大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》

大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》一、教學目標培養(yǎng)幼兒的聽力覺察能力。提高幼兒對不同聲音的辨別能力。培養(yǎng)幼兒的耳朵協(xié)調(diào)能力。引導幼兒正確保護耳朵，養(yǎng)成良好的聽覺習慣。二、教學準備音樂播放器。一些不同聲音的錄音材料，如動物叫聲、交通工具聲音等。幼兒繪本《聽聽大耳朵》，用于活動引入。圖片或手繪的耳朵示意圖。三、教學過程1.活動引入（約10分鐘）通過展示《聽聽大耳朵》這本繪本，引導幼兒們思考耳朵的作用，并與其他動物的耳朵作對比，引發(fā)興趣。提問：我們?yōu)槭裁匆卸洌课覀兛梢杂枚渥鍪裁矗?.耳朵靈敏度測試（約15分鐘）耳朵靈敏度測試旨在測試幼兒對不同聲音的辨別能力。老師播放一段有特色的聲音，如開車的聲音、海浪的聲音等。幼兒聽后通過舉手或說出相應的聲音來回答這是什么聲音。在測試過程中，教師可以以鬧鐘聲和火車聲為例，引導幼兒們辨別不同聲音的特點。3.耳朵保護小常識（約10分鐘）通過圖片或手繪的耳朵示意圖，介紹耳朵的結構和耳朵的保護方法。引導幼兒們明白耳朵是非常敏感且脆弱的器官，需要我們注意保護。提醒幼兒們在遇到噪音過大的環(huán)境時，要及時采取措施，如戴上耳塞或遠離噪音源，以避免傷害。4.耳朵協(xié)調(diào)活動（約15分鐘）耳朵協(xié)調(diào)活動旨在培養(yǎng)幼兒的耳朵協(xié)調(diào)能力。老師播放不同的節(jié)奏音樂，引導幼兒跟隨音樂一起做耳朵的運動，如上下、左右搖晃，幫助幼兒鍛煉耳朵的協(xié)調(diào)性。5.制作耳朵護理標語（約20分鐘）讓幼兒們動手制作一塊耳朵護理標語，提醒自己和他人保護耳朵。準備彩色紙、貼紙等材料，讓幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設計和裝飾自己的耳朵護理標語。6.游戲：耳朵傳聲（約15分鐘）幼兒排成一列，按順序坐在圈子里。老師在每個幼兒耳邊輕輕低語一句話，讓幼兒逐個傳遞下去。最后一個幼兒將聽到的話大聲說出來。通過這個游戲，培養(yǎng)幼兒的聽覺覺察能力和口語表達能力。7.活動總結（約5分鐘）與幼兒一起回顧學習的內(nèi)容，通過提問鞏固學習成果。鼓勵幼兒們關注自己的耳朵健康，隨時提醒他人正確保護耳朵。四、教學延伸在課后，可以布置一些與耳朵健康相關的家庭作業(yè)，如觀看與耳朵保護有關的動畫片，記錄生活中噪音過大的場景等。五、教學評估幼兒參與活動的積極性和表現(xiàn)情況，包括他們對不同聲音的辨識能力、耳朵協(xié)調(diào)能力以及主動保護耳朵的意識等。六、教學反思教學過程中，要充分照顧到幼兒的年齡特點，避免活動時間過長或內(nèi)容過于抽象，保持活動有趣性和互動性。以上是《大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》》的教學設計，目的是通