廣告策劃課程建設(shè)報(bào)告樣本

《廣告策劃》課程建設(shè)報(bào)告本課程是中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)課程之一。本課程類(lèi)型屬于專(zhuān)業(yè)基本課，在本專(zhuān)業(yè)課程體系中發(fā)揮著重要“承上啟下”作用，協(xié)助學(xué)生將各有關(guān)學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化，并轉(zhuǎn)化為策劃實(shí)踐能力。鑒于這門(mén)課程重要性，在相稱(chēng)長(zhǎng)階段中，廣告學(xué)院對(duì)于本課程建設(shè)予以了高度關(guān)注以及全面、嚴(yán)格規(guī)定。課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及師資建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)大綱、教學(xué)辦法和手段等諸多方面內(nèi)容，通過(guò)近年來(lái)本課程建設(shè)不斷努力，“廣告策劃”課在規(guī)范管理和教學(xué)質(zhì)量等方面均有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一、教學(xué)隊(duì)伍（一）課程負(fù)責(zé)人與主講教師黃升民專(zhuān)家為本課程負(fù)責(zé)人，其她主講教師分別為：黃京華專(zhuān)家、張樹(shù)庭專(zhuān)家、段晶晶講師、周艷講師。其中三人有高檔職稱(chēng)，四人博士學(xué)位或在讀。本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好。主講教師均能做到為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)，可以在案例教學(xué)道路上進(jìn)行不斷摸索。以上各位主講教師均能系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)兩門(mén)以上課程。另有研究生可以提供教學(xué)輔導(dǎo)。本課程主講教師團(tuán)隊(duì)成員還具備如下特點(diǎn)：第一，注重師德黃升民專(zhuān)家為人事部“全國(guó)先進(jìn)留學(xué)歸國(guó)人員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，獲得了“北京市先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。黃京華專(zhuān)家是學(xué)院青年骨干教師，在教學(xué)、管理和研究工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，多次獲得二級(jí)學(xué)院褒獎(jiǎng)。張樹(shù)庭專(zhuān)家是“第九屆霍英東教誨基金會(huì)高等院校青年教師獎(jiǎng)”獲得者，中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)“中央三臺(tái)先進(jìn)青年教師”一等獎(jiǎng)獲得者。周艷教師也曾于年終考核為先進(jìn)教師。第二，注重學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)成果豐碩課程負(fù)責(zé)人黃升民專(zhuān)家現(xiàn)任中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)科評(píng)議構(gòu)成員、兼任《媒介》、《市場(chǎng)觀測(cè)-廣告主》兩份雜志總編輯，中華人民共和國(guó)公司聯(lián)合會(huì)廣告主工作委員會(huì)專(zhuān)家組常務(wù)副組長(zhǎng)。黃升民專(zhuān)家教學(xué)研究成果突出。以來(lái)先后出版著作7部，刊登論文60多篇；當(dāng)前承擔(dān)教誨部人文社科研究基地重大項(xiàng)目1項(xiàng)。黃升民專(zhuān)家著作重要有：《營(yíng)銷(xiāo)傳播廣告新論》（主編、中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)出版社）；《中華人民共和國(guó)廣電媒介集團(tuán)化研究》（主編、中華人民共和國(guó)物價(jià)出版社）；《數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與商業(yè)模式》（合著、中華人民共和國(guó)物價(jià)出版社）；《數(shù)字技術(shù)時(shí)代中華人民共和國(guó)廣電媒體》（合著、中華人民共和國(guó)輕工出版社）；《新廣告觀－產(chǎn)業(yè)立場(chǎng)/市場(chǎng)觀點(diǎn)/競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)》（專(zhuān)著、中華人民共和國(guó)物價(jià)出版社）；《廣告運(yùn)作方略》（合著，遼寧大學(xué)出版社）；《廣告策劃》（合著，中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)出版社，）黃升民專(zhuān)家近年來(lái)刊登論文多篇，涉及領(lǐng)域廣泛。海外刊登論文重要有：關(guān)于中華人民共和國(guó)媒介產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題（日中傳播國(guó)際研討會(huì)《中日傳播與輿論》）；中華人民共和國(guó)廣告：媒介、公司與廣告公司三角游戲（韓國(guó)廣告年鑒）；廣電經(jīng)營(yíng)組織聚合與裂變（日中傳播國(guó)際研討會(huì)《中日傳播與輿論》）；中華人民共和國(guó)數(shù)字電視經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略（12月東京NBA年會(huì)）等。