統(tǒng)考版高考歷史二輪專項分層特訓卷第一部分高考真題對對練20高考15分選做選修三對對練

真題對練20高考15分選做選修三對對練1．[全國甲卷][20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料九一八事變后，日本侵略者加快向中國東北移民的步伐，在偽滿初即制訂了所謂“屯田兵”移民和一般“農(nóng)業(yè)移民”的侵略方針。為實現(xiàn)移民侵略，日本政府對本國人民進行欺騙性宣傳。日本移民主要配置在沿蘇邊境一帶，山林邊緣地區(qū)，重要政治、經(jīng)濟、軍事和交通的中心地區(qū)。日本侵略者認為“選定和取得農(nóng)耕地，與滿洲日農(nóng)移民成敗的關系極大”。1936年，日本政府正式通過了龐大的移民計劃，并列為“七大國策”之一。為此，日本和偽滿洲國都強化了有關移民機構。截至1944年底，日本移民侵占土地相當于當時東北耕地總面積的1/10。到1945年戰(zhàn)敗投降為止，日本在中國東北的移民達10.6萬戶31.8萬人?！幾钥捉?jīng)緯《一九三一至一九四五年間日本帝國主義移民我國東北的侵略活動》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括抗戰(zhàn)時期日本侵略者向中國東北移民的主要方式。(9分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明抗戰(zhàn)時期日本侵略者移民中國東北的后果。(6分)2．[全國乙卷][20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料1910年，法國元帥福煦曾說：“飛機只是玩具，沒有什么軍事價值?！钡谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)之初，飛機分配到的任務僅有目視偵察一項，之后開始嘗試空中照相。由于戰(zhàn)爭需要，飛機逐步應用于空戰(zhàn)，駕駛員用槍支互擊，用手投擲炸彈。1915年，德國出現(xiàn)配置機槍的戰(zhàn)斗機，交戰(zhàn)國開始爭奪制空權。1916年，德國運用“空中馬戲團”的方式組成特殊的作戰(zhàn)中隊，并于1917年最先制成全金屬軍用飛機，使空軍的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。1918年，協(xié)約國和美國發(fā)起總反攻時，擁有飛機8000多架，而德國有3300余架，協(xié)約國牢牢掌握了制空權。——摘編自[英]李德·哈特《第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》等(1)根據(jù)材料，概括飛機在第一次世界大戰(zhàn)中使用情況的變化。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析飛機應用于第一次世界大戰(zhàn)所產(chǎn)生的影響。(9分)3．[全國甲卷][20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料袁世凱去世后，總統(tǒng)府與國務院互相爭斗，雙方在是否參加第一次世界大戰(zhàn)等問題上出現(xiàn)激烈交鋒。日本鼓動北京政府對德宣戰(zhàn)，并許諾緩交庚子賠款、提供參戰(zhàn)經(jīng)費，得到日本支持的國務總理段褀瑞為擴充自身派系的實力，立即接受了日本的條件。為抑制日本在華勢力的膨脹，美國改變了支持中國參戰(zhàn)的態(tài)度，并向中國政府施壓，強調(diào)在與美國協(xié)商之前“不要采取進一步的行動”。1917年3月，段褀瑞將對德絕交案及《加入?yún)f(xié)約國條件節(jié)略》，遞交給受英美支持的總統(tǒng)黎元洪簽字，遭拒。同月，一向反對參戰(zhàn)的孫中山致電北京參眾兩院，認為參戰(zhàn)“于國中有紛亂之虞，無改善之效”，得到不少國會議員的贊同。幾經(jīng)周折，國會最終還是通過了參戰(zhàn)案。不久，孫中山策動海軍總長程璧光率海軍第一艦隊南下廣州，發(fā)動護法運動?！幾陨１骶帯秾O中山史事編年》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析黎元洪反對參戰(zhàn)的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡述參戰(zhàn)之爭對中國政局的影響。(9分)4．