“復合動趨式+賓語”句式的研究與對外漢語教學的綜述報告

“復合動趨式+賓語”句式的研究與對外漢語教學的綜述報告引言在漢語中，語法結(jié)構(gòu)具有很高的靈活性和多樣性。而，“復合動趨式+賓語”是其中一種常見的漢語句式。這種句式的運用不僅可以使句子更加豐富多彩，而且也能夠在語法層面上增加語言的表現(xiàn)力。本文將結(jié)合相關(guān)理論，探討“復合動趨式+賓語”句式的研究與對外漢語教學的重要性。一、“復合動趨式+賓語”句式的特點1.復合動詞的構(gòu)成與分類復合動詞是指由一個實義動詞和一個后置動詞構(gòu)成的動詞，這種動詞的特點是能夠表達復雜的動作或事件。例如，“開會”、“開車”、“開瓶子”等都是復合動詞。復合動詞可以分為兩類，一類是由動詞與動詞構(gòu)成，這種構(gòu)成方式稱為“動+動”結(jié)構(gòu)，例如“唱歌”、“跳舞”等；另一類是由動詞與動態(tài)趨向詞構(gòu)成，這種構(gòu)成方式稱為“動+趨動詞”結(jié)構(gòu)，例如“拍照”、“敲鼓”等。2.賓語的特點賓語是句子中受動作影響或作為動作的對象的成分。賓語可以是名詞、代詞、數(shù)詞等，也可以是由短語、從句構(gòu)成的復雜句子結(jié)構(gòu)。二、“復合動趨式+賓語”句式的應用1.表達一種復雜的動作過程“復合動趨式+賓語”句式可以表達一種復雜的動作過程，這種動作過程往往需要經(jīng)過兩個或以上的動詞才能完成。例如，“拿起電話”這個動作需要經(jīng)過兩個動詞，“拿”和“起”，才能完成。2.表達一種動作的更加精確復合動詞的引入往往可以使句子更加精確，表達所要表達的意思更加清晰明了。例如，我們常常會說，“打電話”，但是如果想要描述“我要撥打手機的電話”，就要使用“撥打手機”這樣的復合動詞成分來表達。3.表達一種強烈的感覺或表示態(tài)度通過使用“復合動趨式+賓語”句式，可以表達出一種強烈的感覺或者態(tài)度。例如，“狠狠地打了他一巴掌”，這個句子中的“狠狠地”就很好的表達出了說話者強烈的情緒。三、對外漢語教學中應用“復合動趨式+賓語”句式的重要性1.增加語言的表現(xiàn)力在對外漢語教學過程中，適當引導學生運用“復合動趨式+賓語”句式可以增加句子的靈活度以及語言的表現(xiàn)力。這對于學生在使用漢語時更加自如地表達自己的意思和感受非常有益。2.提高學生的寫作水平在漢語寫作中，運用“復合動趨式+賓語”句式可以使句子更加豐富多彩，表達更加精準。適當引導學生使用此類句式，對于提高學生的寫作水平以及語法技能都非常有益。3.增強學生的語感對于漢語中復雜的語言結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，學生可能很難在短時間內(nèi)掌握。通過引導學生運用“復合動趨式+賓語”句式，可以增強學生的語感，在日常使用漢語時自然而然地使用此類句式，從而達到具有更好的語言表達能力的目的。結(jié)論總之，“復合動趨式+賓語”句式是漢語中一種常見的語法結(jié)構(gòu)，在對外漢語教學中適當引導學生使用此類句式，無論是對學生的口語、聽力還是寫