【高中語文】《蜀道難》課件++統(tǒng)編版+高中語文選擇性必修下冊

唐·李白一夫當關，萬夫莫開蜀

道

難李白學習目標1.了解詩歌寫作背景，誦讀并背誦全詩。2.把握本詩想象、夸張等藝術手法，體會詩人的浪漫主義情懷。3.探究詩歌主旨，體會詩人情感。

李白，字

，號。

盛唐代表作家。是繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的詩人。他和杜甫齊名，人稱“

”。他的詩歌風格“

”，被稱為

，

。杜甫曾說他“

”。

相傳李母懷孕生產時，曾夢見過太白金星，于是就為襁褓中的幼兒取名李白。出生于中亞碎葉城(西域)，關于李白的身世，有多種說法：1.李白的父親李客是一位西域的胡人，后來才定居在中原并且改為李姓。2.李白的父親是一位西域的富商。3.李白的先祖和唐高宗李淵是兄弟，所以李白的身份十分高貴，也是具有皇族血脈的。太白青蓮居士浪漫主義李杜筆落驚風雨，詩成泣鬼神豪放飄逸

詩仙李白詩仙

謫仙

他是中國最“浪”的男人

20歲時游歷了巴蜀的名山勝水，25歲“仗劍去國，辭親遠游”，在各地長期漫游。據(jù)不完全統(tǒng)計，他大概游歷了18個省，到過206個縣，登過80多座山，渡過60多條江河和20多個湖潭……總行程超過兩萬多里，是詩人中的名副其實的“第一導游”。

李白與山河

一般認為天寶元年至三年（742至744年）李白在長安時為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長安，避免遭到嫉妒小人不測之手。

太白初自蜀至京師，舍于逆旅，賀知章知聞其名，首訪之。

既奇其姿，復請所為文。出《蜀道難》以示之。讀未竟，稱嘆者數(shù)四，號為“謫仙”，解金龜換酒，與傾盡醉，期不間日。創(chuàng)作背景

《蜀道難》是古樂府舊題，曾有不少人用此題目寫過詩。此詩雖然也沿用了樂府舊題描寫蜀道艱難，但內容較前有所豐富，思想意義也比較積極。此詩以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現(xiàn)了蜀道崢嶸、突兀、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，借以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛自然的感情。

題目解讀蜀道知識——古代由長安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦嶺和大巴山，山高谷深，道路崎嶇，難以通行。誦讀任務一：吟誦詩歌--感受豪放飄逸詩風提示文句參差，筆意縱橫，豪放灑脫，感情強烈，一唱三嘆。氣象宏偉，境界闊大，集中體現(xiàn)了李白詩歌的藝術特色和創(chuàng)作個性。誦讀時要體會起伏變化的感情，并力求通過語氣、語速的變化來加以表現(xiàn)。噫吁嚱（yīxūxì）魚鳧（fú）

秦塞（sài）

石棧（zhàn）猿猱（náo）

巉（chán）巖捫參（ménshēn)飛湍(tuān)喧豗（huī）

砯（pīng）崖

萬壑（hè）

崔嵬（wéi）吮（shǔn）血

咨嗟（zījiē）任務一：吟誦詩歌--感受豪放飄逸詩風三分詩，七分讀耳?！K軾詩歌的靈魂，一半在天上，一半在吟誦里?！熳郧?.豪放灑脫，感情強烈，一唱三嘆。2.語速、語調沉痛、悲傷、柔和--舒緩

輕松、愉快、激動--急促低沉、憂傷、悲痛--降調

激昂、愉悅、疑問--升調?噫吁嚱，危乎高哉?。ㄉ{）?朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。(快)?又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（慢）3.重音：特別體現(xiàn)情感的字詞?黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。朗誦經典任務二：整體感知——理清思路“蜀道難”的詠嘆在詩中反復出現(xiàn)，從哪些方面來寫蜀道之難？“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”

——嘆蜀道之高“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！”

——嘆蜀道之險“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！”

——嘆蜀地之亂

（戰(zhàn)禍之烈）第一段：嘆蜀道之高。高3.山勢高峻與道路崎嶇（“上有”——“坐長嘆”）1.統(tǒng)攝全文（“噫吁嚱”——“難于上青天”）2.開辟道路之艱難（“蠶叢”——“相鉤連”）環(huán)境凄清（開頭——“凋朱顏”）山水險惡（“連峰”——結束）第二段：嘆蜀道之險。險亂劍閣險要（開頭——“狼與豺”）

