![《聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作》課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/28/0A/wKhkGWX9Be2Ab1mdAAEzIcOJ5Ws508.jpg)
![《聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作》課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/28/0A/wKhkGWX9Be2Ab1mdAAEzIcOJ5Ws5082.jpg)
![《聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作》課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/28/0A/wKhkGWX9Be2Ab1mdAAEzIcOJ5Ws5083.jpg)
![《聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作》課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/28/0A/wKhkGWX9Be2Ab1mdAAEzIcOJ5Ws5084.jpg)
![《聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作》課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/28/0A/wKhkGWX9Be2Ab1mdAAEzIcOJ5Ws5085.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
聞發(fā)現(xiàn)與消息寫(xiě)作
制作人:PPt創(chuàng)作者時(shí)間:2024年X月目錄第1章課程簡(jiǎn)介第2章新聞發(fā)現(xiàn)方法第3章新聞寫(xiě)作規(guī)范第4章新聞寫(xiě)作實(shí)踐第5章新媒體時(shí)代的新聞寫(xiě)作第6章課程總結(jié)01第一章課程簡(jiǎn)介
掌握發(fā)現(xiàn)新聞的技巧至關(guān)重要新聞發(fā)現(xiàn)重要性0103
02了解消息寫(xiě)作對(duì)信息傳播的意義消息寫(xiě)作功能寫(xiě)出有影響力的新聞提高新聞寫(xiě)作的有效性增強(qiáng)消息傳播的影響力提高新聞敏感度培養(yǎng)對(duì)新聞事件的敏銳感知能力加強(qiáng)對(duì)新聞事件的分析能力
課程目標(biāo)理解新聞學(xué)會(huì)分析新聞的關(guān)鍵要素掌握新聞寫(xiě)作的基本準(zhǔn)則課程大綱探討如何發(fā)現(xiàn)新聞的途徑和技巧新聞發(fā)現(xiàn)方法學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則新聞寫(xiě)作規(guī)范實(shí)踐新聞寫(xiě)作技巧的應(yīng)用新聞寫(xiě)作實(shí)踐了解新媒體對(duì)新聞寫(xiě)作的影響新媒體時(shí)代的新聞寫(xiě)作本課程的重要性掌握新聞技巧成為重要需求信息爆炸時(shí)代新聞寫(xiě)作是基礎(chǔ)技能傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高敏感度和分析能力必不可少技能
02第二章新聞發(fā)現(xiàn)方法
選題技巧在新聞發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,選擇一個(gè)新聞值得報(bào)道的主題至關(guān)重要。這需要記者具備敏銳的新聞嗅覺(jué)和分析能力,以確保選題的價(jià)值和影響力。通過(guò)調(diào)查和采訪,可以進(jìn)一步找到新聞線索,深入挖掘新聞事件的背后故事。
新聞源的挖掘傳統(tǒng)媒體/社交媒體/官方發(fā)布渠道新聞來(lái)源種類(lèi)可靠性/即時(shí)性/公信力新聞來(lái)源特點(diǎn)采訪/調(diào)查/監(jiān)測(cè)平臺(tái)獲取新聞信息渠道
事件跟蹤和發(fā)現(xiàn)實(shí)時(shí)了解事件進(jìn)展/挖掘新聞價(jià)值事件跟蹤重要性監(jiān)測(cè)社交媒體/關(guān)注實(shí)時(shí)新聞新聞事件發(fā)現(xiàn)方法
緊急事件處理面對(duì)緊急事件,記者需要迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并報(bào)道新聞,提供第一手資訊。與政府部門(mén)的合作和信息發(fā)布渠道也至關(guān)重要,確保新聞信息的權(quán)威和及時(shí)性。緊急事件處理是記者應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的重要能力之一。
報(bào)道要點(diǎn)事實(shí)準(zhǔn)確性公眾安全提示背景解釋分析信息發(fā)布新聞稿編寫(xiě)社交媒體發(fā)布新聞發(fā)布會(huì)合作機(jī)構(gòu)警方/救援隊(duì)伍當(dāng)?shù)卣块T(mén)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者緊急事件處理發(fā)現(xiàn)流程接到報(bào)警/實(shí)地探訪采訪目擊者/當(dāng)事人照片/視頻采集實(shí)戰(zhàn)案例分析深度報(bào)道/跟進(jìn)報(bào)道新聞事件研究社會(huì)反響/輿論影響新聞發(fā)布效果報(bào)道準(zhǔn)確性/信息披露完整性新聞處理反思
03第3章新聞寫(xiě)作規(guī)范
新聞寫(xiě)作原則確保報(bào)道客觀公正客觀公正性遵循新聞寫(xiě)作規(guī)范基本原則
準(zhǔn)確概括新聞內(nèi)容吸引人的標(biāo)題0103
02引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章導(dǎo)語(yǔ)新聞結(jié)構(gòu)與內(nèi)容新聞文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)包括:新聞價(jià)值、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、全面性、簡(jiǎn)潔性等,組織和編排新聞報(bào)道是新聞寫(xiě)作的關(guān)鍵步驟。語(yǔ)言選擇合適語(yǔ)言清晰表達(dá)信息
寫(xiě)作風(fēng)格與語(yǔ)言寫(xiě)作風(fēng)格選擇合適風(fēng)格表達(dá)避免錯(cuò)誤和偏差避免新聞寫(xiě)作錯(cuò)誤在新聞寫(xiě)作中,要避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤和偏差,如主觀性太強(qiáng)、不實(shí)報(bào)道、不準(zhǔn)確引述等,保持客觀公正是新聞寫(xiě)作的基本原則。
04第4章新聞寫(xiě)作實(shí)踐
