河南省駐馬店市上蔡六中2022-2023學年八年級下學期月考物理試卷（3月份）

2022-2023學年河南省駐馬店市上蔡六中八年級（下）月考物理試卷（3月份）一、填空（共14分）1．（3分）英國物理學家，在伽利略等人的基礎(chǔ)上總結(jié)了一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念這位物理學家，以他的名字命名的單位。2．（3分）小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，二是利用了力可以改變物體的。3．（3分）踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。如圖，小芳同學用腳將毽子踢出，毽子離開腳后繼續(xù)上升，在空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是受作用的。4．（3分）如圖，用手握住重4N的瓶子豎直靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的方向為，此力與為一對平衡力。當用力握緊瓶子時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大?。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?．（3分）坦克上用履帶代替輪子是為了，履帶上有棱角是為了。6．（3分）如圖，放在桌面上的瓶子內(nèi)部盛有飲料，將瓶塞塞緊倒過來時，其原因是，瓶子對桌面的壓強變。二、填空（7-12單選，13-14雙選，選對但不全得1分，有錯選的得0分）7．（3分）力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A．向前劃船時，要用槳向后撥水 B．人向前跑步時，要向后下方蹬地 C．火箭起飛時，要向下方噴氣 D．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球8．（3分）下列各事例中，能用“增大壓力來增大摩擦”解釋的是（）A．背書包的帶子做扁而寬 B．旅行箱下裝有小輪 C．拔河比賽時，用力握緊繩子 D．冬天冰雪封路時，卡車車輪上裝有防滑鏈9．（3分）下列事例中不是利用慣性的是（）A．跳遠運動員起跳前要助跑一段距離 B．洗衣機的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕衣服甩干 C．小轎車行駛時駕駛員和前排的乘客要系安全帶 D．把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭10．（3分）圖為小強打籃球時的情景，下列說法中正確的是（）A．籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的 B．相對于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的 C．投入籃筐的籃球在空中下落時，勢能主要轉(zhuǎn)化為動能 D．籃球拋出后仍能向上運動，是由于受到了慣性的作用11．（3分）如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速移動（木板移動距離不超過木板長度的一半），下列說法正確的是（）A．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變 C．M對桌面的壓強變小，壓力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小12．（3分）如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A．駱駝寬大腳掌 B．書包帶做得寬一些 C．蚊子尖尖的口器 D．滑雪板底板面積較大（多選）13．（3分）如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動。下列選項中屬于平衡力的是（）A．木塊受的重力與木塊受的支持力 B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力 C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力（多選）14．（3分）如圖所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙，放在水平地面上，乙、丙的底面積相同，三者對地面的壓強相等（）A．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＜F乙＜F丙三、作圖題（4分）15．（2分）如圖所示，小木塊從斜面上滑下，請你畫出木塊在水平面上滑動時受重力的示意圖。16．（2分）如圖所示，當小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去（圖中黑點表示重心）四、實驗探究題（17題6分，18題4分，19題9分）17．（6分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗時，使用器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面（填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放，其目的是使小車到達水平面時的相等。（2）實驗中通過觀察和比較（填“接觸面的粗糙程度”或“小車在水平面的運動距離”），來判斷阻力對物體運動的影響。（3））實驗表明：運動的小車所受的阻力，向前滑行的距離；從實驗現(xiàn)象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將。18．（4分）探究二力平衡的條件，實驗裝置如圖甲、乙所示。（1）在探究兩個力大小關(guān)系時，通過調(diào)節(jié)改變拉力的大小。（2）同學們認為乙裝置優(yōu)于甲裝置，最主要的原因是。