部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含解析）-3

部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含解析）2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題三年級(jí)語(yǔ)文

卷面書寫（5分）

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷?yè)碛幸粡埱逍?、漂亮的面孔?/p>

看拼音，寫詞語(yǔ)。

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。

本題“演"“琴”“激"“器”“滴"筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

絢麗（）（）手（）腳（）搖（）晃（）

（）紅（）赤眼疾（）（）披（）散（）

【答案】①.多②.彩③.忙④.亂⑤.頭⑥.腦⑦.面⑧.耳⑨.手⑩.快.頭.發(fā)

【解析】

【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)。

要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字。

絢麗多彩：形容色彩華麗。

手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。

搖頭晃腦：腦袋搖來(lái)?yè)u去，形容自得其樂或自以為是的樣子。

面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過(guò)分用力而臉色發(fā)紅的樣子。

眼疾手快：形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。

披頭散發(fā)：頭發(fā)散亂地披著。形容儀容不整。

3.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

（1）奶奶不愛吃魚的秘密被我（）了。

（2）火藥是我國(guó)古代勞動(dòng)人民（）的。

精巧精美

（3）趙州橋設(shè)計(jì)得非常（）。

（4）墻上（）的圖案，深深地吸引了我。

【答案】①.發(fā)現(xiàn)②.發(fā)明③.精巧④.精美

【解析】

【詳解】本題考查選詞填空。

選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

發(fā)現(xiàn)：是人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)，也是一種再加工的行為。發(fā)現(xiàn)是揭示未知事物的存在及其屬性。

發(fā)明：應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過(guò)程和成果。發(fā)明是創(chuàng)造出過(guò)去沒有的事物。

（1）結(jié)合“奶奶不愛吃魚的秘密”選“發(fā)現(xiàn)"。

（2）“火藥”是大自然原先沒有的，人類創(chuàng)造出來(lái)的，選“發(fā)明"。

精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細(xì)巧妙。

精美：形容精致而美好。也有特別用心的意思。

（3）形容“趙州橋設(shè)計(jì)得”選“精巧"。

（4）形容“圖案”選“精美"。

四、按要求改寫句子，寫在橫線上，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

________

【答案】泥土把種子緊緊地包裹著。

【解析】

【詳解】本題考查改為“把"字句

結(jié)合所給句子，首先要找出句中的”主動(dòng)者“和"被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄"即可。依據(jù)方法，把“種子”和“泥土"位置互換，把“被”改成“把"。改完后為：泥土把種子緊緊地包裹著。

5.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

______

【答案】楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，跳起了舞蹈。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

寫擬人句要注意其特點(diǎn)。擬人就是把事物人格化，把本來(lái)不具備人一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣。例句中描寫對(duì)象是“橘子”“柿子"。如：果子、葡萄，你推我擠，爭(zhēng)著要人們?nèi)コ阅兀?/p>

6.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）

___________

【答案】菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。

該句子的病因是分類不當(dāng)，“西瓜”不是蔬菜，刪去。故答案為：菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。

7.積累填空

（1）牧童騎黃牛，__________。

（2）_________，夜深籬落一燈明。

（3）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，__________。

（4）水光瀲滟晴方好，___________。

（5）《美麗的小興安嶺》一文中按照_______順序，寫了小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的_______。

（6）《富饒的西沙群島》一課從_______、_________、_________等方面介紹了西沙群島，寫出了西沙群島的_________、________的特點(diǎn)。

（7）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，______；河流潺潺，____；大海嘩嘩，_______。

（8）《海的女兒》的作者是（）A．安徒生B．格林兄弟

（9）《拇指姑娘》中，婦人用（）當(dāng)搖籃。A．核桃殼B．葵花殼

（11）《皇帝的新裝》中，皇帝很喜歡（）A．金銀財(cái)寶B．漂亮的新衣服

【答案】①.歌聲振林樾②.知有兒童挑促織③.一個(gè)好漢三個(gè)幫④.山色空蒙雨亦奇⑤.時(shí)間⑥.寶庫(kù)⑦.海水的顏色⑧.海底的生物⑨.海島上的小鳥⑩.風(fēng)景優(yōu)美.物產(chǎn)豐富.流向河流.流向大海.洶涌澎湃.A.A.B