現(xiàn)實第三段：嘆蜀地之亂。慘象環(huán)生（“朝避猛虎”——結束）任務三：品析藝術特色，探究浪漫詩風劍閣險要（開頭——“狼與豺”）《唐詩品匯》：妙在起伏，其才思放肆，語次崛奇，自不在言。

在切入正題時，詩人并不立刻描寫蜀地的實景，而是筆鋒一轉，將目光投向遠古時代，回溯蜀國古老而光怪陸離的傳說，寫出了歷史的縱深感，也為險峻的蜀道增加了幾分神秘的色彩。這幾句看似寫蜀道的來歷，但突出的仍是蜀山的險峻與蜀道開鑿的艱辛。從側面寫出了蜀道的“高峻”。蜀道難：蜀道來歷

神話傳說——神秘、浪漫色彩蜀道開鑿：石牛糞金

五丁開山

秦欲攻蜀，但蜀國地勢險要，軍隊難以通行，秦惠文王心生妙計，送蜀王幾頭石牛，揚言石牛能糞金。蜀王貪金，但道路難以通行，運不回蜀，命五丁力士率千余人鑿山開路迎牛，于是就有了金牛道。李白詩中所寫即此道。蜀王--——蠶叢、魚鳧

三代古蜀王蠶叢、柏灌、魚鳧創(chuàng)造了早期古蜀文明的輝煌。?楊雄《蜀王本紀》記載：“蜀王之先，名蠶叢，后代名曰柏灌，后者名魚鳧。此三代各數(shù)百歲，皆神化不死，其民亦頗隨王化去。”

蠶叢是古史傳說中的第一代蜀王，蠶叢是位養(yǎng)蠶專家，據(jù)說他的眼睛跟螃蟹一樣是向前突起的，頭發(fā)在腦后梳成“椎髻”，衣服樣式向左交叉。詩人為我們勾勒出了蜀道怎樣的風貌，是如何勾勒的？風貌：①山勢高峻：“上有”句，高得連太陽都無法逾越，只得掉頭回轉。②谷深水急：“下有”句，江河至此再難浩蕩，只得撞擊巖石，曲折行進。兩句一仰一俯，拉開縱向的空間，蜀山仿佛是一堵高墻矗立于天地之間。③山路盤曲：“何盤盤”“百步九折縈巖巒”。手法：“黃鶴”“猿猱”二句用側面烘托之法，高飛的黃鶴、善攀緣的猿猱都難以逾越，何況是人呢?

攀登感受：“仰脅息”有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰之感，“以手撫膺坐長嘆”則是一種徒喚奈何的情態(tài)。虛實結合：詩人把夸張和神話融為一體，直寫山高，又借黃鶴與猿猱來反襯。細節(jié)動作：詩人捕捉了在嶺上曲折盤桓、手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細節(jié)動作加以摹寫，便把行人艱難的步履、惶悚的神情，繪聲繪色地刻畫出來。正面描寫蜀王--——蠶叢、魚鳧

三代古蜀王蠶叢、柏灌、魚鳧創(chuàng)造了早期古蜀文明的輝煌。?楊雄《蜀王本紀》記載：“蜀王之先，名蠶叢，后代名曰柏灌，后者名魚鳧。此三代各數(shù)百歲，皆神化不死，其民亦頗隨王化去?！?/p>

蠶叢是古史傳說中的第一代蜀王，蠶叢是位養(yǎng)蠶專家，據(jù)說他的眼睛跟螃蟹一樣是向前突起的，頭發(fā)在腦后梳成“椎髻”，衣服樣式向左交叉。蜀王--——蠶叢、魚鳧

魚鳧氏，第三代蜀王。傳說4000多年前，一個崇拜魚的部落和一個崇拜鳧的部落結為部落聯(lián)盟，遷徙到成都平原，經過征戰(zhàn)建立了輝煌的古蜀魚鳧王國。

