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文檔簡介
山東省濱州市鄒平市重點達標名校2024年中考語文最后一模試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是()A.商酌(zhuó)桑梓沮喪(jǔ)不可思議B.襤褸(lǚ)葳蕤磕絆(bàn)自出新裁C.嫡傳(dí)玄虛?dān)楒溃╯ǔn)眼花繚亂D.拮據(jù)(jí)熱忱鄙薄(bó)重巒疊障2.下列句子中,沒有語病的一項是()A.隨著德州高鐵“朋友圈”的擴大,使得我們到日照觀海、菏澤賞牡丹只有兩小時車程。B.實施“校園足球計劃”,旨在普及足球運動,進一步提高青少年足球運動水平為目的。C.《流浪地球》口碑炸裂,廣泛在國內(nèi)外引起關(guān)注,中國科幻電影開啟了壯麗的航程。D.文化和旅游部正式掛牌,預(yù)示著中國將開啟文化和旅游新時代,詩和遠方終于在一起了。3.下列句子中劃線成語使用正確的一項是()A.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色都很鮮明。B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo),他終于明白了團隊精神的重要性。C.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵,因而產(chǎn)品銷路越來越好。D.魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰,使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。4.下列句中加點成語使用正確的是()A.那是一張的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B.侵略者的國旗昂首挺胸,在被其沖破的堡壘上獵獵作響。C.使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室,使您蓬蓽生輝。D.畢業(yè)了,回想起老師對我們的諄諄教誨,心中不禁涌起對老師的感激之情。5.補寫出下列句子中的空缺部分。關(guān)關(guān)雎鳩,________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)_________,長河落日圓。(王維《使至塞上》)海日生殘夜,________。(王灣《次北固山下》)白頭搔更短,_____________。(杜甫《春望》)落紅不是無情物,__________。(龔自珍《己亥雜詩》)________,理還亂,是離愁。(李煜《相見歡》)九萬里風(fēng)鵬正舉。________,_____。(李清照《漁家傲》)傷心秦漢經(jīng)行處,___________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼子曰:“__________,思而不學(xué)則殆?!?《論語·為政》)《陋室銘》中作者自比古代圣賢的句子是:“___________,________?!?.文化常識和名著閱讀填空。(1)我國第一部紀傳體通史《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家可馬遷所著,被魯迅贊為“_____,_____”(2)《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀年,《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農(nóng)歷_____日。(3)閱讀名著選段,回答問題。“當那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時,螳螂就毫不客氣,一點兒也不留情地立刻動用它的武器,用它那有力的‘掌’重重地擊打那個可憐蟲,再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗,也無濟于事了?!鄙厦嫖亩芜x自_____寫的《_____》二、閱讀7.閱讀下面的文字,完成下列小題。(甲)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。(乙)答謝中書書山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。(丙)送東陽馬生序余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享?;厣嵘员痪_繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備臭,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日侍坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎?今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?東陽馬生君則,在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。余朝京師,生以鄉(xiāng)人子謁余,撰長書以為贄,辭甚暢達。與之論辯,言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞,是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者,余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者,豈知予者哉?1.下列對《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的賞析有錯誤的一項是()A.“南鄉(xiāng)子”是詞牌名,“登京口北固亭有懷”是題目。詞人通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安、昏庸無能。B.這首詞通篇三問三答,沉郁頓挫,悲憤激越,讀之令人愴然淚下。C.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句運用了設(shè)問的修辭手法,意思是說中原土地已非我有,寓有“故國之思”。D.“千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流”兩句化用了杜甫的詩句“不盡長江滾滾來”,含蓄委婉地表達了自己的無窮愁緒和傷亡之感。2.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是()A.安陵君其許寡人(《唐雎不辱使命》)其間千二百里(《三峽》)B.