國(guó)內(nèi)刊登論文重要有：1、省臺(tái)重新結(jié)識(shí)和重新結(jié)識(shí)省臺(tái)（《嶺南視聽(tīng)研究》.3）2、網(wǎng)絡(luò)與組織雙軌整合（《當(dāng)代傳播》.1）3、1999：冷眼向洋看世界（合伙）（《國(guó)際廣告》.2）4、重提媒介產(chǎn)業(yè)化（《當(dāng)代傳播》.5）5、100位經(jīng)營(yíng)臺(tái)長(zhǎng)對(duì)經(jīng)營(yíng)十大問(wèn)題思考（集體）（《國(guó)際廣告》.1）6、虛擬還是現(xiàn)實(shí)？(上)（《當(dāng)代傳播》.2）7、虛擬還是現(xiàn)實(shí)？(下)（《當(dāng)代傳播》.3）8、豈止是戴種著鐐銬跳舞――關(guān)于2％限制與影響（《當(dāng)代廣告》.5）9、苦戀：媒介與資本（《廣告導(dǎo)報(bào)》.6）10、廣電媒體競(jìng)爭(zhēng)新版圖（《國(guó)際廣告》.6）11、也說(shuō)電視改版問(wèn)題（《當(dāng)代傳播》.6）12、不廣告母寧死（《當(dāng)代廣告》.1）13、廣電媒介經(jīng)營(yíng)改革與創(chuàng)新（《中華人民共和國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》/1）14、重整廣電經(jīng)營(yíng)核心資源（中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)出版社《廣告競(jìng)爭(zhēng)》）15、－：中華人民共和國(guó)廣告業(yè)發(fā)展報(bào)告（社科文獻(xiàn)出版社《：中華人民共和國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》.2）16、碎片化來(lái)臨：品牌與媒介走向何處（《國(guó)際廣告》.9）17、碎片化：品牌傳播與大眾傳媒新趨勢(shì)（《當(dāng)代傳播》.6）18、碎片化背景下分眾傳播與新媒體發(fā)展（《市場(chǎng)觀測(cè)·廣告主》.5）等等。此外，黃升民專(zhuān)家還參加了多項(xiàng)重點(diǎn)研究課題：1、中華人民共和國(guó)廣電集團(tuán)化研究（廣電總局項(xiàng)目，課題組組長(zhǎng)）成果已經(jīng)出版。2、中華人民共和國(guó)都市家庭與社會(huì)變化研究（教誨部項(xiàng)目，擔(dān)任課題組組長(zhǎng)）3、中華人民共和國(guó)當(dāng)代電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究（國(guó)家廣電總局項(xiàng)目，擔(dān)任執(zhí)行組組長(zhǎng)）4、中華人民共和國(guó)數(shù)字電視經(jīng)營(yíng)與商業(yè)模式研究（日本吉雄財(cái)團(tuán)委托研究項(xiàng)目，擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，立項(xiàng)，7月份結(jié)項(xiàng)，成果已經(jīng)出版）5、廣告策劃與創(chuàng)意（課件）（國(guó)家教誨部遠(yuǎn)程教誨重點(diǎn)課程項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)費(fèi)9萬(wàn)元，立項(xiàng)，4月結(jié)項(xiàng)）6、中華人民共和國(guó)電視市場(chǎng)報(bào)告（央視索福瑞、金鷹論壇、中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)合伙項(xiàng)目，任項(xiàng)目出品人，總經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)，已經(jīng)在長(zhǎng)沙金鷹節(jié)發(fā)布）7、新科技對(duì)廣播電影電視影響及對(duì)策研究（教誨部人文社科重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目，課題組組長(zhǎng)，經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，已經(jīng)結(jié)項(xiàng)）8、中華人民共和國(guó)廣告主經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與廣告投放基本研究（央視委托項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)，正在進(jìn)行第三年度項(xiàng)目）9、中華人民共和國(guó)廣告生態(tài)環(huán)境研究（中華人民共和國(guó)廣告協(xié)會(huì)年度研究項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)，第一階段項(xiàng)目已經(jīng)完畢，研究報(bào)告刊登于《當(dāng)代廣告》/11/12//1）主講教師之一黃京華專(zhuān)家現(xiàn)任中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院廣告學(xué)教研室主任，專(zhuān)家，中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)院在讀博士。IMI市場(chǎng)信息研究所技術(shù)總監(jiān)，《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》副主編、編輯部主任。黃京華專(zhuān)家重要承擔(dān)廣告學(xué)院“基本記錄學(xué)”、“傳播學(xué)研究辦法”、“數(shù)據(jù)分析”等課程。主持《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》調(diào)查執(zhí)行及編輯工作，負(fù)責(zé)管理運(yùn)作IMI市場(chǎng)信息研究所研究課題及商業(yè)項(xiàng)目。黃京華專(zhuān)家著作有《調(diào)查研究中記錄分析法》、《用數(shù)據(jù)解讀市場(chǎng)》、《廣告調(diào)查》、《廣告調(diào)查與數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》、《各種形態(tài)中華人民共和國(guó)都市消費(fèi)者》。