（寒假復習計劃）第03天 形近字、多音字、同音字【要點精編+拓展提升】語文一年級上冊 統編版

第03天形近字、多音字、同音字【復習回顧】小朋友們，經過一個學期的學習后，我們已經認識了不少漢字。現在我們一起來歸納(nà)整理(lǐ)，加深記憶。一、形近字形近字就是“長相(zhǎngxiàng)”看起來差(chà)不多的漢字。如：兒一幾，木一禾。我們要找出它們的不同點，然后根據(gēnjù)字的不同意思(si)去記憶。二、多音字有時候，一個相同的字有兩個或兩個以上的讀音，而且（qiě）讀音不同、意思也不一樣。對于這類(lèi)字，我們同樣要從理解(jiě)它們的意思入手，去記牢(láo)它們。如：“長”讀cháng時，表示(biǎoshì)“很長”“長遠”或“長久”；當它讀zhǎng時，意思是“生長”“成長”。三、同音字同音字就是發(fā)音完(wán)全一樣，但(dàn)是字形和意思都不一樣的字。像“他—她”“個—各（gè)”“飛—非（fēi)”等（děng），就是同音字。要分清楚同音字，也要了解各個字的意思?！据p松鞏固】1．比一比，再組詞。立立正金金色己自己芽發(fā)芽力力氣全安全已已經牙牙齒【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸傲ⅰ迸c“力”，音同，部首不同，義不同。力：力氣；力量?？山M詞“力氣”。立：站立?？山M詞“立正”。故答案為：立正金色自己發(fā)芽力氣安全已經發(fā)芽2．標出正確的讀音。（1）小兔子長zhǎng（zhǎngcháng）著長cháng（zhǎngcháng）耳朵。（2）小明數shǔ（shǔshù）不清星星的個數shù（shǔshù）。（3）媽媽笑著zhe（zháozhe）說，弟弟睡著zháo（zháozhe）了?！痉治觥勘绢}考查了學生對于多音字的掌握情況，本題根據所學生字的讀音，結合具體語境，對各選項中的讀音進行辨析后選擇即可?！窘獯稹浚?）長：多音字，讀“zhǎng”時，指生長；成長。讀“cháng”時，指兩點之間的距離大（跟“短”相對）。根據字義，結合語境應依次讀“zhǎng、cháng”。（2）數：多音字，讀“shǔ”時，指點算。讀“shù”時，指數目。根據字義，結合語境應依次讀“shǔ、shù”。（3）著：多音字，讀“zhe”，指表示動作的持續(xù)。讀“zháo”時，指燃燒，也指陷入深度的睡眠狀態(tài)中。根據字義，結合語境應依次讀“zhe、zháo”。故答案為：（1）zhǎngcháng；（2）shǔshù；（3）zhezháo。3．給下面的字選擇正確的讀音填在橫線上。mǎwénjùmātǔhuàzhǐdǎ打dǎ畫huà句jù紙zhǐ文wén馬mǎ媽mā土tǔ【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹看騞ǎ：擊，敲，攻擊。畫huà：繪畫；作圖。句jù：句子。由詞或詞組組成的、能表達一個相對完整的意思、有一個特定語調的語言單位。紙zhǐ：紙張。多用植物纖維制造。文wén：字；記錄語言的符號。馬mǎ：哺乳動物?？晒┤蓑T和拉東西等。媽m?。簩﹂L輩或年長已婚婦女的尊稱。土tǔ：土壤；土地。故答案為：dǎhuàjùzhǐwénmǎmātǔ【提升訓練】1．選出每組中加點字讀音與其他兩項不同的詞語，把它前面的字母涂黑。（1）A.回答B(yǎng).答應C.對答如流（2）A.寒假B.請假C.真假難辨（3）A.處理B.到處C.恰到好處（4）A.斗爭B.戰(zhàn)斗C.北斗七星2．找出下面每組詞語中加點字的讀音與眾不同的一項，劃上橫線。（1）中毒中獎中間猜中（2）處罰處分到處處理3．給加點的字選擇正確的讀音。好客（hǎohào）盛開（shèngchéng）種子（zhǒngzhòng）干凈（gāngàn）教室（jiāojiào）重新（zhòngchóng）4．標出正確的讀音。（1）小兔子長（zhǎngcháng）著長（zhǎngcháng）耳朵。（2）小明數（shǔshù）不清星星的個數（shǔshù）。（3）媽媽笑著（zháozhe）說，弟弟睡著（zháozhe）了。