幼兒園中班科學：圖形寶寶找家教學設(shè)計反思

PAGEPAGE3中班科學圖形寶寶找家教案反思這是中班科學圖形寶寶找家教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、復習平面圖形：圓形、三角形、正方形、長方形，學習按圖形特征進行分類。2、產(chǎn)生對圖形的認知興趣?；顒訙蕚洌?、顏色、大小、形狀不同的圖形胸卡假設(shè)干。2、圓形、三角形、正方形、長方形等小卡片假設(shè)干。3、家四個(家門分別為圓形、三角形、正方形、長方形)?；顒舆^程：1、播放音樂?我想有個家?，教師和幼兒手牽手輕輕走進活動室，幼兒排成兩排坐在小椅子上。2、教師提問：剛剛這首歌好聽嗎(好聽)你們知道他們的名字嗎(不知道)老師告訴你們：這首歌的名字叫?我想有個家?。3、小朋友你們都有自己的家嗎(有)你們認識自己的家嗎(認識)可是今天有幾個小寶寶不認識自己的家了，他們正著急地哭呢小朋友咱們來看看是誰(出示圓形、三角形、正方形、長方形圖形)原來是這些圖形寶寶不認識是自己的家了，小朋友咱們應(yīng)怎么辦呢(幫他們找到家、把他們送回家)那你們認識它們的家嗎(出示圖形寶寶的房子)請幼兒選一個自己喜歡的圖形寶寶把它送回自己的家。(教師和幼兒一起檢查有沒有小朋友把圖形寶寶送錯了家的)4、圖形寶寶為了感謝小朋友他們給小朋友變了個魔術(shù)。(出示圖形拼貼畫兩幅，引導幼兒說出每種物品是有那幾種圖形寶寶變成的)5、圖形寶寶不僅給小朋友變魔術(shù)，他們還想和小朋友們一起玩游戲，小朋友你們喜歡玩游戲嗎(喜歡)6、每個幼兒的胸前都貼有一個圖形寶寶的胸卡，教師引導幼兒玩?找朋友?的游戲，引導幼兒找相同的圖形寶寶做朋友。活動延伸：引導幼兒到外面和圖形寶寶玩其它的游戲。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)文章?中班科學教案：各種各樣的傘?：中班科學活動各種各樣的傘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，觀察各式各樣的傘,認識傘的作用與防水性能的關(guān)系.比擬傘的不同,學習按照不同的方式進行分類.適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學各種各樣的傘教案吧。?中班科學教案：會爬的植物?：中班科學活動會爬的植物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，觀察爬行植物，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特征。借助提問的線索，學會有序的觀察欣賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學會爬的植物教案吧。?中班科學教案：樹木是我們的好朋友?：中班科學活動樹木是我們的好朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幼兒在聽聽、想想、議議、做做的過程中，感受樹木與動物、人類的密切關(guān)系。能較清晰地表達自己的想法，初步建立關(guān)心、保護樹木和環(huán)境的意識。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學樹木是我們的好朋友教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學圖形寶寶找家教案反思

這是中班科學圖形寶寶找家教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老