江蘇省無(wú)錫市寧海中學(xué)2022年高一生物模擬試卷含解析

江蘇省無(wú)錫市寧海中學(xué)2022年高一生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn)后，證明了基因位于染色體上。其系列雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是()A.親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅B．親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅C．F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅D．F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅參考答案：B2.下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)名稱有錯(cuò)誤的是

A．抗蟲(chóng)棉——基因工程育種

B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種C．“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種——誘變育種

D．八倍體小黑麥——多倍體育種參考答案：B3.右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是A．Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分B．該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示主要通過(guò)光合作用所攝入的能量D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案：C4.下面相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是A.胚胎發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程中，發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性B.同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因相同C.具有液泡的植物細(xì)胞，說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化D.發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，因?yàn)槎叨寄芡ㄟ^(guò)光合作用合成有機(jī)物參考答案：A胚胎發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程中，發(fā)生了細(xì)胞分化，但不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分化形成，在細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)不變，所含核基因相同，B正確；剛形成的植物細(xì)胞沒(méi)有液泡，在生長(zhǎng)、分化的過(guò)程中，出現(xiàn)多而小的液泡，這些小液泡逐漸融合成大液泡，C正確；發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，因?yàn)槎叨寄芾霉饽?、將CO2和H2O通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，D正確。5.下列各項(xiàng)措施中，最有利于延長(zhǎng)水果保鮮時(shí)間的是A．充入O2，溫度為5℃

B．充入CO2，溫度為25℃C．充入O2，溫度為25℃

D．充入CO2，溫度為5℃參考答案：答案：D6.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，不正確的是（

）

A．單個(gè)細(xì)胞的直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素D．藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物參考答案：C7.下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述，正確的是（

）A．每種氨基酸至少有兩個(gè)以上的遺傳密碼B．遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定氨基酸C．一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄可形成許多個(gè)不同的RNA分子D．RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使基因的雙螺旋解開(kāi)【解析】每種氨基酸有一個(gè)到多個(gè)遺傳密碼，A錯(cuò)誤；遺傳信息由DNA傳遞到RNA，再由RNA翻譯形成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因，不同的基因表達(dá)產(chǎn)生的RNA不同，C正確；RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合，既可以使基因的雙螺旋解開(kāi)，還能催化RNA鏈的形成，D錯(cuò)誤。參考答案：每種氨基酸有一個(gè)到多個(gè)遺傳密碼，A錯(cuò)誤；遺傳信息由DNA傳遞到RNA，再由RNA翻譯形成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因，不同的基因表達(dá)產(chǎn)生的RNA不同，C正確；RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合，既可以使基因的雙螺旋解開(kāi)，還能催化RNA鏈的形成，D錯(cuò)誤。【答案】C8.下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流參考答案：C9.將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是

（

）A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化C．降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定參考答案：C10.下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是

A、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)

B、細(xì)胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)

C、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

D、細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈參考答案：C11.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4歡，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)問(wèn)其中視野最暗的是參考答案：D放大倍數(shù)越大視野越暗【考點(diǎn)定位】顯微鏡的使用12.在葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有的，而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的是A、線粒體和中心體B、染色體和線粒體C、RNA和葉綠體D、DNA和核糖體參考答案：B13.光合作用中形成ATP的部位是A.葉綠體外膜

B.葉綠體內(nèi)膜

C.葉綠體基質(zhì)

D.類囊體參考答案：D試題分析：光合作用可分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的場(chǎng)所在基粒的類囊體薄膜上，化學(xué)反應(yīng)是：水分解成氧氣和[H]，ADP與Pi反應(yīng)生成ATP；暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)是：二氧化碳的固定、二氧化碳的還原、糖的形成與五碳化合物的再生。故答案選D?？键c(diǎn)：光合作用的過(guò)程點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，這是一個(gè)重要且經(jīng)常考查的知識(shí)點(diǎn)，一定要把這兩個(gè)階段的場(chǎng)所、反應(yīng)所需的條件及化學(xué)反應(yīng)過(guò)程比較理解記憶，記熟記牢。14.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是（

）A．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對(duì)照

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都需要進(jìn)行加熱C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化