【解析】

【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空及文學(xué)常識(shí)。

（1）書寫時(shí)注意“歌"“樾”的正確寫法。

（2）書寫時(shí)注意“童"“挑”的正確寫法。

（3）書寫時(shí)注意“幫"“漢”正確寫法。

（4）書寫時(shí)注意“蒙"“雨”的正確寫法。

（5）《美麗的小興安嶺》這篇文章按照春、夏、秋、冬四季順序，抓住各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，濃墨重彩地描繪了我國(guó)東北小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的感情。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

（6）《富饒的西沙群島》這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條理清楚，層次分明。這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中，還體現(xiàn)在段落、句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)。此外，本文開頭結(jié)尾的相互呼應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。

（7）書寫時(shí)注意“流"“澎湃”的正確寫法。

（8）《海的女兒》是安徒生的創(chuàng)作的童話，也被譯為《人魚公主》，首次出版于1837年。

該作講述海公主小人魚為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長(zhǎng)壽的生命，把美妙的歌喉丟棄在惡毒的巫婆手里，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，用她的愛、她的心和她年輕的生命，去追求那永生而崇高的人的靈魂，并通過(guò)善良的工作去分享人的一切永恒的幸福。

故選A。

（9）通過(guò)《拇指姑娘》原文句子“拇指姑娘的搖籃是一個(gè)光得發(fā)亮的美麗胡桃殼"可知婦人用胡桃核給她做揺籃。故選A。

（10）根據(jù)原文句子“許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服?！笨芍鸢?。

故選B。

8.經(jīng)典積累連線。

一葉漁船兩小童欲飲琵琶馬上催

歲歲金河復(fù)玉關(guān)收篙停棹坐船中

落日無(wú)情最有情朝朝馬策與刀環(huán)

黃四娘家花滿蹊遍催萬(wàn)樹暮蟬鳴

葡萄美酒夜光杯千朵萬(wàn)朵壓枝低

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)詞名句理解。

“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。"出自宋代楊萬(wàn)里的《舟過(guò)安仁》，意思是：一艘小小的漁船上有兩個(gè)小孩，他們把撐船的長(zhǎng)竹篙收起來(lái)，坐在船里。

“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)?！背鲎蕴拼杏沟摹墩髟埂芬馑际悄陱?fù)一年戍守金河保衛(wèi)玉關(guān)，日日夜夜都同馬鞭和戰(zhàn)刀作伴。

“落日無(wú)情最有情，偏催萬(wàn)樹暮蟬鳴"這句詩(shī)出自楊萬(wàn)里的《初秋行圃》。這句話的意思是:夕陽(yáng)看似無(wú)情，其實(shí)最有情；園里樹上的蟬，正趁著太陽(yáng)落下的短暫時(shí)間，拼命的高聲歌唱，園子里一片蟬叫聲。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，意思是：黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽恕?

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。這兩句詩(shī)出自《涼州詞·其一》。

七、閱讀。

閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。

①椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。"椅子想。它越來(lái)越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?/p>

②現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子_____了，______成小木片，_______成美麗的木地板，______在了陽(yáng)臺(tái)上。

③木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又交成了一棵樹。

9.把下列四個(gè)動(dòng)詞填到文中的橫線上。

①鋸②拼③拆④鋪

10.根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。

①上文的主要內(nèi)容是椅子老了想休息，后來(lái)被做成了________。

②上文第③段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語(yǔ)是__________。

11.“那一定會(huì)很好"在全文中出現(xiàn)了四次，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.它體現(xiàn)了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度

