2021年云南省玉溪學前特崗題庫訓練七

云南省玉溪學前特崗題庫訓練七一、單項選取題1、澆花、除草、飼養(yǎng)小動物屬于獨立自主性教誨中（）基本內(nèi)容。A.生活方面B.動作方面C.關(guān)注環(huán)境方面D.待人接物方面2、20世紀中期開始建設“天才教誨”體系日本音樂教誨家是（）。A.柯達伊B.鈴木C.奧爾夫D.柯爾文3、綜合性音樂教誨活動是協(xié)助小朋友自然而然地進人音樂天地一種重要條件，唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體是（）。A.形式上綜合B.目上綜合C.過程上綜合D.內(nèi)容上綜合4、下列不適當作為幼兒早操活動場地是（）。A.草地B.水泥地C.塑膠地D.泥土地5、人從出生到成人發(fā)育過程中，頭增大了1倍，軀干增長了2倍，上肢增長了3倍，下肢增長了4倍，這體現(xiàn)了人體生長發(fā)育（）。A.持續(xù)性B.不均衡性C.互有關(guān)聯(lián)性D.個體差別性6、教誨幼兒不要從高處往下跳，是由于這樣會導致幼兒（）。A.腳弓塌陷B.骸骨斷裂C.脊柱骨折D.膝關(guān)節(jié)脫落7、提出“孩子有一百種語言”是（）。A.盧梭B.馬拉古奇C.皮亞杰D.維果斯基8、下列不屬于蒙臺梭利教誨思想是（）。A.吸取心智B.環(huán)境力量C.白板說D.感官教誨9、具備很強中華人民共和國特色學前教誨原則是（）。A.獨立自主性原則B.保教結(jié)合性原則C.綜合性原則D.啟蒙性原則10、幼兒園重要任務之一是（）。A.要滿足家長個人興趣和興趣B.要增進家長身心健康發(fā)展C.要為家長參加工作、學習提供便利條件D.要為家長留下單獨生活時間和空間11、教師要善于捕獲每個幼兒在成長過程中體現(xiàn)細微變化，理解其個人發(fā)展需要進而因材施教，促使每個幼兒發(fā)展，這規(guī)定幼兒園教師具備（）。A.組織指引活動能力B.科學設計教誨籌劃能力C.觀測理解幼兒能力D.教誨科研與評價能力12、幼兒園課程目的確立根據(jù)中（）是基本和前提。A.對幼兒園研究B.對當代社會生活研究C.對幼兒研究D.對學科知識研究13、教師在幼兒已有超市購物經(jīng)歷基本上，組織開展一節(jié)社會活動“逛超市”引導幼兒學會合理性消費，此教誨活動內(nèi)容選取是從（）人手。A.教材B.興趣C.聯(lián)系D.經(jīng)驗14、5-6歲小朋友持續(xù)看書時間不超過（）。A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.40分鐘15、創(chuàng)造性游戲重要涉及（）、構(gòu)造游戲和表演游戲。A.規(guī)則游戲B.角色游戲C.音樂游戲D.體育游戲二、填空題1、主張學前教誨要“中華人民共和國化”“平民化”，并開辦了國內(nèi)鄉(xiāng)村幼兒園和勞工幼兒園教誨家是。2、對學前小朋友實行教誨是國內(nèi)學前教誨基本出發(fā)點，也是國內(nèi)學前教誨法規(guī)所規(guī)定學前小朋友教誨任務。3、學前教誨應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒人格和權(quán)利，堅持原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差別，以游戲為基本活動，增進其身心和諧發(fā)展。4、學前教誨是指從到六歲小朋友教誨。5、幼兒園教誨活動內(nèi)容組織應充分考慮幼兒_____，各領域內(nèi)容要有機聯(lián)系，互相滲入。6、幼兒教誨重要對象是。7、國內(nèi)幼兒園任務是“實現(xiàn)保育與教誨相結(jié)合原則，對幼兒實現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展教誨，增進其。8、幼兒教師應具備專業(yè)知識有、、。9、在選取學前小朋友活動內(nèi)容時要做到_____與預設課程有機結(jié)合。10、解說法是指教師用小朋友可以理解語言來_____某事某物一種辦法。三、判斷題1、同一小朋友能演算較抽象數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開詳細形象。這是小朋友思維發(fā)展不平衡體現(xiàn)。（）2、在小朋友結(jié)識立體圖形時，結(jié)識球體比結(jié)識長方體更快。()3、自我意識萌芽最重要標志是學會叫自己名字。()4、形成性評價是通過對學生學習進展狀況評價，進而影響學習過程一種評價模式。（）5、教師職業(yè)道德最基本內(nèi)容是為人師表。（）6、幼兒發(fā)展是一種持續(xù)、漸進過程，同步也體現(xiàn)出一定整體性特性。（）7、幼兒園應不定期進行火災、地震等自然災害逃生演習。