新人教版三年級語文上冊《一次成功的實驗》教案及教學反思教案及反思

教案系列新人教版三年級語文上冊《一次成功的試驗》教案及教學反思教案及反思【學情分析】

現(xiàn)在的同學多數(shù)是家長包辦各種事，同學缺乏合作精神，另外個人主義也比較嚴峻，多數(shù)以自我為中心。同學要體會文中的合作精神、先人后己的品質有肯定的難度。

【教學目標】

1．會認3個生字，會寫13個生字。準確讀寫“勝利、試驗、訓練家、繩子、代表、順當、不假思考、感動”等詞語。

2．準確、流利、有感情地朗讀課文。運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內(nèi)容，培育同學自主學習、合作探究的意識和習慣。

3．訓練同學學習小女孩有了危急先為別人著想的奇妙品德，懂得相互合作才能把事情做好的道理。

【教學重點】

了解試驗（嬉戲）的經(jīng)過，通過分析人物動作、對話，體會人物的思想感情，理解試驗勝利的緣由。

【教學難點】

理解課文中重點詞句的意思，懂得試驗“勝利”的真正含義，并從中受到啟發(fā)和訓練。

【教學預備】

瓶子、玻璃球、細繩子。

【教學時數(shù)】

2課時

【教學過程】

第一課時

一、嬉戲激趣，導入新課

1．同學分組做嬉戲，看哪一組能用最短的時間將玻璃球從瓶中拿出來。

2．請參加嬉戲的同學說說勝利的緣由和失敗的緣由。

3．小結、導入：

今日我們一起來學習一篇與剛才嬉戲關于的課文，文中也有三個小伴侶參加了剛才同樣的嬉戲，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？讓我們一起來看看吧。

4．板書課題：一次勝利的試驗

看到課題，你想到了什么？導入：帶著問題學習課文。

二、初讀課文，明確要求

1．出示閱讀提示：

聽課文朗讀，想想課文講了一件什么事？播放課文范讀。

2．課文講的是一位訓練家在一所學校讓三個同學做“逃命”嬉戲的事。

剛才聽了課文范讀，現(xiàn)在老師想聽一聽同學朗讀課文。

3．老師重點指導下面兩個詞語：

鉛錘：chuí。

不假思考：用不著想。形容說話做事快速。

4．自由讀課文，在準確的基礎上，要求讀出感情。

5．了解課文內(nèi)容。指名說一說外國訓練家給我國學校生做了一個什么試驗？

6．小組合作爭論：這次試驗勝利的主要緣由是什么？

7．分組反饋爭論結果。

重點指導：

（1）“訓練家拿起茶杯向‘井’里灌水，他一邊灌，一邊喊：‘危急！快上來！一……二……’一個女孩低聲對兩個同伴說：‘你第一，你第二。我最終?！謩偝隹?，三個同學就順當?shù)匕研°U錘一個一個提了出來?！睆倪@幾句話，你能體會出什么？

（2）“訓練家問這個女孩：‘你剛才跟他倆說了什么？’女孩照實地告知了他。‘你為什么要這樣做呢？’訓練家又問。女孩不假思考地說：‘有了危急，應當讓別人先出去。’”讀了這幾句話，你知道了什么？有什么想說的？

8．再次讀課文，理解課文內(nèi)容。

在讀中有所感，在讀中有所悟，通過讀書來關懷同學理解試驗勝利的緣由。

第二課時

一、再讀課文，了解大意。

1．指名讀課文，小組開火車讀。

2．評價朗讀狀況。

指出讀得好的地方與不足之處。

二、再讀課文，深化體會

1．默讀課文，小組內(nèi)履行下列作業(yè)。

（1）默讀課文，說一說課文哪些段落是描寫試驗預備的，哪些段落是描寫試驗經(jīng)過的，哪些段落是描寫試驗勝利的緣由的。

（2）履行下列練習。板書：預備階段、試驗階段、勝利的緣由。

A．試驗的預備：（）自然段——（）自然段

B．試驗的過程：（）自然段——（）自然段

C．試驗勝利的緣由：（）自然段——（）自然段

D．這個試驗是誰讓做的？

E．試驗有哪些預備？

F．試驗怎樣算是失敗？（口答）

G．試驗怎樣才是勝利？（口答）

文中的小伴侶是怎樣說的，用“____”畫出，怎么做的，用“～～”畫出，（重點句一一分析）

理解重點句一：

一個小女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最終?！?/p>

引導體會小女孩的聰慧、急中生智、心中有他人、不怕犧牲、有集體榮譽感、有團結合作精神等。可引導同學從任何一方面來理解這句話，要充分敬重同學的獨特感受和理解。

理解重點句二：

女孩不假思考地說：“有了危急，應當讓別人先出去。”

引導同學從“不假思考”一詞及小女孩的話來領悟人物精神。

（3）說說他們試驗勝利的緣由。

（4）試驗勝利后，訓練家做了什么？說了什么？用“____”畫出。

感動抱好久放（緣由是訓練家的話）

理解重點句三：

他對校長說“這個試驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今日，我的試驗最終取得了勝利?！?/p>

引導同學理解訓練家的話，一方面說明白以前的多次試驗為什么沒有取得勝利。另一方面，這次試驗的勝利讓訓練家非常感動，也是對女孩無私精神的贊揚。

（5）我們從小女孩身上學到了什么：聰慧、急中生智、心中有他人、不怕犧牲、有集體榮譽感、有團結合作精神。

（6）我在團結合作方面做得怎樣（自我評價）

特殊好（）好（）一般（）不好（）

三、品讀感悟。

1．分角色朗讀課文。要求讀好人物對話。

2．重演課文中的嬉戲，進一步體會小女孩先人后己的精神。

3．說一說從這個試驗中，你想到了什么？

【教學反思】

本篇課文，內(nèi)容好玩且易懂，因此，自讀自悟是本課教學所體現(xiàn)的主要特點。運用本單元多讀多想的讀書方法，充分發(fā)揮同學自主學習的意識，讓同學在讀中感悟，在自主學習、合作溝通中理解重點詞句和課文內(nèi)容。本課教學以讀為主線，