一年級下期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

一年級下期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料一本冊知識要點(diǎn)；1、能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各個數(shù)位的名稱以及這些數(shù)位的排列順序，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小。2、認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。3、會口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，能用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能進(jìn)行100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。4、認(rèn)識鐘面、時(shí)針和分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn)、讀這些時(shí)間。

5、能辨認(rèn)前、后、左、右、上、下等方向，并用這些方向來描述物體的相對位置，能用第幾組第幾排描述物體的相對位置，會辨認(rèn)從正面、背面、側(cè)面觀察到的簡單物體的形狀。6、能辨認(rèn)正方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些簡單的平面圖形和立體圖形的聯(lián)系和區(qū)別，會用這些平面圖形拼圖。能認(rèn)識生活中這些簡單圖形。7、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較、排列和分類、在比較、排列、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的餓一致性，在學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。8、認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動。二、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法及應(yīng)用，人民幣的認(rèn)識，時(shí)間的認(rèn)識復(fù)習(xí)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認(rèn)識，時(shí)間的認(rèn)識、位置三、考點(diǎn)分析；第一單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”、“十”。教學(xué)對策：對比強(qiáng)化練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，要求自己必須讀題。對應(yīng)練習(xí)：(1)8個一和2個十是()。10個一是()4個十和8個一是()

10個十是()9個一和6個十是()（2）2個十和5個一是()。7個十是()。58里面有（）個十，（）個一42里面有（）個一，（）個十（3）7個十，3個一組成的數(shù)是（）8個一，2個十組成的數(shù)是（）。2、掌握個位，十位數(shù)上的含義。（1）一個數(shù)從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。(2)一個數(shù)十位上是7，個位是0，這個數(shù)是_____。（3）75里面有()個十和()個一。(4)60是由6個()組成的,90是由()個十組成。（5）68里面的"6"在()位上,表示()個();"8"在()位上,表示()個()。3、100以內(nèi)數(shù)的讀寫。（1）看圖寫數(shù)。略（2）、寫出下面各數(shù)：十四(

)

三十八(

)

七十(

)四十(

)

六十五(

)

十七(

)

（3）、10個一是(

)

4個十和8個一是(

)10個十是(

)

9個一和6個十是(

)3個十是(

)

7個十和1個一是(

)4、100以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較。（1）、在○里填">"、"<"或"="28○27

81○91

91○89

36○6370○69

67○7640+7○55-5

69-9○40+20

100-60○48-8

30+3○20+20（2）.按數(shù)的順序填空．4143()()()5153()()()()()()（3）下面各數(shù)按照從小到大的順序排列．788071856992()<()<()<()<()<()4、估計(jì)大小。教學(xué)對策：加強(qiáng)對數(shù)的大小比較和多得多，多一些，少的多，少一些的類型試題的練習(xí)。5、人民幣的換算和應(yīng)用。教學(xué)對策：

我們在教學(xué)復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)練習(xí)和實(shí)際操作應(yīng)用，是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。3角6分=（）分

4角=（）分

80分=（）角5元=（）角

4元3角=（）角第二單元：位置與方向1、

辨認(rèn)上下，左右，前后等方向。2、

能綜合實(shí)際，找出在第幾組，第幾排的位置。3、

能辨認(rèn)從各個方向觀察簡單的物體。4、

教學(xué)對策：利用實(shí)際物體讓學(xué)生觀察，讓他們在教師找自己或同學(xué)的位置，在辨認(rèn)正面，側(cè)面，上面觀察物體時(shí)，讓其學(xué)會方法。第三單元：認(rèn)識圖形1分類。比如把會飛的又有羽毛的動物圈起來。2認(rèn)識圖形。特別注意正方體、正方體、圓住可以畫出長方形、正方形、圓。體會面在體上，體上有面。3數(shù)圖形的個數(shù)，強(qiáng)調(diào)方法。填空：（1）長方形有（