A容易讓小車保持平衡B減小了摩擦力對實驗的影響C小車容易扭轉(zhuǎn)（3）如圖乙，小明在右邊再加一個砝碼，小車向右加速運動；（4）小明保持兩邊托盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，物體才能平衡。19．（9分）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明完成了如下實驗步驟：（1）實驗中要用彈簧測力計沿方向拉動木塊做，這時根據(jù)可得摩擦力的大小就是彈簧測力計的示數(shù)。（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：壓力一定時滑動摩擦力越大。（3）通過對比甲、丙兩次實驗可知：接觸面粗糙程度一定時，，滑動摩擦力越大。利用此結(jié)論，與下列實例中增大摩擦力的方法相同的是A.騎自行車時用力剎閘讓車停下來B.自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋（4）興趣小組的同學利用圖甲中實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。實驗次數(shù)1234運動速度/（m?s﹣1）0.20.30.40.5測力計的示數(shù)/N1.21.21.21.2（5）圖丁是小明改進后的實驗裝置，請你說出一項優(yōu)點。五.綜合應(yīng)用題（20題8分，21題9分）20．（8分）為支援上海疫情防控、保障民生，蔬菜運輸車從山東壽光出發(fā)，歷經(jīng)9小時30分鐘，該蔬菜運輸車總質(zhì)量為31t，輪子與地面的總接觸面積為6200cm2，g取10N/kg。求：（1）運輸車全程的平均速度；（2）運輸車對水平路面的壓強。21．（9分）如圖，水平桌面的中央放著一個圓形魚缸，魚缸重為30N2（魚缸厚度不計），魚缸內(nèi)裝有0.3m深的水，水的重力是40N，金魚重忽略不計，g取10N/kg。請計算：（1）魚缸底部受到水的壓強是多少？（2）水對魚缸底部的壓力是多大？（3）魚缸對水平桌面的壓強是多大？2022-2023學年河南省駐馬店市上蔡六中八年級（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、填空（共14分）1．（3分）英國物理學家牛頓，在伽利略等人的基礎(chǔ)上總結(jié)了一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念這位物理學家，以他的名字命名力的單位。【答案】牛頓；力?！窘獯稹拷猓号ｎD總結(jié)笛卡爾、伽利略等人的研究成果，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，以他的名字牛頓命名為力的單位。故答案為：牛頓；力。2．（3分）小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動相互的，二是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)?！敬鸢浮肯嗷サ?；運動狀態(tài)。【解答】解：立定跳遠時，人用力向后蹬地，所以地面對人產(chǎn)生向前的反作用力；人原來是靜止的，蹬地用力會向前運動。故答案為：相互的；運動狀態(tài)。3．（3分）踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。如圖，小芳同學用腳將毽子踢出，毽子離開腳后繼續(xù)上升慣性，在空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是受重力作用的?！敬鸢浮繎T性；重力?！窘獯稹拷猓河媚_將毽子踢起后，離開腳的毽子不再受腳力的作用，毽子繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向上運動；地球附近的一切物體都要受到地球的吸引，這個吸引力叫重力，并且重力的方向豎直向下。故答案為：慣性；重力。4．（3分）如圖，用手握住重4N的瓶子豎直靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的方向為豎直向上，此力與重力為一對平衡力。當用力握緊瓶子時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大小不變（填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮控Q直向上；重力；不變?！窘獯稹拷猓河檬治兆≈?N的瓶子豎直靜止不動，受力平衡，此時瓶子受到摩擦力的方向與重力方向相反，此力與重力為一對平衡力，瓶子仍然保持靜止，摩擦力與重力平衡，則此時瓶子受到的摩擦力大小不變。故答案為：豎直向上；重力。5．（3分）坦克上用履帶代替輪子是為了減小壓強，履帶上有棱角是為了增大摩擦力?！敬鸢浮繙p小壓強；增大摩擦力。【解答】解：坦克用寬大的履帶代替了輪子，這樣做的目的是在壓力一定時；履帶做成凸起的棱，這是為了在壓力一定時。故答案為：減小壓強；增大摩擦力。6．（3分）如圖，放在桌面上的瓶子內(nèi)部盛有飲料，將瓶塞塞緊倒過來時變大，其原因是液體的深度變大，瓶子對桌面的壓強變大。【答案】變大；液體的深度變大；大【解答】解：（1）由圖所示，放在桌面上的飲料瓶子。瓶塞旋緊后倒過來時，根據(jù)液體壓強p＝ρgh；（2）倒過來后受力面積變小，飲料和瓶子的總重力不變可知：對桌面的壓強變大。故答案為：變大；液體的深度變大；大。二、填空（7-12單選，13-14雙選，選對但不全得1分，有錯選的得0分）7．（3分）力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A．向前劃船時，要用槳向后撥水 B．人向前跑步時，要向后下方蹬地 C．火箭起飛時，要向下方噴氣 D．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球【答案】D【解答】解：A、向前劃船時，水同時也會給漿一個向前的力，利用了力的作用是相互的原理；B、人向前跑步時，地同時也會給人向前的力，不符合題意；C、火箭起飛時，火箭對噴出的燃氣產(chǎn)生向下的推力，使火箭升空的，不符合題意；D、頭球攻門時，只是說明了力可以改變運動狀態(tài)與方向，符合題意；故選：D。