[20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料德國被分區(qū)占領后，同盟國對其納粹問題進行了清算。美占區(qū)成立非納粹化法院，共審理超過900000宗案件。德國成年人均需要填寫一張問卷，據(jù)此來劃分填表人的身份：主犯、從犯、輕從犯、隨大流者和無罪。到1948年官方的“非納粹化”熱情明顯下降，美方采取了很多倉促的措施，引致了很多有問題的審判結果。法國和英國實行比美國平靜得多的非納粹化運動，其主要精力集中在如何更替上層組織。蘇聯(lián)特務機構直接監(jiān)督“非納粹化”工作，納粹骨干被關押進“特別營房”。蘇占區(qū)的非納粹化更側(cè)重于從根本上鏟除納粹政權及軍國主義的主要支持者——容克貴族階層，其主要方式是通過土地國有化以及把容克貴族的主要聚居區(qū)東普魯士的大部分割讓給波蘭，并通過波蘭政府對割讓區(qū)進行種族清洗完成?！幾脏嶜悺抖?zhàn)后盟國對德國的“非納粹化”改造》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析德國“非納粹化”的背景并歸納其特征。(9分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明“非納粹化”對德國的影響。(6分)5．[20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料海灣地區(qū)戰(zhàn)略地位重要，石油資源豐富。20世紀80年代末，隨著世界兩極體系的崩潰，伊朗和科威特的爭端日益突出。伊拉克希望通過戰(zhàn)爭解決長期困擾的入海問題，取消兩伊戰(zhàn)爭中欠下的巨額債務。兩伊戰(zhàn)爭后伊拉克的薩達姆政權危機重重，內(nèi)外困境迫使薩達姆政權做出錯誤的抉擇。1990年8月，伊拉克出兵吞并科威特。伊拉克的行動遭到西方國家一致的反對。1991年1月17日至2月28日，在聯(lián)合國安理會授權下，以美國為首的多國聯(lián)盟對伊拉克實施軍事打擊。這場戰(zhàn)爭表現(xiàn)出一些新特點：通過“斬首”突擊，打擊伊拉克軍政首腦人物，摧毀伊拉克抵抗意志；空中作戰(zhàn)與地面作戰(zhàn)同時開始；依靠信息優(yōu)勢定位，實施精確作戰(zhàn)。多國部隊僅用16天時間就將伊拉克擊潰，恢復了科威特主權。海灣戰(zhàn)爭體現(xiàn)出20世紀末的戰(zhàn)爭向著信息化戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)化。多國部隊顯示出強大的電子戰(zhàn)斗能力，美軍大量高科技武器投入實戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢。戰(zhàn)后各國軍隊高度重視對電磁力的控制，進行軍事變革，由此牽引著科學技術的發(fā)展。通過海灣戰(zhàn)爭，美國加強了與波斯灣地區(qū)各國的軍事政治合作，強化了美軍在該地區(qū)的軍事存在。——李成剛、朱愛民《淺析伊拉克戰(zhàn)爭中美英聯(lián)軍的空襲作戰(zhàn)》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析海灣戰(zhàn)爭的主要影響。(9分)6．[20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料核武器是美國維護國家安全的重器，也是美國對蘇政策的重要工具。二戰(zhàn)后，美國將蘇聯(lián)視為最大的威脅，試圖利用壟斷核武器的有利地位，制定了一系列對蘇聯(lián)的預防性核打擊計劃。美國軍方于1946年制定了“鐵鉗”計劃。根據(jù)該計劃，美國將向蘇聯(lián)20余個重要城市投擲50枚原子彈，旨在快速并且有效地摧毀其政治中心、城市與工業(yè)目標，進而徹底瓦解蘇聯(lián)，使其永遠不會對美國構成威脅。該主張從一開始在美國國內(nèi)就遭到各方強烈譴責。部分報刊和評論家指責這對美國來說將是一場“悲劇”，是一種“赤裸裸的帝國主義行徑”。這種主張在美國政府和軍隊內(nèi)部亦遭到不少人反對。英、法等國政府和民眾普遍對核戰(zhàn)爭的爆發(fā)深感不安。蘇聯(lián)地域廣闊，戰(zhàn)略縱深極大，而1948年美國只有32架適合投擲原子彈，原子彈數(shù)量也非常有限。1949年8月，蘇聯(lián)首次核試驗成功。而后，美國政府制訂的對蘇核打擊計劃終成紙上談兵?！