江西省宜春市芳溪中學(xué)高一生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

江西省宜春市芳溪中學(xué)高一生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)參考答案：C2.下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂間期的特征是A.由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B.分裂間期DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成C.染色體紡錘體出現(xiàn)

D.核膜核仁消失參考答案：B3.下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是A．脂肪鑒定的過(guò)程是切取花生子葉薄片→染色→制片→觀察B．西瓜瓜瓤有較多的糖，因此可用于還原糖鑒定的材料C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D．不能用植物細(xì)胞作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布參考答案：C4.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此不正確的理解是

（

）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：運(yùn)動(dòng)、繁殖C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位參考答案：C5.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是

（

）A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.從能量關(guān)系看②＞③+④C.一般情況下，②為①的10%～20%D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性參考答案：A略6.構(gòu)成生物體的細(xì)胞是多種多樣的，其直接原因是(

)A．遺傳物質(zhì)的多樣性

B．構(gòu)成細(xì)胞的物種多種多樣

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化

D．細(xì)胞增殖方式不同參考答案：C略7.在下圖的各小圖中，正確代表脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)是（）。

參考答案：C8.成熟區(qū)的外層細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中，水分之所以能由外到內(nèi)逐層滲過(guò)各層細(xì)胞，是因?yàn)楦鲗蛹?xì)胞的細(xì)胞液濃度（

）。A．逐層降低

B．逐層升高

C．不變

D．取決于土壤溶液濃度參考答案：B9.果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于X染色體上A、a基因控制，如圖所示．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A．該果蠅為紅眼雌果蠅B．該果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組C．該果蠅能產(chǎn)生4種不同類型的配子D．該果蠅與紅眼異性果蠅交配，后代出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率為參考答案：D【考點(diǎn)】8A：伴性遺傳．【分析】分析題圖可知，果蠅體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，2個(gè)染色體組；該果蠅的性染色體組成是XX，因此是雌果蠅的染色體組型；該果蠅的兩對(duì)等位基因D（d）和A（a）分別位于2對(duì)同源染色體上，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，遵循基因的自由組合定律．【解答】解：A、由題圖知，對(duì)于果蠅的眼色來(lái)說(shuō)，該果蠅的基因型為XAXa，由題意知A控制紅眼，因此為紅眼雌果蠅，A正確；B、由題圖可知，該果蠅形態(tài)相同的染色體是2個(gè)，因此該果蠅的體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是2個(gè)，B正確；C、由題圖可知，該果蠅的基因型為DdXAXa，減數(shù)分裂形成的配子可能的基因型是2×2=4種，C正確；D、該果蠅的基因型為XAXa，紅眼雄果蠅的基因型為XAY，二者交配產(chǎn)生白眼雄果蠅的概率為XaY=，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)題圖判斷染色體組數(shù)和性別，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并分析題圖推理、判斷的能力．10.D、d和T、t是位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，控制兩對(duì)相對(duì)性狀。若兩個(gè)純合親本雜交得到F1的基因型為DdTt，F(xiàn)1自交得到F2。下列敘述不正確的是A．F1自交，雌配子與雄配子發(fā)生了隨機(jī)結(jié)合B．F2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占3／4C．F2中重組類型占3／8或5／8D．另有兩親本雜交后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1，則兩親本基因型一定是Ddtt和ddTt參考答案：D11.兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占

（

）A．

B．

C．或

D．參考答案：C12.圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后。根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是(

)A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱參考答案：C試題分析：曲線縱坐標(biāo)CO2的吸入量表示綠色植物的凈光合作用速率，凈光合作用速率＝（實(shí)際）光合作用速率－呼吸作用速率。曲線AB段表示綠色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線BD段表示綠色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；B點(diǎn)顯示，光合作用和呼吸作用的速率相等，C項(xiàng)正確；整段曲線表示，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查呼吸作用、光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。13.異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（

） A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 C．細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂 D．細(xì)胞膜外表面的糖蛋白參考答案：D14.受精卵是高等生物生殖過(guò)程中的一種特別細(xì)胞，它與草履蟲(chóng)相比，特有的生命活動(dòng)是（