D．實(shí)驗(yàn)材料都始終保持生物活性參考答案：C15.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是①染色②水解③烘干涂片④取口腔上皮細(xì)胞⑤觀察A．④①②③⑤，使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B．④②①③⑤，使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解C．④⑤①③②，利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞D．④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合參考答案：D16.下列各雜交組合中，屬測(cè)交的一組是

A．Aa×AA

B．AA×AA

C．Aa×Aa

D．Aa×aa參考答案：D17.研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是()A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基B．SARS病毒屬于由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖D．SARS病毒具有生命特征參考答案：D18.常言道“馬無(wú)夜草不肥”是有其科學(xué)依據(jù)的，生物體中一種被稱為“BMALI”的蛋白質(zhì)，能促進(jìn)脂肪堆積，這種蛋白質(zhì)在白天減少，夜間增多。下列解釋合理的是()A．如果人在白天多進(jìn)食可能比在夜間多進(jìn)食更容易發(fā)胖B．馬吃夜草長(zhǎng)肥是因?yàn)橐归g的草更有營(yíng)養(yǎng)

C．馬在白天吃草，但物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是在夜間D．蛋白質(zhì)“BMALI”可能會(huì)促進(jìn)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪之間的轉(zhuǎn)化參考答案：D19.下列敘述正確的是

A．純合體測(cè)交后代都是純合體

B．純合體自交后代是純合體

C．雜合體自交后代都是雜合體

D．雜合體測(cè)交后代都是雜合體參考答案：B20.在白菜與蘿卜的DNA分子中，堿基比值不同的是（）A.（A＋C）/（T＋G） B.C/G C.（A＋T）/（G＋C） D.A/T參考答案：C試題分析：在雙鏈DNA中A=T，C=G，所以在白菜與蘿卜的DNA分子中（A＋C）/（T＋G）="C"/G="A"/T=1，故選C?？键c(diǎn)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.若將根尖分生區(qū)細(xì)胞培養(yǎng)在32P培養(yǎng)基中，則細(xì)胞周期中一個(gè)細(xì)胞的放射量的變化是參考答案：B22.下列能區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物有絲分裂的特點(diǎn)是（

）A．核膜、核仁消失

B．細(xì)胞末期的分裂方式C．中心粒周圍發(fā)生星射線

D．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離參考答案：B23.纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的遺傳物質(zhì)，它們的基本單位依次是()A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸參考答案：C24.染色體和染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)和DNA

B．DNA和RNA

C．蛋白質(zhì)和RNA

D．DNA和脂質(zhì)參考答案：A25.癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移，其原因是癌細(xì)胞

（）A.能無(wú)限增殖

B.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐蜟.細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性減少D.畸形分化，體積減小參考答案：C26.胰島B細(xì)胞內(nèi)某個(gè)DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C占60%，A占24%，則在另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為(

)A.60%

B.24%

C.8%

D.16%參考答案：C27.豌豆種子的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型黃圓：黃皺：綠圓：綠皺的比例是3:3:1:1.則乙豌豆的基因型是：(

)

A.yyRr

B.YyRR

C.yyRR

D.Yyrr參考答案：D28.下列動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是參考答案：A29.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，證明正在發(fā)生質(zhì)壁分離的是（

）

Ａ.液泡由小變大，紫色變淺 Ｂ.液泡由大變小，紫色變深Ｃ.液泡由大變小，紫色變淺 Ｄ.液泡由小變大，紫色變深參考答案：B30.一個(gè)U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并為一半透性膜(X)隔開(kāi)。與S相比，R溶液濃度較低。圖l中陰影的深淺即代表濃度高低。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí)，溶液表面與濃度的關(guān)系是

