河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

2023—2024學(xué)年度上期期中素質(zhì)測(cè)試題九年級(jí)歷史一、單項(xiàng)選擇題（共20個(gè)小題，每題1分，共20分）1．文字是人類(lèi)用符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具。下列古文字反映了世界文明（）A．?dāng)U展性 B．多樣性 C．發(fā)展性 D．開(kāi)放性2．某《法典》規(guī)定：“剎帝利辱罵了婆羅門(mén)要罰款100帕那（銀錢(qián)單位），吠舍罵了要罰款150到200帕那，首陀羅罵了，要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。”這一規(guī)定反映的是古代印度的（）A．種姓制度 B．津貼制度 C．封建制度 D．福利制度3．下圖是古代雅典參加公民大會(huì)的公民投票的青銅標(biāo)記，它表明古代雅典（）A．實(shí)行民主政治 B．小國(guó)寡民的特點(diǎn) C．工商業(yè)大發(fā)展 D．受斯巴達(dá)統(tǒng)治4．古希臘悠久的神話傳說(shuō)是其雕塑藝術(shù)的重要題材，下列能佐證這一結(jié)論的是（）A．?dāng)S鐵餅者 B．宙斯像 C．兵馬俑 D．獅身人面像5．他攫取了羅馬國(guó)家的最高權(quán)力，使羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)百余年的“羅馬和平”。他是（）A．屋大維 B．凱撒 C．伯里克利 D．亞歷山大6．如下圖人物是一位百科全書(shū)式的學(xué)者，開(kāi)創(chuàng)了邏輯學(xué)等新學(xué)科。下列言論出自他之口的是（）A．人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己 B．走自己的路，讓別人說(shuō)去吧C．吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理 D．以眼還眼，以牙還牙7．直接促使基督教會(huì)變得富有起來(lái)、勢(shì)力越來(lái)越大的措施是（）A．克洛維皈依基督教并賜給教會(huì)土地 B．教會(huì)領(lǐng)地上興起了西歐莊園C．查理劃分教區(qū)并貢獻(xiàn)“什一稅”給教會(huì) D．查理曼帝國(guó)的一分為三8．“一塊土地只有一個(gè)主人，而在這塊土地上勞動(dòng)的依然是農(nóng)業(yè)耕作者，有些是奴隸，有些是農(nóng)奴，有些則是自由農(nóng)民??領(lǐng)主從他們的勞動(dòng)中得利。”這表明當(dāng)時(shí)的莊園（）A．只從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．存在封建剝削 C．內(nèi)部地位平等 D．勞動(dòng)成果共享9．拜占庭帝國(guó)一直生活在過(guò)去的權(quán)勢(shì)和榮耀的陰影中，試圖維持或恢復(fù)這種權(quán)勢(shì)和榮耀，雖然產(chǎn)生了一連串杰出的行政官員、將軍、學(xué)者和神學(xué)家，但是，他們中真正有創(chuàng)造力的卻為數(shù)極少。這反映出拜占庭帝國(guó)的特征是（）A．強(qiáng)大又脆弱 B．人才輩出 C．繼承又創(chuàng)新 D．封閉保守10．“中國(guó)經(jīng)歷上下千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過(guò)一次革新，盡數(shù)吸收。”材料中的“革新”使日本（）A．建立了中央集權(quán)制的封建國(guó)家 B．走上了資本主義發(fā)展道路C．很大程度上限制了天皇的權(quán)利 D．促進(jìn)了封建莊園制度形成11．阿拉伯帝國(guó)首都巴格達(dá)的市場(chǎng)上有從中國(guó)運(yùn)來(lái)的瓷器、絲綢和麝香，從印度和馬來(lái)群島運(yùn)來(lái)的香料、礦物和染料，從非洲東部運(yùn)來(lái)的象牙、金粉和黑奴。材料中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因在于阿拉伯帝國(guó)（）A．物產(chǎn)比較豐富 B．地理位置優(yōu)越 C．思想相對(duì)開(kāi)放 D．文明獨(dú)具特色12．下圖是文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”之一拉斐爾的作品《椅中的圣母》。畫(huà)中圣母的原型出自一位羅馬少婦。拉斐爾在一次宴會(huì)上看到她正溫柔地注視著心愛(ài)的小寶貝，便立即拾起一塊木炭，將這個(gè)動(dòng)人的情景速寫(xiě)下來(lái)，隨后就創(chuàng)作了這一“神來(lái)之作”。該作品（）A．