（）8、在幼兒身心健康權(quán)益受到侵犯后，普通是幼兒家長作為幼兒法定監(jiān)護人代幼兒維護權(quán)益。（）9、幼兒時期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富時期。（）10、社會領域教誨具備耳濡目染特點，因此教師要經(jīng)常告訴孩子某些社會規(guī)則和規(guī)定，講多了，幼兒社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）四、簡答題1、簡述為學前小朋友選取歌曲時，其曲調(diào)應當具備特點。2、幼兒園圖畫書特性。3、簡述幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展特點及衛(wèi)生保健規(guī)定。4、簡述幼兒安全教誨。五、闡述題1、試述如何在活動中發(fā)展幼兒思維。參照答案一、單項選取題1、【育萃專家解析】C。解析：獨立自主性教誨中關(guān)注環(huán)境基本內(nèi)容涉及小朋友在團隊生活中可以清掃教室、擦桌椅，澆花、除草等。2、【育萃專家解析】B。解析：日本音樂教誨家鈴木提出了“天才教誨”體系。3、【育萃專家解析】A。解析：幼兒音樂教誨綜合性重要體當前如下三個方面：形式上綜合性，即唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體；過程上綜合性，即創(chuàng)作、表演、欣賞綜合一體；目上綜合性，即娛樂、學習、工作綜合一體。4、【育萃專家解析】B。解析：幼兒早操后戶外活動場地，應避免選取堅硬地面，如水泥地面，防止幼兒活動過程中浮現(xiàn)意外傷害。5、【育萃專家解析】B。解析：題目中人體各部位增長倍數(shù)不等，體現(xiàn)人體生長發(fā)育不均衡性。6、【育萃專家解析】B。解析：幼兒從高處往下跳，容易使骨頭錯位，致使骨盆變形、斷裂。骸骨是人體五塊骸稚合成一塊骨，為骨盆后壁。7、【育萃專家解析】B。解析:《孩子有一百種語言》是世界知名瑞吉歐學前教誨系統(tǒng)創(chuàng)始人馬拉古奇寫詩歌中內(nèi)容。8、【育萃專家解析】C。解析:白板說比喻人類心靈狀態(tài)像白紙同樣沒有任何印跡，主張結(jié)識來源于經(jīng)驗，是17世紀英國唯物主義哲學家洛克在繼承發(fā)展亞里士多德思想基本上提出來。9、【育萃專家解析】B。解析:保教結(jié)合原則是國內(nèi)學前教誨中所特有一條原則，具備很強中華人民共和國特色。10、【育萃專家解析】C。解析:《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園任務是實行保育與教誨相結(jié)合原則，對幼兒實行德、智、體、美諸方面全面發(fā)展教誨，增進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同步為家長參加工作、學習提供便利條件。11、【育萃專家解析】C。解析:教師要做到因材施教需要有觀測理解每個幼兒能力。12、【育萃專家解析】C。解析:幼兒園課程一種最基本職能就是增進幼兒身心和諧發(fā)展，因此編制課程目的時必要關(guān)注幼兒發(fā)展、關(guān)注幼兒需要與興趣、關(guān)注幼兒認知發(fā)展、關(guān)注幼兒社會化過程及個性形成等方面規(guī)律與特點，以使課程目的有效地引導與增進幼兒學習與發(fā)展。因此，幼兒園課程目的確立根據(jù)中，對幼兒研究是基本和前提。13、【育萃專家解析】D。解析:教師組織社會活動“逛超市”，是由于幼兒已有超市購物經(jīng)歷，掌握一定購物和消費經(jīng)驗。因此，此教誨活動內(nèi)容選取是從經(jīng)驗入手。14、【育萃專家解析】C。解析:《3～6歲小朋友學習與發(fā)展指南》中生活習慣與生活能力某些指出:5～6歲小朋友不在光線過強或過暗地方看書，持續(xù)看電視等不超過30分鐘。15、【育萃專家解析】B。解析:按游戲教誨作用來分類，幼兒園游戲可以分為創(chuàng)造性游戲（角色游戲、構(gòu)造游戲、表演游戲）、體育游戲、智力游戲和音樂游戲等。這是國內(nèi)慣用分類辦法。二、填空題1、【育萃專家解析】陶行知2、【育萃專家解析】全面發(fā)展3、【育萃專家解析】保育和教誨相結(jié)合4、【育萃專家解析】科學性、思想性原則5、【育萃專家解析】學習特點和認知規(guī)律6、【育萃專家解析】3-6周歲幼兒7、【育萃專家解析】身心和諧發(fā)展8、【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教誨知識；通識性知識9、【育萃專家解析】生成課程10、【育萃專家解析】解釋和闡明三、判斷題1、【育萃專家解析】×。解析：同一小朋友能演算較抽象數(shù)學題，但在理解歷史事件時卻不能離開詳細形象。