中班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物怎樣長大》教案

匯報(bào)人:2024-01-30中班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物怎樣長大》教案目錄CONTENCT教學(xué)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與資源準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)方式家園共育延伸活動(dòng)建議01教學(xué)背景與目標(biāo)動(dòng)物成長過程具有科普性和趣味性，適合中班幼兒認(rèn)知水平。通過觀察、討論、游戲等方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究動(dòng)物成長奧秘。結(jié)合幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)背景010203中班幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍事物充滿探究欲望。具備初步的觀察能力和思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律和變化。喜歡動(dòng)手操作，通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)。幼兒年齡特點(diǎn)了解不同動(dòng)物的成長過程，知道動(dòng)物從小到大的變化。培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物成長中的規(guī)律和特點(diǎn)。激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和愛護(hù)動(dòng)物的情感，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力等方面的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)與要求幼兒能夠積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物成長過程的興趣和關(guān)注。通過觀察和討論，幼兒能夠初步了解不同動(dòng)物的成長過程和變化規(guī)律。在游戲和操作中，幼兒能夠進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物成長過程的理解和記憶。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒能夠用簡單的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，并與同伴分享交流。預(yù)期效果02教學(xué)內(nèi)容與資源準(zhǔn)備動(dòng)物成長的概念不同動(dòng)物的成長特點(diǎn)動(dòng)物成長的意義介紹動(dòng)物從出生到成長的過程，包括身體變化、行為習(xí)慣等方面的變化。比較不同種類動(dòng)物的成長過程，突出各自獨(dú)特的特點(diǎn)和生存環(huán)境中適應(yīng)性的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物成長對(duì)于生態(tài)平衡和自然界的重要性，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。動(dòng)物成長主題介紹80%80%100%相關(guān)圖書資料準(zhǔn)備提供豐富的動(dòng)物種類和成長過程介紹，作為幼兒學(xué)習(xí)和探索的參考資料。選擇適合中班幼兒閱讀的繪本，以圖畫和簡單文字的形式展示動(dòng)物成長的過程。選取有關(guān)動(dòng)物成長的科普讀物，幫助幼兒深入了解動(dòng)物成長的科學(xué)知識(shí)和趣聞。動(dòng)物百科全書動(dòng)物成長繪本科普讀物動(dòng)物幼崽模型動(dòng)物成長圖片羽毛、皮毛等樣本實(shí)物或模型準(zhǔn)備準(zhǔn)備一系列動(dòng)物成長的圖片，展示動(dòng)物從幼崽到成年的形態(tài)變化。提供不同動(dòng)物的羽毛、皮毛等樣本，讓幼兒通過觸摸感受不同動(dòng)物的特征。收集不同種類動(dòng)物的幼崽模型，讓幼兒觀察并了解它們的成長變化。選取適合中班幼兒的動(dòng)物成長視頻，讓幼兒直觀了解動(dòng)物成長的過程和行為習(xí)慣。動(dòng)物成長視頻動(dòng)物叫聲音頻互動(dòng)教學(xué)軟件收集不同動(dòng)物的叫聲音頻，幫助幼兒通過聲音識(shí)別動(dòng)物并了解其生活習(xí)性。利用互動(dòng)教學(xué)軟件制作動(dòng)物成長的互動(dòng)課件，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。030201多媒體教學(xué)資源03教學(xué)過程設(shè)計(jì)展示小動(dòng)物圖片或視頻，吸引幼兒注意力。提問幼兒關(guān)于小動(dòng)物成長的問題，了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。通過故事、謎語等方式，激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物成長的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣鼓勵(lì)幼兒描述小動(dòng)物成長過程中的變化，鍛煉口語表達(dá)能力。組織幼兒討論小動(dòng)物成長的原因和條件，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。提供不同種類的小動(dòng)物成長資料，引導(dǎo)幼兒觀察。探究環(huán)節(jié)：觀察與討論提供實(shí)驗(yàn)材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的動(dòng)物成長實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親身體驗(yàn)小動(dòng)物成長的奇妙過程。實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)手操作

