部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元鞏固練習(xí)（含答案）

部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元鞏固練習(xí)（含答案）部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元鞏固練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

某同學(xué)搜集了以下材料，為參加班里的愛國詩詞朗誦會(huì)做準(zhǔn)備，請(qǐng)按要求完成下面小題。

【材料一】

中國男兒（節(jié)選）

石更

中國男兒中國男兒

要將只手撐天空

長江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功

至今熱血猶殷紅

【材料二】

黃河頌（節(jié)選）

光未然

??！黃河！

你是中華民族的搖lán！

五千年的古國文化，

從你這兒發(fā)源；

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演！

【助讀資料】

《中國男兒》，石更作詞，辛漢作曲。清末民初，一批新型學(xué)校逐漸建立起來。當(dāng)時(shí)把這類學(xué)校叫做“學(xué)堂"，把學(xué)校開設(shè)的音樂課叫做“樂歌課”，這類歌曲統(tǒng)稱“學(xué)堂樂歌"，類似于今天的校園歌曲?！吨袊袃骸肥瞧渲械拇碜鳎?895年成為當(dāng)時(shí)陸軍的軍歌。

1．請(qǐng)給下列詞語中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

燕然()殷紅()搖lán()

2．有理解才能讀出情感。請(qǐng)任選一個(gè)材料，用相應(yīng)的符號(hào)就其中詞句做不少于兩處批注。（可以在上面材料中勾畫）

我選材料()我的批注：___。

3．朗誦要有感染力須把握材料的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合抒情方式說說兩個(gè)材料是如何來增強(qiáng)感染力的。

二、綜合性學(xué)習(xí)

根據(jù)提示要求完成各題。

歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑砥礪家國情懷。家國情懷是一種源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，它既體現(xiàn)為一種民族大義，也是世代相傳的文化基因。為了讓同學(xué)們更好地理解其內(nèi)涵，梁子湖區(qū)各中學(xué)七年級(jí)各班紛紛開展以“天下國家”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

4．[家國情懷我抒發(fā)]請(qǐng)你根據(jù)語境，仿寫句子。我古老而年輕的祖國啊，我是一顆春天蓬勃的秧苗，扎根在你堅(jiān)實(shí)的黑土地；我是_____________，；我的血管里，涌動(dòng)著黃河的波浪，我的心靈里，牢筑著長城的堅(jiān)強(qiáng)。

5．[家國詩詞我知曉]在中華民族浩如煙海的詩詞里，寫出兩句最能體現(xiàn)家國情懷的古詩詞。

6．[家國故事我訴說]在我們的課本里，鄧稼先、聞一多等優(yōu)秀中華兒女或用生命踐行家國情懷，或用文字抒發(fā)愛國情懷，請(qǐng)你選出最令你感動(dòng)的人，用一兩句話概括他的故事，書寫他的精神。

三、詩歌鑒賞

閱讀下面文字，回答文后問題。

木蘭詩（節(jié)選）

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

7．對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛"用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。

B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活。

C．“歸來見天子，天子坐明堂"運(yùn)用了對(duì)偶的修辭，讀起來朗朗上口。

D．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二"與“百千”都是表示多數(shù)。

8．選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。

B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。

9．“可汗問所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《老山界》(節(jié)選)，完成小題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

又傳下命令來，要隊(duì)伍今天無論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。

走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊(duì)過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。

很小心地過了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。

這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來了一個(gè)瑤民，同他談?wù)劊肋€差得遠(yuǎn)，還有二十多里很陡的山。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。

快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。許多運(yùn)輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務(wù)人員和掩護(hù)部隊(duì)。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因?yàn)樯蕉?，傷員病員都下了擔(dān)架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點(diǎn)也不知道疲倦。回頭向來路望去，那些小山都成了“矮子"。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn):為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢

到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

10．請(qǐng)用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。

11．選文第1段寫景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來描寫的？請(qǐng)任舉一例并說明其作用。

12．試從修辭角度說說你對(duì)下面這句話的理解。

黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

13．選文中說“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”，這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志"指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中"的？

閱讀《老山界》選段，完成練習(xí)。

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊(duì)呀！"

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！"

