Unit1RelationshipsLesson1Teachers課件2高中英語北師大版選擇性

Unit1RelationshipsLesson1-2approachn.方法geometryn.幾何學(xué)partnern.搭檔，同伴reflectvt.仔細(xì)思考arguevi.爭論assumevt.認(rèn)為，假定automaticadj.自動的，無意識的inneradj.內(nèi)部的flexibleadj.靈活的，可變通的promotevt.促進(jìn)，增進(jìn)復(fù)習(xí)回顧dinosaurn.恐龍existvt.存在datan.資料，數(shù)據(jù)ignorevt.忽視，置之不理impressionn.印象，感想simplifiedadj.簡化了的classicadj.經(jīng)典的unfamiliaradj.不熟悉的，不了解的memorisevt.記住，記憶strategyn.策略effectivelyadv.有效地復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧1.

Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I____________(cook)thedinneralready.2.

I__________

__(remember)900EnglishwordsbythetimeIwasten.3.Thestudents____________(go)beforetheteachercame.4.Shefoundthekeythatshe____________(lose).5.We___________(learn)nineunitsbytheendoflastweek.hadcookedhadrememberedhadgonehadlosthadlearnt評I’vereadacoupleofGraham'sbooksandseenhimonTV.I

alwayssaytomywife,“Ohlook,Iusedtoteachhim!”I

rememberGrahamwasverydifficultbeforehecameintomyclass.Ihadheardstoriesabouthisbadbehaviour.

我讀了幾本格雷厄姆的書，也在電視上看到過他。我總會對妻子說：“喏，看，我曾經(jīng)教過他！”我記得格雷厄姆來我的班上之前學(xué)習(xí)很成問題。我聽說過一些他的不良行為。一些不良行為過去常常haddone:過去完成時

評OnceIcaughthimandhisfriends(seeingwhocouldjumpthefarthestofftheschoolstage!)Butwhenhegotinterested,hechanged.Thefirstdayhewalkedintomyclass,hewas

dragginghisschoolbagbehindhimandlookingbored,catch-caught-caught從…跳評butassoonasIsetupanexperimenttoshow(howthehumanstomachworksusingacidandanonion),hegavemehisfullattention.Helovedscience!Hewasverybrightandhehaddoneverywellinsciencesubjects.當(dāng)我用酸和洋蔥做了一個展示人類的胃如何運作的實驗時，他全神貫注。他愛科學(xué)！他非常聰明，科學(xué)課學(xué)得非常好。聰明的開展賓語從句全神貫注過去完成時：haddone在……方面做的好一…就…評However,Ihavenotdoneaswellwithallmy

studentsasIhavewithGraham.Ithinkit'simportanttounderstand(thatthere'snosuchthingasagoodorabadstudent.)

LookatGraham!Everyoneisgoodat

somethingandit'simportantto

findout

(whatthatisforeachstudent.)

不過，并不是每一個學(xué)生我都能像教格雷厄姆那么成功。我認(rèn)為重要的是要知道沒有所謂的好學(xué)生或者壞學(xué)生。看看格雷厄姆!每個人都有擅長的事，重要的是要找出每個學(xué)生擅長的是什么。和...一樣好賓語從句賓語從句擅長找到評Weteachersshouldhavemoretimetomakefriendswithallourstudentsandreallyunderstandthem.Thenwecouldmakesurethatwefoundthepathtosuccess,bothatschoolandinlaterlife,forallofthem.我們老師應(yīng)該花更多的時間和所有的學(xué)生交朋友，真正了解他們。這樣才能確保我們?yōu)樗麄兌颊业搅送ㄏ虺晒Φ牡缆?，不管在學(xué)業(yè)上還是以后的生活中。確保與…交朋友通向成功的道路評IknewIhadchosenajobwithalotofstressbutIlove(whatIdo).Thethingaboutbeingateacheris(thatyouhaveaccesstochildren’smindswhentheyareopenandeagertolearn.)

我知道我選擇了一份壓力很大的工作，但我愛我的工作。做教師意味著，你有機會在孩子們敞開心扉、渴望學(xué)習(xí)的時候，走進(jìn)他們的心靈。haddone:過去完成時很多有機會……what引導(dǎo)賓語從句that引導(dǎo)表語從句渴望做某事If(whatIdo)

asateachercanhelpturnachildlikeGrahamintosuchasuccessfuladult,thenIknow(whatI’mdoing)

isworthwhile.AsJohnDewey,thefamouseducationalist,said,“Educationisnotpreparationforlife;educationislifeitself.”作為老師如果可以幫助像格雷厄姆這樣的孩子成長為如此成功的人，那么我知道我做的是值得的。正如著名教育家約翰·杜威所說:“教育不是為生活做準(zhǔn)備；教育就是生活本身。”what引導(dǎo)主語從句把……轉(zhuǎn)變?yōu)閣hat引導(dǎo)賓語從句評1.BrainJenkinsthinksitisimportanttofindout

whatthestudentsaregoodat.(T/F)2.WhatwasMr.JenkinsimpressionofGrahambeforetheymet?

(

)A.HewasdifficultB.HewaspatientC.Hewa