近年刊登論文有：《中華人民共和國(guó)電視媒介品牌營(yíng)銷(xiāo)效果研究》、《日本在華公司廣告對(duì)消費(fèi)者影響力》、《平面媒體廣告價(jià)值分析——目的受眾與細(xì)分市場(chǎng)相應(yīng)》、《變與不變受眾》等。黃京華專(zhuān)家近年來(lái)刊登多篇論文，涉及領(lǐng)域重要在消費(fèi)者研究、受眾和調(diào)查記錄方面：1、《中華人民共和國(guó)內(nèi)地消費(fèi)市場(chǎng)概述》，2、《變與不變受眾》，3、《平面媒體廣告價(jià)值分析——目的受眾與細(xì)分市場(chǎng)相應(yīng)》，4、《都市消費(fèi)者細(xì)分市場(chǎng)》，5、《日本在華公司廣告對(duì)消費(fèi)者影響力》，黃京華專(zhuān)家已完畢和正在進(jìn)行科研項(xiàng)重要目有：1、《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》（編輯總負(fù)責(zé)，1995-）2、主持實(shí)驗(yàn)室：IMI市場(chǎng)信息研究所（總負(fù)責(zé)，IMI消費(fèi)行為和生活形態(tài)研究，1995-）3、廣告學(xué)理論與應(yīng)用研究（負(fù)責(zé)，應(yīng)用研究，已結(jié)項(xiàng)目，）4、家庭消費(fèi)研究（負(fù)責(zé)，應(yīng)用研究，已結(jié)項(xiàng)目，）5、在中華人民共和國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際研討會(huì)（韓國(guó)漢城）作《中華人民共和國(guó)廣告市場(chǎng)概況及消費(fèi)者研究》主題演講6、著作《各種形態(tài)中華人民共和國(guó)都市消費(fèi)者》（第一作者，）黃京華專(zhuān)家主持或參加在研科研項(xiàng)目有：“國(guó)內(nèi)電視媒介數(shù)字化生存狀態(tài)研究”和“廣播專(zhuān)業(yè)效率與廣播品牌頻率個(gè)案研究”、《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》等等。主講教師之一張樹(shù)庭專(zhuān)家現(xiàn)為中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)副專(zhuān)家、研究生研究生導(dǎo)師、校長(zhǎng)辦公室副主任；兼任IAI國(guó)際廣告研究所副所長(zhǎng)，《IAI中華人民共和國(guó)廣告作品年鑒》執(zhí)行主編，《國(guó)際廣告》雜志社IAI研究所主編，中華人民共和國(guó)先進(jìn)廣告作品“IAI年鑒”獎(jiǎng)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。學(xué)術(shù)兼職有：中華人民共和國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易廣告協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中華人民共和國(guó)廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中華人民共和國(guó)廣告主協(xié)會(huì)專(zhuān)家構(gòu)成員。重要研究領(lǐng)域?yàn)橄M(fèi)者行為與營(yíng)銷(xiāo)方略、品牌營(yíng)銷(xiāo)、廣告發(fā)展史以及媒介經(jīng)營(yíng)與管理。主講《營(yíng)消費(fèi)者行為與營(yíng)銷(xiāo)方略》、《品牌營(yíng)銷(xiāo)》、《廣告策劃》等課程。代表性研究成果有《品牌忠誠(chéng)營(yíng)銷(xiāo)》、《國(guó)際廣告業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》、《媒介廣告公司無(wú)可非議》、《國(guó)家名片—國(guó)家與文化、產(chǎn)品、品牌聯(lián)想研究》、《中華人民共和國(guó)廣告業(yè)三大支柱關(guān)系研究》、《有效廣告創(chuàng)意》等?！禝AI中華人民共和國(guó)廣告作品年鑒》創(chuàng)始人，每年主持出版一卷，已持續(xù)出版六年。張樹(shù)庭專(zhuān)家為第九屆霍英東教誨基金會(huì)高等院校青年教師獎(jiǎng)（教學(xué)類(lèi)三等獎(jiǎng)）獲得者，北京市第二屆青年教師基本功大賽文科組三等獎(jiǎng)獲得者，北京廣播學(xué)院中央三臺(tái)先進(jìn)青年教師一等獎(jiǎng)獲得者。主講教師之一段晶晶講師擔(dān)任本門(mén)課程教學(xué)工作已有七年時(shí)間，曾參加本課程多層次教學(xué)活動(dòng)，具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。段晶晶教師參加過(guò)各種有關(guān)項(xiàng)目研究，如“中華人民共和國(guó)廣告二十年”，“媒體研究”，“廣告案例研究”等；并在教學(xué)教材建設(shè)方面投入大量精力，出版了廣告學(xué)著作《廣告運(yùn)作戰(zhàn)略》（教誨部全國(guó)高自考教材），和《廣告策劃》教材（中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)）；是《中華人民共和國(guó)廣告二十年》（）策劃之一及重要著者，并承擔(dān)了“中華人民共和國(guó)廣告案例研究所”建設(shè)工作，為該課程收集和整頓有關(guān)廣告實(shí)戰(zhàn)案例。主講教師之一周艷講師年畢業(yè)于北京廣播學(xué)院，獲得廣告學(xué)研究生學(xué)位，并開(kāi)始留校任教，從事廣告媒介實(shí)務(wù)與媒介產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)等課程教學(xué)，同步擔(dān)任《媒介》雜志執(zhí)行主編。