幾在w學功《美國對蘇聯(lián)的預防性核打擊計劃及其流產(chǎn)(1945～1949)》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括美國對蘇聯(lián)實行核打擊計劃的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，概括美國對蘇聯(lián)核打擊計劃未能實行的原因。(9分)真題對練20高考15分選做選修三對對練1．答案：（1）方式：制定侵略方針；欺騙性宣傳；政府主導；有目的的向重點地區(qū)移民；強化移民機構等。（2）后果：使我國東北的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圍繞著日本帝國主義利益進行，是“工業(yè)日本，原料滿洲”的殖民主義經(jīng)濟政策的具體體現(xiàn)；他們對東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)物資和人力資源進行野蠻掠奪，使之成為日本進行侵略戰(zhàn)爭的經(jīng)濟后方；使得東北地區(qū)的社會經(jīng)濟進一步殖民地化；嚴重地破壞了東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等。解析：（1）方式：根據(jù)材料“在偽滿初即制定了所謂‘屯田兵’移民和一般‘農(nóng)業(yè)移民’的侵略方針”可知，制定侵略方針；根據(jù)材料“日本政府對本國人民進行欺騙性宣傳”可知，欺騙性宣傳；根據(jù)材料“1936年，日本政府正式通過了龐大的移民計劃”可知，政府主導；根據(jù)材料“日本移民主要配置在沿蘇邊境一帶，山林邊緣地區(qū)，重要政治、經(jīng)濟、軍事和交通的中心地區(qū)”可知，有目的的向重點地區(qū)移民；根據(jù)材料“日本和偽滿洲國都強化了有關移民機構”可知，強化移民機構。（2）后果：結合日本向東北移民的背景和所學知識可知，關于后果可從日本對東北地區(qū)進行的經(jīng)濟殖民、物資的掠奪、以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)措施的體現(xiàn)、東北地區(qū)經(jīng)濟進一步殖民地化及破壞當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展等角度進行分析。2．答案：（1）變化：從較少防御的偵察機演化成真正意義的戰(zhàn)斗機；在戰(zhàn)場上逐漸受到重視；飛機制作技術和性能更為先進；使用規(guī)模不斷擴大。（2）影響：促使空軍成為獨立的戰(zhàn)爭兵種；為盟軍勝利奠定基礎；對現(xiàn)代軍事技術和理論產(chǎn)生深遠影響；推動戰(zhàn)后航空業(yè)快速發(fā)展。解析：飛機在第一次世界大戰(zhàn)中使用情況的變化及影響。（1）具體分析如下表所示：材料信息變化“飛機分配到的任務僅有目視偵察一項……飛機逐步應用于空戰(zhàn)”從較少防御的偵察機演化成正真意義的戰(zhàn)斗機從法國元帥認為“飛機只是玩具，沒有什么軍事價值”到“爭奪制空權”“德國出現(xiàn)配置機槍的戰(zhàn)斗機”“組成特殊的作戰(zhàn)中隊”在戰(zhàn)場上逐漸受到重視“制成全金屬軍用飛機，使空軍的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍”飛機制作技術和性能更為先進“擁有飛機8000多架，而德國有3300余架”使用規(guī)模不斷擴大（2）可分層次進行分析，從飛機在一戰(zhàn)的應用產(chǎn)生的最直接的影響→促使空軍成為獨立的戰(zhàn)斗兵種；材料“協(xié)約國牢牢掌握了制空權”→為盟軍勝利奠定基礎；飛機在軍事領域的運用→對現(xiàn)代軍事技術和理論產(chǎn)生深遠影響；結合所學一戰(zhàn)后航空事業(yè)的發(fā)展→推動戰(zhàn)后航空業(yè)快速發(fā)展。3．答案：（1）原因：抵制段祺瑞集團勢力的發(fā)展：美國反對中國參戰(zhàn)，阻止日本在華勢力擴張；中國面臨內(nèi)憂外患，避免中國卷入戰(zhàn)爭泥潭。（2）影響：日美加緊了對中國的控制；北洋軍閥混戰(zhàn)加劇，中國政局日益混亂；推動了思想解放的潮流，為五四運動的爆發(fā)創(chuàng)造了條件；促進了資產(chǎn)階級實業(yè)救國的思潮。解析：（1）根據(jù)材料“總統(tǒng)府與國務院互相爭斗”可得出，抵制段祺瑞集團勢力的發(fā)展；根據(jù)材料“為抑制日本在華勢力的膨脹，美國改變了支持中國參戰(zhàn)的態(tài)度”可得出，美國反對中國參戰(zhàn)，阻止日本在華勢力擴張；結合所學知識還可得出，中國面臨內(nèi)憂外患，避免中國卷入戰(zhàn)爭泥潭。