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幼兒園教案中班藝術(shù)活動(dòng):我和奶奶去買菜(教案)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用簡單的語言和句式描述去買菜的情景;培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力;提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識(shí);通過藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和社會(huì)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容掌握詞匯:“買菜”、“菜市場(chǎng)”、“奶奶”、“菜籃子”等;學(xué)會(huì)描述買菜的過程和場(chǎng)景;制作手工菜籃子。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用簡單的語言描述買菜的場(chǎng)景;培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和社會(huì)的興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:買菜的相關(guān)圖片、菜籃子的制作材料(紙板、彩紙、剪刀、膠水等);學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫紙、彩色筆、蠟筆。五、教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入(5分鐘)教師帶領(lǐng)幼兒觀看買菜的圖片,讓他們猜猜這是在做什么活動(dòng);引導(dǎo)幼兒分享自己平時(shí)和奶奶一起買菜的經(jīng)歷。第二步:學(xué)習(xí)新知(15分鐘)教師通過圖片和故事講解買菜的過程和場(chǎng)景,教授生詞:“買菜”、“菜市場(chǎng)”、“奶奶”、“菜籃子”等;引導(dǎo)幼兒回憶和描述自己買菜的經(jīng)歷,或者提供簡單的情景讓幼兒用簡單的句子描述。第三步:藝術(shù)活動(dòng)(30分鐘)教師引導(dǎo)幼兒制作手工菜籃子,提供紙板、彩紙、剪刀、膠水等材料;教師示范制作的過程,讓幼兒跟著進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,可以用彩筆、蠟筆等涂飾菜籃子,讓菜籃子更加美麗。第四步:展示和總結(jié)(10分鐘)邀請(qǐng)幼兒展示他們制作的菜籃子,并請(qǐng)他們描述一下自己的作品;教師幫助幼兒總結(jié)買菜的過程和場(chǎng)景,復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和句子;鼓勵(lì)幼兒交流分享自己買菜的經(jīng)歷,并引導(dǎo)他們觀察家庭菜市場(chǎng)或超市的場(chǎng)景。六、教學(xué)延伸教師可以引導(dǎo)幼兒和家長一起制作健康的蔬菜沙拉,讓幼兒親自挑選、清洗和切割蔬菜,培養(yǎng)他們對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí);教師可以組織幼兒參觀菜市場(chǎng)或超市,讓幼兒親身體驗(yàn)買菜的過程,觀察不同種類的蔬菜和水果;教師可以引導(dǎo)幼兒繪制自己和奶奶一起買菜的場(chǎng)景,讓他們發(fā)揮想象力,描述自己繪制的畫面。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過藝術(shù)活動(dòng)的方式,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得了樂趣,培養(yǎng)了他們對(duì)自然和社會(huì)的興趣。幼兒們通過制作菜籃子和描述買菜的過程,不僅鍛煉了他們的觀察力和想象力,也提高了他們的語言表達(dá)能力和合
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