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

14．選文第一段寫景的觀察點(diǎn)是_____________，第7段寫景的觀察點(diǎn)是_____________，暗示了老山界山路、山勢的特點(diǎn)是_________________。

15．選段中兩次提到了火把，兩處“火把"有什么作用？請(qǐng)結(jié)合原文，說說你的理解。

16．在爬山的過程中，作者除了對(duì)老山界的描繪，還加入了紅軍隊(duì)伍中的談笑。這處細(xì)節(jié)描寫有什么用意？

17．下列對(duì)課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．《老山界》按時(shí)間順序記敘了一晝夜內(nèi)所發(fā)生的事情，真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽斯伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。

B．“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界?！蔽恼麻_頭就點(diǎn)出“三十里高"，說明山勢高峻，暗示翻越艱難。

C．《老山界》中有不少篇幅寫紅軍戰(zhàn)士與瑤民攀談的情節(jié)，這和課文的中心事件“翻越老山界”聯(lián)系不大。

D．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？"這句話有一定的諷刺效果，點(diǎn)出了紅軍長征北上抗日的背景，也含蓄地表明國民黨軍隊(duì)的一些官兵不愿意充當(dāng)炮灰，希望抗日的心愿。

18．用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容。

中新網(wǎng)桂林6月11日電（趙琳露唐夢(mèng)憲）6月11日晚，廣西興安縣千名黨員手持火把，“重走長征路、翻越老山界”，重現(xiàn)陸定一在《老山界》一文中描寫的“之"字形火把隊(duì)伍的壯觀畫面。隨后，黨員們左手舉火把，右手握拳舉起，重溫入黨誓詞。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。

【甲】歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（節(jié)選自《木蘭詩》）

【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

（選自《木蘭從軍》）

19．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．天子坐明堂明堂：明亮的廳堂

B．愿馳千里足馳：趕馬快跑

C．當(dāng)戶理紅妝理：梳理、整理

D．雄兔腳撲朔撲朔；動(dòng)彈

20．把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裝。

21．用簡潔的語言概括語段【甲】第二段的內(nèi)容。

22．語段【甲】和語段【乙】都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么異同點(diǎn)？

23．分析“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。

閱讀《木蘭詩》，按要求完成小題。

木蘭詩

①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖可汗大點(diǎn)兵軍書十二卷卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。

③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊（zǐ）聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門、坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。

⑦雄兔腳撲朔、雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

24．對(duì)下列句子加點(diǎn)字的用法和意義，不正確的一項(xiàng)是（）

A．燕山胡騎（動(dòng)詞，騎馬）B．愿為市鞍馬（介詞，為了）

C．對(duì)鏡帖花黃（動(dòng)詞，同“貼"）D．但聞黃河流水鳴濺濺（副詞，只）

25．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．昨夜見軍帖/可汗大點(diǎn)兵軍書/十二卷/卷卷有爺名

B．昨夜見軍帖可汗/大點(diǎn)兵軍書/十二卷卷/卷有爺名

C．昨夜見軍帖/可汗大點(diǎn)兵/軍書十二卷卷/卷有爺名

D．昨夜見軍帖/可汗大點(diǎn)兵/軍書十二卷/卷卷有爺名

26．對(duì)選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（）

A．第①段寫木蘭決定代父從軍，詩以“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲開篇，展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織"的情景。

B．本文主要運(yùn)用了正面描寫的方法，塑造了勇敢堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)功卓越、智慧非凡的木蘭形象。

C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句運(yùn)用了互文、對(duì)偶的修辭手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。

D．第⑥段用比喻作結(jié)，以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。

27．將文言文閱讀材料中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

（2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

六、名著閱讀

28．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成問題。

《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家的代表作。主人公祥子原本(性格)，最大的夢(mèng)想不過是___，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，他被殘忍霸道的車主盤剝，買車的錢又被詐騙去，一次次的事件使他的希望一次又一次地破滅了，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗結(jié)束。

七、作文

29．作文

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右。

(1)腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。(選自《讀寫舫走筆》)