B.它表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感

C.它表現(xiàn)了主人公不求上進(jìn)，比較平庸

【答案】9.③①②④

10.①.木地板②.滿意11.C

【解析】

【9題詳解】

本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。

應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

①鋸：以薄金屬片制成，邊緣有高低尖齒，用來(lái)將固體材料截?cái)嗟墓ぞ摺?/p>

②拼：合在一起；連合。

③拆：把組合在一起的東西分開。

④鋪：把東西展開或攤平。

第一空結(jié)合“吱呀搖晃的椅子”可知填“拆"；第二空結(jié)合“成小木片”可知填“鋸"；第三空結(jié)合“美麗的木地板”可知填“拼"；結(jié)合“陽(yáng)臺(tái)上”可知填“鋪"。故分別選③①②④。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。

①?gòu)牡冖诙蔚木渥印八炎先?huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽(yáng)臺(tái)上。”

②上文第③段中的句子“木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上"可知答案。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。

閱讀句子“那一定會(huì)很好”可知，這句話在課文中出現(xiàn)了四次，它體現(xiàn)了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感。并沒有寫出主人公不求上進(jìn)，比較平庸。

故選C。

閱讀短文，完成練習(xí)。

___________

①每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來(lái)到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。

②擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。

③剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。

12.認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)近義詞。

剛強(qiáng)——（）承受——（）苦惱——（）

13.每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？

______

14.小姑娘為什么買白石竹花呢？

______

15.短文中說(shuō)白石竹花“像媽媽一樣"，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說(shuō)一說(shuō)。

_____

16.請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

【答案】12.①.剛毅②.承擔(dān)③.煩惱

13.母親節(jié)14.小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花，而白石竹花價(jià)錢很便宜。

15.白石竹花像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。

16.紅石竹花的秘密

【解析】

【12題詳解】

本題考查找近義詞。

可在文中找與詞語(yǔ)具有共同詞素的詞語(yǔ)。

剛強(qiáng)：意志性格等堅(jiān)強(qiáng)、不在惡勢(shì)力前低頭、不畏艱難。根據(jù)第③段的句子“剛毅而又慈祥的白石竹花”可知近義詞是“剛毅"。

承受：支承或經(jīng)受重量或壓力。根據(jù)第③段的句子“它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)”可知近義詞：承擔(dān)。

苦惱：表示痛苦煩惱煩惱。根據(jù)第③段的句子“它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。"可知近義詞：煩惱。

【13題詳解】

本題考查對(duì)短文內(nèi)容的掌握。

從第①段的句子“每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日”可知每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。

【14題詳解】

本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

我們了解到小姑娘沒錢給母親買一大束紅石竹花，只能買一大束白石竹花然后讓它變成紅石竹花的方式來(lái)感恩母親。因?yàn)榘资窕ê鼙阋?，自己手中的錢能買一大束。所以小姑娘就買了一大束白石竹花。表達(dá)了小姑娘感恩母親的心情。

【15題詳解】

本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

文中第③段的“剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。"這句話寫出了白石竹花的特點(diǎn)，“似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。”白石竹花的這個(gè)特點(diǎn)和媽媽的特點(diǎn)很相似。因?yàn)閶寢屇軌虺袚?dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛都放在我們的身上。所以說(shuō)白石竹花與媽媽有相似之處。

【16題詳解】

本題考查給短文加上題目。

結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來(lái)作題目，還可以用所告訴我們的道理來(lái)作題目。

本文作者圍繞著母親節(jié)給母親送石竹花的事進(jìn)行了詳細(xì)介紹，本來(lái)想給母親買一大束紅石竹花，可沒那么多錢，只能買一大束價(jià)格便宜的白石竹花，再讓它變成紅石竹花。白石竹花是怎樣變成紅石竹花的呢，這真是個(gè)秘密啊。據(jù)此取題目。示例：母親節(jié)的秘密。

17.作文

分享生活中的快樂，記錄美好時(shí)光?；貞浺幌?，在你的印象中哪次玩得特別開心、印象特別深刻，請(qǐng)以“那次玩得真高興"為題目，把玩得過(guò)程具體寫下來(lái)，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)在300字以上。