）A.細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.分化、發(fā)育

D.反射參考答案：C受精卵和草履蟲(chóng)都可進(jìn)行細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；受精卵和草履蟲(chóng)細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；受精卵可以進(jìn)行細(xì)胞分化，而草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，不能進(jìn)行細(xì)胞分化，C正確；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，因此受精卵和草履蟲(chóng)都不能發(fā)生反射，D錯(cuò)誤．故選：C．15.變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸為偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成依賴于細(xì)胞膜的

A．選擇透過(guò)性

B．流動(dòng)性

C．保護(hù)性

D．主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B16.如圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)椋ǎ〢．在②中興奮傳導(dǎo)是單向的B．在③中興奮傳導(dǎo)是單向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單向的D．以上說(shuō)法都對(duì)參考答案：B【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】興奮在反射弧上傳導(dǎo)包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間傳遞．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的突觸和傳出神經(jīng)．【解答】解：A、②是傳入神經(jīng)，所以在②中興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，A錯(cuò)誤；B、③是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞是單向的，B正確；C、④是傳出神經(jīng)，所以在④中興奮傳導(dǎo)可以是雙向的，C錯(cuò)誤；D、由于AC錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

17.紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的A．外祖父→母親→女兒

B．祖母→父親→兒子C．祖母→父親→女兒

D．外祖母→母親→兒子參考答案：B18.炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（

）

A.前者無(wú)細(xì)胞壁，后者有細(xì)胞壁

B.前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.前者無(wú)核膜，后者有核膜

D.前者無(wú)染色體，后者有染色體參考答案：C19.能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽

⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A．①③④⑤②

B．②①④③⑤

C．②①③⑤④

D．②①③④⑤

參考答案：D20.如圖是葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲存在于液泡和葉綠體中

B．植物缺甲會(huì)影響光合作用C．人體缺鐵會(huì)影響乙物質(zhì)對(duì)氧氣的運(yùn)輸D．甲的元素組成為C、H、O、N、Mg參考答案：A21.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A.1、3試管內(nèi)都呈藍(lán)色，5號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色

B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色參考答案：D22.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1020個(gè)，羧基有1050個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是A.999、1016、1046

B.996、4、4

C.996、24、54

D.996、1、1參考答案：C23.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（）A．酶促反應(yīng)速率加快B．滲透壓下降C．細(xì)胞代謝紊亂D．糖尿病參考答案：C【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：各種成分和體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）生理意義：是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢，但不會(huì)引起酶促反應(yīng)速率加快，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不一定會(huì)引起滲透壓下降，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必然會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不一定會(huì)引起糖尿病，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

24.下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量參考答案：C25.下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是（

）A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB．動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNAC．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：C略26.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是

A．細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠B．生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)C．需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”D．細(xì)菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”參考答案：D27.下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是

（

）

A．需要的原料相同

B．所需酶的種類不同

C．均在細(xì)胞核中進(jìn)行

D．堿基配對(duì)方式完全相同參考答案：B28.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是A.病毒和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲(chóng) C.藍(lán)藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌參考答案：D試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌、藍(lán)藻屬于原核生物，根霉、草履蟲(chóng)、酵母菌和蘑菇屬于真核生物。故本題答案選D。考點(diǎn)：本題考查了生物的分類，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。29.在小白鼠和小麥體內(nèi)，基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（

）A．C、H、O、N和O

B．C、H、O、N和H

C．O和C

D．C和O參考答案：A30.一株基因型為AaBb的小麥自交（這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），后代可能出現(xiàn)的基因型種數(shù)是A．2

B．4

C．9

D．16參考答案：C31.檢驗(yàn)還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是A．斐林試劑、蘇丹III、碘液、雙縮脲試劑B．蘇丹III、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液C．雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹IIID．斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、碘液參考答案：D32.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是：A、玉米的黃粒和圓粒

B、家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C、綿羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高莖和豆莢的綠色參考答案：C33.如下圖表示同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10～1000個(gè))與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的元素是

()A.31P、32P、32S B.31P、32P、35SC.31P、32P、32S、35S D.32P、32S、35S參考答案：B噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA，蛋白質(zhì)外殼保留在外面。DNA進(jìn)入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代噬菌體中有少數(shù)個(gè)體含有母鏈，即含有放射性32P，但所有個(gè)體均含有31P。合成子代噬菌體的原料均來(lái)自大腸桿菌，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S，故B正確?！军c(diǎn)睛】“兩看法”解答噬菌體侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記問(wèn)題：34.下圖所表示的生理過(guò)程的名稱、堿基數(shù)、核苷酸數(shù)依次為（