宣揚(yáng)了神權(quán)神性，彌漫著宗教神秘色彩 B．體現(xiàn)了女性之美，飽含著人文主義精神C．充滿了生活氣息，洋溢著享樂(lè)主義情緒 D．塑造了母親形象，彰顯著女權(quán)主義思想13．印度洋西部的毛里求斯島，在1505年葡萄牙人到達(dá)此地后，稱(chēng)之“蝙蝠島”；1598年荷蘭人將其改名為“莫里斯王子島”；1715年，法國(guó)人重新命名為“法蘭西島”；1810年，英國(guó)人占領(lǐng)該島后，又取名為“毛里求斯”。毛里求斯島地名的變化反映了（）A．世界各地聯(lián)系日益加強(qiáng) B．歐洲殖民擴(kuò)張爭(zhēng)奪激烈C．印度洋地區(qū)影響力上升 D．歐洲資本原始積累加快14．美國(guó)的創(chuàng)新在于，它建立了這樣一個(gè)政府，分權(quán)但不分裂，制衡卻不抗衡，進(jìn)而使真正意義上的美國(guó)誕生了。該“創(chuàng)新”見(jiàn)于（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．1787年憲法15．從下面兩幅圖片反映的歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系中可得出的結(jié)論是（）A．思想解放推動(dòng)文化繁榮 B．科技發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C．革命開(kāi)展催生制度創(chuàng)新 D．思想解放引領(lǐng)社會(huì)變革16．法國(guó)大革命后初期，代表貴族身份的華麗衣著被凸顯共和理念的服飾取代。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)法國(guó)（）A．人人平等得以實(shí)現(xiàn) B．封建等級(jí)制受到?jīng)_擊C．貴族特權(quán)得到維護(hù) D．拿破侖帝國(guó)日漸衰弱17．19世紀(jì)中期，“全世界都必須到英國(guó)購(gòu)買(mǎi)鐵軌，英國(guó)生產(chǎn)的花布覆蓋了全世界”。據(jù)此推知，英國(guó)（）A．爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命 B．確立了君主立憲制C．完成了第一次工業(yè)革命 D．推動(dòng)了“三國(guó)協(xié)約”的形成18．如果把“議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利”“歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生”“忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，則這個(gè)單元的主題是（）A．世界開(kāi)始走向整體 B．新體制的創(chuàng)立 C．思想解放的浪潮 D．民族復(fù)興新道路19．16世紀(jì)在英國(guó)流傳首歌謠：“一屋寬且長(zhǎng)，織機(jī)二百?gòu)?，織工二百人，排列成長(zhǎng)行?！凶鴻z細(xì)毛，不敢辭勞苦。自晨至深夜，各得一便士。??”歌謠透露的信息是英國(guó)（）A．棉紡織業(yè)的興起 B．工場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．機(jī)器工廠的景象 D．莊園生活的愜意20．下圖中A．B兩處是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的兩件大事，其中B處對(duì)應(yīng)的歷史事件是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B．第一國(guó)際成立 C．馬克思去世 D．建立巴黎公社二、材料分析題（共30分）21．（6分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一（見(jiàn)下圖）圖1圖2材料二：東西方文明的接觸、交流與融合，使東西方文明互相補(bǔ)充，相得益彰，成為人類(lèi)歷史由分散走向整體過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。古代帝國(guó)是人類(lèi)早期文明發(fā)展過(guò)程中的歷史產(chǎn)物，它一方面通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了古代世界分散割據(jù)的小國(guó)林立狀態(tài)，另一方面則通過(guò)文明的融合成為古代世界文明交往的大中心?！獥羁∶鳌豆糯蹏?guó)與東西方文明的交流傳播》（1）結(jié)合所學(xué)，指出材料一中亞地區(qū)早期佛像塑像特點(diǎn)受哪一歷史事件的影響？（1分）（2）佛教的創(chuàng)始人是誰(shuí)？