重點(diǎn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)語文試題（含答案）

重點(diǎn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末適應(yīng)性練習(xí)語文試題（含答案）學(xué)校

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末適應(yīng)性練習(xí)

語文

考生須知1.全卷共8頁，有三大題，22小題；滿分150分；考試時(shí)間120分鐘。2.答案一律書寫在答題卡的相應(yīng)位置，在試卷上作答無效。3.答題卡上，一律用黑色字跡中性(簽字)筆作答。

-、積累與運(yùn)用(24分)

1．賞詩文之美誦詩文，領(lǐng)略古人的哲思。(8分)

"言為心聲"，古人總是在詩文中表露自己的心跡。春意萌發(fā)，白居易吟誦"幾

處早鶯爭暖樹(1)___，流連忘返；秋色漸濃，王績吟詠"樹樹皆秋色，

(2)"，孤獨(dú)惆悵；暮靄沉沉，崔顥吟出"(3)？(4___"，思

鄉(xiāng)情切；草木萋萋，杜甫寫下"國破山河在，(5)"，沉郁悲痛。以我觀物，

物皆著我之色彩，詩人用飽含深情的筆墨，凝望大好河山，寄寓情思。

詩文中不但蘊(yùn)含著古人豐富的情思，還流露出深刻的思考。讀史明智，杜牧借

"(6)_____________，(7___"，感嘆機(jī)遇難得；孟子認(rèn)為大丈夫當(dāng)堅(jiān)忍不屈，堅(jiān)守

正道"富貴不能淫，貧賤不能移，(8)_________________。所以，學(xué)習(xí)古詩文，可明古人心跡

陶冶情操，增長智慧

2．探建筑之巧觀古厝，探尋先輩的足跡。(9分)

風(fēng)火山墻又稱封火山墻，一般以高于屋頂約1米左右的墻頭見著，常見于中國

南方硬山式屋頂建筑中，屬于硬山山墻的一種變異。風(fēng)火山墻之所以得名，主要是

因?yàn)槠渥畛豕δ茉谟诜阑鸬脑?。風(fēng)火山墻在江南建筑中，以徽州建筑90度角直線

構(gòu)成的階梯型形山墻為主流形式，這種形式在福州卻I甲】_____________，僅見于閩侯縣大湖

鄉(xiāng)的郎官廟和倉山區(qū)的安徽會(huì)館。而曲線型的風(fēng)火山墻，卻是福州民居建筑獨(dú)一無

我們從百年前福州南門的照片中可以看到，城內(nèi)1fn①次櫛比的民宅。于白

●

波又起，構(gòu)成了這座海濱城市極具I甲】的美的韻律。這種壯美的圖景，目前只

能在三坊七巷中覓得一點(diǎn)_________________。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，或根據(jù)漢字寫拼音。(3分)

①ln_________②瞰_________qing

八年級(jí)語文—1—(共8頁)

(2)依次填入文中【甲】處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.極其少見動(dòng)態(tài)神韻B.鳳毛麟角動(dòng)感余韻

(3)對(duì)文段中畫線句子語病修改正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.風(fēng)火山墻之所以得名的原因，主要是其最初功能在于防火。

B.風(fēng)火山墻之所以得名的原因，主要是因?yàn)槠渥畛豕δ茉谟诜阑稹?/p>

C.風(fēng)火山墻得名的原因，主要是因?yàn)槠渥畛豕δ茉谟诜阑稹?/p>

D.風(fēng)火山墻之所以得名，主要是因?yàn)槠渥畛豕δ茉谟诜阑稹?/p>

3．品經(jīng)典之韻讀經(jīng)典，獲得心靈的啟迪_________________。(7分)

(1)小艾在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，整理了斯諾的采訪行程，但不小心弄錯(cuò)

了時(shí)間順序，請(qǐng)你根據(jù)原著對(duì)下列行程進(jìn)行合理排序___(3分)

①在保安采訪毛澤東、徐特立等領(lǐng)導(dǎo)人和紅都普通居民，接觸了紅軍大學(xué)和紅

②在預(yù)旺采訪毛澤東、徐海東和"紅小鬼"等人，深入紅軍內(nèi)部，了解了紅軍

生活

③在安塞采訪周恩來，了解了他的人生經(jīng)歷和獨(dú)特的個(gè)人魅力

(2)《昆蟲記》既是科普著作，也是文學(xué)名著，說說它在寫作上給你帶來了什

么收獲。(4分)

二、閱讀(66分)

(一)閱讀下面古詩，完成4-5題。(6分)