8．（3分）下列各事例中，能用“增大壓力來增大摩擦”解釋的是（）A．背書包的帶子做扁而寬 B．旅行箱下裝有小輪 C．拔河比賽時，用力握緊繩子 D．冬天冰雪封路時，卡車車輪上裝有防滑鏈【答案】C【解答】解：A、書包帶做的寬而扁是通過增大受力面積來減小壓強；B、箱下面裝有小輪是采用滾動代替滑動的方向來減小摩擦；C、拔河時用力握繩子，與題意相符；D、車輪上裝防滑鏈是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦。故選：C。9．（3分）下列事例中不是利用慣性的是（）A．跳遠運動員起跳前要助跑一段距離 B．洗衣機的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕衣服甩干 C．小轎車行駛時駕駛員和前排的乘客要系安全帶 D．把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭【答案】C【解答】解：A、跳遠運動員助跑一段距離才起跳，不符合題意；B、洗衣機的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕衣服甩干；不符合題意；C、司機系好安全帶是防止緊急剎車或突然減速時由于慣性造成人身傷害；D、錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄靜止，所以錘頭緊套在錘柄上；故選：C。10．（3分）圖為小強打籃球時的情景，下列說法中正確的是（）A．籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的 B．相對于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的 C．投入籃筐的籃球在空中下落時，勢能主要轉(zhuǎn)化為動能 D．籃球拋出后仍能向上運動，是由于受到了慣性的作用【答案】C【解答】解：A、籃球表面凹凸不平的花紋是在壓力一定時，故A錯誤；B、相對于在空中飛行的籃球，所以是運動的；C、投入籃筐的籃球在空中下落時、速度變大，故C正確；D、籃球拋出后仍能向上運動，而不能說受到了慣性的作用。故D錯誤。故選：C。11．（3分）如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速移動（木板移動距離不超過木板長度的一半），下列說法正確的是（）A．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變 C．M對桌面的壓強變小，壓力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小【答案】A【解答】解：（1）木板向右運動的過程中，對桌面的壓力始終等于木板的重力，所以這一過程中木板對桌面的壓力不變；由于這一過程中受力面積逐漸減小，由p＝，木板對桌面的壓強逐漸變大；（2）因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以木板受到的滑動摩擦力不變，BCD錯誤。故選：A。12．（3分）如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A．駱駝寬大腳掌 B．書包帶做得寬一些 C．蚊子尖尖的口器 D．滑雪板底板面積較大【答案】C【解答】解：A、駱駝寬大腳掌，通過增大受力面積減小對地面壓強；B、書包帶做得寬一些，通過增大受力面積來減小壓強；C、蚊子尖尖的口器，通過減小受力面積增大鳥嘴對樹木的壓強；D、滑雪板底板面積較大，通過增大受力面積來減小壓強。故選：C。（多選）13．（3分）如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動。下列選項中屬于平衡力的是（）A．木塊受的重力與木塊受的支持力 B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力 C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力【答案】AC【解答】解：A、木塊受的重力與木塊受的支持力，在一條直線上，方向相反，故A正確；B、地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，不是一對平衡力；C、木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，在一條直線上，方向相反，故C正確；D、木塊受的重力與木塊對地面的壓力，不是一對平衡力。故選：AC。（多選）14．（3分）如圖所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙，放在水平地面上，乙、丙的底面積相同，三者對地面的壓強相等（）A．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙 B．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＜F乙＜F丙【答案】BC【解答】解：（1）因為甲、乙、丙都是實心圓柱體，所以對水平地面的壓強p＝＝＝＝＝＝ρgh；由圖知甲、乙、丙的高度h甲＝h乙＜h丙，且三者對地面的壓強相等，所以由p＝ρgh可知甲＝ρ乙＞ρ丙；故A錯誤，B正確；（2）由圖知甲、乙的底面積S甲＜S乙，高度h甲＝h乙，所以V甲＜V乙，因為ρ甲＝ρ乙，m＝ρV，所以甲乙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙；已知乙、丙的底面積S乙＝S丙，對地面的壓強相等，則由p＝＝＝，乙丙圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m乙＝m丙；所以三圓柱體的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙＝m丙；根據(jù)G＝mg知在水平面上壓力等于重力，即F甲＜F乙＝F丙，故C正確，D錯誤。故選：BC。三、作圖題（4分）15．