(

)A.右側(cè)較高，兩溶液濃度相等B.右側(cè)較高，且右側(cè)濃度較高C.左側(cè)較高，且右側(cè)濃度較低D.兩側(cè)高度相等，濃度相等參考答案：B試題分析：滲透作用概念：水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散．根據(jù)題意和圖示分析可知：與S相比，R溶液濃度較低，水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運(yùn)輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，水運(yùn)輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運(yùn)輸?shù)木驮蕉啵茨膬喝芤簼舛却螅膬何芭cS相比，R為低滲溶液”，因此水分向右側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)液面升高，考慮到U型管內(nèi)液柱壓力的作用，右側(cè)為高滲溶液．解：根據(jù)滲透作用原理，水分子總體運(yùn)輸方向是從低濃度溶液一側(cè)向高濃度溶液一側(cè)擴(kuò)散．據(jù)圖分析，水分子從R側(cè)向S側(cè)擴(kuò)散得多，導(dǎo)致U形管的右側(cè)液面升高，直到水分子的擴(kuò)散達(dá)到平衡．隨著右側(cè)液面的升高，右側(cè)液面和左側(cè)液面出現(xiàn)一個(gè)高度差，從而使U形管右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力，促使水分子向左側(cè)移動(dòng)，右側(cè)高濃度溶液又會(huì)導(dǎo)致水分子向右側(cè)移動(dòng)，當(dāng)兩側(cè)溶液濃度差引起的水分子擴(kuò)散的力等于兩側(cè)液面高度差引起的阻止水分子向右側(cè)擴(kuò)散的力時(shí)，水分子的擴(kuò)散達(dá)到平衡，此時(shí)U形管右側(cè)液面高于左側(cè)，右側(cè)溶液的濃度高于左側(cè)．故選：B．考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．31.一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，它的吸收能力逐漸()A．減小

B．增大

C．不變

D．等于0參考答案：B32.將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過(guò)程加快的一項(xiàng)是（）A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放C．丙酮酸的氧化 D．ATP的生成參考答案：A【考點(diǎn)】測(cè)定某種微生物的數(shù)量．【分析】酵母菌屬于兼性厭氧性生物，在氧氣充足的時(shí)候進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸．而與有氧呼吸相比，無(wú)氧呼吸沒(méi)有將葡萄糖徹底氧化分解，因此放能少，產(chǎn)生的二氧化碳也少，所以將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)時(shí)，酵母菌為了獲得更多的能量，會(huì)加速分解葡萄糖．【解答】解：A、與有氧呼吸相比，由于無(wú)氧呼吸過(guò)程中有機(jī)物未徹底分解，因此釋放的能量少，酵母菌為了獲得更多的能量，將加速分解葡萄糖，A正確；B、等摩爾的葡萄糖分解時(shí)，有氧呼吸釋放的二氧化碳量是無(wú)氧呼吸的三倍，B錯(cuò)誤；C、在沒(méi)有氧氣的條件下，丙酮酸的氧化作用減弱，C錯(cuò)誤；D、由于無(wú)氧呼吸過(guò)程中有機(jī)物未徹底分解，因此釋放的能量少，生成的ATP也少，D錯(cuò)誤．故選：A．33.圖中的圖P和圖Q為處于不同分裂時(shí)期的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體。下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： （

）

A．圖P細(xì)胞的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B．圖P細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C．聯(lián)會(huì)只發(fā)生在圖Q細(xì)胞，而不會(huì)發(fā)生在圖P細(xì)胞

D．圖Q細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同參考答案：C34.核苷酸的分子組成中，“A”代表的是（）A．鳥(niǎo)嘌呤 B．腺嘌呤 C．胞嘧啶 D．尿嘧啶參考答案：B【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．【解答】解：核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)式是（其中a是磷酸、b是五碳糖、c是含氮堿基、m是核苷酸），核苷酸的分子組成中的含氮堿基（題圖中的c）有A、T、G、C、U共5種，其中的A代表的含氮堿基是腺嘌呤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA的異同是解題的關(guān)鍵．

35.基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時(shí)期是A、都在有絲分裂中

B、都在減數(shù)第一次分裂C、都在減數(shù)第二次分裂

D、前者在減數(shù)分裂中，后者在受精作用時(shí)參考答案：B略36.下列與光合作用有關(guān)的描述正確的是

（

）A．生產(chǎn)中“正其行，能其風(fēng)”的原理是通過(guò)增加光合作用面積而提高光能利用率B．C4植物比C3植物具有更明顯的“光合午休”現(xiàn)象C．一般來(lái)說(shuō)，陰生植物達(dá)到光合作用的最大值需要比陽(yáng)生植物更強(qiáng)的光照強(qiáng)度D．C4植物因其葉肉細(xì)胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途徑而具有較強(qiáng)的光合作用能力參考答案：D解析：C4植物的葉肉細(xì)胞可通過(guò)C4途徑固定CO2，該途徑中的PEP羧化酶與CO2有著極高的親和力，因此，C4植物比C3植物具有更強(qiáng)的光合作用。37.右圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中曲線反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成