）條邊，正方形有（

）條邊，三角形有（

）條邊。（2）用（

）根小棒可以擺一個長方形。（3）用（

）根小棒可以擺一個正方形。（4）用（

）根小棒可以擺一個三角形。（5）硬幣是（

）的。

第四單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）一、本單元知識結(jié)構(gòu)本單元教材是在學(xué)生掌握了20以內(nèi)的加、減法以及100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成的基礎(chǔ)上展開的，它既是學(xué)生在一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法及多位數(shù)加減法的重要基礎(chǔ)。本單元的加減法計(jì)算仍然以口算為主，筆算只是初步認(rèn)識，因此，在本單元教學(xué)中，讓學(xué)生切實(shí)掌握100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法的口算方法并能正確計(jì)算，是本單元教學(xué)重點(diǎn)。這一單元的主要內(nèi)容有：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減一位和整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；用加法和減法解決簡單的問題；根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題。教材內(nèi)容安排如下表：

100以內(nèi)的加、減法計(jì)算是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法以及乘、除法的基礎(chǔ)。因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的好壞，將對以后計(jì)算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接影響。用加法和減法解決簡單的實(shí)際問題，不僅利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中進(jìn)一步領(lǐng)會加、減法的含義，而且還可以為今后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。

本單元的計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，本單元的計(jì)算按難易程度分三段編排：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。二、典型例題分析1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

例如40+30=

，想：4個十加3個十等于7個十。2、（1）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

著重解決把相同數(shù)位的數(shù)相加。在計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時(shí)候，容易出現(xiàn)把不同數(shù)位的數(shù)相加的錯誤。教材采取了兩種情況對照著出現(xiàn)，例如23+3=

23+30=

，通過比較，促使學(xué)生分清所加的數(shù)是幾個一還是幾個十，如果是幾個一就加在個位上，是幾個十就加在十位上。這樣，既有利于學(xué)生初步掌握數(shù)位的概念，又利于減少計(jì)算中的錯誤。（2）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

學(xué)生有了加法的基礎(chǔ)，很容易類推出減法應(yīng)該怎樣算。這樣，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)筆算時(shí)，掌握相同數(shù)位對齊，個位數(shù)與個位數(shù)相加、減，十位數(shù)與十位數(shù)相加、減的道理，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。3、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是不進(jìn)位加法和不退位減法，首次出現(xiàn)了用豎式計(jì)算，這只是讓學(xué)生初步接觸豎式計(jì)算，重點(diǎn)仍然是口算。例如（1）23+25=

算法①20+20=40

3+5=8

40+8=48

②23+20=43

43+5=48

③23+5=28

28+20=48

④用豎式23+25———

強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)要對齊，從各位算起。

（2）39-25=

算法①30-20=10

9-5=4

10+4=14

②39-5=34

34-20=14

③用豎式39-25———

強(qiáng)調(diào)：相同數(shù)位上的數(shù)要對齊，從各位算起。④學(xué)會看數(shù)位圖。三、相關(guān)練習(xí)題1、不進(jìn)位加法30+30=

40+50=

10+20=

50+30=

70+30=

23+30=

45+3=

8+91=

70+22=

38+60=40+20=

30+65=

50+24=

20+70=

33+63=加數(shù)

30

50

63

5

25加數(shù)

40

25

6

72

23和

2、不退位減法

50-20=

35-12=

99-88=

78-70=

46-32=85-4=

50-20=

50-20=

50-20=

50-20=50-20=

50-20=

50-20=

50-20=

50-20=50-20=

50-20=

50-20=

50-20=

50-20=被減數(shù)

83

70

54

79

45減數(shù)

