教師到企業(yè)實踐專項方案草

鳳翔縣職業(yè)教育中心老師到企業(yè)實踐培訓方案為了切實提升我校老師專業(yè)實踐能力，有計劃地支持專業(yè)老師深入生產、管理和服務第一線加強企業(yè)實踐，加強“雙師型”老師隊伍建設，特制訂本方案。一、老師到企業(yè)實踐培訓關鍵內容（一）了解企業(yè)生產組織方法、工藝步驟、產業(yè)發(fā)展趨勢等基礎情況；（二）熟悉企業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內容；（三）學習所教專業(yè)在生產實踐中應用新知識、新技能、新工藝、新方法；（四）是結合企業(yè)生產實際和用人標準，不停完善教學方案，改善教學方法，主動開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學校實踐教學步驟，提升技能型人才培養(yǎng)質量。（職業(yè)學校文化課老師和相關管理人員也應定時到企業(yè)進行考察、開展調研，了解企業(yè)生產情況及其對職業(yè)教育需求，不停改善職業(yè)學校教育教學和管理工作。）二、要求學校專業(yè)課老師、實習指導老師兩年內必需有六個月以上時間到企業(yè)或生產服務一線實踐培訓。年紀男在50歲以下，女在45歲以下。三、關鍵形式要討老師帶著問題或項目下到企業(yè)，圍繞處理實際問題和開展項目研究需要，確定到企業(yè)實踐關鍵內容，提升實踐活動針對性和實效性。學校選派相關專業(yè)老師和學生一起下到企業(yè)，要討老師在做好學生實習管理和指導同時，有計劃、有目標地開展企業(yè)實踐活動。老師到企業(yè)實踐，可依據培訓需求，采取1、到企業(yè)生產現(xiàn)場考察觀摩；2、接收企業(yè)組織技能培訓；3、在企業(yè)生產或培訓崗位上操作演練；主動發(fā)明條件，切實提升老師到企業(yè)實踐實際效果。四、組織管理考評1、老師到企業(yè)實踐工作由市教委、市經委聯(lián)合組成領導小組，統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一確定對口企業(yè)。領導小組辦公室設在市教委。立即發(fā)覺和處理碰到新情況新問題，加強檢驗評定，認真總結經驗，逐步建立和完善老師到企業(yè)實踐制度。2、各學校制訂本單位老師到企業(yè)實踐年度計劃和實施方案，做好老師組織選派和管理指導工作。3、要建立老師到企業(yè)實踐考評和登記制度，并將到企業(yè)實踐情況作為老師職務聘用、考評和晉級關鍵指標。老師考評——由企業(yè)、學校、聯(lián)合領導小組統(tǒng)一考評。學校和實習基地考評——由聯(lián)合領導小組完成。六、經費經費使用可依據企業(yè)接收參與實踐老師人數(shù)和專業(yè)特點撥付合適學習實踐經費；在教育事業(yè)費中專題列支。按每人次2.5萬元培企業(yè)訓費和個人0.5萬元補助費計。老師企業(yè)實踐期間工資福利待遇，培訓費、差旅費等相關費用支付，根據《中小學老師繼續(xù)教育要求》實施。附件3：沈陽市中等職業(yè)學校老師企業(yè)（行業(yè)）實踐基地基礎條件

被確定為沈陽市老師企業(yè)（行業(yè)）實踐基地企業(yè)必需含有以下基礎條件：一、硬件設施（一）場地：有自主產權工廠或專業(yè)實踐場所。能同時滿足專業(yè)實習實作要求，有確保老師完成培訓任務要求專業(yè)場所及對應培訓教室；（二）設施：含有本行業(yè)較優(yōu)異專業(yè)設施、設備條件，能滿足實習、實作需求，并能立即依據培訓任務需求，改善或更換設施設備；（三）教學材料：能確保培訓所需教材、課件及教學設備，能夠滿足培訓所需專業(yè)耗材。二、培訓要求（一）制訂科學培訓計劃。能依據教委或學校提出要求制訂科學有效老師企業(yè)行業(yè)實踐計劃，提升培訓針對性和有效性。（二）有高素質專（兼）職培訓團體。要求含有豐富行業(yè)工作經驗且擔任本企業(yè)中干以上管理人員為老師介紹企業(yè)生產組織方法、工藝步驟、產業(yè)發(fā)展趨勢等；有較多企業(yè)工作經驗和人力資源管理經驗管理者為老師傳授本企業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內容；有足夠能進行傳、幫、帶技術人員（高級技工）指導老師參與生產實習；在不影響企業(yè)正當權益前提下向老師傳授所教專業(yè)在生產實踐中應用新知識、新技能、新工藝、新方法。（三）采取有效地方法對老師參與企業(yè)實踐情況進行檢測，確保達成預期目標。（四）加強對老師安全教育和管理，確保老師安全。三、生活條件在企業(yè)內部或周圍有能夠滿足食、宿條件。

沈陽市中等職業(yè)學校老師企業(yè)（行業(yè)）實踐基地申報審批表

申報單位

法人代表

申報專業(yè)