采桑子·彭浪磯

朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾

碧山對(duì)晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉(xiāng)去國人

注：本詞作于金兵南侵后詞人離開故鄉(xiāng)洛陽南下避難，途經(jīng)今江西彭澤縣的彭

4.下列詩句與"萬里煙塵，回首中原淚滿巾"抒發(fā)情感相似的一項(xiàng)是()(3分)

A．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

C．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

D．無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

5.賞析上闕"扁舟去作江南客，旅雁孤云"的表達(dá)效果。(3分)

八年級(jí)語文—2—(共8頁)

(三)閱讀下文，完成10-14題。(20分)

山嶺上那綿延的蒼翠

就不會(huì)迷失方向。這一條河流，滋養(yǎng)了一座青山，倒映的大樹撐開流淌的綠蔭，一

河碧波在云里霧里悠遠(yuǎn)地回蕩。面對(duì)這樣一座大山，千萬不要輕言攀登，你只能俯

著身、弓著腰、踩著長滿苔蘚的巖石、抓緊從巖縫里長出來的藤蔓，一腳一蹬地往

上爬我心里十分清楚，一輩子也許就爬這一次三爪侖，而有的人一爬就是一輩子

代林業(yè)工人。那一代林業(yè)工人以伐木為主業(yè)，從城鄉(xiāng)建設(shè)、修路架橋、鐵軌枕木到

家里的一個(gè)碗柜、一個(gè)衣箱，都需要大量木材。朱楚喬在那險(xiǎn)峻的山道上爬坡過坎，

一直走得穩(wěn)健而踏實(shí)，但終究還是出了閃失，落下了終身殘疾

伐幾十萬立方米木材。眼看著一棵棵大樹被放倒、一個(gè)個(gè)山頭被砍光，大伙兒也越

來越揪心了。這每年幾十萬立方米木材該要砍掉多少樹啊？這片森林還能砍多久啊？

于是那時(shí)開始，三爪侖林場出現(xiàn)了兩種反差鮮明的場景:朱赳夫和年輕力壯的伐木工

在努力伐樹，一個(gè)身上有傷的人則帶著人在一點(diǎn)一點(diǎn)修復(fù)。這是三爪侖林場的兩個(gè)

歷史側(cè)面，朱楚喬的一生被分成兩半，上半輩子砍樹，下半輩子栽樹。人道是"十

年樹木，聚木成林"，又豈止十年，三爪侖這漫山遍野的人工林，是幾代人以最原

始的方式栽培出來的。眼看著這些小樹苗一棵一棵長大了，朱楚喬的年歲也越來越

大了。他再也爬不了山，栽不了樹，心里卻還一直惦記著他最后栽下的那茬小樹苗。

朱赳夫仍記得父親彌留之際用微弱的聲音叮囑他："看好山林啊……可不能把林子守

小了……"父親臨終的叮囑，又何嘗不是生命的囑托只有經(jīng)歷過，才懂得一棵樹的

意義，這每一棵樹都是三爪侖人的命根子。

一段煎熱的日子，工人們一天到晚盯著大山出神。這樣久久望著，還真來了靈感。

這地方抬頭見山，低頭見水，山是好山，水是好水，這里的水像空氣一樣透明，這

里的空氣像水一樣清亮。這就是傳說中的世外桃源啊，這不就是一條生路、一條活

路？這青山綠水就是金山銀山，每一棵樹都是最形象的詮釋、每一滴水都是最生動(dòng)

的注解

木排或竹排開始載著游客穿行于林海深處、碧浪之間

和抓鉤，從砍樹伐木變成了營林護(hù)林，那一茬一茬栽下的小樹苗也越長越大了。朱

八年級(jí)語文—4—(共8頁)

非可的女兒大學(xué)畢業(yè)成為第四代林業(yè)人。前人裁樹，后人乘涼，這是在綠蔭下長大

的一代人。這一代人的使命，就是守護(hù)好祖祖輩輩栽下的這片森林，這也是小姑娘

最大的心愿。

里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看上去，他的身子骨還挺硬朗，但我感覺他有些喘息，一問，才知道，他

雖沒像父親那樣受過明傷，卻也留下了終身的疾患，油鋸的油煙和飛濺的木屑、粉

塵讓他染上了塵肺病。好在，他守護(hù)著這片森林，這片森林也養(yǎng)著他，他的病情沒

有隨著年齡增長而加重，還越來越輕了?？粗@祖孫三代，我又想到了第一代林業(yè)

工人朱楚喬。其實(shí)，三爪侖還有很多這樣的家庭，都在一代一代栽培和守護(hù)著這連

綿不斷的大森林

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月6日，有刪改)