有賣油翁釋擔(dān)而立(《賣油翁》)河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)C.高峰入云入則無法家拂士(《生于憂患,死于安樂》)D.則心不若余之專耳此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》3.解釋下列句中加點的詞語。(1)坐斷東南戰(zhàn)未休坐斷______(2)未復(fù)有能與其奇者與______(3)嘗趨百里外趨______(4)父母歲有裘葛之遺遺______4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)夕日欲頹,沉鱗競躍。(2)余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。5.(乙)文作為一篇山水名篇,請結(jié)合文段分析其意境美表現(xiàn)在哪幾個方面?6.(丙)文中最后一段運用了哪些表達方式?有什么作用?8.閱讀下面三篇短文,回答小題。陸績,三國時吳人也。其父康,曾為廬江太守,與袁術(shù)交好??兡炅诰沤娫g(shù)。術(shù)令人出橘食之??儜讶?,臨行拜辭術(shù),而橘墜地。術(shù)笑曰:“陸郎作客而懷橘,何為耶?”績跪?qū)υ唬骸笆情俑?,欲懷而遺母?!毙g(shù)曰:“陸郎幼而知孝,大必成才?!毙g(shù)奇之,后常稱說。伯瑜有過,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未嘗泣,今泣,何也?”對曰:“他日得杖常痛,今母老矣,無力,不能痛,是以泣。”司馬芝,少為書生,避亂荊州,于魯陽山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君①!”賊曰:“此孝子也,殺之不義?!彼斓妹夂Γ月管囃戚d母。①唯在諸君:意思是將老母托付給山賊。1.解釋下列句子中加著重號的詞語。術(shù)令人出橘食之術(shù)奇之伯瑜有過同行者皆棄老弱走2.下列選項中加著重號的“之”字,與“此孝子也,殺之不義”的“之”字意義或用法不相同的一項是A.先帝稱之曰能(《出師表》)B.女子之嫁也,母命之(《富貴不能淫》)C.與之論辯,言和而色夷(《送東陽馬生序》)D.善哉,善哉,子之聽夫?。ā恫郎乒那佟罚?.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是橘甘,欲懷而遺母。他日得杖常痛,今母老矣,無力,不能痛,是以泣。4.三則選文中,主人公對母親的“孝”分別體現(xiàn)在哪里?請用自己的話概括回答。9.課外文言文閱讀,完成下面小題。殷仲堪既為荊州,值水儉①,食常五碗盤,外無余肴,飯粒脫落盤席間輒拾以啖②之。雖欲率物③,亦緣其性真素。每語子弟云:“勿以我受任方州,云我豁④平昔時意,今吾處之不易。貧者,士⑤之常⑥,焉得登枝而損其本!爾曹⑦其存之⑧。”——《世說新語》注釋:①水儉:水澇歉收。②啖:吃。③率物:為人表率。④豁:拋棄。⑤士:讀書人。⑥常:常態(tài)。⑦爾曹:你們。⑧存之:謹記1.用“/”給下面的文字斷句。(畫一處)飯粒脫落盤席間輒拾以啖之2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。貧者,士之常,焉得登枝而損其本!3.結(jié)合選文內(nèi)容,說說贊揚了殷仲堪哪些品質(zhì)?10.鋤拄著鋤把出村的時候又有人問:“六安爺,又去百畝園呀?”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑:“是哩?!薄翱妊?。六安爺,后晌天氣這么熱,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爺!”六安爺還是平靜地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮?!薄翱妊剑z了地,受了累,又沒有收成,你是圖啥呀你六安爺?”六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了,他還是不緊不慢地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮?!毙鄙涞年柟饷骰位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛,給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色,可他聽得清人們的腔調(diào),但是六安爺不想改變自己的主意,照樣拄著鋤把當拐棍,從從容容地走過。百畝園就在河對面,一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河,把百畝園和村子連在一起,這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地,是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里,西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園,也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食,更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是,從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園,要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判,煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊,為了表示絕不接受的決心,今年下種的季節(jié),西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了,每畝地一萬五千塊,這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊,簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景,現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈,你得受一百多年的辛苦,流一百多年的汗,才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶!勝利的喜悅中,沒有人再去百畝園了,因為合同一簽,錢一拿,推土機馬上就要開進來了??墒?,不知不覺中,那些被人遺忘了的種子,還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水,在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道,永遠不會再有人來伺候它們,收獲它們了。