）A．RNA復(fù)制、4種、4種

B．DNA轉(zhuǎn)錄、4種、4種C．DNA復(fù)制、5種、5種

D．DNA轉(zhuǎn)錄、5種、8種參考答案：D略35.下列有關(guān)制備細(xì)胞膜的操作步驟的敘述，錯(cuò)誤的有①利用雞血和生理鹽水制得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液②用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片③將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，調(diào)節(jié)顯微鏡，使物像淸晰④將臨時(shí)裝片從載物臺(tái)上取下，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水，同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引⑤在高倍顯微鏡下持續(xù)觀察細(xì)胞的變化A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)參考答案：B雞的紅細(xì)胞有細(xì)胞器膜和核膜的干擾，不適宜作為制備細(xì)胞膜的材料，①錯(cuò)誤；用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片，②正確；將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，調(diào)節(jié)顯微鏡，使物像淸晰，③正確；在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時(shí)，直接在載物臺(tái)的蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水，同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引，④錯(cuò)誤；在高倍鏡下可持續(xù)觀察細(xì)胞形態(tài)的變化，看細(xì)胞膜是否發(fā)生破裂，⑤正確，故選B。36.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是A．其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

B．沒(méi)有染色體

C．沒(méi)有核膜

D.細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體參考答案：A37.對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是（）A.圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是生殖細(xì)胞B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂C.圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞，則該生物含有兩個(gè)染色體組D.圖乙中含有4個(gè)DNA分子、4個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒參考答案：D圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞是三倍體生物的體細(xì)胞，可以進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生子細(xì)胞。圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒。38.構(gòu)成大豆子葉細(xì)胞的細(xì)胞膜的基本骨架是（）A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．核酸 D．磷脂雙分子層參考答案：D【分析】細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架．【解答】解：A、細(xì)胞膜的主要組成成分之一是蛋白質(zhì)，但是蛋白質(zhì)不是細(xì)胞膜的基本骨架，A錯(cuò)誤；B、大豆子葉細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分中沒(méi)有脂肪，B錯(cuò)誤；C、核酸不是細(xì)胞膜的組成成分，C錯(cuò)誤；D、構(gòu)成大豆子葉細(xì)胞的細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂是磷脂雙分子層，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的成分．流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．

39.同一生物體各細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的化合物是（）A.核酸

B.蛋白質(zhì)

C.水

D.脂肪參考答案：A40.如圖所示，燒杯內(nèi)裝有蒸餾水，下部封有半透膜的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)裝有淀粉和食鹽溶液，漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過(guò)一段時(shí)間后，用碘水和硝酸銀溶液分別檢測(cè)蒸餾水中的物質(zhì)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的現(xiàn)象是()①漏斗頸內(nèi)的液面下降②漏斗頸內(nèi)的液面上升③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍(lán)A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用，回答下列問(wèn)題：（1）在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞，要將其移至視野正中央，應(yīng)將裝片向

移動(dòng)．（2）①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．圖1a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野a到視野b時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是

（填序號(hào)）．①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋（3）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中不正確的是

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的物鏡B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣調(diào)節(jié)焦距C．調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小D．調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野的亮度（4）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示．如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到的細(xì)胞最多的物鏡是

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d．參考答案：（1）左下方（2）①③②④（3）C

（4）D

【考點(diǎn)】26：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】1、顯微鏡下觀察到的是倒像（上下、左右都顛倒）．2、高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn)．3、物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，離載玻片距離越近；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小．【解答】解：（1）顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的，所以如果物像位于視野左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央．（2）從左圖轉(zhuǎn)為右圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．所以①﹣⑤中正確的操作步驟①③②④．（3）A．物鏡位于轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的目的是換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A正確；B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋或粗準(zhǔn)焦螺旋的目的都是調(diào)節(jié)焦距，使物像更清晰，B正確；C．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡的目的都是調(diào)節(jié)視野的亮度，C錯(cuò)誤，D正確．故選：C．（4）在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多的是放大倍數(shù)最小的，物鏡與載玻片的距離最遠(yuǎn)，應(yīng)該選d．故選：D．故答案為：（1）左下方（2）①③②④（3）C

（4）D【點(diǎn)評(píng)】本題細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程