幼兒園大班美術(shù)公開課教案《蘭花》

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案《蘭花》教案標(biāo)題：《蘭花》美術(shù)公開課教案教案主題：通過描繪蘭花的形象和顏色，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作能力教學(xué)目標(biāo)：1.了解蘭花的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧，提高其繪畫作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)致性，提升其手眼協(xié)調(diào)能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：蘭花的實(shí)物或圖片、彩筆、彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、顏料、畫筆等。教學(xué)過程：一、緒論（5分鐘）1.師生互動(dòng)：與學(xué)生互動(dòng)，詢問是否了解蘭花，并請(qǐng)一位學(xué)生介紹一下蘭花的特點(diǎn)。2.教師引入：簡(jiǎn)要介紹蘭花的特點(diǎn)和美麗之處，引發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。二、觀察與分析（10分鐘）1.呈現(xiàn)物品：教師出示蘭花實(shí)物或圖片，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察。2.提問引導(dǎo)：逐一詢問學(xué)生蘭花的特點(diǎn)，如花瓣形狀、顏色、花蕊等。三、學(xué)習(xí)繪畫技巧（15分鐘）1.教師示范：用黑色畫筆描繪蘭花的輪廓，并與學(xué)生一起欣賞示范圖。2.提問引導(dǎo)：詢問學(xué)生如何用不同顏色的彩筆進(jìn)行填色，如何用淺、深色彩進(jìn)行層次渲染等。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)（30分鐘）1.準(zhǔn)備工作：教師分發(fā)繪畫紙、彩筆和畫筆等，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需材料。2.創(chuàng)作指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生按照蘭花的特點(diǎn)和顏色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生繪制具有個(gè)人風(fēng)格的作品。3.教師巡視：教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，幫助他們解決問題和提供建議。五、展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）1.作品展示：學(xué)生完成創(chuàng)作后，教師組織學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)他們談?wù)勛约寒嫷男牡煤透惺堋?.評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予肯定和鼓勵(lì)?？梢赃x擇其中幾幅作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、總結(jié)與拓展（5分鐘）1.總結(jié)回顧：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)蘭花的形象和顏色特點(diǎn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)，多觀察、練習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過描繪蘭花的形象和顏色，讓幼兒了解蘭花的特點(diǎn)，培養(yǎng)其對(duì)美的敏感性和欣賞能力。同時(shí)，通過創(chuàng)作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧，提高其繪畫作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師需要提供具體的指導(dǎo)和示范，并在創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和提供建議。通過展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲望，并對(duì)他們的作品給予肯定和鼓勵(lì)。在教學(xué)結(jié)束后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)