從此往后,百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間,到了該間苗鋤頭遍的日子,六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌,一晌不落?,F(xiàn)在,勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛,滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地,然后,坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙,等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了,就再拄著鋤把站起來,青筋暴突的臂膀,把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去,沒有人催,自己心里也不急,六安爺只想一個人慢慢地鋤地,就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于,西山的陰影落進了河谷,被太陽曬了一天的六安爺,立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意,他緩緩地直起腰來,把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地啐上幾點唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭,隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著,雖然看不清,可是,耳朵里的聲音,鼻子里的氣味,河谷里漸起的涼意,都讓他順心,都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。于是,松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼,鋤了一輩子地,眼下這一次有些不一般,六安爺心里知道,這是他這輩子最后一次鋤地了,最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中,百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰,眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的,他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后,人們跟著推土機來到百畝園,無比驚訝地發(fā)現(xiàn),六安爺鋤過的苗垅里,茁壯的禾苗均勻整齊,一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話,六安爺總是平靜固執(zhí)地說,“我不是鋤地,我是過癮。”(有刪改)1.結(jié)合全文,說說小說以“鋤”為標題,有什么寓意?2.小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史,這樣寫的作用是什么?請簡要分析。3.聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗,探究“我不是鋤地,我是過癮”這句話在這篇小說中的作用。4.下列選項中對小說的理解正確的一項是()A.小說開頭寥寥幾句對話,六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上,同時,他與村人的分歧也開始顯露,并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠,往日的田園風(fēng)光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代,深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。C.關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意,傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺,這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。D.綜合全文來看,六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”,說明他作為一個老人,一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看透世事變遷,另一方面也難免思想保守,無法與時俱進。11.閱讀下面的文字,完成后面小題大數(shù)據(jù)材料一:目前,2016年“教博會”在貴陽召開。此次“教博會”是貴州掛牌成為國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)綜合實驗區(qū)以來,首次舉辦的一次大數(shù)據(jù)交易、數(shù)字化產(chǎn)品展示、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流的大型盛會、2014年起,大數(shù)據(jù)中心、呼叫中心先后落戶貴州,伴隨貴陽城區(qū)無線WiFi全覆蓋的建成,讓貴州從昔日工業(yè)時代的追隨者,變成大數(shù)據(jù)時代的同行者,甚至是領(lǐng)跑者。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹,大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,融合數(shù)據(jù)庫資源、與計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。大數(shù)存儲容量特別大,預(yù)并未來全球存儲總量將增至40ZB,即4000萬億億字節(jié),資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣;資源實時,更新快,最快可達1分鐘,甚至幾秒、幾十秒的更新速度。材料二:大數(shù)據(jù)來了,普通民眾的手機多了一張免費的網(wǎng),而公務(wù)員卻多了一個“緊箍咒”。一款名為“數(shù)據(jù)鐵籠”的APP,用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時間、權(quán)力管了起來。