從1996年起參加北京廣播學(xué)院新聞傳播學(xué)院媒介經(jīng)營(yíng)與產(chǎn)業(yè)化課題多項(xiàng)研究，參加專(zhuān)業(yè)媒介購(gòu)買(mǎi)公司在中華人民共和國(guó)、電視媒介版面改革、海外媒介產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展、中華人民共和國(guó)電視節(jié)目市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況、中華人民共和國(guó)廣電媒介集團(tuán)化、中華人民共和國(guó)數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)等多項(xiàng)研究課題。在專(zhuān)業(yè)雜志刊登多篇論文，參加《報(bào)紙廣告方略與個(gè)案分析》、《媒介經(jīng)營(yíng)與產(chǎn)業(yè)化研究》、《國(guó)際化背景下中華人民共和國(guó)媒介產(chǎn)業(yè)化透視》等著作編輯，并且收錄若干章節(jié)內(nèi)容在著作里，重要著作有《中華人民共和國(guó)廣電媒介集團(tuán)化研究》、《數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)和商業(yè)模式》、《中華人民共和國(guó)傳媒市場(chǎng)大變局》、《中華人民共和國(guó)區(qū)域性廣電媒體產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展》、《數(shù)字電視報(bào)告》等。第三，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)特色鮮明課程負(fù)責(zé)人黃升民專(zhuān)家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在專(zhuān)業(yè)多領(lǐng)域研究碩果累累，具備很高專(zhuān)業(yè)知名度，在廣告學(xué)院歷年教學(xué)中擔(dān)任著重要角色。除廣告策劃之外，她還是廣告學(xué)多門(mén)課程創(chuàng)立人和主講人。例如，1993年開(kāi)始講授“廣告綜合研究”課程；1994年負(fù)責(zé)研究生課程；1999年負(fù)責(zé)博士生課程。黃升民專(zhuān)家開(kāi)創(chuàng)了研究生研究生和博士研究生研究課形式。課程主講教師之一黃京華專(zhuān)家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任多門(mén)基本課與專(zhuān)業(yè)課主講。從本科生、研究生生到博士生，黃京華專(zhuān)家針對(duì)不同層次對(duì)象因材施教，采用不同教學(xué)辦法和形式。除開(kāi)設(shè)“廣告策劃”課外，還于-主講過(guò)“傳播學(xué)研究辦法”和“消費(fèi)者數(shù)據(jù)分析”，-主講過(guò)“數(shù)據(jù)分析”，-主講過(guò)“社會(huì)記錄學(xué)”，-主講過(guò)“記錄及數(shù)據(jù)分析基本”等專(zhuān)業(yè)基本課。 課程主講教師之一張樹(shù)庭專(zhuān)家教學(xué)特色鮮明，擔(dān)任多門(mén)骨干專(zhuān)業(yè)課，曾是北京市第二屆青年教師基本功大賽文科組三等獎(jiǎng)獲得者。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)科研進(jìn)課堂理念，依照課程進(jìn)度和業(yè)界需要，指引學(xué)生撰寫(xiě)論文，參加科研活動(dòng)。課程主講教師之一段晶晶講師負(fù)責(zé)“廣告策劃”課教學(xué)工作有八年實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)豐富，融實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到教學(xué)中，在帶領(lǐng)學(xué)生走入實(shí)踐方面具備一定成果。教學(xué)覆蓋面廣，涉及本科課程、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課程、成教學(xué)院課程等多層面。課程主講教師之一周艷講師擔(dān)任“媒介實(shí)務(wù)”課程主講長(zhǎng)達(dá)五年時(shí)間，具備比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同步也有豐富教學(xué)科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)造及整體素質(zhì)本課程教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)造和整體素質(zhì)呈現(xiàn)如下特性：第一，本課程教學(xué)隊(duì)伍年齡構(gòu)造以中青年為主，具備梯隊(duì)特色，職稱(chēng)構(gòu)造、學(xué)位構(gòu)造合理；第二，教學(xué)成員學(xué)緣構(gòu)造合理：梯隊(duì)成員求學(xué)院校分別為中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)、日本一橋大學(xué)、浙江大學(xué)。知識(shí)構(gòu)造合理：梯隊(duì)成員在從事廣告學(xué)教學(xué)之前，所學(xué)重要專(zhuān)業(yè)有新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教誨、廣告學(xué)等等；第三，研究領(lǐng)域互補(bǔ)，可以依照課程需要隨時(shí)安排輔導(dǎo)教師。各主講教師有各自側(cè)重研究領(lǐng)域，具備差別化且具備互補(bǔ)性。側(cè)重領(lǐng)域涉及媒介研究、廣告產(chǎn)業(yè)研究、廣告教誨研究、品牌研究、競(jìng)爭(zhēng)研究、消費(fèi)者行為研究、創(chuàng)意作品實(shí)踐與研究、營(yíng)銷(xiāo)、廣告活動(dòng)研究等等。第四，教學(xué)成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：或具備留學(xué)背景，或具備國(guó)外講學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或有著豐富業(yè)界實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或有著豐富不同大學(xué)教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。