5．根據字音，寫出恰當漢字，組成詞語。mù愛夜朝思想jīn天衣情不自6．我會寫同音字。mùhé1ì耳平正樹苗氣光好起7．想一想，填一填。jǐ自個lì用正hé苗好8．比一比，再組詞。紙今在以低令再已9．六歲時，我上小學了，學會了很多漢字，還制作了一份漢字小報，快把它補充完整吧！有趣的漢字（1）讀音相同的形近字例：駐——注（注意）辨——（）（2）讀音不同的形近字例：拔——撥（撥打）繞——（）（3）相同偏旁的漢字木：樟杠犭：狡猾??我認為木字旁與有關，反犬旁與有關。（4）根據形聲字的構字規(guī)律，我猜測“鼢（fén）”最有可能的意思是A.一條河的名字B.很生氣的樣子C.鳥飛的樣子D.像老鼠一樣的動物10．比一比，再組詞。午力小幾牛刀水兒

參考答案與試題解析1．【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）答：讀“dá”時意思有應允；同意；回答；還報。讀“dā”時意思為專用于口語“答應、答理”等詞。根據字義應分別讀：dá、dā、dá。故不同的是B。（2）假：讀“ji?！睍r意思有借；虛偽的；不真實的（跟“真”相對）；憑借；利用；假定；連詞。讀“jià”時，意思為按照規(guī)定或經過批準暫時停止工作或學習的時間。根據字義應分別讀：jià、jià、jiǎ。故不同的是C。（2）處：讀“chǔ”時意思有居??；處在；安；存；交往；相處；處理；安排。讀“chù”時意思有處所；地方；事物的方面或部分；機關團體的部門。根據字義應分別讀：chǔ、chù、chù。故不同的是A。（4）斗：讀“dòu”時意思有對打；斗爭；戰(zhàn)斗；為了一定的目的而努力；比賽爭勝。讀“dǒu”時意思有古代酒器。圓形或方形，有柄；容量單位。一斗等于十升；舊時量（liáng）糧食的器具。容量是一斗，多為方形。根據字義應分別讀：dòu、dòu、dǒu。故不同的是C。故答案為：（1）B；（2）C；（3）A；（4）C?！军c評】對于多音字，我們要根據具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。2．【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）中：讀“zhōng”時意思有中間；跟四周、上下或兩端的距離相等的部位；在一定的范圍內；里面。讀“zhòng”時意思有正好對上；恰好符合；射中（目標）。根據字義應分別讀：zhòng、zhòng、zhōng、zhòng。故“中間”的“中”與其他讀音不同。（2）處：讀“chǔ”時意思有居?。惶幵?；安；存；交往；相處；處理；安排。讀“chù”時意思有處所；地方；事物的方面或部分；機關團體的部門。根據字義應分別讀：chǔ、chǔ、chù、chǔ。故“到處”的“處”與其他讀音不同。故答案為：（1）中間；（2）到處。【點評】對于多音字，我們要根據具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹亢茫鹤x“hǎo”時意思有優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）；（身體）健康；（疾病）痊愈；友愛；和睦；完成；完畢。讀“hào”時意思有.喜愛；常容易（發(fā)生某種事情）。根據語境讀“hào”。盛：讀“shèng”的意思是興盛；繁盛。讀“chéng”的意思是把東西放在容器里。結合語境選擇“shèng”。種：讀“zhǒng”時意思是生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點的分類；讀“zhòng”的意思是把種子或幼苗等埋在泥土里使生長。根據語境選“zhǒng”。干：讀“ɡān”時，意思是沒有水分或水分很少（跟“濕”相對）；不用水的；加工制成的干的食品；空虛；空無所有；只具形式的。讀“ɡàn”時，意思是事物的主體或主要部分；干部；做；從事；擔任；辦事能力強。根據語境選“ɡān”。教：讀音是“jiāo”時意為把知識或技能傳給人。