（2分）如圖所示，小木塊從斜面上滑下，請你畫出木塊在水平面上滑動時受重力的示意圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從物體重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，如圖所示：16．（2分）如圖所示，當小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去（圖中黑點表示重心）【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：小軍沿水平冰面減速向后退去時，對小軍受力分析；水平方向向左減速運動，故其受到水平向右的摩擦力，從重心分別沿豎直向下和豎直向上畫一條有向線段，用“G”表示重力，從重心沿水平向右畫一條有向線段，用“f”表示摩擦力四、實驗探究題（17題6分，18題4分，19題9分）17．（6分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗時，使用器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面同一（填“同一”或“不同”）位置由靜止釋放，其目的是使小車到達水平面時的速度相等。（2）實驗中通過觀察和比較小車在水平面的運動距離（填“接觸面的粗糙程度”或“小車在水平面的運動距離”），來判斷阻力對物體運動的影響。（3））實驗表明：運動的小車所受的阻力越小，向前滑行的距離越遠；從實驗現(xiàn)象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將做勻速直線運動?！敬鸢浮浚?）同一；速度；（2）小車在水平面的運動距離；（3）越??；越遠；做勻速直線運動?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，實驗時要固定斜面，其目的是使小車到達水平面時的速度相等。（2）木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，速度減小得最慢，來判斷阻力對物體運動的影響。（3）實驗表明：運動的小車所受的阻力越小，向前滑行的距離越遠，若水平面絕對光滑，則運動的小車將做勻速直線運動。故答案為：（1）同一；速度；（3）越??；做勻速直線運動。18．（4分）探究二力平衡的條件，實驗裝置如圖甲、乙所示。（1）在探究兩個力大小關(guān)系時，通過調(diào)節(jié)砝碼的數(shù)量改變拉力的大小。（2）同學們認為乙裝置優(yōu)于甲裝置，最主要的原因是B。A容易讓小車保持平衡B減小了摩擦力對實驗的影響C小車容易扭轉(zhuǎn)（3）如圖乙，小明在右邊再加一個砝碼，小車向右加速運動力的大小相等；（4）小明保持兩邊托盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀在同一直線上，物體才能平衡?！敬鸢浮浚?）砝碼的數(shù)量；（2）B；（3）力的大小相等；（4）在同一直線上。【解答】解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個砝碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，砝碼的數(shù)量越多；（2）把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力；乙中的摩擦力遠遠小于甲中的摩擦力；（3）小明在右邊再加一個砝碼，小車向右加速運動；（4）小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀。故答案為：（1）砝碼的數(shù)量；（2）B；（4）在同一直線上。19．（9分）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明完成了如下實驗步驟：（1）實驗中要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，這時根據(jù)二力平衡可得摩擦力的大小就是彈簧測力計的示數(shù)。（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：壓力一定時接觸面的粗糙程度越粗糙滑動摩擦力越大。（3）通過對比甲、丙兩次實驗可知：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。利用此結(jié)論，與下列實例中增大摩擦力的方法相同的是AA.騎自行車時用力剎閘讓車停下來B.自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋（4）興趣小組的同學利用圖甲中實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。實驗次數(shù)1234運動速度/（m?s﹣1）0.20.30.40.5測力計的示數(shù)/N1.21.21.21.2（5）圖丁是小明改進后的實驗裝置，請你說出一項優(yōu)點不需要長木板B做勻速直線運動。【答案】（1）水平；勻速直線運動；二力平衡；（2）接觸面的粗糙程度越粗糙；（3）壓力越大；A；（4）無關(guān)；（5）不需要長木板B做勻速直線運動?！窘獯稹拷猓海?）實驗中要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，做勻速直線運動，將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測力計示數(shù)的大小進行測量；讓木塊做勻速直線運動，拉力和摩擦力是一對平衡力。（2）分析比較甲、乙的實驗數(shù)據(jù)可知，壓力相同，其結(jié)論為：在壓力一定時，滑動摩擦力越大。（3）比較甲、丙兩圖實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力越大，A、自行車的車閘接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力越大；B、.自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，不符合題意；直接應(yīng)用由比較甲、乙兩實驗得到的結(jié)論的是A。（4）興趣小組的同學利用圖