大班音樂教案及教學反思《種瓜》_第1頁
大班音樂教案及教學反思《種瓜》_第2頁
大班音樂教案及教學反思《種瓜》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班音樂教案及教學反思《種瓜》一、教案概要1.教學目標培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力；提高幼兒的音樂感知和表達能力；學習并理解歌曲《種瓜》的歌詞意義；練習幼兒的音樂節(jié)奏感。2.教學內(nèi)容歌曲《種瓜》的學唱；音樂節(jié)奏練習。3.教學資源歌曲《種瓜》音頻文件；樂器（如鼓）。4.教學準備提前下載和準備好歌曲音頻文件；檢查樂器的使用狀況。二、教學過程1.熱身活動讓全體幼兒圍成一個大圈；以一個簡單易上手的音樂節(jié)奏開始熱身活動，例如：拍手、跺腳、拍桌子等。2.學唱《種瓜》播放歌曲《種瓜》的音頻文件；要求幼兒先跟隨音樂節(jié)奏拍手；然后逐句教唱歌曲《種瓜》，注意幫助幼兒理解歌詞的意義；練習全曲的歌唱。3.音樂節(jié)奏練習邀請幼兒一起參與音樂節(jié)奏的練習；使用鼓等樂器，引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏敲擊；老師給出節(jié)奏信號，幼兒跟著老師的拍子進行敲擊。4.教學總結(jié)引導幼兒回顧學習過程，詢問對歌曲的理解和喜好程度；對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵；點評幼兒的音樂表達和節(jié)奏感，提出改進建議。三、教學反思本次教案以歌曲《種瓜》為中心，通過教唱和音樂節(jié)奏練習，旨在培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，提高他們的音樂感知和表達能力。在教學過程中，我觀察到了以下幾點：首先，幼兒對歌曲的興趣度較高。他們在學唱歌曲時表現(xiàn)出積極性，大部分幼兒能夠跟隨音樂的節(jié)奏進行拍手，并能夠逐句跟唱歌曲。這說明幼兒對音樂活動有較高的參與度和主動性，他們對歌曲的旋律和歌詞意義產(chǎn)生了興趣。其次，幼兒的音樂節(jié)奏感表達較為明顯。在音樂節(jié)奏練習中，幼兒能夠根據(jù)老師的拍子進行鼓擊，基本上能夠保持與音樂的節(jié)奏一致。這表明幼兒在音樂節(jié)奏方面具備一定的感知和表達能力，對音樂的節(jié)奏能有較好的掌握。最后，需要加強對歌詞意義的理解。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幼兒在學唱歌曲時并不能準確理解歌詞的意義。因此，下一步可以通過講解歌曲的內(nèi)容或者進行相關活動來幫助幼兒理解歌詞的含義，進一步提高他們對音樂的理解和感知能力?？偟膩碚f，本次音樂教學活動以《種瓜》為主題，通過學唱和節(jié)奏練習，培養(yǎng)了幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，并提高了他們的音樂感知和表達能力。在今后的教學中，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論