學(xué)前班春季班務(wù)計劃_第1頁
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學(xué)前班春季班務(wù)計劃學(xué)前班春季班務(wù)計劃學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。學(xué)前班春季班務(wù)工作計劃大大四班春季班務(wù)工作計劃楊丹華時光飛快,孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,這將是他們在園的最后一個學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定教育目標(biāo),力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性。

為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:(一)、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。

在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。

這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。

同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。

新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。

這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。

開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。

這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。

讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次自由畫畫的時間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。

我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.(二)、衛(wèi)生保健的管理1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。

排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。

能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。

減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。

在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。

知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。

開展小小安全員活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

5、增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。

家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的。

對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。

讓家長多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。

多參加跳躍運動,促進骨骼生長。

(三)、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。

根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。

家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。

幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

學(xué)前班秋季班務(wù)計劃計劃一:學(xué)前班秋季班務(wù)計劃一、學(xué)情分析:轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共4頁,當(dāng)前為第4頁。家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒32名,其中男生18名,女生14名。

我班是一個混合班級,同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有25名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。

這7名幼兒未讀過。

在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。

但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準(zhǔn)確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。

部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。

有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共5頁,當(dāng)前為第5頁。在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)根據(jù)本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標(biāo)1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

三、具體措施1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;3.合理組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);5.杜絕一切不安全的隱患。

四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。

每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共6頁,當(dāng)前為第6頁。兒進行管理。

總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內(nèi)容九月份1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

十月份1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

十一月份1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

2.進行第二次上門家訪。

3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

十二月份1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

2.進行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

5.對幼兒的安全和健康教育。

一月份1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共7頁,當(dāng)前為第7頁。2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

5.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。

計劃二:學(xué)前班秋季班務(wù)計劃一、現(xiàn)狀分析本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:1.存在個體差異,有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強,2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

3.個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4.幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。

合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6.需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共8頁,當(dāng)前為第8頁。困難的良好質(zhì)量。

2.知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。

愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

4.親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

6.喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。

7.喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。

8.喜歡動手制作。

在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9.學(xué)會安排畫面,能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

10.能迅速、準(zhǔn)確地進行10以內(nèi)的加減運算,會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。

11.愿意識字。

通過游戲的形式擴大識字量,并能認(rèn)識生活中的字。

三、班級管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。

在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共9頁,當(dāng)前為第9頁。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。

同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。

讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。

這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。

開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。

這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。

讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共10頁,當(dāng)前為第10頁。習(xí)的興趣點。

4.平時多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5.每周提供一次自由畫畫的時間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。

我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護能力。

2.制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。

3.加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。

排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共11頁,當(dāng)前為第11頁。碗筷。

能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5.加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。

減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。

在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。

知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。

開展安全在我心中活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

6.增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。

家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。

五、家長工作家園溝通是雙向的,根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

幼兒期是人生奠基時期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。

通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長進行家庭教育。

如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等,幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共12頁,當(dāng)前為第12頁。來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,個別情況個別對待,及時處理家長的需求,對工作中的失誤及時更正,讓家長放心,讓幼兒開心。

六、各月份活動安排九月份:1.安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關(guān)系。

2.開展生活安全教育。

3.組織幼兒進緊急疏散演練。

十月份:1.幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2.開展交通安全教育。

十一月份:1.家長配合,帶幼兒秋游。

2.開展活動安全教育。

3.做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份:1.開展迎新年畫展、家長開放日活動。

2.加強幼兒體智德美鍛煉。

3.對幼兒進行心理健康教育。

4.幼兒早操表演。

元月份:做好期末各項總結(jié)工作。

計劃三:學(xué)前班秋季班務(wù)計劃一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。

新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,但學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共13頁,當(dāng)前為第13頁。由于我校寄宿制學(xué)校的特點,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。

不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:1、健康領(lǐng)域,孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;2、語言領(lǐng)域,能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領(lǐng)域,能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4、藝術(shù)領(lǐng)域,孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域,孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,加強其前閱讀、前書寫、珠心算的活動,培養(yǎng)其動手操作能力。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。