第五，中青年教師培養(yǎng)具備籌劃性，效果明顯。一方面，努力給青年教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，涉及出國(guó)交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院已經(jīng)持續(xù)近年和日本電通公司合伙，中青年教師輪流推薦半年到一年電通研修，本課程主講教師已有四位參加過(guò)本項(xiàng)目培訓(xùn)。另一方面，努力為青年教師創(chuàng)造出國(guó)考察機(jī)會(huì)。學(xué)校和英國(guó)、德國(guó)某些大學(xué)開(kāi)展合伙交流活動(dòng)，可選拔青年教師前去交流、考察等等。第三，努力創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年教師。例如，勉勵(lì)教師在苦練專(zhuān)業(yè)基本功后，開(kāi)展了出任業(yè)界雜志主編等各種實(shí)踐形式。黃升民專(zhuān)家兼任《媒介》、《市場(chǎng)觀測(cè)-廣告主》主編，黃京華專(zhuān)家出任《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》總負(fù)責(zé)人，張樹(shù)庭專(zhuān)家參加《國(guó)際廣告》雜志編委工作，段晶晶講師擔(dān)任“廣告案例研究所”負(fù)責(zé)人，周艷講師則任《媒介》雜志執(zhí)行總編工作等等。第四，各位主講教師均在就讀博士學(xué)業(yè)，力求理論和研究上提高。在進(jìn)修、考察、實(shí)踐各種形式培養(yǎng)下，師資力量與實(shí)力得到明顯提高，在業(yè)界贏得良好口碑，并且積極促動(dòng)了教學(xué)。（三）教師教學(xué)改革與教學(xué)研究合理教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)造以及優(yōu)良整體素質(zhì)使得教學(xué)過(guò)程中教學(xué)思想活躍，團(tuán)隊(duì)時(shí)刻將教學(xué)改革和時(shí)代發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來(lái)，力求滿足時(shí)代需要、業(yè)界人才需要、學(xué)生成才需要。黃升民專(zhuān)家于1999年到主持了教誨部“廣告策劃與研究”項(xiàng)目；1998年主持了廣播學(xué)院“廣告專(zhuān)業(yè)課程改革”項(xiàng)目；主持了廣播學(xué)院“廣告專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件”項(xiàng)目；主持了北京“十一五”規(guī)劃中“廣告課程改革”項(xiàng)目。在教學(xué)研究論文方面，1999年刊登了“打造專(zhuān)業(yè)品牌”（《桃李天下皆東風(fēng)》中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)出版社）；4月在中華人民共和國(guó)新聞學(xué)會(huì)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)教誨分會(huì)第二屆年會(huì)上刊登了“廣告專(zhuān)業(yè)當(dāng)前與將來(lái)”。黃升民專(zhuān)家由于杰出工作，獲得了1997年國(guó)家勞動(dòng)人事部授予“突出貢獻(xiàn)青年專(zhuān)家獎(jiǎng)”和1998年教誨部授予“先進(jìn)出國(guó)人員獎(jiǎng)”，以及“北京市先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。黃京華專(zhuān)家于到參加了“廣告學(xué)院課程體系設(shè)計(jì)”教改項(xiàng)目，并參加了院級(jí)項(xiàng)目“廣告課程改革”建設(shè)，是廣告學(xué)院教學(xué)管理骨干人員。張樹(shù)庭專(zhuān)家參加了院級(jí)項(xiàng)目“廣告策劃”課程建設(shè)，參加了院級(jí)項(xiàng)目“廣告學(xué)概論”課程建設(shè)，還參加了“十一五”規(guī)劃“廣告課程改革”建設(shè)工作。張樹(shù)庭專(zhuān)家獲得了諸多教學(xué)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如1998年9月獲北京廣播學(xué)院青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)；1999年12月獲中央三臺(tái)先進(jìn)青年教師一等獎(jiǎng)；1999年12月獲國(guó)家廣電總局高校先進(jìn)科研成果文科著作類(lèi)一等獎(jiǎng)（合伙）；12月獲北京市第三屆青年教師基本功比賽三等獎(jiǎng)；1月獲廣電總局高校先進(jìn)科研成果論文類(lèi)（人文社科）二等獎(jiǎng)；3月獲霍英東教誨基金會(huì)第九屆高等院校青年教師獎(jiǎng)（教學(xué)類(lèi)）三等獎(jiǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)廣告策劃是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)中重要專(zhuān)業(yè)基本課程，它在本專(zhuān)業(yè)課程體系中起到了承上啟下重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)廣告策劃這門(mén)課程，學(xué)生可以把在專(zhuān)業(yè)基本課中學(xué)習(xí)到營(yíng)銷(xiāo)、傳播和消費(fèi)者行為學(xué)基本原理應(yīng)用到廣告運(yùn)作中，又可以在進(jìn)行下一階段詳細(xì)廣告作業(yè)中，如媒介籌劃、創(chuàng)意體現(xiàn)等，擁有宏觀把握和整體理解能力。該課程內(nèi)容具備基本性、前沿性和時(shí)代性、操作性強(qiáng)等鮮明特色，教學(xué)中注重教學(xué)與科研結(jié)合。