（寒假復(fù)習(xí)計劃）第01天 識字、寫字【要點精編+拓展提升】語文一年級上冊 統(tǒng)編版

第01天復(fù)習(xí)提升識字、寫字【復(fù)習(xí)回顧】小朋友，認識漢(hàn)字、寫好漢字是我們學(xué)好語文的基礎(chǔ)(jīchǔ)。一、常見的識字方法1.熟（shú)字加減法。如：林=木十木，也三地一土。2.形(xíng）近字識字法。如：人一入，媽一好。3.形聲字識字法。如：媽一嗎，目一木。二、掌握正確的寫字姿勢寫字時要做到：右手握（wò）筆背挺（tǐng）直，眼離（lí）書本約（yuē)一尺，手離筆端約一寸，胸（xiong）離桌子約一拳（quán)。三個“一”要做到，字寫工整(zhěng)視(shì)力好?！据p松鞏固】1．看圖，寫漢字。【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫詞語的能力，完成此類題目較簡單，認真觀察圖畫，結(jié)合對字詞的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋菏稚蕉x目云2．生字變魔術(shù)。加一筆，組成新字再組詞?？凇杖掌谀尽緯救铡f新舊人→大大人【分析】考查了漢字的基本筆畫和組詞。漢字基本筆畫有五種：一（橫）、|（豎）、ノ（撇）、ヽ（點）、乙（折）。【解答】“口”加“橫”，變成“日期”的“日”?！澳尽奔印皺M”變成“書本”的“本”?！叭铡奔印柏Q”，變成“新舊”的“舊”?！叭恕奔印皺M”變成“大人”的“大”。故答案為：日日期本書本舊新舊大大人3．按照筆順規(guī)則，寫好下面的字。從上到下：二二云云先橫后豎：十十禾禾【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋憾剖獭咎嵘?xùn)練】一．填空題（共8小題）1．漢字加油真有趣。示例：又+寸＝（對）女+馬＝人+王＝日+月＝2．抄寫下面漢字，書寫規(guī)范、整潔，然后按要求分類。早清林心色左右結(jié)構(gòu)的字有：；上下結(jié)構(gòu)的字有：。3．比一比，再組詞。人本天木比口以田4．我會按要求填空。（1）“水”的筆順規(guī)則是，第二筆是。（2）“比”的筆順是，共畫。（3）“出”的第一筆是，組詞。5．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（1）數(shù)（shǔshù）學(xué)老師教我們數(shù)（shǔshù）星星。（2）小松鼠長（zhǎngcháng）著一條又大又長（zhǎngcháng）的尾巴。（3）看著（zháozhe）遠去的公交車，我的心里很著（zháozhe）急。6．照樣子，寫一寫。例：馬+女＝（媽）（媽媽）巴+＝（）（）門+＝（）（）日+＝（）（）子+＝（）（）7．比一比，再組詞。云里月馬去果用鳥8．我會填空。鳥共畫，第四畫是，組詞是。出共畫，第三畫是，組詞是。心共畫，第二畫是，組詞是。二．連線題（共1小題）9．猜一猜，連一連。參考答案與試題解析一．填空題（共8小題）1．【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字即可，如：給“女”加“馬”組成“媽”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簨屓鳌军c評】本題是小學(xué)生應(yīng)該重點掌握的知識，主要考查學(xué)生根據(jù)偏旁變新字的能力，同時更是對學(xué)生識字量和閱讀量的一個檢驗，需要平時多閱讀多積累。2．【分析】本題考查了漢字書寫及間架結(jié)構(gòu)。漢字書寫，認真抄寫題目中漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀即可。【解答】左右結(jié)構(gòu)的字有：清、林；上下結(jié)構(gòu)的字有：早、色。故答案為：早清林心色清林早色【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。3．【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如：“木”與“本”，音不同，部首相同，義不同。木：指樹木?？山M詞“樹木”。本：有本來的，原來的意思?？山M詞“原本”。故答案為：人口原本明天樹木比較一口所以田地【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．【分析】考查了漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、組詞?；竟P畫有五種：一（橫）、|（豎）、ノ（撇）、ヽ（點）、乙（折）。【解答】（1）“水”的筆順：豎鉤、橫撇、撇、捺，第二筆是橫撇；（2）“比”的筆順：橫、豎提、撇、豎彎鉤，共4畫；（3）“出”的筆順：豎折、豎、豎、豎折、豎，第一筆是豎折；出：從里面到外面（跟“進、入”相對）?？山M詞：出來。故答案為：（1）豎鉤、橫撇、撇、捺橫撇；（2）橫、豎提、撇、豎彎鉤4；（3）豎折出來?！军c評】我們在平時寫漢字時要注意字形的正確，并做到筆順的正確。5．【分析】考查了多音字的辨析。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用?！窘獯稹浚?）數(shù)：讀“shù”時意思有.數(shù)目；幾；幾個；天命；命運；數(shù)學(xué)上的基本概念。讀“shǔ”時意思有計算；點數(shù)；同類比較算最突出；指責(zé)；列舉（罪狀）。讀“shuò”時意思是副詞。屢次。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：shù、shǔ。（2）長：讀“cháng”時意思有從一端到另一端的距離大（跟“短”相對）；某段時間的起訖點之間的距離大（跟“短”相對）；長度，兩點之間的距離；優(yōu)點；長處。讀“zhǎng”時意思有生物體在發(fā)育過程中由小到大，直至成熟；年紀大；輩分高；排行第一；年齡大或輩分高的人；領(lǐng)導(dǎo)者；負責(zé)人；生出。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：zhǎng、cháng。（3）著：讀“zhe”時意思是助詞。①用于某些動詞、形容詞后，表示動作正在進行，狀態(tài)繼續(xù)保持；②用于兩個動詞之間構(gòu)成連動式；③用于某些動詞或形容詞后表示命令、要求；讀“zhuó”時意思有穿（衣）；接觸；挨上；使附在別的事物上；從某處進行；下落；依靠。讀“zháo”時意思有接觸；挨上；遭受（某種侵襲）；陷入（某種狀態(tài)）。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：zhe、zháo。故答案為：（1）shùshǔ；（2）zhǎngcháng；（3）zhezháo。【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。6．【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可，如：給“巴”加“扌”組成“把手”“掃把”的“把”。【解答】故答案為：扌把手掃把亻我們你們門中間房間亻仔細仔豬【點評】本題是小學(xué)生應(yīng)該重點掌握的知識，主要考查學(xué)生根據(jù)偏旁變新字的能力，同時更是對學(xué)生識字量和閱讀量的一個檢驗，需要平時多閱讀多積累。7．【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如：“云”與“去”，音不同，部首不同，義不同。云：由微細水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體。可組詞“白云”。去：離開說話人所在的地方到別的地方；由自己一方到另一方（跟“來”相對）?？山M詞“來去”。故答案為：白云家里月亮駿馬來去果實用處鳥類【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。8．【分析】考查基本筆畫、筆順規(guī)則、組詞。筆畫通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點和線，如橫（一）、豎（|）、撇（丿）、點（、）、折（乛）等，它是構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位?！窘獯稹俊傍B”的筆順：丿??、?一，，共5畫，第四畫是“?”，可組詞：鳥鳴?！俺觥钡墓P順：??丨丨??丨，共5畫，第三畫是“丨”，可組詞：出來?！靶摹钡墓P順：、?、、，共4畫，第二畫是“?”，可組詞：心理。故答案為：5?鳥鳴5丨出來4?心理【點評】傳統(tǒng)的漢字基本筆畫有八種，即“點、橫、豎、撇、捺、折、彎、