B.脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是蠟熟期

C.脫落酸濃度越高有機(jī)物含量越高

D.生長(zhǎng)素和脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)參考答案：D38.小腸上皮細(xì)胞含有大量的線粒體，與這一結(jié)構(gòu)特征相適應(yīng)的細(xì)胞膜功能是（

）A．自由擴(kuò)散

B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸

D．滲透作用參考答案：C39.下列哪項(xiàng)不是線粒體、葉綠體、核糖體的共有特征

A．都能生成水

B．都能形成ATP

C．都含有核酸

D．都含有蛋白質(zhì)參考答案：B40.人的口腔上皮細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有（）A．8種 B．5種 C．4種 D．1種參考答案：B【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】本題是對(duì)核酸的分類、分布和化學(xué)組成的考查，回憶核酸的分類、分布和化學(xué)組成，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，DNA中的堿基有A、T、G、C四種，RNA中的堿基有A、U、G、C四種，因此人的口腔上皮細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是A、T、G、C、U5種．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA的分布和異同點(diǎn)，分析題干，明確人的口腔上皮細(xì)胞中含有DNA和RNA2種核酸是解題的突破口，對(duì)于DNA與RNA的化學(xué)組成的異同點(diǎn)的掌握是解題的關(guān)鍵．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，圖一中缺少處于___________期細(xì)胞的示意圖。（2）與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。（3）一般情況下，細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是___________（“相同”或“不同”）的，原因是____________________________________________。（4）圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中___________段，圖二中CD段產(chǎn)生的原因是______________________。（5）該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中___________細(xì)胞所處的時(shí)期。參考答案：

(1).中

(2).核糖體、中心體、線粒休

(3).相同

(4).這兩條染色體上的DNA是由同一個(gè)DNA復(fù)制形成的

(5).BC

(6).著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)

(7).丙、丁試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂等知識(shí)的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，準(zhǔn)確判斷圖一中各細(xì)胞所處的時(shí)期、圖二中曲線各區(qū)段的成因及其代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。(1)依據(jù)細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和行為特點(diǎn)可推知：圖一中的細(xì)胞甲、乙、丙、丁分別處于有絲分裂的間期、后期、末期、前期?？梢?jiàn)，若只考慮一個(gè)細(xì)胞周期，則圖一中缺少處于中期細(xì)胞的示意圖。(2)有絲分裂間期的細(xì)胞主要完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；在前期的細(xì)胞中，中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體；在細(xì)胞分裂的各時(shí)期都需要線粒體提供能量?？梢?jiàn)，與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體、中心體、線粒體。(3)細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體是由同一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制、再經(jīng)著絲點(diǎn)分裂形成，這兩條染色體上的DNA也是由同一個(gè)DNA復(fù)制形成的，因此一般情況下，細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是相同的。

(4)圖二中BC段每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，說(shuō)明存在姐妹染色單體，而圖一中的丁細(xì)胞也含有姐妹染色單體，因此圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中BC段；圖二中CD段每條染色體的DNA含量由2減至1，產(chǎn)生的原因是：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)。(5)該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中的丙所示的有絲分裂末期和丁所示的有絲分裂前期。42.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即____

___，其化學(xué)成分為_(kāi)_________，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。(2)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②

結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。(3)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的

，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞到另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示

，請(qǐng)舉例：

。(4)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示

。(5)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于

的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與

有關(guān)。參考答案：（1）受體

蛋白質(zhì)

(2)受體(3)細(xì)胞膜接觸與膜結(jié)合的信號(hào)分子精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合(4)胞間連絲

（5）物質(zhì)和能量

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能43.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中含有2條Y染色體的細(xì)胞名稱是

，雌果蠅在有絲分裂后期含有條X染色體；（2）果蠅的剛毛對(duì)截毛為顯性，相應(yīng)基因位于性染色體的同源區(qū)段．若選擇純合截毛雌果蠅與雜合