特殊教育學(xué)?？冃Э己宿k法

XXXX特殊教育學(xué)?？冃Э己宿k法為了切實落實好義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施工作。根據(jù)上級文件及會議精神，現(xiàn)就我校教職工績效工資考核、分配方案制定如下：以更好的調(diào)動廣大教職工的工作積極性為要求，貫徹“人力資源是第一資源”的重要思想，體現(xiàn)向一線骨干教師傾斜的原則，體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，堅持鼓勵敬業(yè)愛生，鼓勵專業(yè)發(fā)展，鼓勵業(yè)務(wù)拔尖的導(dǎo)向，堅持有利于促進學(xué)校發(fā)展，逐步建立起以崗位績效工資為主體的工資分配機制，進一步營造人才引得進骨干留得住，人員流得動的環(huán)境氛圍，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。一、分配制度改革的原則1、多勞多得，按勞取酬。2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績效的原則。3、凸顯崗位向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原因。4、崗變薪變，待遇能高能低的原則。二、量化考核范圍、項目范圍：本校在編教職工考核項目：教育教學(xué)過程；教育教學(xué)業(yè)績；工作量；考勤；師德師風(fēng)三、考核辦法1、教育教學(xué)過程（20分）。教育教學(xué)文檔資料能按要求及時完成缺少一種或不符合要求，扣1分；教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改檢查（每月一次），優(yōu)（3分）、良（2分）、合格（1分）。教育教學(xué)過程中出現(xiàn)其他未列情況，酌情加分或扣分（0.5分一2分）。以上考核資料由教導(dǎo)處逐月提供、核算、存檔。2、教育教學(xué)業(yè)績（30分）教育教學(xué)業(yè)績根據(jù)履職獲獎情況進行考核賦分。個人教育教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)論文獲區(qū)級（教育局）以上證書，每篇加1分，每升一格，提高0.5分；教育教學(xué)競賽活動按學(xué)生獲獎人數(shù)為輔導(dǎo)（指導(dǎo)）教師進行加分?？h、市級……分別加2、3、4分（注:發(fā)生在那月，在那個月加分）；個人代表學(xué)校參加校際示范課等一節(jié)次加1分，升級一個層次，另加2、3、5調(diào)研檢測依據(jù)調(diào)研檢測成果等級進行加分，優(yōu)秀段每學(xué)科加9-10分，良好段每學(xué)科加7-8分，合格段每學(xué)科加5-6分，基礎(chǔ)段每學(xué)科加4、3、2、1分。（注：原后二分之一名次，提高一個名次，加1分。）非專任教師的教育教學(xué)過程、業(yè)績考核可根據(jù)個人所承擔(dān)的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況，結(jié)合師生民主評議結(jié)果賦分。具體的說，過程考核以實際考核賦分，業(yè)績考核按民主評議結(jié)果賦分，優(yōu)秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。3、工作量考核（30分）（校級、任課、輔導(dǎo)、處室管理、班主任、額外等）工作量考核以〈〈學(xué)校教職工工作量核算辦法》為依據(jù)，量化出學(xué)校所有崗位周工作量，全體教職工工作量之和得出學(xué)校崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校周人均工作量乘以30，即為個人工作量得分。計算公式為：教職工人均工作量=學(xué)校周工作量總和+教職工總數(shù)，教職工工作量月得分=教職工周實際工作量+教職工周人均工作量x30(注：教職工請假期間相應(yīng)的工作量要從當(dāng)月個人核定工作量中減掉，依照請假時工作安排，按實際工作量的80%賦予代替人員。)4、出勤考核(10分)教職工請假程序應(yīng)嚴(yán)格按照〈〈教職工請假暫行規(guī)定》執(zhí)行。(1)、事假月累計1天(6節(jié))扣2分，累計5天扣10分，超過5天，停發(fā)當(dāng)月獎勵性津貼；事假全學(xué)期累計1個月，停發(fā)全學(xué)期獎勵性津貼。(2)、病假月累計1天，扣1.5分，月累計7天扣10分，超過7天,停發(fā)當(dāng)月獎勵性津貼，全學(xué)期病假累計兩個月，停發(fā)全學(xué)期獎勵性津貼。(3)、無故遲到、早退1次(5分鐘以上)扣1分，一次不參加集體升旗或不參加全干會，教研組活動等扣2分(以領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)和教研組提供信息為據(jù))。(4)、國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假期間的績效工資照發(fā)。(5)、未盡情況出現(xiàn)的請假缺勤，按縣教育局〈〈試行規(guī)定》和學(xué)校有關(guān)制度結(jié)合本規(guī)定執(zhí)行。（6）、出現(xiàn)曠工現(xiàn)象停發(fā)當(dāng)月獎勵性津貼，曠工全學(xué)期累計3次以上（含3次）停發(fā)全學(xué)期獎勵性津貼。（7）、經(jīng)上級主管部門或主管領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)暫調(diào)人員的獎勵性津貼，按上級規(guī)定執(zhí)行。5、師德師風(fēng)考核（10分）在師德師風(fēng)方面，違反〈〈教師法》、〈〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分（不超過10分）；如出現(xiàn)體罰、變相體罰現(xiàn)象或做有償家教及安全責(zé)任事故、違規(guī)收費造成惡劣影響時，停發(fā)當(dāng)月獎勵性津貼；凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的分別扣除績效考核個人總分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。為教師隊伍爭得重大榮譽，受到區(qū)級以上政府部門表彰者可加3-5分。四、績效工資（獎勵性部分的分配）教職工績效工資以工作績效考核為依據(jù)。每位教職工月工作考核得分相加，得到全校教職工績效考核得分總和。全校績效工資（30%）總量除以全校教職工績效考核得分總和，得到一個分值，該分值乘以個人績效考核得分，即為個人當(dāng)月應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為：全校月績效工資30%總額x個人績效考核得分=教職工個人月績效工資額，全校月績效考核得分總和期末將每月個人績效工資額相加，即為個人全學(xué)期績效工資總和。五、考核工作組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督1、學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、分管教學(xué)副校長任副組長、教務(wù)主任、教務(wù)副主任、教研組長、教職工代表1名（由全體教工推薦）為組員，考核組成員必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是的進行考核。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的將從嚴(yán)處理。2、考核分配方案的制定、變更、修改、嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)政策，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)全體教職工大會討論通過，方可執(zhí)