統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)口語交際：圖書借閱公約 課件

部編小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)口語交際圖書借閱公約部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件交際導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡我們班的圖書角嗎？然而如果不加以管理，隨意借閱，圖書角就會(huì)凌亂不堪，甚至出現(xiàn)圖書損壞、丟失等現(xiàn)象，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們制定一個(gè)《圖書借閱公約》吧。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件交際內(nèi)容

和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護(hù)圖書，怎樣保證大家都能借到書。討論后制定《圖書借閱公約》。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件1.組內(nèi)討論。先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個(gè)人都要根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，從一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見。小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)的規(guī)則，并把它記錄下來。交際指導(dǎo)部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件2.全班交流。小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推舉代表進(jìn)行全班交流。交流時(shí)要注意：一要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況或存在的主要問題進(jìn)行討論；二可以從愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律等方面進(jìn)行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件3.評(píng)一評(píng)。根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)則，師生共同評(píng)一評(píng)，看看哪些才是符合實(shí)際的，大家都認(rèn)同并且能做到的。最后，把評(píng)議結(jié)果整理好，形成本班《圖書借閱公約》。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件討論要求

1.主動(dòng)發(fā)表意見。

2.一個(gè)人說完，另一個(gè)人再說。同學(xué)們，為了加強(qiáng)班級(jí)圖書角的管理，讓每個(gè)同學(xué)都能借到圖書，愛護(hù)圖書，今天，我們來討論制定班級(jí)圖書借閱公約，希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件交際范例

要選一個(gè)圖書管理員，對(duì)班上的所有圖書進(jìn)行登記，包括班級(jí)訂閱、購(gòu)買的圖書和同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件

排隊(duì)借書，輕拿輕放。每人一次只能借一本。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件

借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買來同樣的新書進(jìn)行賠償。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件

兩個(gè)星期內(nèi)必須還書。把書還給管理員后，也要有記錄。不及時(shí)歸還，停借一個(gè)月。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件1.本班由劉洋同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長(zhǎng)對(duì)所有圖書進(jìn)行登記，包括本班購(gòu)買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍。圖書借閱公約部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件2.凡是借書，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書登記冊(cè)”，寫明所借圖書的名稱、借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人只能借一本。歸還時(shí)間不能超過兩個(gè)星期。部編版二年級(jí)語文下冊(cè)精編教學(xué)PPT課件3.借書人要愛護(hù)圖書，不