本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、指導(dǎo)思想:圍繞《綱要》精神,以保教工作計劃為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共14頁,當(dāng)前為第14頁。三、重點工作及措施:(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。

多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。

2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。

教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、根據(jù)主題活動進展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進行個別輔導(dǎo)。

利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。

開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共15頁,當(dāng)前為第15頁。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。

注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

學(xué)前班春季工作計劃學(xué)期班班級春季工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),從學(xué)校工作和學(xué)生特點出發(fā),抓好班級管理工作,認(rèn)真組織好學(xué)校開展的各項活動,培養(yǎng)學(xué)生懂文明,守紀(jì)律、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,從而提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生在實踐體驗中學(xué)會做人,學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會獨立。

二、學(xué)生基本情況分析:本班現(xiàn)有學(xué)生33名,其中男生17名,女生16名。

班級中有語言表達能力的只有少部分學(xué)生,有些不同程度的語言障礙;有些自閉現(xiàn)象;有些不能遵守教學(xué)常規(guī);有些自由散漫;有些情緒波動大。

班級學(xué)生大多來自周邊農(nóng)村,他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣上仍需要進一步加強。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)學(xué)前教育是維護和促進學(xué)生的身心發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育活動。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共16頁,當(dāng)前為第16頁。本學(xué)期班級工作目標(biāo):針對每位學(xué)生的特點,有的放矢的進行個別化教育,讓每個學(xué)生能在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

努力為學(xué)生創(chuàng)造一個平等、輕松、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)展學(xué)生的各種能力。

四、主要工作措施1、堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

充分發(fā)揮榜樣的表率作用,做到以一帶四。

3、抓好班級衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生。

每天利用晨檢的時間,檢查學(xué)生的衣服是否干凈,指甲是否長,書包整理的是否整齊。

通過長期的督促使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

4、上好生活技能課,通過各項競賽活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

關(guān)心住宿生的生活情況,有針對性的進行指導(dǎo),使他們能料理好自己的生活。

5、加強三心教育。

利用晨會課的時間和開展主題班會對學(xué)生進行愛心、自信心、責(zé)學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共17頁,當(dāng)前為第17頁。任心的教育。

6、上好陽光體育課。

組織安排好陽光體育活動,力求人人參與,不缺席,不遲到,與體育老師及時聯(lián)系,對體育有困難的學(xué)生進行督促和個別指導(dǎo)。

積極與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。

7、強化學(xué)生養(yǎng)成教育。

繼續(xù)強化學(xué)生走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮、吃好飯、睡好覺十個方面的養(yǎng)成教育。

8、做好學(xué)生的安全教育工作。

結(jié)合本班學(xué)生實際,開展相關(guān)活動,增強學(xué)生的安全意識。

9、繼續(xù)開展每月評星活動,努力形成你追我趕的班級氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性。

五、月份工作安排:二月份:1、根據(jù)班級學(xué)生特點制定班務(wù)工作計劃。

2、布置新教室,安排學(xué)生座位。

3、與學(xué)生家長交流,了解學(xué)生寒假在家表現(xiàn)情況。

4、督促住宿生家長帶齊學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用品。

5、召開我的快樂寒假主題班會,了解學(xué)生的寒假生活。

三月份:1、安全教育:上操、入廁安全。

2、圍繞三心教育中的愛心開展主題班會活動。

3、做好春季傳染病的預(yù)防工作。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共18頁,當(dāng)前為第18頁。4、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,圍繞十好中的吃好飯。

5、組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒做好事活動。

6、植樹節(jié),開展小樹是我好朋友的活動。

7、評選班級之星。

四月份:1、加強學(xué)生兩操的訓(xùn)練。

2、圍繞十好中的睡好覺進行教育。

3、圍繞三心教育中的責(zé)任心開展相關(guān)主題班會活動。

4、組織學(xué)生祭掃烈士墓,進行愛國主義教育。

5、繼續(xù)加強對學(xué)生的常規(guī)教育。

6、與家長做好溝通,進一步了解班級學(xué)生的相關(guān)情況。

7、春季健康教育。

8、評選四月份班級之星。

五月份:1、對學(xué)生進行文明禮儀教育。

2、圍繞十好中的走好路進行教育。

3、圍繞三心教育中的自信心開展相關(guān)主題班會活動。

4、健康衛(wèi)生教育:勤剪指甲,不摸臟東西。

5、繼續(xù)加強文明禮貌教育。

6、組織好學(xué)生的大課間活動,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。

7、全國助殘日,配合學(xué)校搞好助殘日活動。

8、安全教育:上下樓梯安全。

9、評選五月份班級之星。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共19頁,當(dāng)前為第19頁。六月份:1、開展慶六、一系列活動。