10．下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

●

A．第①段寫"有的人一爬就是一輩子"，是為了引出下文朱赳夫一家四代人的

B．第③段中的兩個(gè)歷史側(cè)面指的是在新中國成立后，為祖國建設(shè)不斷砍伐木

材，后隨著生態(tài)意識(shí)覺醒，一邊砍樹一邊栽樹。

C．青山綠水就是金山銀山，國營林場改制轉(zhuǎn)型后三爪侖唯一的出路就是依靠美

麗山水進(jìn)行生態(tài)旅游。

D．本文語言樸實(shí)清麗，文中講述的朱赳夫一家四代人對(duì)三爪侖森林的栽培與守

護(hù)令人動(dòng)容

11．結(jié)合語境，按要求賞析句子(5分)

(1)只有經(jīng)歷過，才懂得一棵樹的意義，這每一棵樹都是三爪侖人的命根子。

(賞析加點(diǎn)詞)(2分)

(2)面對(duì)這樣一座大山，千萬不要輕言攀登，你只能俯著身、弓著腰、踩著長

滿苔蘚的巖石、抓緊從巖縫里長出來的藤蔓，一腳一蹬地往上爬。(從描寫角度進(jìn)

行賞析)(3分)

12．文章開頭結(jié)尾使用第一人稱，中間講述朱赳夫一家四代人的故事改為使用第三

人稱，這樣的人稱轉(zhuǎn)換有什么好處？請(qǐng)你簡要分析。(4分)

13．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第⑧段中畫線句子含義的理解。(4分)

這就是大自然的回報(bào)啊，只要你善待它，大自然一定是有回報(bào)的。

八年級(jí)語文—5—(共8頁)

你是作者，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)跨越時(shí)空與朱楚喬對(duì)話，你會(huì)和他說些什么呢？(不少

于80字)(4分

(四)閱讀下面材料，完成15-21題。(24分)

【材料一】

福州線面

①"湯餅一杯銀絲亂，牽絲如縷玉簪橫"，這是宋代名詩人黃庭堅(jiān)的名句。九

百多年過去，如此細(xì)膩唯美的詩句猶在，其贊譽(yù)的食物也流傳至今，這就是線面。

②福州線面制作始于南宋，至今有八百多年歷史。民間對(duì)線面的制作流傳著一

段神話故事。相傳王母娘娘的女兒九天玄女，為了給母親賀壽，煞費(fèi)苦心準(zhǔn)備禮物

最后她用自己智慧和靈巧的手，精制了細(xì)如絲，長如發(fā)的線面。壽誕過后，九天玄

女歸家，正在騰云駕霧途中，看到人間一條河邊有一位小伙子，燒香向上天祈禱

"望上天賜我一技之長來養(yǎng)活老母。"九天玄女聽罷，大為感動(dòng)，便下凡將制作線

面技藝傳授給他。從此，線面技藝便在民間廣為流傳。

③福州線面以精面粉為原料，輔以精鹽、薯粉、食油等手工拉制晾干后而成。

手工制作時(shí)間在10小時(shí)以上，要經(jīng)過十幾道繁瑣的工序。和面、揉條、串面、掛面、

拉面、日曬、挽面……其中最復(fù)雜的恐怕就要數(shù)串面、牽面、拉面這幾個(gè)步驟了。

和好的面纏繞在兩條平行的竹竿上，面的粗細(xì)程度以及兩根竹竿之間的距離都需要

掌握得非常到位，沒有經(jīng)驗(yàn)的人是很難做好的。當(dāng)串好的面被一個(gè)個(gè)懸掛在木架上，

用手抓住另一支竹竿使勁地拉，線面會(huì)變得越來越細(xì)。閩侯關(guān)源里是福州地區(qū)著名

架架線面在陽光下，像銀絲，又像細(xì)紗，像瀑布，又像帷慢，閃爍著晶瑩動(dòng)人的光

芒曬好后如銀絲般細(xì)長的線面，用絲線扎成一小束一小束，這在福州話里就叫"指"。

一指線面煮開來，通常也就恰好能盛滿一碗

④福州線面粗細(xì)。.7毫米以內(nèi)，有的能用1斤面粉制成6米長的線面近1000根，

具有煮時(shí)不糊，柔韌滑潤，嚼不粘齒等特點(diǎn)。煮食方便簡單，將線面投入沸水鍋中，

待線面上浮后撈起，倒入燉好的鴨肉湯、雞肉湯、或豬上排湯中，調(diào)些福建老酒

蔥花等，芬香味美

潔白、細(xì)長的特征，線面被賦予

各不相同的吉祥名稱。嬰兒滿月、老人慶壽的線面叫"長面"和"壽面"；親屬中

有人生男育女，送去的線面叫做"福面"；結(jié)婚訂親男方送女家的叫"喜面"；婦

女分娩坐月子以其為主食，佐以蛋酒、雞湯的稱為"誕面"；親朋好友第一次登門

拜訪，煮一碗線面招待叫"餉容面"；親友遠(yuǎn)行之際，煮上一指線面，兩個(gè)鴨蛋祝

八年級(jí)語文—6—(共8頁)