（1分）（3）用示意圖展示出佛教從其發(fā)源地到達(dá)圖2文物地址的示意簡(jiǎn)圖。（1分）（4）根據(jù)材料二，概括人類(lèi)文明交流的方式有哪些？（2分）（5）綜合上述探究，你對(duì)人類(lèi)文明交流有何認(rèn)識(shí)？（1分）22．（5分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一倘若沒(méi)有先進(jìn)的造船工藝和導(dǎo)航技術(shù)，即使是最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)也無(wú)法使歐洲航海者完成他們的探險(xiǎn)。遠(yuǎn)洋航行時(shí)，……（他們）創(chuàng)造性地吸收了中國(guó)和阿拉伯的技術(shù)要素。——《新全球史：文明的傳承與交流》材料二16世紀(jì)，葡萄牙人將中國(guó)的茶葉從海上帶往葡萄牙。1662年，葡萄牙公主凱瑟琳將茶葉帶到英國(guó)。英國(guó)把以蒸汽為動(dòng)力的機(jī)械化生產(chǎn)推廣到茶葉生產(chǎn)中，茶葉的成本迅速下降，產(chǎn)量增大。英國(guó)在印度、斯里蘭卡和中國(guó)等地廣設(shè)茶葉工廠。18世紀(jì)末。英國(guó)貧困百姓家每天也喝得起茶。材料三后來(lái)的發(fā)展中，部分具有國(guó)際視野的茶企，其生產(chǎn)、銷(xiāo)售逐漸遍及全球，成長(zhǎng)為具有全球影響的跨國(guó)企業(yè)，使茶習(xí)俗進(jìn)一步風(fēng)行世界。英國(guó)，斯里蘭卡等國(guó)的知名茶企都有自己的成功秘決：有的擁有傳承百年的調(diào)茶工具和調(diào)茶師隊(duì)伍；有的根據(jù)顧客需要，創(chuàng)斷調(diào)配出口味獨(dú)特的紅茶；有的長(zhǎng)期與外國(guó)茶企保持文流，設(shè)計(jì)符合世界不同地域文化的茶葉產(chǎn)品。（1）材料一中“最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)”指的是什么？（1分）（2）材料一中在導(dǎo)航技術(shù)方面，歐洲航海者創(chuàng)造性地吸收了中國(guó)的哪一技術(shù)？（1分）（3）材料一中的“探險(xiǎn)”活動(dòng)是指什么事件？（1分）（4）依據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用歷史與社會(huì)學(xué)科的知識(shí)，分析茶葉日漸風(fēng)行世界的原因。（1分）（5）材料三中茶企的成功秘訣對(duì)更好地弘揚(yáng)中國(guó)茶文化有何啟示？（1分）23．（9分）一個(gè)國(guó)家和民族的進(jìn)步與強(qiáng)大離不開(kāi)創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一“光榮革命”后英國(guó)建立了一個(gè)合適的政治制度，這個(gè)制度為工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。讓人們有更大的動(dòng)力追求自己的目標(biāo)，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力?！幾藻X(qián)乘旦、許潔明《英國(guó)通史》材料二在1760年，英國(guó)蘭開(kāi)夏鄉(xiāng)村地區(qū)的棉紡織工人通常是在自己的家中進(jìn)行手工勞動(dòng)。1830年左右，工人們基本已按工廠制度組織，在廠內(nèi)進(jìn)行機(jī)器生產(chǎn)。——摘編自[英]波斯坦等《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》材料三瓦特少年時(shí)勒奮好學(xué)，利用當(dāng)徒工的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了制造高難度儀器。1765年，他開(kāi)始改良效率不高的紐科門(mén)蒸汽機(jī)。經(jīng)過(guò)不懈努力，1785年完成了對(duì)蒸汽機(jī)的革新。從此，瓦特改良的蒸汽機(jī)得到廣泛應(yīng)用，成為改造世界的動(dòng)力機(jī)械，成為“解放雙手”的關(guān)鍵。材料四1818年5月5日，他生于德國(guó)特里爾市。17歲的他在中學(xué)畢業(yè)時(shí)的一篇作文中認(rèn)為：擇業(yè)的目標(biāo)應(yīng)是為了“人類(lèi)的幸福和我們自身的完善”，“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物。”1848年30歲的他和28歲的恩格斯出版了《共產(chǎn)黨宣言》，推動(dòng)了人類(lèi)解放事業(yè)的發(fā)展。