50

60

13

52

23差

3、解決問題（1）學(xué)校要召開運(yùn)動會了，總共舉行三個項(xiàng)目，

60米跑步

跳高

接力跑22人

17人

33人先提出數(shù)學(xué)問題問題，再解決。

（2）跳繩比賽。小芳跳了40下，小青跳了46下，小青比小芳多跳多少下？

（3）停車場開走了22輛車，還停了47輛車，①停車場原來有（

）輛車。②開走的車比剩下的車

（

）輛。第五單元

認(rèn)識鐘表

本單元包括“認(rèn)識鐘表”和“實(shí)踐活動：小小商店”這兩部分內(nèi)容。認(rèn)識鐘表是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對“整時(shí)”、“幾時(shí)半”和“大約幾時(shí)”進(jìn)行認(rèn)識，為后面學(xué)生解決問題做一些準(zhǔn)備。通過實(shí)踐活動既可以幫助學(xué)生體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，又可以強(qiáng)化學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生對知識的掌握水平。一、本單元知識點(diǎn)1、

認(rèn)識鐘面上的時(shí)針和分針。2、

認(rèn)識幾時(shí)（分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)）3、

認(rèn)識幾時(shí)半。4、

能在鐘面上讀出大約幾時(shí)。5、

能讀出剛過幾時(shí)或快幾時(shí)了。二本單元的重點(diǎn)本單元的重點(diǎn)是認(rèn)識幾時(shí)、幾時(shí)半、大約幾時(shí)。難點(diǎn)是準(zhǔn)確讀出幾時(shí)半。三練習(xí)題。1、填空。

2、連線

3、寫出鐘面上的時(shí)間。4、把讀錯的時(shí)間改正過來。

5、

仔細(xì)看圖，在方框中寫出相應(yīng)的時(shí)間，并指出是遲到還是提前。

6、認(rèn)一認(rèn)，選一選，連線。

7、寫出下列鐘面所表示的時(shí)間。

8、解決問題。（1）、

（2）、

（3）、看圖，列式解答。

（4）

第六單元

進(jìn)位加法和退位減法一復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會加法和減法的意義，讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法，會口算、筆算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算，體驗(yàn)算法多樣化。2、讓學(xué)生感受到100以內(nèi)的加、減法與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生善于從具體生活情境中提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。重視學(xué)具操作3、是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法及四則混合運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。因此，本單元是全冊教科書的重點(diǎn)內(nèi)容之一，本單元學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接對學(xué)生今后數(shù)的運(yùn)算的學(xué)習(xí)帶來較大影響。二復(fù)習(xí)建議1、繼續(xù)重視問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、重視學(xué)具操作，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)

3、溝通新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力4、注重算法多樣化，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)5、重視加減法與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力

練習(xí)題型

一

計(jì)算

74＋16－53＝

63＋27－15＝

100－(34＋26)＝

二

看看下面的題是不是對，如果錯的，把它改正過來。

三

填空

四

給得數(shù)相等的兩個算式連線．

第七單元

統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：

1培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識。

2．學(xué)會統(tǒng)計(jì)分類，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)填寫簡單的統(tǒng)計(jì)表，初步理解統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的聯(lián)系。

3．能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表中提供的信息提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題，能和同伴交流自己的想法。

4．學(xué)會用統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表解決生活中簡單的實(shí)際問題，從中獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

1、

下面是某班男生的身高記錄單：編號

身高（厘米）

編號

身高（厘米）

編號

身高（厘米）

編號

身高（厘米）1

143

8

152

15

144

22

1542

153

9

138

16

15

23

1463

134

10

148

17

139

24

1494

147

11

135

18

145

25

1505

142

12

151

19

152

26

1376

153

13

148

20

139

27

1417

132

14

142

21

147

28

153根據(jù)上面的記錄單填寫下表：身高（厘米）

130-134

135-139

140-144

145-149

150-154人數(shù)

2、

下面記錄的是某小學(xué)的一次考試成績：88

72

95

87

64

95

89

74

59

10062

83

74

78

86

54

70

68

85

9083

100

77

91

66

49

97

78

91

99根據(jù)上面的分?jǐn)?shù)填寫下表：分?jǐn)?shù)