（2）可從政治、文化、經(jīng)濟等角度分析影響。政治方面，日美加緊了對中國的控制；北洋軍閥混戰(zhàn)加劇，中國政局日益混亂。文化方面，推動了思想解放潮流，為五四運動的爆發(fā)創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟方面，促進了資產(chǎn)階級實業(yè)救國的思潮。4．答案：（1）背景：德國統(tǒng)一后保留了專制主義和軍國主義傳統(tǒng)；希特勒上臺，實行納粹獨裁統(tǒng)治；二戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗，被美蘇英法四國分區(qū)占領。（任答2點即可）特征：處置手段多樣；美、蘇兩國進行的相對徹底；受到冷戰(zhàn)的影響。（任答2點即可）（2）影響：積極性：為德國的民主化改造提供條件，走上和平民主的現(xiàn)代化之路；德國重新為國際社會所認可，回歸國際舞臺；為法德和解，歐洲走向聯(lián)合提供可能；有助于維護歐洲、世界的和平。局限性：但其過程中占領區(qū)存在差異性，存在不徹底隱患；有過激行為，產(chǎn)生不良影響。解析：（1）背景：根據(jù)材料“德國被分區(qū)占領后，同盟國對其納粹問題進行了清算”可知，二戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗，被美蘇英法四國分區(qū)占領；根據(jù)所學知識可知，德國統(tǒng)一后保留了專制主義和軍國主義傳統(tǒng)；希特勒上臺，實行納粹獨裁統(tǒng)治。特征：根據(jù)材料中美、蘇、法、英等國家的“非納粹化”措施可知，處置手段多樣；根據(jù)材料“美占區(qū)成立非納粹化法院，共審理超過900000宗案件。德國成年人均需要填寫一張問卷，據(jù)此來劃分填表人的身份：主犯、從犯、輕從犯、隨大流者和無罪”“蘇占區(qū)的非納粹化更側(cè)重于從根本上鏟除納粹政權及軍國主義的主要支持者——容克貴族階層”“法國和英國實行比美國平靜得多的非納粹化運動，其主要精力集中在如何更替上層組織”可知，美、蘇兩國進行的相對徹底；根據(jù)材料“到1948年官方的‘非納粹化’熱情明顯下降，美方采取了很多倉促的措施”并結合所學知識可知，受到冷戰(zhàn)的影響。（2）影響：根據(jù)材料并結合所學知識，辯證客觀評價“非納粹化”對德國的影響。積極性：根據(jù)材料“美占區(qū)成立非納粹化法院，共審理超過900000宗案件。德國成年人均需要填寫一張問卷，據(jù)此來劃分填表人的身份：主犯、從犯、輕從犯、隨大流者和無罪”“法國和英國實行比美國平靜得多的非納粹化運動，其主要精力集中在如何更替上層組織”“蘇聯(lián)特務機構直接監(jiān)督‘非納粹化’工作，納粹骨干被關押進‘特別營房’。蘇占區(qū)的非納粹化更側(cè)重于從根本上鏟除納粹政權及軍國主義的主要支持者——容克貴族階層”及所學知識，可從為德國的民主化改造提供條件，走上和平民主的現(xiàn)代化之路；德國重新為國際社會所認可，回歸國際舞臺；為法德和解，歐洲走向聯(lián)合提供可能；有助于維護歐洲、世界的和平等方面分析。局限性：根據(jù)材料中美、蘇、法、英等國家的“非納粹化”措施可知，過程中占領區(qū)存在差異性，存在不徹底隱患；根據(jù)材料“其主要方式是通過土地國有化以及把容克貴族的主要聚居區(qū)東普魯士的大部分割讓給波蘭，并通過波蘭政府對割讓區(qū)進行種族清洗完成”可知，有過激行為，產(chǎn)生不良影響。5．答案：（1）原因：海灣國家戰(zhàn)略地位突出；世界兩極體系的崩潰；威脅美國等西方國家利益。伊拉克方面：掠奪石油資源，加快國家發(fā)展；解決入海問題；緩解危機和消除債務負擔。（2）主要影響：強化了美軍的軍事存在；推動了高科技的發(fā)展；加快了軍事變革步伐；促進了科學技術的進步。解析：（1）原因：根據(jù)“海灣地區(qū)戰(zhàn)略地位重要，石油資源豐富”得出，海灣國家戰(zhàn)略地位突出；根據(jù)“20世紀80年代末，隨著世界兩極體系的崩潰”得出，世界兩極體系的崩潰；根據(jù)“伊拉克的行動遭到西方國家一致的反對”得出，威脅美國等西方國家利益。伊拉克方面：根據(jù)“伊拉克希望通過戰(zhàn)爭解決長期困擾的入海問題，取消兩伊戰(zhàn)爭中欠下的巨額債務。兩伊戰(zhàn)爭后伊拉克的薩達姆政權危機重重，內(nèi)外困境迫使薩達姆政權做出錯誤的抉擇”得出，掠奪石油資源，加快國家發(fā)展；解決入海問題；緩解危機和消除債務負擔。（2）主要影響：根據(jù)“美國加強了與波斯灣地區(qū)各國的軍事政治