總結(jié)環(huán)節(jié)：歸納與分享引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)探究過程，總結(jié)小動(dòng)物成長的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。通過總結(jié)，讓幼兒對(duì)小動(dòng)物成長有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。04教學(xué)方法與手段創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園或農(nóng)場情境模擬動(dòng)物成長過程情境教學(xué)法應(yīng)用通過布置環(huán)境、使用道具等方式，營造出一個(gè)貼近自然的動(dòng)物成長環(huán)境。利用角色扮演、故事敘述等手段，讓幼兒模擬動(dòng)物的成長過程，增強(qiáng)體驗(yàn)感。通過設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲，如“動(dòng)物成長接力賽”、“動(dòng)物成長拼圖”等，讓幼兒在游戲中了解動(dòng)物的成長過程。設(shè)計(jì)動(dòng)物成長游戲明確游戲規(guī)則，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性。制定游戲規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制游戲化教學(xué)策略將幼兒分成若干小組，每組觀察不同的動(dòng)物成長過程，并進(jìn)行組內(nèi)討論和交流。每組選派代表分享觀察結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和借鑒。小組合作與交流分享觀察結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)分組觀察與討論提問激發(fā)思考在活動(dòng)中適時(shí)提出啟發(fā)式問題，如“你們知道小動(dòng)物是怎樣長大的嗎？”、“它們在成長過程中會(huì)遇到哪些困難？”等，引導(dǎo)幼兒思考并回答問題。鼓勵(lì)幼兒提問鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問和困惑，培養(yǎng)幼兒的問題意識(shí)和探究精神。啟發(fā)式提問引導(dǎo)05幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)方式在活動(dòng)過程中，教師通過觀察幼兒的行為、表情、語言等表現(xiàn)，記錄幼兒對(duì)小動(dòng)物成長過程的興趣點(diǎn)、疑問和發(fā)現(xiàn)。觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、專注度和互動(dòng)情況，以評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平。觀察記錄法0102作品展示法通過幼兒的作品，了解他們對(duì)小動(dòng)物成長過程的理解和表達(dá)能力，以及他們的創(chuàng)造力和審美能力。鼓勵(lì)幼兒將自己在活動(dòng)中觀察到的、了解到的關(guān)于小動(dòng)物成長的知識(shí)通過繪畫、手工、拼貼等作品展示出來。同伴互評(píng)法引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)同伴的作品，鼓勵(lì)他們用自己的語言表達(dá)對(duì)同伴作品的看法和建議。通過同伴互評(píng)，培養(yǎng)幼兒的批判性思維、語言表達(dá)能力和社交技能，同時(shí)增進(jìn)同伴之間的友誼和合作。教師在活動(dòng)過程中對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。通過教師評(píng)價(jià)，幫助幼兒建立正確的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)促進(jìn)教師與幼兒之間的互動(dòng)和溝通。教師評(píng)價(jià)法06家園共育延伸活動(dòng)建議家長可在家中和孩子一起觀察、討論小動(dòng)物的成長過程，引導(dǎo)孩子思考并表達(dá)自己的見解。鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子參與實(shí)踐活動(dòng)，如飼養(yǎng)小動(dòng)物、觀察動(dòng)物行為等，以增進(jìn)孩子對(duì)動(dòng)物的了解和喜愛。家長可與孩子共同閱讀有關(guān)動(dòng)物成長的科普書籍，拓展孩子的知識(shí)面，激發(fā)其探究興趣。家長參與指導(dǎo)建議在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然、生態(tài)的角落，放置一些易于飼養(yǎng)的小動(dòng)物和植物，讓孩子親近自然，觀察生命的成長。家長可引導(dǎo)孩子一起動(dòng)手制作動(dòng)物成長記錄表或成長檔案，記錄小動(dòng)物的成長變化，培養(yǎng)孩子的觀察力和責(zé)任感。為孩子提供豐富的繪畫、手工材料等，鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式表現(xiàn)小動(dòng)物的成長過程。家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議設(shè)計(jì)親子游戲“動(dòng)物成長接力賽”，家長和孩子分別扮演不同成長階段的同一種動(dòng)物，通過接力賽的形式展示動(dòng)物的成長過程。開展親子制作活動(dòng)，如利用廢舊材料制作動(dòng)物模型、動(dòng)物面具等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)與合作。組織親子閱讀活動(dòng)，家長和孩子共同閱讀有關(guān)動(dòng)物成長的繪本、故事書等，分享閱讀心得和感受。親子互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與社區(qū)其他家庭聯(lián)合開展“動(dòng)物成長俱樂部”活