其旅程平安的是"平安面"。對(duì)于福州人而言，線面出現(xiàn)在每個(gè)人重要的人生時(shí)刻，

帶來了美味的加持

非遺項(xiàng)目。福州線面作為福州地

道的一種美食，在福州人心中不僅僅是一碗面條，更是一種情懷的寄托，象征著平

安與吉祥。一筷拈起，牽絲掛縷，總能憶起許多美好的過往

【材料二】

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡稱"非遺")是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密

切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)

和禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐、傳統(tǒng)手工藝技能等以及

與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。

(《語文教材八年級(jí)上冊(cè)》)

【材料三】

(摘自《國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄》)

【認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)非遺】

15．文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以下不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的

●

是()(3分

A.曇石山文化遺址B.閩劇C.壽山石雕D.小箬禮餅制作技藝

16.下列對(duì)材料一的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

●

A.親朋好友第一次臨門暢敘友情，煮一碗線面招待，此面叫"餉容面"。

B.福州線面制作始于南宋，是九天玄女指點(diǎn)創(chuàng)制的。

C.文章開頭引用黃庭堅(jiān)的名句，體現(xiàn)了線面細(xì)長的特點(diǎn)。

D."至今有八百多年歷史"中的"多"，不能去掉，這更體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)

17．根據(jù)材料一，說說福州線面有哪些特點(diǎn)？(5分)

八年級(jí)語文—7—(共8頁)

18.材料一中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)

只要天一放晴，走在關(guān)源里的大街小巷，不經(jīng)意間，你就會(huì)看到那一架架線面

在陽光下，像銀絲，又像細(xì)紗，像瀑布，又像帷幔，閃爍著晶瑩動(dòng)人的光芒。

【保護(hù)非遺】

20."身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"專題活動(dòng)，定于本周星期三上午八點(diǎn)在學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉

行，星期一小美老師對(duì)你說："隔壁班的小琳一直想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你幫我

轉(zhuǎn)告她，請(qǐng)她后天來參加。"第二天，你見到了小琳，你該怎樣說？(3分)

21.請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并請(qǐng)你針

對(duì)這一困難提出兩個(gè)解決的辦法。(4分)

閩侯傳統(tǒng)竹編工藝傳承人葉先生帶著他創(chuàng)作的竹編作品，受邀前來參加非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)活動(dòng)。他說："閩侯傳統(tǒng)竹編工藝大都是通過口傳心授的方式教給自己的后

代和徒弟，由于工藝程序繁雜、辛苦，基本都是中老年人在做，年輕人不愿意學(xué)、

不愛干，最年輕的也有40多歲了。"

三、作文(60分)

22.什么樣的生活才可愛呢？不妨從作家汪曾祺的文字中找找答案：

可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，折成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便

會(huì)讓你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？!(《昆明的雨》)

那是一個(gè)秋天，理發(fā)店窗前一盆蠖爪菊花，黃燦燦的。好天氣。(《風(fēng)景》)

家人閑坐，燈火可親。(《冬天》)

在我到過的城市里，成都是最安靜、最干凈的。在寬平的街上走走，使人覺得很

輕松，很自由。(《四川雜憶》)

碗中餐、眼中景、身邊人、腳下路…只要你留心，萬事萬物，無處不可愛。

請(qǐng)以"如此可愛"為標(biāo)題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外,文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字；②結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，真

情實(shí)感，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔，文中不得泄露自己的校名、人名、地

名等信息。

八年級(jí)語文—8—(共8頁)

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末適應(yīng)性練習(xí)