請(qǐng)回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，英國(guó)通過(guò)《權(quán)利法案》確立了什么政治制度？說(shuō)說(shuō)它有什么重要特點(diǎn)？（2分）（2）據(jù)材料一指出，這一制度的建立對(duì)英國(guó)工業(yè)革命有何影響？（1分）（3）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，英國(guó)棉紡織業(yè)的生產(chǎn)方式和組織形式各出現(xiàn)了什么變化？（2分）（4）據(jù)材料三，指出“解放雙手”的關(guān)鍵技術(shù)。（1分）（5）據(jù)材料四，指出“他”是誰(shuí)？并概括他為實(shí)現(xiàn)“人類(lèi)幸?！钡哪繕?biāo)而做出的重大努力。（2分）（6）據(jù)材料三、四和以上問(wèn)題，概括上述歷史人物對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的共同作用。（1分）24．（5分）閱讀以下大事記，回答問(wèn)題。時(shí)間14—19世紀(jì)大事記14世紀(jì)意大利的佛羅倫薩、法國(guó)的弗蘭德地等城市出現(xiàn)了手工工場(chǎng)。14、15世紀(jì)文藝復(fù)興發(fā)源于意大利并得到廣泛傳播。15世紀(jì)末16世紀(jì)初一些航海家從西班牙、葡萄牙出發(fā)，開(kāi)辟了一條條航路，并很快走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路。17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，初步確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。18世紀(jì)法國(guó)大革命爆發(fā)，摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)政治統(tǒng)治。19世紀(jì)初法蘭西第一帝國(guó)建立。18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)第一次工業(yè)革命上半期第一次工業(yè)革命。請(qǐng)回答：（1）上述史實(shí)都發(fā)生在哪一大洲？（1分）（2）據(jù)上述大事記并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納哪些因素推動(dòng)了該地區(qū)的發(fā)展。（3分）（3）據(jù)上述材料、問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)，指出該地區(qū)在世界歷史發(fā)展中的地位。（1分）25．歷史小作文（5分）請(qǐng)依據(jù)下列兩幅圖片所包含的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)出兩幅圖片之間的聯(lián)系性。）

2023—2024學(xué)年度上期期中素質(zhì)測(cè)試題九年級(jí)歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇題1--5：BAABA6--10：CCBDA11--15：BBBDD16--20：BCBBD二、材料分析題21.（1）亞歷山大東征的影響；（2）喬達(dá)摩﹒悉達(dá)多（3）古印度→中亞→新疆→敦煌。（4）和平交流和暴力沖突。（5）人類(lèi)文明不斷由分散孤立向整體發(fā)展，在此過(guò)程中文明相互交流獲得發(fā)展，但是文明的交流可能伴隨著苦難等。（符合題意即可）22.（1）希望從東方直接獲得金銀和香料等商品（渴求開(kāi)拓新的貿(mào)易市場(chǎng)）。（2）“羅盤(pán)”導(dǎo)航技術(shù)（指南針）。（3）新航路的開(kāi)辟。（4）新航路開(kāi)辟加強(qiáng)了大陸之間的商業(yè)聯(lián)系，促進(jìn)了動(dòng)植物品種的交流與傳播。工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)能力提高，使茶葉消費(fèi)大眾化。（5）堅(jiān)定文化自信，傳承中國(guó)優(yōu)秀茶文化；推動(dòng)中華傳統(tǒng)茶文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)茶文化在交流互鑒中發(fā)展。（寫(xiě)出一條，符合題意即可）23.（1）君主立憲制王權(quán)有限；王在法下；議會(huì)高于王權(quán)。（寫(xiě)出一條即可）（2）為工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。（3）生產(chǎn)方式：手工勞動(dòng)到機(jī)器生產(chǎn)組織方式：手工工場(chǎng)到工廠（4）瓦特制成的改良蒸汽機(jī)。