請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)著我"為題目寫一篇文章。

參考答案：

1．yānyān籃2．示例：材料二我的批注：

黃河頌（節(jié)選）

光未然

??！黃河！___①以語氣詞“啊”領(lǐng)起，直抒胸臆。

你是中華民族的搖籃?、诎腰S河比喻為搖籃，贊頌黃河偉大對(duì)中華民族的歷史貢獻(xiàn)。

五千年的古國文化，

從你這兒發(fā)源；

多少英雄的故事，

在你的身邊扮演?、塾玫诙朔Q“你"，便于抒情，引起共鳴。3．《中國男兒》采取的是間接抒情的方式，詩人先夸耀祖國地大物博、歷史悠久，來激發(fā)國民的愛國思想，再拿“碎首黃塵、燕然勒功”的古今奇丈夫?yàn)榘駱?，激?lì)人們做奮起從戎、保衛(wèi)祖國的中國好男兒，這種含蓄的抒情方式具有感染力；《黃河頌》采取的是直接抒情的方式，詩人用“??！黃河！"的句式直抒胸臆，贊頌黃河偉大的歷史貢獻(xiàn)，抒發(fā)了對(duì)黃河的熱愛之情，充滿雄渾豪邁之美，極具感染力。

4．示例：我是一輪噴薄而出的太陽，升起在你遼闊的大地。5．寫出一兩句表現(xiàn)愛國精神的古詩詞即可。6．示例：鄧稼先，為了中國核武器事業(yè)放棄國外優(yōu)越生活工作條件，義無反顧回歸祖國，在茫茫戈璧灘上隱姓埋名，鞠躬盡瘁，死而后已，體現(xiàn)出一位科技工作者對(duì)祖國的深情。

7．C8．A9．放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。

10．描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和登上老山界山頂?shù)那榫啊?1．視覺、聽覺、觸覺。視覺：“天上閃爍……寶石”“黑的山峰……一口井"，寫山高；聽覺：“耳朵里有……在澎湃”，寫幽靜；觸覺：“才覺得寒氣……打著顫"，寫寒冷。（任舉一例即可）12．比喻,寫出了山勢的險(xiǎn)峻，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士身處險(xiǎn)境而鎮(zhèn)定自若的樂觀主義精神。13．指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志。“我們”通過貼標(biāo)語、喊口號(hào)、演說等方式進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。

14．山腳山腰（之字拐的路上）高、陡15．第一處，作者運(yùn)用比喻和夸張，通過寫火把排成“之"字形，與星光相接，表現(xiàn)出山之高，以及點(diǎn)火把的人之多；

第二處，“火把照著人的臉”，側(cè)面表現(xiàn)了山的陡峭。兩處都表現(xiàn)出翻越老山界的艱難，也顯示了紅軍壯志凌云的英雄氣概。16．盡管山勢陡峭，行軍艱難，但戰(zhàn)士們語調(diào)輕松，笑對(duì)難關(guān)，彼此鼓勵(lì)，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。17．C18．廣西近千名黨員手持火把翻越老山界，重現(xiàn)長征畫面。

19．A20．每間房都打開了門進(jìn)去看看，每張床上都坐一坐。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子時(shí)的衣裳。21．親人迎接木蘭，木蘭回家滿心歡喜，換回女兒裝束，火伴大為驚訝。22．同：都完整地寫了木蘭從軍的過程，表達(dá)了對(duì)木蘭、對(duì)女子的贊嘆之情。異：【甲】文用詩歌形式，以描寫為主，突出了木蘭“女英雄"形象，輔以抒情?！疽摇课囊院啙嵉臄⑹鰹橹?，目的是引出議論：男子可為之事女子未必不可為。23．①運(yùn)用了比喻的修辭手法，巧妙解答了木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘，總結(jié)了全文。②運(yùn)用反問的修辭手法，表現(xiàn)出木蘭開朗風(fēng)趣的性格特點(diǎn)和自豪的神情。③篇末點(diǎn)題，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)敏，表達(dá)了對(duì)木蘭、對(duì)女子的贊美之情。

24．A25．D26．B27．（1）北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。

（2）把兔子耳朵拎起時(shí)，雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩眼時(shí)常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？。

28．老舍老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍擁有一輛自己的洋車孫偵探

29．那件小事激勵(lì)著我

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！}記