讀音是“jiào”時表示教導；教育的場所。根據語境選“jiào”。重：讀chóng時意思是再。如重復。讀zhòng時意思是分量較大，與“輕”相對。如重量。根據語境選“chóng”。故答案為：hàoshèngzhǒngɡānjiàochóng【點評】對于多音字，我們要根據具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【分析】本題考查了學生對于多音字的掌握情況，本題根據所學生字的讀音，結合具體語境，對各選項中的讀音進行辨析后選擇即可?！窘獯稹浚?）長：多音字，讀“zhǎng”時，指生長；成長。讀“cháng”時，指兩點之間的距離大（跟“短”相對）。根據字義，結合語境應依次讀“zhǎng、cháng”。（2）數：多音字，讀“shǔ”時，指點算。讀“shù”時，指數目。根據字義，結合語境應依次讀“shǔ、shù”。（3）著：多音字，讀“zhe”，指表示動作的持續(xù)。讀“zháo”時，指燃燒，也指陷入深度的睡眠狀態(tài)中。根據字義，結合語境應依次讀“zhe、zháo”。故答案為：（1）zhǎngcháng；（2）shǔshù；（3）zhezháo。【點評】完成此類題目要注意平時對于多音字的積累和運用，完成時要根據具體的所在的詞語完成。5．【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹繍勰剑阂驗橄矚g、羨慕或敬重而樂于接近。故填“慕”。夜幕：夜間，景色迷茫像被一幅幕布罩住一樣。故填“幕”。朝思暮想：早晨也想，晚上也想。形容思念心切，時刻都在想著。故填“暮”。天津：銀河；指天津橋；星名。位于北方七宿中的女宿之北，凡九星。在銀河分支處，故稱。故填“津”。衣襟：衣服當胸前的部分。故填“襟”。情不自禁：抑制不住自己的感情。故填“禁”。故答案為：慕幕暮津襟禁【點評】要想掌握好詞語，首先就要對字進行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用。認清同音字，關鍵是能根據它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。6．【分析】本題考查寫同音字。同音字音同，形、意不同，組詞不同。完成時要根據題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹慷浚郝牭降暮鸵姷降?。故應為“目”。樹木：木本植物的通稱。故應為“木”。目光：視線。故選“目”。和平：指沒有戰(zhàn)亂的狀態(tài)。故選“和”。禾苗：泛指谷類作物的幼苗苗。故選“禾”。和好：和睦。故選“和”。立正：軍事或體操口令，命令隊伍（也可以是一個人）在原地站好。故選“立”。力氣：筋肉產生的效能；氣力。故選“力”。起立：站起來。多用作口令，用于讓他人站立。故選“立”。故答案為：目和立木禾力目和立【點評】要想掌握好詞語，首先就要對字進行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用。認清同音字，關鍵是能根據它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。7．【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹孔约海海ù┲笍椭盖懊娴拿~或代詞。故填“己”。幾個：兩個或兩個以上的。故填“幾”。用力：花費精力；使勁。故填“力”。立正：軍事或體操口令，命令隊伍（也可以是一個人）在原地站好。故填“立”。禾苗：（名）泛指谷類作物的幼苗。故填“禾”。和好：（形）和睦。故填“和”。故答案為：己幾力立禾和【點評】認清同音字，關鍵是能根據它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。8．【分析】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如：“紙”與“低”，音不同，部首不同，義不同。低：（頭）向下垂?？?/p>