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務(wù)消費卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的:早上8點40分22秒到達局大樓,兩分鐘后坐上電梯。中午12點18分出現(xiàn)在食堂吃飯,12點35分59秒離開,四分鐘后回到辦公室。下午15點12分35秒,通過公務(wù)卡網(wǎng)劃一筆3561.00消費款到建行622*戶頭,中途還曾遇到釣魚網(wǎng)站騷擾,還好有反詐騙引擎及時提醒,才無誤地完成網(wǎng)上消費交易。17點52分45秒才下班回家,途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數(shù)據(jù)鐵籠”這樣的技術(shù),同樣可以運用到專門的反詐騙項目,可以利用大數(shù)據(jù)針對行騙者常用伎倆進行研究,以技術(shù)對技術(shù),讓行騙者無處遁形。材料三:東方祥云的責(zé)任人李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時,希望利用數(shù)據(jù)庫對洪水進行預(yù)報來擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報方式的弊病。然而這條路并不好走,好幾次公司都瀕臨死亡,為了生存,甚至還被迫倒賣過電腦。直到2015年,恰遇到貴州實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,東方祥云獲得了機遇。東方祥云的數(shù)據(jù)庫借助大數(shù)據(jù)平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù),各個主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻?,F(xiàn)在可以將洪涉災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方祥云大數(shù)據(jù)項目在中國“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響,獲得最高獎——“云端大獎”,并獲得500萬元扶持資金。材料四:有人對2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)作了如下統(tǒng)計:表一:表二:1.請用簡潔的語言概括大數(shù)據(jù)的特點。2.請從表一、表二中歸納出三點有意義的結(jié)論。3.綜合上述材料,談?wù)勅绾卫么髷?shù)據(jù)進行反詐騙。4.下列內(nèi)容,陳述正確的一項是()A.“數(shù)據(jù)鐵籠”將公務(wù)員關(guān)了起來。B.貴陽市依托大數(shù)據(jù),實現(xiàn)了無線WiFi全覆蓋。C.預(yù)計未來大數(shù)據(jù)的全球存儲總量將增至40ZB。D.東方祥云大數(shù)據(jù)項目只能將洪災(zāi)預(yù)測期提前20分鐘。三、應(yīng)用12.閱讀下面材料,完成下列小題。材料一:微信支付(https://)是騰訊集團旗下中國領(lǐng)先的第三方支付平臺,一直致力于為用戶和企業(yè)提供安全、便捷、專業(yè)的在線支付服務(wù)。以“微信支付,不止支付”為核心理念,為個人用戶創(chuàng)造了多種便民服務(wù)和應(yīng)用場景,為各類企業(yè)以及小微商戶提供專業(yè)的收款能力,運營能力,資金結(jié)算解決方案,以及安全保障。企業(yè)、商品、門店、用戶已經(jīng)通過微信連在了一起,讓智慧生活,變成了現(xiàn)實。以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數(shù)百萬門店、30多個行業(yè),用戶可以使用微信支付來看病、購物、吃飯、旅游、交水電費等,微信支付已深入生活的方方面面。微信支付自2013年8月正式上線以來,從支付開始,逐步深入生活,成為新商業(yè)價值的牽引器。2014年春節(jié),微信紅包第一次爆發(fā);2014年1月,微信支付與滴滴合作引爆打車市場;2014年3月,微信支付向商戶全面開放;2014年8月,微信支付智慧生活解決方案發(fā)布;2015年春節(jié),微信春晚“搖一搖”,向全國人民發(fā)放5億現(xiàn)金紅包;2015年9月,微信支付面向服務(wù)商全面開放;2015年11月,正式開放跨境支付能力;2016年4月,推出微信支付星火計劃,扶持服務(wù)商成長;2016年9月,“微信買單”功能上線,零門檻接入,幫助中小商戶甩掉技術(shù)包袱;2016年12月,騰訊移動支付月活躍賬戶及日均支付交易筆數(shù)均超過6億;2017年7月3日,微信支付上線全新微信支付境外開放平臺,降低境外商戶接入門檻;2018年6月,騰訊移動支付業(yè)務(wù)活躍賬戶已逾8億。材料二:對于“微信支付”部分調(diào)查結(jié)果如下:你使用微信支付的主要原因是[多選題]選項小計比例方便快捷4241.58%新鮮事物有好奇心3837.62%親朋好友的推薦3837.62%優(yōu)惠活動3231.68%本題有效填寫人次101您認為微信支付能否保障您的隱私安全[單選題]選項小計比例完全能夠保障1716.3%基本能夠保障5554.46%基本不能保障2322.77%完全不能保障65.94%本題有效填寫人次101您認為微信支付的客戶會越來越多嗎[單選題]選項小計比例會6867.33%不會3332.67%本題有效填寫人次101材料三:支付場景不斷豐富,持續(xù)培養(yǎng)用戶習(xí)慣“微信智慧行業(yè)解決方案”實現(xiàn)了對日常生活場景的全覆蓋,是商家獲得下一單生意的起點。零售、餐飲等高頻消費行業(yè)成為用戶習(xí)慣培養(yǎng)的重要切口。從微信支付日、微信支付美食日、到無現(xiàn)金日,微信支付團隊集合實體門店商家,以體驗帶動消費回歸線下,激活了傳統(tǒng)線下實體商業(yè)。社交支付融入生活,發(fā)展成特有文化社交屬性帶動了微信支付的持續(xù)增長,從微信紅包“逢節(jié)必漲”可以看出,微信紅包已經(jīng)不僅是“春節(jié)”獨有的亮點,每逢節(jié)日發(fā)微信紅包已經(jīng)逐漸成為用戶習(xí)慣和文化現(xiàn)象。堅持極致開放原則,推動生態(tài)式發(fā)展微信智慧工坊發(fā)布了“支付+會員”解決方案,輸出商業(yè)服務(wù)能力,更好地服務(wù)商家,讓第三方、商家積極自主地參與到微信支付的生態(tài)構(gòu)建中,是近年來微信支付在各行各業(yè)井噴式增長的重要助推因素。微信支付給自己歸納了四大價值,分別是“社交支付”、“便捷交易”、“產(chǎn)業(yè)升級”、“生態(tài)激活”。