呼和浩特市第二十八中學(xué)初中歷史校本教研探究的開題報(bào)告

呼和浩特市第二十八中學(xué)初中歷史校本教研探究的開題報(bào)告1.研究背景和意義歷史學(xué)科是初中階段人文社會(huì)科學(xué)教育的重要組成部分，具有非常重要的意義。但是，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生往往只是passively接受教師的知識(shí)，缺乏主動(dòng)性、主體性和創(chuàng)造性的參與，導(dǎo)致學(xué)生的歷史興趣和學(xué)習(xí)積極性不高。因此，本研究旨在通過(guò)校本教研的方式，探究如何提高學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的歷史理論知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生積極思考、探索、創(chuàng)新和參與，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)性，提高學(xué)生的歷史綜合素養(yǎng)具有重要意義。同時(shí)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展校本教研，也具有重要價(jià)值。2.研究?jī)?nèi)容和方法2.1研究?jī)?nèi)容：本研究將以呼和浩特市第二十八中學(xué)初中歷史教學(xué)為研究對(duì)象，通過(guò)學(xué)生積極參與、教育研究教師的導(dǎo)師實(shí)踐、集體協(xié)作和經(jīng)驗(yàn)分享，發(fā)揮教育研究的主要功能，以及提高學(xué)生探究和研究的主體性和主動(dòng)性為主要研究?jī)?nèi)容。2.2研究方法本研究將采用多種研究方法：文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，具體方法如下:（1）文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱大量的學(xué)術(shù)資料、教育理論和歷史知識(shí)等相關(guān)文獻(xiàn)，了解學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和實(shí)踐，構(gòu)建本研究的理論框架和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（2）問卷調(diào)查法：通過(guò)問卷調(diào)查收集學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、探索和研究的主體性、主動(dòng)性和積極性等方面的數(shù)據(jù)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的實(shí)際情況，為推進(jìn)校本教研提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。（3）實(shí)驗(yàn)法：以呼和浩特市第二十八中學(xué)初中歷史教學(xué)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)象，組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的探究能力和主動(dòng)性，不斷完善教育教學(xué)方式和方法。3.研究目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果3.1研究目標(biāo)（1）了解傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下學(xué)生在歷史學(xué)科中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題。（2）探究傳統(tǒng)教育教學(xué)模式下歷史學(xué)科教學(xué)存在的問題。（3）以學(xué)生為主體，探究學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生探究能力和主動(dòng)性。（4）研究教師與學(xué)生的互動(dòng)方式，促進(jìn)教師與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。3.2預(yù)期結(jié)果（1）學(xué)生更主動(dòng)地參與到歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中。（2）教師更主動(dòng)地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生更具探究與研究能力。（3）積極探索校本教研的新途徑和方法，提高教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)。4.研究實(shí)施計(jì)劃4.1研究時(shí)間安排和流程（1）準(zhǔn)備階段（時(shí)間：2021年9月1日-2021年9月30日）①調(diào)查學(xué)生、教師和家長(zhǎng)對(duì)歷史學(xué)科現(xiàn)狀和問題的意見和建議，制定校本研究方案;②收集并整理相關(guān)的文獻(xiàn)材料，確定理論研究方向和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。（2）實(shí)驗(yàn)階段（時(shí)間：2021年10月1日-2022年6月30日）①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，組織師生主體參與，逐步完善和落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。②報(bào)告數(shù)據(jù)匯總和分析，了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法。（3）總結(jié)階段（時(shí)間：2022年7月1日-2022年9月30日）①建立案例和實(shí)驗(yàn)教學(xué)報(bào)告，匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果;②開展教師培訓(xùn)、研討、經(jīng)驗(yàn)分享等，促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)改