2、圍繞十好中的上好課進行教育。

3、愛眼日,開展保護眼睛,預(yù)防近視系列宣傳活動。

4、安全教育:不吃陌生人給的東西,以防上當(dāng)受騙。

5、健康衛(wèi)生教育:飯前便后要洗手。

6、做好假期安全宣傳工作。

7、評選班級三好學(xué)生。

8、做好學(xué)期末的各項工作。

9、評選六月份班級之星2015春季中班班務(wù)計劃2015年春季中班班務(wù)計劃班級又到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。

孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。

家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。

我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共20頁,當(dāng)前為第20頁。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班況分析現(xiàn)有幼兒人數(shù)是41人。

其中男生16人,女生25人。

經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。

他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。

自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。

個別小年齡的幼兒如劉俊浩、蔡妤瞳等幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手能力較差,社會交往技能差。

5名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養(yǎng)。

也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:二、本學(xué)期的工作重點:4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。

4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。

他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共21頁,當(dāng)前為第21頁。都表現(xiàn)出濃厚的興趣。

喜歡向成人刨根問底的提問為什么?他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。

因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面:(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動。

,在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。

(2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán)。

對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學(xué)。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認(rèn)識為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強責(zé)任感。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān)。

活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共22頁,當(dāng)前為第22頁。2、保育方面:(1)、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

(2)、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。

全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。

(3)、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

(4)、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。

結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓(xùn)練。

3、家長工作方面:(1)、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)、運用家校互聯(lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗經(jīng)(4)、召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。

同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

三、班級特色教學(xué):我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共23頁,當(dāng)前為第23頁。際情況,形成本班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

我們生活在農(nóng)村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究,試圖通過因地制宜,充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料,來提高幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力。

隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累,幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強,審美能力也得到了提高。

四、每月安排:九月份:1.穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;2.抓好本班的活動、課間常規(guī);3.開展我愛老師的專題講話,了解中秋節(jié)的來歷;4.學(xué)習(xí)中班體操;5.總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份:1.開展國慶節(jié)的專題活動;2.召開家長會,建立家園平臺;3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣;4.總結(jié)十月份的教學(xué)工作。

十一月份:1.抓好幼兒的保暖工作;2.構(gòu)建植物角區(qū);3.總結(jié)十一月份的工作。

十二月份:1.開展游園活動,歡度圣誕節(jié);2.師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;3.完成本月份的工作總結(jié)。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共24頁,當(dāng)前為第24頁。一月份:1.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作;2.春節(jié)主題活動及環(huán)境布置。

2013年春季學(xué)前班班主任工作計劃2013年春季學(xué)前班班主任工作計劃紅興中心園范靜2013年春季教學(xué)工作開始了,我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進行跨入了第二學(xué)期,孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。

在這學(xué)期四個月左右的時間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一.工作要點1.班級活動。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動。

活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。

確定好本學(xué)期活動的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風(fēng)。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部。

布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。

讓學(xué)生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有班級榮譽感。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共25頁,當(dāng)前為第25頁。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會。

3.繼續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部。

班干部是班主任的左右手。

要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。

鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4.狠抓安全(本文來自范文中國教育和安全管理。

本學(xué)期學(xué)校施工點多,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。

力爭與家長達成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認(rèn)真組織實施;2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào);5、堅持甲流防控工作,堅持每天查,詳細記。

四.具體安排1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;2、周二陽光活動;3、周三作業(yè)檢查;4、周四家庭關(guān)系;學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共26頁,當(dāng)前為第26頁。5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時老師必須和家長見面。

