三年級科學(xué)下冊太陽地球和月球3.6地球的形狀教學(xué)課件教科版

3.6地球的形狀科學(xué)科教版三年級下冊太陽和月球都是球體，人類居住的地球是什么形狀？新課聚焦利用天文望遠(yuǎn)鏡、衛(wèi)星、航天等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)證明地球和太陽、月亮一樣都是球體。新課聚焦2003年，我國宇航員楊利偉乘坐“神舟5號”飛船在太空中圍繞地球飛行了14圈。神舟5號楊利偉新課聚焦古時候并沒有這么高的科技，古人們是如何認(rèn)識地球形狀的呢？又是怎么知道地球是一個球體呢？新課聚焦如果我們是古人，當(dāng)我們站在大地上時，你能猜測出地球可能是什么形狀嗎？穿越時空，讓時間回到很久以前?？茖W(xué)探索很久很久以前，大多數(shù)人認(rèn)為天是圓的，地是方的。天圓地方這和人們觀察到的現(xiàn)象基本相同。天好像一個穹頂，蓋在地上，大地是方形的?？茖W(xué)探索有一些現(xiàn)象，卻讓一部分人推測地球可能是球體。在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察到遠(yuǎn)方駛來的船，總是先看到帆頂，然后才看到船身?？茖W(xué)探索月食時，地球投影到月球上的影子總是圓形的?？茖W(xué)探索月食時，地球投影到月球上的影子總是圓形的?？茖W(xué)探索地球遮擋了太陽的光線，地球的影子投射在月球上，便形成了月食。月食是怎么形成的？動畫演示科學(xué)探索運用模擬實驗證明地球是圓的猜測實驗材料：大球（如籃球等）、船模、桌子。實驗1：模擬行船科學(xué)探索思考：這些實驗材料用來模擬什么？模擬地球模擬船只模擬平面科學(xué)探索實驗過程讓船模分別在球面上和在平面上模擬前進(jìn)和后退，分別觀察現(xiàn)象。科學(xué)探索溫馨提示①船在地球儀上航行時視線要與地球儀的頂端保持水平。②船在桌面上航行時視線要與桌面保持水平。③重點觀察桅桿和船身的變化?？茖W(xué)探索溫馨提示①船在地球儀上航行時視線要與地球儀的頂端保持水平。②船在桌面上航行時視線要與桌面保持水平。③重點觀察桅桿和船身的變化?？茖W(xué)探索當(dāng)船模在球面上模擬時，先看到帆頂，再看到船身。當(dāng)船模在平面上模擬時，是一直都能完整地看到船身的。實驗發(fā)現(xiàn)實驗說明：地球是圓的?？茖W(xué)探索實驗2：模擬月食實驗材料：正方體、乒乓球、手電筒、紙板屏思考：這些實驗材料用來模擬什么？模擬地球模擬太陽模擬月球科學(xué)探索實驗過程如圖所示，三個同學(xué)合作，打開手電筒，讓正方體和小球的影子分別投到屏上，觀察影子的形狀。注意：手電光和正方體、屏在同一條直線上科學(xué)探索實驗發(fā)現(xiàn)用正方體模擬地球時，投影（月食）是正方形的，而用球體模擬地球的時候才能觀察到圓形或者圓弧。實驗說明：地球是圓的?？茖W(xué)探索雖然有現(xiàn)象能表明地球是球體，但古代的大多數(shù)人還是不能接受這個觀點。1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊開始朝著一個方向航行，3年后他的船隊回到了出發(fā)地。從此人們才開始接受地球是球體的觀點?？茖W(xué)探索通過模擬實驗，你觀察到哪些信息可以說明地球是球體？問題與研討只有地球是球體，才能先看到船帆。只有地球是球體，投射到月球上的影子才能是弧形（圓形）。交流研討人們是怎樣認(rèn)識地球是球體的？天圓地方海邊先看到遠(yuǎn)處船帆看月食地球影子是弧形麥哲倫環(huán)球航行，證實地球是一個球體確證：地球是球體推測：地球是圓的交流研討古人對地球形狀的猜測古代印度人認(rèn)為，大地是一個圓盾，被四頭大象馱著，站在一只巨大的海龜身上。古代埃及人認(rèn)為高高的大山支撐著天空，而星星則從天上垂懸著。拓展提高張衡的“渾天說”：“渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃”。畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為地球是圓的，因為他認(rèn)為只有圓球在所有幾何形體中最完美。拓展提高查閱相關(guān)資料，哪些具體的科技活動能證明地球是圓的？尤里·加加林翟志剛,景海鵬,劉伯明聶海勝,費俊龍拓展提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球和太陽、月球一樣，都是一個球體，地球是太陽系中的一顆行星。在科學(xué)探究中，能運用模擬實驗的方法收集信息證據(jù)，推理、解釋和描述地球是球體的觀點；初步經(jīng)歷人類認(rèn)識地球形狀的探索過程。課堂總結(jié)

猜想天圓地方觀察帆船月食

推測球體證據(jù)麥哲倫航海