從一開始,它的野心,早就超出支付本身。1.什么是微信支付?2.微信支付有哪些優(yōu)點?3.開服裝店的張阿姨,如何用微信支付業(yè)務(wù)來吸引顧客,請你給她提幾條建議。4.結(jié)合材料,下列表述正確的一項是()A.以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”至今已覆蓋數(shù)百萬門店、各行各業(yè),微信支付已深入生活的方方面面。B.2014年春節(jié),微信紅包第一次爆發(fā);2015年春節(jié),微信春晚“搖一搖”,向全國人民發(fā)放5億現(xiàn)金紅包;每逢節(jié)日發(fā)微信紅包已經(jīng)逐漸成為用戶習(xí)慣和文化現(xiàn)象。C.雖然有“微信支付日”“微信支付美食日”“無現(xiàn)金日”等活動,對激活傳統(tǒng)線下實體商業(yè)并無幫助。D.文中接受調(diào)查的大部分人認為微信支付的客戶會越來越多,超過半數(shù)的人認為微信支付能夠保障隱私安全,因此,我們可以放心使用微信支付,而不需要任何保障措施。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.作文花香,令我沉醉;書香,使我回味;愛的芬芳,伴我走過年年歲歲……請以“留一縷清香在心間”為題,寫一篇文章。要求:(1)立意自定,除詩歌外,文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案一、積累1、D【解析】
試題分析:D.拮據(jù)(jí)-(jié)、重巒疊障-重巒疊嶂。據(jù)此,答案為D。2、D【解析】
A.缺少主語,可刪去“隨著”或“使”。B.句意重復(fù),可刪去“為目的”。C.語序不當,應(yīng)是“在國內(nèi)外引起廣泛關(guān)注”。D.沒有語病。3、D【解析】
A.“各得其所”原指各人都得到滿足,后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才牛c語境不符;B.“苦心孤詣”指費盡心思鉆研或經(jīng)營。與語境不符;C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點,尋找差錯,是貶義詞。這里貶義詞褒用。4、D【解析】
A.有誤,“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生。該成語用錯對象,它指眾多的學(xué)生,不能指一個學(xué)生。B.有誤,“昂首挺胸”抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。該成語褒貶不當,它為褒義詞,不能形容侵略者的國旗。C.有誤,“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝(多用作賓客來到家里,或贈送可以張掛的字畫等物的客套話)。該成語用錯對象,它是敬辭,不能用于“使您……”,一般用于“使我……”。D.正確。故選D。5、在河之洲大漠孤煙直江春入舊年渾欲不勝簪化作春泥更護花剪不斷風(fēng)休住蓬舟吹取三山去宮闕萬間都做了土學(xué)而不思則罔南陽諸葛廬西蜀子云亭【解析】
本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子即可?!棒ⅰ薄芭睢薄瓣I”“罔”“諸葛”“蜀”是此題中的易錯字,作答時要注意字形。古詩文名句的書寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時強化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字?!军c睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。6、1)史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】
試題分析:(1)《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為"二十四史"之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。(2)紀日法。“初一”為“朔”;“十五”為“望”?!凹韧北硎具^了十五,即農(nóng)歷的十六。(3)本段文字詳細的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生,滲透著作者對人類的思考,充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。二、閱讀7、1.B2.D3.(1)占據(jù)(2)參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思(3)快步走(4)給予,贈送4.(1)夕陽快要落山了,潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。(2)我卻穿著破舊的衣服處于他們中間,毫無羨慕的意思。5.本文的意境美表現(xiàn)在:①山水相映之美:高峰入云,清流見底;②色彩配合之美:兩岸石壁,五色交輝;③晨昏變化之美:曉霧將歇,猿鳥亂鳴:夕日欲頹,沉鱗竟躍;④動靜相襯之美:山為靜,水為動:林青竹翠為靜,五色交輝為動。6.主要運用了議論、抒情。點明主旨,點明寫序的目的:勸勉馬生應(yīng)勤奮好學(xué),表達了對馬生學(xué)有所成的期望之情?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:考查對詩詞的賞析。B.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》這首詞通篇三問三答,層次分明,互相呼應(yīng);即景抒情,借古諷今;風(fēng)格明快,氣魄闊大,情調(diào)樂觀昂揚。故B項中的“沉郁頓挫,悲憤激越,讀之令人愴然淚下”的賞析是錯誤的。故答案為B。2.試題分析:試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“其”分別為“副詞,表祈使語氣,一定要”和“代詞,它們,代前文出現(xiàn)的兩個地名”;B.選項中的“而”的意思分別為“表順承”和“表修飾”;C.選項中的“入”分別是“聳入,動詞”和“在國內(nèi),狀語”;D.選項中的“則”都是副詞,譯為“就是”。故選D。3.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“趨”是“快步走”;“與”是古今異義詞,“參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思”的意思。4.