家長忘接學(xué)生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。

杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

2014年春季學(xué)前班班主任工作計劃2015年春季學(xué)前班班主任工作計劃東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)藍元平2015年春季教學(xué)工作開始了,我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進行跨入了第二學(xué)期,孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。

在這學(xué)期四個月左右的時間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一.工作要點1.班級活動。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動。

活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。

確定好本學(xué)期活動的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共27頁,當(dāng)前為第27頁。2.營造健康向上的班風(fēng)。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部。

布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。

讓學(xué)生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有班級榮譽感。

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會。

3.繼續(xù)培養(yǎng)小班干部。

班干部是班主任的左右手。

要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。

鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

4.狠抓安全,本學(xué)期學(xué)校施工點多,環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員,監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

15.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。

力爭與家長達成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認(rèn)真組織實施;2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共28頁,當(dāng)前為第28頁。寫,力求完備;3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào);5、堅持疾病防控工作,堅持每天查,詳細記。

22015年春季學(xué)期大三班班務(wù)計劃2015年春季學(xué)期大三班班務(wù)計劃本學(xué)期是孩子們在幼兒園最后半年,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,為了孩子們能更加充滿自信地走進小學(xué)的課堂,也為了自己班能順利完成任務(wù),我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》引導(dǎo)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,特擬定了本學(xué)期班務(wù)教育教學(xué)工作計劃:一、班級情況分析本班幼兒活潑好動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)興趣,在此方面我們因盡量滿足他們。

在同伴與同學(xué)之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,入園時能主動與老師問好,幼兒的生活處理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個幼兒因為家里教育的原因,在這方面還欠缺些,也有部分幼兒做事拖拉,欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、池小班長或幫老師做事時常常需要別人提醒;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,會玩危險的游戲,自我保護能力有待加臺。

尤其我班在三樓教室里東西多,幼兒活動空間小,這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),尤其上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加臺教育。

因此,在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共29頁,當(dāng)前為第29頁。力做好幼小銜接工作。

根據(jù)上綜情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教。

努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步新的發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,學(xué)習(xí)最新幼教理論,在實踐活動中,需不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的知識,不斷在實踐中進行反思,提高自己的理念水平。

能用理論去分析實踐存在的問題。

本著尊重幼兒在發(fā)展水平,能力,經(jīng)難,學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教的原則,努力使每個幼兒獲得滿足和成功,要樹立從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事的高度責(zé)任完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上每一位孩子。

力求各式各樣項工作做的扎實、認(rèn)真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施1、教育方面通過評比欄培養(yǎng)幼兒的積極性,讓幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開展不同的活動,激發(fā)幼積極向上的良好情感。

開展參觀小學(xué)、學(xué)做小學(xué)生,畢業(yè)詩等主題活動,增強幼兒的入學(xué)意識,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識,技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合我園的課題研究,對幼兒進行初步的環(huán)境教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共30頁,當(dāng)前為第30頁。如:利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

2、保育方面(1)本學(xué)期我班開展了小小值日生的活動,每天有四個小朋友輪流當(dāng),每天輪到的小朋友都要幫老師做事情,收凳子,擦桌子、以碗筷,老師將會對不會做這些事的幼兒進行幫助和引導(dǎo)。

當(dāng)他們做好自己的事情之外還要督促其它幼兒也要做好,幫幼兒形成良好的生活規(guī)律。

盛開基本的生活處理能力及管理能力,能注意維護公共衛(wèi)生。

四、安全工作做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,做好室內(nèi)通風(fēng)工作,提醒幼兒勤洗澡、換衣,提高幼兒的自理能力,為小學(xué)打好基礎(chǔ)。

加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握自我保護技能,搞高自己的責(zé)任心。

五、家長工作孩子的快樂是對我工作的鼓勵,家長的滿意是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

因此,本學(xué)期我會一如既往,堅持不懈地做好家長工作。

利用家園聯(lián)系手冊,打電話、家長談話的機會,多宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解和支持。