三星堆出土的大量文物都可見魚鳧圖騰的形象，如神樹上的九只鳥、人物面具上狀似鳥眼的眼睛。尤為引人注目的是祭祀坑中出土的重要文物――國之重寶神壇上，青銅鑄造的魚鳧位于象征至高無上的地位的神壇頂端。詩人把蜀道難行寫到了極致，他為何極力渲染蜀道之難？接下來詩人又是如何寫蜀道之難的？出于對人蜀友人的關切。在親切地詢問友人“何時還”之后，詩人又舊話重提，再度渲染“蜀道難”。詩人借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，以此增添旅人的悲涼孤獨之感，有力地烘托了蜀道之難。

詩人又情不自禁地高呼“蜀道之難，難于上青天”，還追加了一句“使人聽此凋朱顏”，道出了一種“談蜀道色變”之感。蜀道難：二嘆蜀道之險分析連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗此四句妙在何處？“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高。?“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景。這好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏、連峰接天的遠景畫面；接著平緩地推成枯松倒掛絕壁的近景特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術效果，使蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。

詩人融夸張、視聽結合、動靜結合、遠近結合、擬人等手法為一體，真妙不可言。五丁開山，六龍回日萬仞深淵，急浪回旋虛實結合黃鶴不得過猿猱愁攀援虛寫、映襯側面描寫、夸張青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。細節(jié)描寫（神情、動作）神話傳說西晉·左思《蜀都賦》：“一人守隘，萬夫莫向?！蔽鲿x·張載《劍閣銘》：“一人荷戟，萬夫趑趄。形勝之地，匪親勿居。”劍閣特點群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，是天然要塞。?因其地勢險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。蜀道之難，不僅在于高山絕壁、險道急流這些自然因素，也存在社會人事的因素。?詩人使用了比喻、互文、夸張、雙關的手法。?蜀道難：三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈

“蜀道難，難于上青天”是全詩的主旨，為什么詩人要在最后寫蜀地戰(zhàn)禍之烈？思考：

最后一段突出劍閣的險要，易守難攻。歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句（形勝之地，匪親勿居），勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關。

唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要告誡當局，蜀地險要，應好好用人防守，表達對國事的憂慮與關切。?遣詞造意：遣詞造句用平常的字，有時恰恰能收到相反的藝術效果。

這首詩雖然用字不奇，但藝術效果卻是驚心動魄的。首句，驚嘆詞“噫吁嚱”，接著一句“危乎高哉”，又一句“蜀道之難，難于上青天”，語雖平常，但此時此地，烘托著一種氣氛，使全詩一開始就進入了高潮。

又如“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”，句中也沒有奇字，但后一句卻令人毛骨悚然，詩人不直接寫蜀道之難，而是說人們一聞“蜀道”二字，立即老去幾十年，蜀道之難，可想而見了。這樣的處理，簡略概括，但藝術效果卻又十分強烈?！毒W師園唐詩箋》：造語奇險。1.從歷史的角度極言蜀道之難。

蜀地閉塞，五丁開山課堂小結

蜀道之“難”？2.從山勢高危的角度寫蜀道之難。

西當太白、六龍回日、急浪回旋、黃鶴不得過、猿猱愁攀援3.從行人的角度寫蜀道之難。青泥盤盤——行旅艱難伸手觸天、望天屏吸、撫膺坐嘆——居高畏懼，行走無奈4.從環(huán)境的氣氛烘托蜀道之難。

“悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月?！?/p>

5.從風光奇險的角度寫蜀道之難。

“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”夸山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛。6.從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難。劍閣險要，殺人如麻?？偨Y浪漫

一、大膽的夸張（雄偉奇險、強烈深刻）寫蜀道難、寫山高峻

、寫激流瀑布、寫蜀地歷史

二、奇特的想象（心游萬仞、思接千載）寫歷史傳說、寫人驚魂未定、寫山高阻日（神話故事—六龍回日）、寫黃鶴之飛、寫連綿高峰

三、強烈的感情（贊嘆驚異、震撼人心）反復出現(xiàn)的驚嘆、磅礴的氣勢、深刻的感受、強烈充沛起伏動蕩變化多端的情緒。四、靈活的語言（長短不齊、句式多變）全詩句式以七言句為主，又間雜三、四、五、、六、八言等句式，變化頻頻，靈活多樣；語言或勻稱對偶，或散漫舒展