試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“頹(墜落)、鱗(代魚)、競躍(競相跳躍)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“缊袍(粗麻絮制作的袍子)、敝衣(破衣)、略無(沒有)”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。5.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體內(nèi)容分析作答?!洞鹬x中書書》一文作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色?!案叻迦朐?,清流見底”,極力描寫山之高,水之凈,用筆洗練,寥寥八字,就寫出了仰觀俯察兩種視角,白云高山流水三重風(fēng)物,境界清新?!皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹,四時俱備”,又改用平遠、高遠的視角極目遠眺,青翠的竹木與五彩的山石相映襯,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象,在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力?!皶造F將歇,猿鳥亂鳴;夕陽欲頹,沉鱗競躍”由靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽的余暉中,魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動,又為畫面增添了靈動感,傳達了生命氣息。作者擇取有代表性的景物從山水相映、色彩配合、晨昏變化、動靜結(jié)合加以描繪,使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。據(jù)此理解分析作答。6.試題分析:本題考查表達方式及作用。常見的表達方式有五種:記敘、議論、描寫、抒情、說明。記敘重在講述一件事;描寫重在寫景物;說明意在解釋說明;議論是作者的觀點見解;抒情重點表達作者的情感。丙文最后一段是記敘、議論、抒情的表達方式,記敘了馬君則的基本情況,并勸勉馬生要勤奮刻苦學(xué)習(xí),表達了對馬生學(xué)有所成的期望之情。交代了文章的寫作目的,點明了中心。據(jù)此理解作答。【點睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:【甲】什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當年孫權(quán)在青年時代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“要是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了!”【乙】山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子,一年四季常青蔥翠。清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?!疽摇课夷暧讜r就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮,無法得到書來看,常向藏書的人家求借,親手抄錄,約定日期送還。天氣酷寒時,硯池中的水凍成了堅冰,手指不能屈伸,我仍不放松讀書。抄寫完后,趕快送還人家,不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我,我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后,更加仰慕圣賢的學(xué)說,又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往,曾快步走到百里之外,手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重,門人學(xué)生擠滿了他的房間,他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右,提出疑難,詢問道理,低身側(cè)耳向他請教;有時遭到他的訓(xùn)斥,表情更為恭敬,禮貌更為周到,不敢答復(fù)一句話;等到他高興時,就又向他請教。所以我雖然愚鈍,最終還是得到不少教益。當我尋師時,背著書箱,把鞋后幫踩在腳后跟下,行走在深山大谷之中,嚴冬寒風(fēng)凜冽,大雪深達幾尺,腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后,四肢僵硬不能動彈,仆人給我灌下熱水,用被子圍蓋身上,過了很久才暖和過來。住在旅館,我每天吃兩頓飯,沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服,戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子,腰間掛著白玉環(huán),左邊佩戴著刀,右邊備有香囊,光彩鮮明,如同神人;我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間,毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事,并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老,沒有什么成就,但所幸還得以置身于君子的行列中,承受著天子的恩寵榮耀,追隨在公卿之后,每天陪侍著皇上,聽候詢問,天底下也不適當?shù)胤Q頌自己的姓名,更何況才能超過我的人呢?如今的學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí),朝廷每天供給膳食,父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣,沒有凍餓的憂慮了;坐在大廈之下誦讀經(jīng)書,沒有奔走的勞苦了;有司業(yè)和博士當他們的老師,沒有詢問而不告訴,求教而無所收獲的了;凡是所應(yīng)該具備的書籍,都集中在這里,不必再像我這樣用手抄錄,從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通,品德有所未養(yǎng)成的,如果不是天賦、資質(zhì)低下,就是用心不如我這樣專一,難道可以說是別人的過錯嗎!東陽馬生君則,在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了,同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時,馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我,寫了一封長信作為禮物,文辭很順暢通達,同他論辯,言語溫和而態(tài)度謙恭。