語文參考答案

一、積累和運(yùn)用（24分）

1．（8分，每空1分，錯(cuò)字不得分）

（1）誰家新燕啄春泥（2）山山唯落暉

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（4）煙波江上使人愁

（5）城春草木深（6）東風(fēng)不與周郎便

（7）銅雀春深鎖二喬（8）威武不能屈

2.（9分）

（1）（3分）①鱗②kàn③頃

（2）（3分）C

（3）（3分）D

3.（7分）

（1）（3分）③①②

（2）（4分）示例:我們應(yīng)該認(rèn)真向作者學(xué)習(xí)寫作，要把事物描寫得真實(shí)、生動(dòng)，首先要秉持著求真的精神，深入生活，仔細(xì)觀察，用心體會(huì);其次，要懷著真摯的情感去寫作，以情為文。最后，我們寫作時(shí)要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，可以使文章自然、親切，增強(qiáng)文章的可讀性。

(評(píng)分說明：圍繞《昆蟲記》內(nèi)容的科學(xué)性和表達(dá)的文學(xué)性兩方面作答，符合名著內(nèi)容，言之成理即可。)

二、閱讀（66分）

（一）4-5題（6分）

4.（3分）B

5.（3分）詩人乘舟避難江南，就像失群的大雁，孤獨(dú)的浮云。（1分）這里詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法，把自己比作“旅雁"“孤云”（1分），抒發(fā)了其孤獨(dú)寂寞的情感。（1分）

（二）6-9題（16分）

6.（3分）（1）派（2）句首發(fā)語詞（3）傲慢，輕視

7.（3分）B

8.（6分）

（1）使人民定居下來不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。（3分）

（2）項(xiàng)羽有范增卻不能夠重用，這就是他被我擒住的原因啊。（3分）

（評(píng)分說明：“所以"：……原因1分；“為”：被1分；句意1分。）

9.（4分）①為人仁慈，愛護(hù)部下:高起、王陵評(píng)價(jià)劉邦“仁而敬人"，劉邦派人攻城略地，成功后就把利益分享給他們。

②知人善任，有領(lǐng)導(dǎo)力:劉邦善于用人，能領(lǐng)導(dǎo)三位杰出的人才幫助他打天下。

③廣納良言，善于聽取別人的建議:“毋敢隱朕，皆言其情”，劉邦讓部下如實(shí)地的分析自己得天下的原因。

④心胸寬廣，能容納賢才:項(xiàng)羽妒忌有功者和賢者，劉邦可以容納賢才。

（評(píng)分說明：一點(diǎn)2分，沒有結(jié)合選文內(nèi)容扣一半分，答出兩點(diǎn)言之有理即可。答謙虛、善于反思等也可）

（三）10-14題（20分）

10.（3分）C（唯一有誤）

11.（5分）（1）命根子原本指最重要（最受重視、最珍愛）的事物，文中指三爪侖的樹是三爪侖人賴以生存的的東西（1分），展現(xiàn)出了樹對(duì)三爪侖人的重要性（1分）。

（2）動(dòng)作描寫（1分），運(yùn)用“俯"“弓”“踩"“抓緊”“爬"等一系列動(dòng)詞，寫出了山的陡峭險(xiǎn)峻，表現(xiàn)出爬山的艱難，（1分）從側(cè)面表現(xiàn)三爪侖人的堅(jiān)韌（1分）。

12.（4分）使用第一人稱視角“我”講述親眼所見的三爪侖山清水秀的現(xiàn)狀和三爪侖的陡峭，使文章內(nèi)容真實(shí)可信，給讀者以身臨其境之感（2分），講述朱赳夫一家四代的故事使用第三人稱視角可以使敘事跨越時(shí)間和空間的限制，使故事內(nèi)容表達(dá)得更加客觀（2分）。

13.（4分）朱赳夫善待森林，堅(jiān)持種樹，因此他身體的疾病在森林的孕養(yǎng)下有所好轉(zhuǎn)（2分）；三爪侖人善待大自然，培育和守護(hù)大森林，因此營造了美麗的自然環(huán)境，在三爪侖國營林場改制轉(zhuǎn)型面臨生計(jì)困難時(shí)回報(bào)以發(fā)展生態(tài)旅游的條件。（2分）

14.（4分）示例：朱楚喬呀，你知道嗎？你所惦記的小樹苗如今已成參天大樹，你對(duì)兒子的囑托一直傳承至今天，三爪侖的這片森林在他們的栽培和守護(hù)下已是漫山遍野的蒼翠，我相信這片蒼翠每一個(gè)三爪侖人必將世世代代繼續(xù)守護(hù)下去。因?yàn)檫@是每一個(gè)三爪侖人賴以生存的大地，因?yàn)榫G水青山就是金山銀山。（能緊扣文章相關(guān)內(nèi)容，字?jǐn)?shù)夠，言之有理即可。）

（四）15-21題（24分）