【答案】例文：

那次玩得真高興

今年的冬天，真是有趣，一連下了幾場(chǎng)大雪。那天我一推開門，?。〈蟮厣w上了一層厚厚的棉被，千樹萬(wàn)樹都披上了銀裝，一夜之間，所有的小汽車都變成了小胖子，肥嘟嘟的。我輕輕地踩下去，發(fā)出了咯吱咯吱的響聲，回頭一看，留下了一串串高低不平的腳印。這時(shí)天空還下著鵝毛大雪，雪姑娘飄落在我頭發(fā)上、眉毛上、肩膀上，一瞬間，我變成了一個(gè)白發(fā)老爺爺。

突然聽到好朋友笑笑在大喊：“下雪了，下雪了，快來(lái)打雪仗，堆雪人！”我拿起我的鏟子，飛奔過(guò)去，我們分成兩組，男生一組，女生一組。我彎下腰，抓起一把雪，搓成一個(gè)小小的雪球，猛地朝笑笑扔過(guò)去，正好打在她的后背上。?。〔恢钦l(shuí)，從前面襲擊了我，正好砸在我的大腿上，像放了一個(gè)雪煙花。我們?cè)诖髽湎隆⒃趶V場(chǎng)上、在道路上你追我趕，小區(qū)里到處一片歡聲笑語(yǔ)。雪地上被我們腳印畫出了一幅幅美麗的圖畫。我們個(gè)個(gè)玩得筋疲力盡，滿頭大汗，手指被凍得通紅，腳也凍僵，可是我還是不想回家。我們又玩起堆雪人，一個(gè)個(gè)可愛的雪娃娃，像活了一樣，也想和我們打雪仗。

這場(chǎng)大雪給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂，也是大地送給我們孩子們最好的元旦禮物。“瑞雪兆豐年"。祝愿我在新的一年中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，更上一層樓。

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

要求以“那次玩得真高興“為題，寫一篇習(xí)作。立意：你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象深刻？學(xué)生在習(xí)作的時(shí)候，可以抓住“高興”二字，選擇你最印象深刻的內(nèi)容去寫，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫刻畫人物，運(yùn)用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。

開頭：把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，交代清楚。

中間：具體寫事件的過(guò)程，注意體現(xiàn)“高興"二字，寫時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題三年級(jí)語(yǔ)文

卷面書寫（5分）

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷?yè)碛幸粡埱逍?、漂亮的面孔?/p>

看拼音，寫詞語(yǔ)。

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

絢麗（）（）手（）腳（）搖（）晃（）

（）紅（）赤眼疾（）（）披（）散（）

3.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

（1）奶奶不愛吃魚的秘密被我（）了。

（2）火藥是我國(guó)古代勞動(dòng)人民（）的。

精巧精美

（3）趙州橋設(shè)計(jì)得非常（）。

（4）墻上（）的圖案，深深地吸引了我。

四、按要求改寫句子，寫在橫線上，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

________

5.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

______

6.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）

___________

7.積累填空。

（1）牧童騎黃牛，__________。

（2）_________，夜深籬落一燈明。

（3）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，__________

（4）水光瀲滟晴方好，___________。

（5）《美麗的小興安嶺》一文中按照_______順序，寫了小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的_______。

（6）《富饒的西沙群島》一課從_______、_________、_________等方面介紹了西沙群島，寫出了西沙群島的_________、________的特點(diǎn)。

（7）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，______；河流潺潺，____；大海嘩嘩，_______。

（8）《海女兒》的作者是（）A．安徒生B．格林兄弟

（9）《拇指姑娘》中，婦人用（）當(dāng)搖籃。A．核桃殼B．葵花殼

（11）《皇帝新裝》中，皇帝很喜歡（）A．金銀財(cái)寶B．漂亮的新衣服

8.經(jīng)典積累連線。

一葉漁船兩小童欲飲琵琶馬上催

歲歲金河復(fù)玉關(guān)收篙停棹坐船中

落日無(wú)情最有情朝朝馬策與刀環(huán)

黃四娘家花滿蹊遍催萬(wàn)樹暮蟬鳴

葡萄美酒夜光杯千朵萬(wàn)朵壓枝低

七、閱讀。

閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。

①椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。"椅子想。它越來(lái)越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！?/p>

②現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子_____了，______成小木片，_______成美麗的木地板，______在了陽(yáng)臺(tái)上。

③