鼓勵家長積極參加幼兒園里興辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

2014年幼兒園春季大班下學(xué)期班務(wù)計劃2014年幼兒園春季大班學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共31頁,當(dāng)前為第31頁。下學(xué)期班務(wù)計劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。

如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。

初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。

鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共32頁,當(dāng)前為第32頁。工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域:1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共33頁,當(dāng)前為第33頁。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

2.表達交流(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共34頁,當(dāng)前為第34頁。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。

參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。

(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域:1、自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試2.人際交往(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共35頁,當(dāng)前為第35頁。(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

3.行為規(guī)則(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

4.民俗文化(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:1、身心保健進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。

掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。

能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共36頁,當(dāng)前為第36頁。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。

能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。

有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。

養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域:1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共37頁,當(dāng)前為第37頁。進一步感受和理解作品的形象和主題意義。

知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域:1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。

能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在c1—c2。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共38頁,當(dāng)前為第38頁。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計演奏方案。

進一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共39頁,當(dāng)前為第39頁。演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。

設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4、堅持每月及時更換家學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共40頁,當(dāng)前為第40頁。長園地,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:三、八節(jié)愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作安排三月份1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展各行各業(yè)的主題活動。

4、正常開展各類教學(xué)活動,嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。

四月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展相反國的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動,春游,引導(dǎo)走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,學(xué)習(xí)種植管理小菜地,觀察植學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共41頁,當(dāng)前為第41頁。物生長狀況。

五月份1、慶祝5、1勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動旋轉(zhuǎn)樂園,利用周圍的大自然、科技館、工廠,圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。

4、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六月份1、開展再見了幼兒園的主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

2、開展六一兒童節(jié)的慶?;顒印?/p>

3、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作。

總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力2013年秋學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共42頁,當(dāng)前為第42頁。季學(xué)前班班務(wù)工作計劃北社中心幼兒園新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級各項工作能地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定工作計劃如下:一、情況分析班級概況:升入學(xué)前班,我們班有了很大的變動,現(xiàn)在我們班共有37名幼兒,男生25名,女生12名,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。

面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)、孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

(2)、產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)、在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)、有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析(1)、孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

(2)、部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)、部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共43頁,當(dāng)前為第43頁。影響了活動的順利開展。

(4)、在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試(二)家長情況1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。

但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

二、班級目標(biāo):1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園共育。

目標(biāo):(1)、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)、為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共44頁,當(dāng)前為第44頁。(3)、幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。

形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

三:保育、教育教學(xué)工作重點:目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)幼兒園象我家這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。

每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。

預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。

老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將身學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共45頁,當(dāng)前為第45頁。教和言教結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。

堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。

②、我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

③、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

④、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。

把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。

做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。

特別是做好腸道疾病的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共46頁,當(dāng)前為第46頁。防工作,特別是水痘、手、口、足、腮腺炎等預(yù)防工作。

(二)教育工作1、在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。

主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

2、把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。

從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),減少能力差異。

3、優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。

因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。

興趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來。

孩子們會動用各種感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。

所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識問題和解決問題。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共47頁,當(dāng)前為第47頁。4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進幼兒的發(fā)展:(1)、環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。

本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人。

(2)、引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機會、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞。

尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂。

四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,選擇家長、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

3、運用多種形式,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達能力。

4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦親子活動家長開放日等活動增進親子間的情感,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共48頁,當(dāng)前為第48頁。幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:(1)、教學(xué)活動設(shè)計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;(2)、在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。

如:消防救援等體育游戲。

6、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),開展豐富多彩的活動,讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。

引導(dǎo)孩子進行研究性學(xué)習(xí),在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)激情,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)能力使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗,并幫助他們進行提升。

六、家長工作:(一)指導(dǎo):1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

學(xué)前班春季班務(wù)計劃全文共49頁,當(dāng)前為第49頁。3、每周五讓家長進園接送幼兒,及時向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動情況,學(xué)到的本領(lǐng)。

4、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。

5、家長會:讓家長了解幼兒園的近期變化,班級此時的情況及本學(xué)期重點工作。

6、做好家長開放日的工作,主動向家長了解幼兒在家的生活情況。

經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識(二)

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