他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦,這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧!他將要回家拜見父母雙親,我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí),則是我的志意;如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲,難道是了解我嗎?8、1.(1)給……吃;(2)認為……奇特;(3)過錯;(4)跑,逃跑2.D3.(1)這個橘子味道甜美,我想要裝在懷里帶給母親(嘗嘗)。(2)以往的日子我挨母親杖打經(jīng)常感到疼痛,現(xiàn)在母親老了,沒有力氣了,不能打疼我,因此我(傷心地)哭泣。4.第一則故事中,陸績的孝表現(xiàn)在幼年就懂得有好東西要給母親分享;第二則故事中,伯瑜的孝表現(xiàn)在為母親的年老體衰擔(dān)心;第三則故事中,司馬芝的孝表現(xiàn)在為照顧母親而臨危不懼、寧死不舍棄母親。【解析】1.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“奇”是意動用法,“認為……奇特”;“走”是古今異義詞,“跑”的意思。2.試題分析:試題分析:此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“此孝子也,殺之不義”的“之”是“代詞”。ABC三項都是代詞;D項“善哉,善哉,子之聽夫”中的“之”是用在主謂之間,取消句子獨立性。據(jù)此,答案為D。3.試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“是(這)、欲(想要)、遺(留給)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“痛(感到疼痛)、是以(所以,因此)、泣(哭泣)”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解與概括。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目要求篩選出符合題意的內(nèi)容概括作答。(一)文可結(jié)合“是橘甘,欲懷而遺母”用自己的話概括作答。(二)文可結(jié)合“他日得杖常痛,今母老矣,無力,不能痛,是以泣”這一內(nèi)容用自己的話概括作答。(三)文可結(jié)合“同行者皆棄老弱走,芝獨坐守老母”這一內(nèi)容用自己的話概括作答。【點睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:【一】陸績是三國時期的吳國人。他曾經(jīng)擔(dān)任過廬江太守,和袁術(shù)關(guān)系很好。又精通天文和歷法。陸績六歲時,到九江去拜見袁術(shù)。袁術(shù)命令下人拿出許多橘子來給陸績吃。陸績把三個橘子藏在了胸懷,等到告別的時候,跪著向袁術(shù)拜謝。不料這三個橘子從袖子里滾落到地上。袁術(shù)笑著說:“陸績,你來別人家做客,竟暗地里藏了主人的橘子,這是為什么呢?”陸績跪在地上,回答道:“這橘子很甜,我想帶幾個橘子回去給母親吃?!痹g(shù)說:“陸郎,你那么小就知道要孝敬父母,長大后必定是人才?!痹g(shù)認為陸績十分與眾不同,后來經(jīng)常向別人稱贊陸績懷桔的美德。【二】伯瑜犯了過錯,他的母親鞭打他,伯瑜哭了。母親問:以前打你從未哭過,今天你哭,卻是為何?伯瑜回答說:以前我被打,(你打的有力)我要痛很久?,F(xiàn)在母親老了,沒有力氣打了,我都感覺不到痛啊,所以我哭啊?!救克抉R芝,年輕時是一個讀書人,到荊州去躲避戰(zhàn)亂,在魯陽山里遇到強盜.同行的人們都丟下年老體弱的人逃走了,只有司馬芝一個人坐在那里守護老母親。強盜來到后,用刀逼著司馬芝。司馬芝叩頭說道:“我的母親年紀很大了,她的養(yǎng)老送終問題就拜托諸位了?!睆姳I們說:“這是個孝子??!殺他是不義的。”司馬芝于是能免于被殺,用小車把母親推走了。9、1.飯粒脫落盤席間/輒拾以啖之2.清貧是讀書人的本分,怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢!3.示例:殷仲堪身為荊州官員,“食常五碗盤,外無余肴”,以及他對子弟的教導(dǎo),可以看出他具有生活儉樸、以身作則、安貧守志的良好品質(zhì)?!窘馕觥?.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“飯粒脫落盤席間輒拾以啖之”的意思是:飯粒掉在餐桌上,總要撿起來吃掉。據(jù)此,正確的句讀是:飯粒脫落盤席間/輒拾以啖之。2.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“惟(只)、士(讀書人)、焉(怎么)、損(拋棄)”的意思,必須翻譯出來。3.試題分析:考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章敘寫的事件和具體的描寫分析作答。從其“食常五碗盤,外無余肴,飯粒脫落盤席間,輒拾以啖之”和“貧者,士之常,焉得登枝而損其本!爾曹其存之”可以看出,殷仲堪具有生活儉樸、以身作則、安貧守志的良好品質(zhì)的官員。據(jù)此分析作答?!军c睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:殷仲堪做荊州刺史,上任時正趕上水澇歉收,每餐吃五碗菜,再沒有別的佳肴,飯粒掉在餐桌上,總要撿起來吃掉。這樣做雖然是有心為人表率,卻也是由于生性樸素。他常常對子弟們說:“不要因為我出任一州長官,就認為我會把平素的意愿操守丟棄。如今,我處在這個位置上很不容易。清貧是讀書人的本分,怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢!你們要記住這個道理?!?0、1.①鋤作為一種農(nóng)具,象征六安爺?shù)娜松途瘢虎阡z喻示勞動者和土地的親密關(guān)系;③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式;④鋤作為一種勞作行為,蘊含著六安爺對土地的熱愛,又暗含著他對土地的告別。2.①強調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物資基礎(chǔ);②將百畝園抽象為一種生活方式的象征;③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對比。3.