廣告策劃課程設(shè)立意義在于本課程是承辦廣告理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、動(dòng)手能力核心之處。學(xué)生可以通過(guò)大量實(shí)踐作業(yè)和活動(dòng)，獲得對(duì)本課程充分理解。本科學(xué)生可以通過(guò)一種學(xué)期學(xué)習(xí)，理解和掌握廣告活動(dòng)方略制定思路與辦法，并有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手，參加公司產(chǎn)品或品牌在市場(chǎng)中廣告策劃活動(dòng)。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)具備如下幾種鮮明特點(diǎn)：第一，教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大。本課程從“策劃”角度，講述了有關(guān)市場(chǎng)理論、廣告方略分析、廣告創(chuàng)意體現(xiàn)、廣告媒體投放、廣告實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作規(guī)律等基本理論。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)理論基本解說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生形成在制定廣告方略、擬訂廣告籌劃方面良好能力。本課程重在輔導(dǎo)學(xué)生建立起對(duì)廣告運(yùn)作全過(guò)程擁有宏觀把握和整體理解能力，并純熟掌握有關(guān)基本理論知識(shí)。由此，本課程教學(xué)知識(shí)內(nèi)容體系相對(duì)比較龐大，信息量大。本課程為了輔導(dǎo)學(xué)生掌握和查詢大量廣告學(xué)知識(shí)點(diǎn)和信息量，特別建設(shè)了“廣告專(zhuān)業(yè)詞庫(kù)”和“廣告練習(xí)題庫(kù)”，作為本科程教學(xué)輔助資料。第二，廣告策劃是一門(mén)實(shí)踐性與理論性很強(qiáng)課程。它是在多門(mén)學(xué)科基本上建立起來(lái)邊沿性學(xué)科，具備鮮明跨學(xué)科特性。本課程知識(shí)體系會(huì)涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等各種領(lǐng)域。在教學(xué)課程內(nèi)容上，必要規(guī)定有一定廣度和深度，理論和案例相結(jié)合，才干滿足學(xué)生對(duì)系統(tǒng)知識(shí)以及實(shí)踐能力需要。以此為基本，本課程教學(xué)較好地體現(xiàn)出了素質(zhì)培養(yǎng)特點(diǎn)。第三，注重課程內(nèi)容基本性與先進(jìn)性、典型與當(dāng)代結(jié)合。本課程是承上啟下專(zhuān)業(yè)基本課，因此，基本性規(guī)定是第一位。此外，廣告學(xué)學(xué)科建立以來(lái)，學(xué)界和實(shí)踐一線互動(dòng)中積累典型理論是本課程重點(diǎn)解說(shuō)內(nèi)容之一。例如，從“廣告目的”到“廣告效果”，“獨(dú)特銷(xiāo)售主張”到“定位”理論，從“市場(chǎng)細(xì)分”理論到“品牌”理論，都是典型理論中代表。在基本理論方面，于講透徹典型理論基本上，本課程還注重向?qū)W生專(zhuān)家具備前沿性和時(shí)代性內(nèi)容。鑒于學(xué)科應(yīng)用特性，必要緊跟時(shí)代和行業(yè)發(fā)展步伐。為此，咱們近年來(lái)注重與業(yè)界互動(dòng)，注重橫向課題開(kāi)展。近年來(lái)，咱們和央視市場(chǎng)研究、央視索福瑞等一線研究公司保持緊密合伙，吸取國(guó)內(nèi)外最新研究理念和研究辦法。同步市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)案例保持緊密聯(lián)系。第四，本課程與有關(guān)課程內(nèi)容解決得當(dāng)，既互相支撐又互相銜接。廣告策劃這門(mén)課重在廣告方略思路解說(shuō)、重在從整體思路和構(gòu)造上解說(shuō)廣告策劃展開(kāi)。本課程先簡(jiǎn)介宏觀知識(shí)，然后進(jìn)入微觀知識(shí)解說(shuō)；先簡(jiǎn)介廣告基本理論，然后簡(jiǎn)介具備很強(qiáng)實(shí)用性詳細(xì)廣告策劃知識(shí)以及有關(guān)理論知識(shí)。由于課程內(nèi)容涉及到多門(mén)專(zhuān)業(yè)課基本某些，因此采用了團(tuán)隊(duì)輔助教學(xué)形式。例如，涉及策劃案例內(nèi)容時(shí)，分別請(qǐng)廣告策劃課程教師擔(dān)任案例解說(shuō)、專(zhuān)項(xiàng)講座或者實(shí)踐指引等角色；涉及廣告媒體方略制定內(nèi)容，則請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域研究專(zhuān)業(yè)教師出任各種角色；涉及消費(fèi)者行為分析時(shí)則請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域?qū)I(yè)教師擔(dān)任各種角色等等。從而既做到課程之間既不盲目重復(fù)，又能良好銜接，為該基本課之上各門(mén)專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)打下良好基本。第五，本課程注重教學(xué)與科研相結(jié)合，及時(shí)把教改、教研成果和學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。重要體當(dāng)前如下兩個(gè)方面：一方面，本課程雖然是理論課，但是卻注重更新、補(bǔ)充、運(yùn)用最新數(shù)據(jù)和案例。另一方面，課程積極組織學(xué)生參加實(shí)踐，進(jìn)行廣告策劃、廣告運(yùn)作、營(yíng)銷(xiāo)等方面研究，第三，注重科研活動(dòng)和教學(xué)互動(dòng)。