武進區(qū)新安小學教科研的工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁武進區(qū)新安小學教科研的工作計劃本學期的課題討論活動仍將一如既往地進行著，不能為了課題而課題，將課題討論落實到教學的每時每刻，才是課題討論的真正存在的意義所在，本學期“構(gòu)建歡樂課堂”這一課題討論的側(cè)重點是“改進作業(yè)練習建立歡樂評價機制”，本學期的教科研工作主要從以下幾方面入手：

一、通過多種途徑綻開理論學習，夯實基礎(chǔ)。

1、通過課題網(wǎng)站互動溝通，上傳與課題相關(guān)的理論學問，組織課題組老師學習，溝通心得體會。

2、共讀教育經(jīng)典涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采納自主選擇與共同學習相結(jié)合，要學期我們將深化研讀《童年的解放》和《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》等書籍，了解同學并探究教育神秘，連續(xù)查找構(gòu)建歡樂課堂、實施歡樂教育的可行性策略。

3、學習新媒體技術(shù)，本學期學校將組織全體老師學習電子白板的運用技術(shù)，樂觀探究媒體環(huán)境下同學自主學習力量培育策略。

二、通過多種活動的有機整合，將課題討論落實課堂教學中去。

1、行政聽課，全面了解學校課改動向。課堂是教學的主陣地，唯有抓住課堂，仔細上好每一堂課，才能提高教學效率，為全面了解學校課改進程，本學期連續(xù)支配每周行政領(lǐng)導聽課，聽課時關(guān)注歡樂課堂的打造，課標精神的落實，聽課后與老師準時溝通、溝通。

2、同課異構(gòu)，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構(gòu)，是提升教學質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清晰地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學策略、迥異的風格所產(chǎn)生的不同的教學效果，又能打開老師的教學思路，有利于老師更深化地理解教材。

3、名師送教，共同打造歡樂課堂。本學期，我們將連續(xù)邀請武進區(qū)學校數(shù)學、科學、綜合實踐等名師來校送教，共同打造歡樂課堂。

4、主題教研，提高常態(tài)教研活動品質(zhì)。本學期，每月開展一次課題主題活動，盼望能通過這幾次活動，使課題組老師不僅是一個理論上的提升，更是實踐討論力量的進步。老師每月寫好一篇有質(zhì)量的教學反思或案例，上傳到課題網(wǎng)站，學校將進行檢查評分。

三、課題結(jié)題材料整理和新課題申報工作。

本學期12月份“構(gòu)建歡樂課堂”課題將參與武進區(qū)級結(jié)題，將整理《歡樂課堂實踐討論的教案集》《歡樂課堂實踐討論的反思集》以及構(gòu)建歡樂課堂的評價量表，請相關(guān)課題組成員通力合作，爭取好的成果。

老師要更快地專業(yè)成長就要養(yǎng)成討論思索的習慣，建議老師們樂觀申報小課題，開展日常討論。

四、活動支配:

九月份

1、制訂教科研工作方案，學習《構(gòu)建歡樂課堂的行動討論實施方案（二）》，設(shè)計好老師的《行動觀看記錄本》。

2、開展第六屆校內(nèi)讀書節(jié)活動

3、各教研組制訂本學期活動方案，明確各教研組討論主題。

4、每位老師細心設(shè)計一道歡樂作業(yè)，在組內(nèi)溝通。

5、組織老師學習研讀過程性評價指標，認同基本理念，明確詳細要求，在這基礎(chǔ)上應(yīng)用《觀看評價表》對自己的教學過程進行深化的總結(jié)反思，客觀的分析評價，撰寫9月份案例反思

十月份

1、各教研組開展教學研討活動，應(yīng)用《觀看評價表》對老師的教學過程、教學行為、教學成效進行觀看分析，然后開展研討評議，關(guān)心其總結(jié)閱歷，診斷問題，思索改進策略。

2、整理各學科的優(yōu)秀課例形成課例集

3、以“分層作業(yè)，歡樂你我”為主題撰寫10月份案例反思

十一月份

1、撰寫結(jié)題報告，整理結(jié)題材料

2、以“七彩卡評價的運用”為主題，撰寫11月份案例反思

十二月份

1、參與區(qū)課題結(jié)題活動

2、“新小好生音”主題沙龍活動。

3、各教