六安爺層面:①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻,由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征;②百畝園即將不復(fù)存在,六安爺?shù)难劬σ部煲鳎^在百畝園勞作的“癮”,由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。小說主旨層面:①在大地上勞作是一種“癮”,即勞動者的精神需要;②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束,精神的意義只剩下“過癮”,令人嘆惋又發(fā)人深思。4.C【解析】1.本題考查標題的含義,小說標題含義的解題思路:在理解題目本意的基礎(chǔ)上,首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。解答時在理解標題“鋤”本意的基礎(chǔ)上,要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。在作用方面,可從六安爺對土地的感情、故事情節(jié)、主題等角度概括作答。本文標題“鋤”是一種農(nóng)具,象征六安爺?shù)娜松途?;“鋤”作為一種勞作行為,蘊含著六安爺對土地的熱愛。2.本題考查語言藝術(shù)的魅力。數(shù)量詞的使用能讓表達更有力度,更震撼。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史,能夠更好地突出百畝園對百姓的貢獻,突出六安爺對土地的不舍,也與現(xiàn)代工業(yè)進駐農(nóng)村,田地荒蕪形成鮮明對比,凸顯主題。3.本題主要考查關(guān)鍵語句對小說的人物及主題的理解。作答時應(yīng)抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語,體會六安爺?shù)膬?nèi)心世界,他是在抓住最后的機會與土地告別,讀來令人唏噓,也表現(xiàn)了他對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看出小說的主題,即現(xiàn)代科技對農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊,引發(fā)作者的思考。4.A.“六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象”錯,文本沒有體現(xiàn)“孤僻”。B.“深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題”錯,屬于主題擴大,小說所表達的是人與土地分離的悲涼感。D.“另一方面也難免思想保守,無法與時俱進”錯,應(yīng)該是表現(xiàn)了六安爺對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的固守。11、1.①存儲容量特別大;②資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面言廣;③資源實時,更新快。2.①在信息詐騙事件中,受騙者人群人主要集中在40歲以上;②詐騙者人群年輕化,多為了90后(30歲以下的);③利用互聯(lián)網(wǎng)等作案的詐騙手段比例大幅上升;④利用電信作案的詐降騙手段呈下降趨勢。3.①利用大數(shù)據(jù)匯總信息,研發(fā)反詐騙預(yù)警引擎,做好事前預(yù)防;②對詐騙號碼、行騙者銀行帳號、釣魚網(wǎng)址進行標記,提醒民眾;③對行騙者進行追蹤打擊。4.C【解析】1.要求學(xué)生仔細閱讀材料,確定答題區(qū)間在材料一。結(jié)合“大數(shù)存儲容量特別大,預(yù)并未來全球存儲總量將增至40ZB,即4000萬億億字節(jié),資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣;資源實時,更新快,最快可達1分鐘,甚至幾秒、幾十秒的更新速度。”概括得出:存儲容量特別大;②資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面言廣;③資源實時,更新快。2.要求從表一、表二中歸納出三點有意義的結(jié)論,要求學(xué)生仔細讀圖表找出規(guī)律,要根據(jù)標題,橫向縱向綜合思維,找出規(guī)律,即最大和最小,最多和最少,或者發(fā)展的趨勢,據(jù)此分析即可。表一是受騙者和詐騙者的年齡數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)規(guī)律非常明顯,據(jù)此可以提取出兩條有價值的結(jié)論;表二是隨著時間的推移,詐騙手段的變化數(shù)據(jù),因為題干中“2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)”可知要側(cè)重閱讀2015年的數(shù)據(jù),據(jù)此判斷即可得到兩條有價值的結(jié)論。3.要求學(xué)生需要結(jié)合材料內(nèi)容提出自己的看法,根據(jù)材料二可知,像“數(shù)據(jù)鐵籠”這樣的技術(shù),同樣可以運用到專門的反詐騙項目,可以利用大數(shù)據(jù)針對行騙者常用伎倆進行研究,以技術(shù)對技術(shù),讓行騙者無處遁形。4.A錯,文中是說“一款名為‘數(shù)據(jù)鐵籠’的APP,用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時間、權(quán)力管了起來”;B錯,文中只是提到貴陽市一人工作人員使用wifi的例子,并沒有說“貴陽市依托大數(shù)據(jù),實現(xiàn)了無線Wifi覆蓋”;C正確,原文寫道:“大數(shù)據(jù)存儲容量特別大,預(yù)計未來全球存儲總量將增至40ZB,即4000萬億億字節(jié)”;D錯,文中是說東方祥云大數(shù)據(jù)項目“現(xiàn)在可以將洪澇災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時”。三、應(yīng)用12、1.微信支付是騰訊集團旗下中國領(lǐng)先的第三方支付平臺,一直致力于為用戶和企業(yè)提供安全、便捷、專業(yè)的在線支付服務(wù)。2.①結(jié)賬交易方便快捷;②微信支付已深入生活的方方面面,讓智慧生活,變成了現(xiàn)實;③發(fā)展社交生活,成為特有文化;④有利于產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)激活。3.示例:①可以借助微信支付推廣通過微信紅包的形式積攢用戶群,可以給用戶發(fā)
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