這是小朋友思維發(fā)展不平衡體現(xiàn)。2、【育萃專家解析】√。解析：結(jié)識立體圖形順序是球體、正方體、圓柱體、長方體。3、【育萃專家解析】×。解析：小朋友在2～3歲時候，掌握代名詞“我”，是小朋友自我意識萌芽最重要標志。4、【育萃專家解析】√。解析：形成性評價是相對于老式終結(jié)性評價而言，是指對學生尋常學習過程中體現(xiàn)、所獲得成績以及所反映出情感、態(tài)度、方略等方面發(fā)展做出評價，是基于對學生學習全過程持續(xù)觀測、記錄、反思而做出發(fā)展性評價。5、【育萃專家解析】×。解析：教師職業(yè)道德最基本內(nèi)容是愛崗敬業(yè)（即忠于人民教誨事業(yè)）。6、【育萃專家解析】×。解析：《3-6歲小朋友學習與發(fā)展指南》指出，幼兒發(fā)展是一種持續(xù)、漸進過程，同步也體現(xiàn)出一定階段性特性。7、【育萃專家解析】×。解析：幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害逃生演習。8、【育萃專家解析】√。解析：家長作為幼兒法定監(jiān)護人有盡保護和教誨子女權(quán)利和義務。父母對子女保護是指父母有保護子女身心健康和其她合法權(quán)益不受侵害權(quán)利和責任。9、【育萃專家解析】√。解析：幼兒期是語言發(fā)展一種非常重要和核心時期，該時期是詞匯理解、使用及語言表達能力形成核心時期。10、【育萃專家解析】×。解析：《幼兒園教誨指引綱要（試行）》指出：社會領域教誨具備潛移默化特點。幼兒社會性品質(zhì)培養(yǎng)應滲入在各種活動和幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)之中。四、簡答題1、【育萃專家解析】（1）音域比較狹窄；（2）節(jié)奏比較簡樸；（3）旋律比較平穩(wěn)；（4）構(gòu)造比較短小工整；（5）詞曲關(guān)系比較單純。2、【育萃專家解析】幼兒園圖畫書重要是以畫面為載體向幼兒傳達信息，它具備與其她體裁幼兒圖書不同特性：（1）形象直觀性。幼兒園圖畫書畫面所呈現(xiàn)人物、動作及環(huán)境都是十分詳細、形象，或?qū)憣崳蚩鋸?，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃?、生動有趣。?）構(gòu)圖持續(xù)性。幼兒園圖畫書圖畫區(qū)別于插圖是它持續(xù)性，做到小讀者“看畫就能明白故事”。畫與畫之間街接，起著推動故事情節(jié)作用。（3）畫面趣味性。這種趣味性是幼兒情趣視覺化藝術(shù)體現(xiàn)，色彩、線條、構(gòu)圖各個環(huán)節(jié)都應符合幼兒審美需求，畫面應讓幼兒感到親切。3、【育萃專家解析】幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展特點：（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速；（2）中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育順序不均衡-先皮下，后皮質(zhì)；（3）植物性神經(jīng)發(fā)育不完善；（4）高檔神經(jīng)活動特點：①興奮過程占優(yōu)勢，②條件反射建立少，③第一信號系統(tǒng)發(fā)育早于第二信號系統(tǒng)；（5）腦細胞耗氧量大；（6）可運用能量來源單一。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健規(guī)定：（1）執(zhí)行合理生活制度，注意用腦衛(wèi)生；（2）保證充分睡眠；（3）保持室內(nèi)空氣新鮮；（4）提供合理營養(yǎng)，保證大腦發(fā)育；（5）積極開展體育鍛煉。4、【育萃專家解析】（1）教誨幼兒遵守各種安全制度；（2）教誨幼兒懂“水”“火”“電”危險；（3）教誨幼兒不要做有危險事；（4）教誨幼兒遵守交通規(guī)則；（5）教誨幼兒不要檢拾小物件；（6）教給幼兒有效自救知識。五、闡述題1、【育萃專家解析】（1）為幼兒創(chuàng)設直接感知和動手操作機會。在幼兒園教誨活動中，教師要積極地向幼兒提供各種各樣直接感知與動手機會，讓幼兒在積極活動中進行思維，這樣才干使幼兒更好地感知事物存在變化和發(fā)展。（2）活動中要突出詳細性、形象性。詳細形象思維是幼兒期思維最重要方式和典型特點。在幼兒園教誨活動中，教師要注意教誨內(nèi)容詳細形象性，要適合幼兒理解水平，并且注意采用直觀、形象辦法，盡量避免空洞、抽象講授。（3）創(chuàng)設問題情境，增進幼兒思維發(fā)展。幼兒能否對事物進行思考，能否有思考積極性，依賴于一定問題情境。教師要注意，在活動過程