100

90-99

80-89

70-79

60-69

60以下人數(shù)

3、

小調(diào)查：訪問班里的同學(xué)生日分別在哪個季節(jié)，并在方格中涂一涂。春：夏：秋：冬：

（1）從圖中統(tǒng)計(jì)表可以看出，共調(diào)查了（

）名同學(xué)。（2）（

）季過生日的同學(xué)最多，（

）季過生日的同學(xué)最少。（3）春季和夏季過生日的同學(xué)共有（

）名。（4）你還能得到什么信息？四、復(fù)習(xí)建議針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,復(fù)習(xí)中老師們應(yīng)關(guān)注的一些問題1關(guān)注對數(shù)的相對大小的描述,復(fù)習(xí)中提供多種情景幫助學(xué)生正確理解多一些、少一些、多得多、少得多、差不多,發(fā)展數(shù)感。2復(fù)習(xí)中讓學(xué)生重現(xiàn)“具體情境——形成表象——抽象出算式”的過程，確保學(xué)生對加減法意義的理解到位。復(fù)習(xí)中注意回顧豎式計(jì)算的算理、算法及每一步的意義，進(jìn)一步提高進(jìn)位加法和退位減法的速度和正確率，進(jìn)一步規(guī)范舒適的書寫。3復(fù)習(xí)中注意規(guī)范學(xué)生豎式書寫，理解豎式計(jì)算的基本法則。4正確理解有關(guān)“比多比少”實(shí)際問題的含義，及其不同的表述方法，如：比甲多15；再增加15就和甲一樣多了……等，并能列式解答。5認(rèn)識圖形復(fù)習(xí)中注意體會“面在體上”，體上有面。6掌握元、角、分之間的換算關(guān)系，學(xué)會不同面額人民幣之間的換算和找補(bǔ)。7注意統(tǒng)計(jì)的方法，要注意引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)時(shí)要做到“不重不漏”地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。8根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在相應(yīng)的方格內(nèi)正確涂色，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。

9復(fù)習(xí)試卷使用，每次考試教師都要進(jìn)行分析，針對自己班上情況進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。復(fù)習(xí)中體現(xiàn)三多：學(xué)生多讀題，教師多方法評講，多強(qiáng)化練習(xí)。以上是應(yīng)關(guān)注的問題，為老師們的期末復(fù)習(xí)提供線索，但未列出的知識點(diǎn)并非不考核。五、典型題目舉例一、填空。1、(1)十位上是5,個位上是0,這個數(shù)是(

)。

(2)百位上是1,十位和個位上都是0,這個數(shù)是(

)

2、(1)和37相鄰的兩個數(shù)是(

)和(

)。

(2)69和71中間的數(shù)是(

)。3、寫出5個十位上是4的數(shù)：______________________________________4、寫出5個個位上是"3"的數(shù)：______________________________________5、10個一是(

)

4個十和8個一是(

)

10個十是(

)

9個一和6個十是(

)3個十是(

)

7個十和1個一是(

)

6.37連續(xù)加837_________

_________

_________

_________7100連續(xù)減9100_________

_________

_________

_________二、文字題：1.學(xué)校合唱隊(duì)有48人,男同學(xué)有20人,女同學(xué)有多少人2.王老師發(fā)給同學(xué)40個本,還剩30個,王老師原有多少個本3、減數(shù)是6，被減數(shù)是32，差是幾？4.、兩個加數(shù)都是40，和是多少？5、(1)8比37小多少？

(2)83和9相差多少？6、媽媽買上衣用去38元,還剩下9元,媽媽原有多少元________________________7、大缸里原有30桶水，如果大缸能裝35桶水，再倒進(jìn)多少桶水才能裝滿？8、學(xué)校有25個籃球,20個足球.足球再買幾個就和籃球同樣多___________________________________