主講教師組織學(xué)生進(jìn)行廣告策劃、廣告運(yùn)作、營(yíng)銷(xiāo)等方面研究，并獲得了《中華人民共和國(guó)廣告二十年猛進(jìn)史》、《中華人民共和國(guó)廣告作品年鑒》、《IMI消費(fèi)行為與生活形態(tài)年鑒》等豐富科研成果。正在建設(shè)中“中華人民共和國(guó)廣告案例研究所”對(duì)本課程建設(shè)和發(fā)展也起到了較好支持作用。（二）教學(xué)內(nèi)容組織與安排由于本課程特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但是要學(xué)習(xí)理論知識(shí)點(diǎn)，并且還要掌握如何純熟地運(yùn)用知識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容組織與安排上，本課程非常注重理論聯(lián)系實(shí)際。這樣安排是為了使學(xué)習(xí)者能擁有實(shí)戰(zhàn)能力，掌握廣告策劃辦法，可以在廣告策劃過(guò)程中將理論和實(shí)踐進(jìn)行緊密結(jié)合。該課程在教學(xué)過(guò)程中設(shè)立了大量與市場(chǎng)接軌內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大；學(xué)生通過(guò)調(diào)查和研究去發(fā)現(xiàn)和解決市場(chǎng)中存在問(wèn)題，這使得本課程與市場(chǎng)保持了高度互動(dòng)，同步具備了理論研究前沿性和市場(chǎng)指引價(jià)值。另一方面，本課程融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教誨于一體。主講教師按照廣告公司建制對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，由教師指引進(jìn)行廣告運(yùn)作模仿或者承辦廣告創(chuàng)意、策劃等案例。在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生可以較好地培養(yǎng)起實(shí)戰(zhàn)能力、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和敬業(yè)精神等。第三，在本課程教學(xué)中非常注重課內(nèi)課外結(jié)合，特別是充分運(yùn)用研究所和專(zhuān)業(yè)雜志等研究平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐、演習(xí)和展示成果機(jī)會(huì)。本課程中，教師勉勵(lì)學(xué)生積極參加課題研究和見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)不同階段對(duì)學(xué)生開(kāi)展勒相應(yīng)訓(xùn)練之后，學(xué)生可以盡早地理解業(yè)界，理解業(yè)界對(duì)人才需求限度或有關(guān)原則，使得學(xué)生能更有針對(duì)性地強(qiáng)化學(xué)習(xí)各領(lǐng)域理論知識(shí)，更有針對(duì)性地提高有關(guān)能力，在進(jìn)入社會(huì)過(guò)程中也更順利，更自信。持續(xù)近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生到工作崗位后體現(xiàn)得到了業(yè)界一致好評(píng)。（三）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和辦法本課程特色之一就是把理論講授與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合。任課教師組織學(xué)生積極參加實(shí)踐，使之獲得關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查、廣告創(chuàng)意、媒體籌劃等不同環(huán)節(jié)、層次鍛煉。由于有諸多實(shí)驗(yàn)室配合教學(xué)，尚有專(zhuān)業(yè)雜志等各種研究平臺(tái)，因此，教師會(huì)設(shè)計(jì)出各種實(shí)踐活動(dòng)，涉及參加營(yíng)銷(xiāo)和廣告業(yè)界一線實(shí)踐活動(dòng)，也涉及某些科研活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。值得一提是，咱們近年來(lái)堅(jiān)持課題研究多樣化。各主講教師均有差別化研究領(lǐng)域，每年均有系統(tǒng)研究課題，有些課題領(lǐng)先國(guó)內(nèi)，帶有前沿性和前瞻性。在學(xué)生階梯性實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，某些學(xué)生也將進(jìn)入到這些研究課題中，保證她們潛能不斷得以激發(fā)，滿足先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)需求。并且實(shí)踐教學(xué)尚有一種特點(diǎn)就是持續(xù)性和對(duì)比性，教師在這個(gè)過(guò)程中可以清晰地檢討學(xué)生在觀測(cè)、思考、解決問(wèn)題方面能力與否得以提高，以力求因材施教。三、教學(xué)條件（一）教材及有關(guān)資料先進(jìn)教材是精品課程建設(shè)核心。本課程教學(xué)籌劃、教學(xué)大綱等內(nèi)容制定嚴(yán)謹(jǐn)，本課程自開(kāi)課以來(lái)始終非常注重教材選用和建設(shè)。當(dāng)前使用重要教材涉及兩本基本教材：1、《廣告策劃》，黃升民、段晶晶著，中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)出版社（本書(shū)屬于中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)系列教材之一），；2、《廣告策劃》，徐志明著，中華人民共和國(guó)物價(jià)出版社，1997年；以上教材特點(diǎn)是可以科學(xué)、系統(tǒng)、完整地闡述廣告學(xué)基本理論與辦法，并在此基本上提供了大量案例、閱讀資料，起到傳授理論知識(shí)、辦法和指引自學(xué)、加強(qiáng)理解作用。