聯(lián)絡人姓名

電話

Email

申報單位基礎情況場地占地面積（畝）

廠房建筑面積

教學用房

機械設備（臺）

專業(yè)設備（臺）

培

訓

團

隊

食宿條件

教授意見

審批意見

附件3：沈陽市中等職業(yè)學校老師企業(yè)（行業(yè)）實踐協(xié)議書

甲方：沈陽市教育委員會（學校）乙方：企業(yè)為有利于提升中等職業(yè)學校老師專業(yè)技能水平和實踐教學能力，親密中等職業(yè)學校和企業(yè)聯(lián)絡、加強校企合作，適應職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，優(yōu)化老師能力素質結構，建設高水平“雙師型”老師隊伍，依據《國務院相關大力發(fā)展職業(yè)教育決定》和《教育部相關建立中等職業(yè)學校老師到企業(yè)實踐制度意見》教職成〔〕11號要求，經雙方協(xié)商，甲方確定乙方為沈陽市中等職業(yè)學校老師企業(yè)實踐基地，負擔—————老師企業(yè)實踐活動?，F(xiàn)將雙方職責明確以下。一、甲方職責（一）提出參與企業(yè)行業(yè)實踐計劃，負責選送人員；（二）加強對老師參與企業(yè)行業(yè)實踐活動過程監(jiān)督、管理、指導；（三）組織對企業(yè)培訓條件進行評定并對推行職責情況進行督促；（四）負擔并支付相關費用（參與行業(yè)實踐老師食宿費、材料消花費和合適培訓管理費）。二、企業(yè)職責（一）制訂科學培訓計劃。能依據教委或學校提出要求制訂科學有效老師企業(yè)行業(yè)實踐計劃，提升培訓針對性和有效性。（二）含有沈陽市中等職業(yè)學校老師企業(yè)實踐基地基礎條件（見附件一）；（三）有高素質培訓團體有高素質專（兼）職培訓團體。要求含有行業(yè)工作經驗豐富且擔任本企業(yè)中干以上管理人員為老師介紹企業(yè)生產組織方法、工藝步驟、產業(yè)發(fā)展趨勢等；有企業(yè)工作經驗和人力資源管理經驗管理者為老師傳授本企業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內容；有足夠能進行傳、幫、帶技術人員（高級技工）指導老師參與生產實習；在不影響企業(yè)正當權益前提下向老師傳授所教專業(yè)在生產實踐中應用新知識、新技能、新工藝、新方法。（四）采取有效地方法對老師參與企業(yè)實踐情況進行檢測，確保達成預期目標。（五）加強對老師安全教育和管理，確保老師安全。甲方代表簽字：乙方代表簽字：

學校專業(yè)老師實踐鍛煉申報表姓

名

性別

年紀

專業(yè)技術職務

任教專業(yè)

任教課程

職業(yè)資格

實踐鍛煉開始時間

實踐鍛煉結束時間

實踐鍛煉實際天數(shù)

實踐期間聯(lián)絡電話

費用預算（元）

其中：

實踐單位聯(lián)絡人

聯(lián)絡人職務

聯(lián)絡人電話

實踐單位全稱及地址

實踐工作具體崗位

實踐鍛煉工作關鍵內容

實踐鍛煉關鍵目標研究課題

任務完成應提交結果材料

申請人署名：年月日教務處意見責任人署名：年月日分管校長意見責任人署名：年月日注：本表只作參考，學校能夠依據實際進行修改。本表一式兩份，本人和學校各存一份。學校專業(yè)老師實踐鍛煉

記

錄

表

學校

姓

名

任教課程

說

明

1.專業(yè)老師（含實習指導老師）每兩年須有六個月以上時間到企業(yè)生產服務一線進行實習鍛煉，其它老師也應定時到企業(yè)生產一線進行實習或調研。

2.到企業(yè)實習鍛煉是職業(yè)學校專業(yè)老師專業(yè)成長關鍵路徑，實習鍛煉情況將作為專業(yè)老師晉升職稱、年度考評關鍵參考條件。

3.學校將加強管理和指導，會同相關企業(yè)對專業(yè)老師到企業(yè)實習鍛煉進行認真考評，對老師實習過程中取得結果要主動在教學中進行推介和應用。

4.每次實習結束，老師填寫此統(tǒng)計本，撰寫實習課題匯報，此統(tǒng)計本和實習課題匯報由學校歸入老師專業(yè)成長統(tǒng)計袋，實習開始時發(fā)給老師。

企業(yè)名稱

實習崗位實習鍛煉時間

年

月

日—年

月

日，實際實習

天實習課題

參與企業(yè)何種技改項目

實習關鍵收獲或結果：

老師署名：

日期：注：本表只作參考，學校能夠依據實際進行修改。學校專業(yè)老師實踐鍛煉考評判定表姓名

實踐鍛煉時間

年

月

日—

年月

日實踐企業(yè)名稱及崗位

個人總結（研究匯報或論文）摘要(文本另附頁)

實踐鍛煉關鍵內容落實情況

關鍵目標（課題研究）達成情況

任務完成結果

實踐人署名：年

月

日實踐單位考評意見

（署名）