答:足球再買______個就和籃球同樣多。9車上有56人，到站后下去了16人，又上來30人，現(xiàn)在車上有多少人？10買玩具。一輛小汽車25元，一架飛機(jī)18元。小明有40元，想買這些玩具，夠嗎？______________________________________________________________________三、附練習(xí)題一、填空題:(1-3每題1分,第4小題2分,5-8每題3分,9-10每題4分,11-12每題5分,13-15每題6分,第16小題8分,第17小題9分,共70分)1、看圖填空:

(

)個十寫作：(

)2、看圖填空：

(

)個十(

)個一寫作：(

)3、

(

)個百寫作：(

)4、(1)十位上是5,個位上是0,這個數(shù)是(

)。

(2)百位上是1,十位和個位上都是0,這個數(shù)是(

)。5、一個數(shù)從右邊起第一位是(

)位,第二位是(

)位,第三位是(

)位。6、在○里填">"、"<"或"="28○2781○9191○897、在○里填">"、"<"或"="36○6370○6967○768、(1)和37相鄰的兩個數(shù)是(

)和(

)。

(2)69和71中間的數(shù)是(

)。

9、在○里填">"、"<"或"="39○93

74○4788○87

100○9910、按數(shù)的順序填寫20

22

24（

）（

）（

）（

）（

）（

）11、寫出5個十位上是4的數(shù)：______________________________________12、寫出5個個位上是"3"的數(shù)：______________________________________13、寫出下面各數(shù)：十四(

)

三十八(

)

七十(

)四十(

)

六十五(

)

十七(

)14、10個一是(

)

4個十和8個一是(

)10個十是(

)

9個一和6個十是(

)3個十是(

)

7個十和1個一是(

)15、按數(shù)的順序填空：

16、用35、30、5寫出兩個加法算式和兩個減法算式__________________________________________________________17、把下面各數(shù)填入適當(dāng)?shù)摹趵铮?/p>

《位置》練習(xí)題1.下面是小芳家的客廳，小芳正在和爸爸、媽媽一起看動畫片呢！請你說一說：

（1）坐在小芳左邊的是_________，坐在小芳右邊的是_________。（2）小芳的前面和后面分別是什么？（3）電視放在桌子的_________面，桌子的下面是

.（4）觀察你家里的物品是怎樣擺放的，說說他們的位置。2.

在第3排，第4列的格子中畫一只

在第4排，第6列的格子中畫一只

在第6排，第2列的格子中畫一只

在第2排，第2列的格子中畫一只

在其它格子中畫上你喜歡的小動物，并指出它們的位置。3.

紅燈在黃燈的_________面，綠燈在黃燈的_________面。紅燈亮，汽車停，綠燈亮，汽車行。

汽車、行人靠馬路的_________側(cè)前進(jìn)。小朋友們！你們也要遵守交通規(guī)則?。?.

說一說，其它的包放在什么位置：5.

小朋友們在牽著手跳舞，從左數(shù)排第5，從右數(shù)排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人嗎？

《認(rèn)識圖形》聯(lián)系題一、單選題：(每道小題4分共8分)1.是球體的有：[]

2.是正方體的有：[]

二、填空題：(1-3每題6分,第4小題8分,共26分)1.圓柱的上下兩個面是()形,而且大小()．2.正方體有()個面,每個面都是()形．3.長方體有()個面,對面()．4.數(shù)一數(shù),各有幾個圖形．

三、多選題：(每道小題8分共16分)1.是圓柱體的有：[]

2.是長方體的有：[]

加減練習(xí)題一、填空題:(1-3每題4分,4-7每題5分,共32分)1、

(1)72－(

)＝2

(2)(

)＋4＝402、

(1)(

)－20＝20

(2)80－(

)＝8

3、

(1)40＋(

)＝58

(2)(

)＋25＝554、

想：(

)加(

)得(

),再用(

)加(

)得(

)．5、

想：1減4不