以基本教材為主，本課程還注重教學(xué)參照書(shū)建設(shè)和課件建設(shè)。由于本課程教學(xué)知識(shí)涉及領(lǐng)域廣泛，因此在教學(xué)參照書(shū)建設(shè)方面已經(jīng)建立了比較詳盡教學(xué)參照書(shū)書(shū)目推薦資料。當(dāng)前使用重要指定教學(xué)參照材料為：1、《廣告與促銷(xiāo)》，喬治著，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，；2、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》，菲利普·科特勒著，上海人民出版社，1990年3、《中華人民共和國(guó)廣告二十年》公司某些（黃升民、段晶晶主持，四川電視臺(tái)協(xié)助拍攝，）；4、《國(guó)際廣告》雜志；5、《當(dāng)代廣告》雜志；等第二，本課程準(zhǔn)備了充分案例輔導(dǎo)資料以及多媒體資料，重要是為了達(dá)到與市場(chǎng)實(shí)踐緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例分析目。當(dāng)前，廣告策劃課程正在進(jìn)一步通過(guò)廣告案例研究所建設(shè)大型案例資料庫(kù)，供教學(xué)和實(shí)踐使用；第三，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。本課程已經(jīng)開(kāi)通了遠(yuǎn)程教誨。在中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)內(nèi)部開(kāi)設(shè)有“廣告策劃”遠(yuǎn)程課程，課件建設(shè)完整；由教誨部主導(dǎo)，中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院參加開(kāi)發(fā)“廣告策劃與創(chuàng)意”遠(yuǎn)程課件也在使用過(guò)程中。課件使用效果良好。此外，為了勉勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，主講教師都提供各自研究領(lǐng)域代表研究著作、業(yè)內(nèi)刊物、國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等等?！禝MI消費(fèi)行為與生活形態(tài)》數(shù)據(jù)資料、《IAI中華人民共和國(guó)廣告作品年鑒》作品資料以及《國(guó)際廣告》、《廣告主》、《媒介》、《市場(chǎng)觀測(cè)：廣告主》等雜志所提供市場(chǎng)案例也都是難得教學(xué)資料。（二）實(shí)踐教學(xué)條件中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)為“廣告策劃”課程配備有良好教學(xué)條件，教室有電腦、投影儀及有關(guān)影視設(shè)備。其教學(xué)條件可以充分滿足教學(xué)規(guī)定。中華人民共和國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院擁有各種實(shí)驗(yàn)室，如廣告案例研究所、廣告歷史檔案館等，均有相應(yīng)設(shè)備、場(chǎng)地，可以隨時(shí)提供開(kāi)放式教學(xué)以及為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)合和實(shí)踐機(jī)會(huì)。各實(shí)驗(yàn)室除了配合尋常教學(xué)外，基本是由學(xué)生進(jìn)行自我管理和教誨，主講教師或?qū)熤匾?fù)責(zé)講授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提供實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)。（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，硬件環(huán)境良好。課程課件制作很完善，能充分滿足教學(xué)需要，并已經(jīng)發(fā)揮出應(yīng)有作用。（詳細(xì)內(nèi)容可見(jiàn)上文）四、教學(xué)辦法與手段（一）教學(xué)辦法本課程依照教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，特別采用了團(tuán)隊(duì)教學(xué)方式。由于廣告策劃是專(zhuān)業(yè)基本課，涉及學(xué)科內(nèi)容廣博，是聯(lián)系多門(mén)專(zhuān)業(yè)課核心所在，因此本課程在講授過(guò)程中，采用了分單元設(shè)計(jì)。有總、有分，有理論講述、有案例觀摩、有實(shí)踐指引方式，整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員各有側(cè)重，做到一課可以多人、一人可以多課。本課程教學(xué)方式以老式課堂教學(xué)方式為主，依照教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)輔以組織學(xué)生參加調(diào)查研究、模仿廣告策劃等各種教學(xué)方式。課堂教學(xué)也分為理論教學(xué)、案例觀摩等形式。無(wú)論是講授，還是演習(xí)與指引，都突出互動(dòng)教學(xué)特點(diǎn)。力求通過(guò)各種教學(xué)辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增進(jìn)學(xué)生思考。此外，進(jìn)行階段性練習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中，教師非常注意及時(shí)提供溝通和輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，同步運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)和交流，豐富了教學(xué)手段和環(huán)境，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面獲得實(shí)效。本課程在考試方面有切實(shí)有效改革內(nèi)容?？荚囎⒅貙?duì)