校園戶外活動總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁校園戶外活動總結(jié)學校每個學期都會進行活動來豐富同學的課余生活，那么戶外活動的總結(jié)應當怎么寫呢?下面是我收集整理的校內(nèi)戶外活動總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)(一)

3月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開頭了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參與由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到高校生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風采以及提高部門分散力合作力的機會。而我更是為了這次活動做了各項預備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了許多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，所以打算把其中的一些活動引用過來。最終做好了各方面的支配。首先，我先和一些部長商議?好并通知他們鼓舞自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參與這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導作用，要他們在自己所在的班級做肯定的宣揚，并且關(guān)心預備籌集活動所需材料，預備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些支配與熟識，確?；顒舆^程能夠不混亂。這究竟是個很大型的活動，參加者眾多，能夠勝利的吸引了大多數(shù)人協(xié)作參與就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比較好的宣揚。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了肯定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓很多樂觀參加了的同學從中得到了樂趣，體會到素養(yǎng)拓展及合作力量的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數(shù)太多，導致不能很好的領(lǐng)導，還有一些同學沒有樂觀參與沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要留意和改進的地方。

總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有肯定的成果和進步的，究竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功于實踐部全部成員的努力和付出，更要感謝一些樂觀協(xié)作參加的部門，比如組織部和生活部(第一)，社團管理部和外聯(lián)部(其次)，兩個學習部(第三)，信任許多同學特殊是本部成員在此次活動中受益匪淺。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)(二)

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導特別重視。各個班組都能樂觀仔細地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開頭，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負責此項活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)力量《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)章教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢。

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增加了老師與孩子戶外體育活動的熟悉，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)(三)

火紅的五月，激情的校內(nèi)，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給同學供應更加寬闊的活動平臺，開闊同學的視野，更好地愉悅同學的身心，學校又將活動的時間與空間延長至假期與校外，打算組織同學戶外活動。此項活動堅持以人為本，以同學進展為本，有目的、有方案、科學合理地支配和組織，為培育同學的團結(jié)合作、互幫互助的力量，動手實踐力量和創(chuàng)新力量，全面提高同學素養(yǎng)，使同學形成良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)，成為”有抱負、有道德、有文化、有紀律”的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動支配的時間前后持續(xù)了近一個月的時間，活動的地域范圍也比較寬闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風光，傾聽歷史傳奇，郊外野炊聚餐，駐足嬉戲玩耍等等，同學預備充分，班級組織有序，很好的釋放了同學的激情，愉悅了同學的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當時老師的疑慮較多，主要是出于對平安與時間的考慮，但是同學的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的支配，活動的路線的設(shè)計，所需食品及其他物品的選購，包括活動時的紀律要求，大部分都是同學參加打算的成果，在整個活動過程中，每一位同學都是團隊中的一份子，有很強的參加熱忱，充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神，同學也懂得了制造歡樂與共享歡樂的重要性。

本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——水道二橋——人民公園;其次條路線是走進自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲乏，但是同學的性質(zhì)特別高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，同學主要體驗競技歡樂;在盂城驛，同學傾聽了悠久的歷史故事，參觀了高雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺，同學參觀了其實恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁擔心的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在水道邊二橋上，同學各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應接不暇，喜愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了同學的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，消遣的項目應有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍如洗，不時幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學們心馳神往的地方，在那里，同學傾聽了專業(yè)的介紹，同學了解到了更多關(guān)于