采訪技巧采訪技巧對(duì)于新聞寫(xiě)作至關(guān)重要。有效的采訪和訪談能夠幫助記者從不同角度獲取信息,并挖掘出有價(jià)值的素材。記者需要善于提問(wèn),傾聽(tīng)對(duì)方的回答,以及靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
撰寫(xiě)技巧
調(diào)查報(bào)告
災(zāi)難報(bào)道
新聞報(bào)道新聞報(bào)道類(lèi)型
修改、潤(rùn)色新聞稿件編輯流程0103確保新聞內(nèi)容真實(shí)可信質(zhì)量保證02排除拼寫(xiě)、事實(shí)錯(cuò)誤校對(duì)準(zhǔn)確性多媒體新聞寫(xiě)作新聞寫(xiě)作形式的變革新媒體時(shí)代結(jié)合圖像、視頻等元素的重要性多媒體元素多媒體報(bào)道的影響力傳播效果利用新技術(shù)提升新聞質(zhì)量技術(shù)應(yīng)用結(jié)語(yǔ)新聞寫(xiě)作是一門(mén)重要的傳播技巧,通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),希望能夠增強(qiáng)大家對(duì)新聞寫(xiě)作的理解和掌握,提高新聞報(bào)道的質(zhì)量和影響力。新聞是社會(huì)的窗口,希望大家能夠努力提升自己的寫(xiě)作技巧,傳遞更多有價(jià)值的信息。05第五章新媒體時(shí)代的新聞寫(xiě)作
社交媒體運(yùn)營(yíng)社交媒體平臺(tái)在新聞傳播中起著越來(lái)越重要的作用。新聞機(jī)構(gòu)如何利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息傳遞,以及搭建自媒體平臺(tái)的基本技巧和策略是現(xiàn)代新聞寫(xiě)作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
移動(dòng)新聞寫(xiě)作新聞寫(xiě)作要求適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代移動(dòng)端新聞寫(xiě)作特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
數(shù)據(jù)新聞報(bào)道新聞報(bào)道方式利用數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)道數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)
新聞寫(xiě)作人的素質(zhì)新聞寫(xiě)作人應(yīng)具備扎實(shí)的新聞素養(yǎng)、敏銳的觀察力和良好的文字功底。不斷提升自身的新聞寫(xiě)作水平是每位新聞從業(yè)者需要持之以恒的追求。
06第6章課程總結(jié)
課程回顧包括新聞發(fā)現(xiàn)和消息寫(xiě)作總結(jié)本課程所學(xué)內(nèi)容和技巧分享學(xué)習(xí)成果和體會(huì)學(xué)生對(duì)新聞發(fā)現(xiàn)和消息寫(xiě)作的提升和感悟
包括技能提升和知識(shí)積累學(xué)生在課程中取得的進(jìn)步和成就0103
02探討學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣問(wèn)題對(duì)新聞寫(xiě)作的興趣和熱情是否得到激發(fā)如何更好地適應(yīng)新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇多媒體融合應(yīng)用用戶體驗(yàn)優(yōu)化創(chuàng)新傳播模式
發(fā)展展望展望未來(lái)新聞寫(xiě)作的發(fā)展趨勢(shì)數(shù)字化媒體趨勢(shì)社交媒體影響人工智能技術(shù)應(yīng)用感謝致辭在這里,我們要衷心感謝所有參與本課程的學(xué)生們的辛勤付出和努力,也感謝各位老師們的耐心指導(dǎo)和支持,讓我們一起期待更多美好的合作時(shí)光!
總結(jié)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅掌握了新聞發(fā)現(xiàn)和消息寫(xiě)作的技巧,更重要的是提升了對(duì)新聞寫(xiě)作的熱情和興趣,為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展望影響新聞寫(xiě)作的未來(lái)發(fā)展數(shù)字化媒體趨勢(shì)如何應(yīng)對(duì)社交媒體對(duì)新聞傳播的挑戰(zhàn)社交媒體影響新聞寫(xiě)作中的創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用人工智能技術(shù)應(yīng)用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技發(fā)展與學(xué)科教育的互促關(guān)系研究
- 科技教育編程教育的普及與推廣
- DB4453T 30-2025廣藿香組培苗生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- DB35T 2232-2024海峽兩岸共通 火龍果生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 東莞企業(yè)勞動(dòng)合同范本
- 個(gè)人貸款房屋抵押合同模板大全
- 業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 個(gè)人車(chē)位共有權(quán)買(mǎi)賣(mài)合同
- 臨時(shí)倉(cāng)儲(chǔ)合同范本
- 兩人股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2024-2030年全球及中國(guó)水楊酸行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及市場(chǎng)深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 體育館改造裝修工程施工組織設(shè)計(jì)
- 137案例黑色三分鐘生死一瞬間事故案例文字版
- 【魔鏡洞察】2024藥食同源保健品滋補(bǔ)品行業(yè)分析報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)潤(rùn)滑油行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 鋼結(jié)構(gòu)工程施工(第五版) 課件 2項(xiàng)目四 高強(qiáng)度螺栓
- 機(jī)票預(yù)訂行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略方案
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程)全套教學(xué)課件
- 《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》課件
- 眼的解剖結(jié)構(gòu)與生理功能課件
- 小學(xué)網(wǎng)管的工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論