小學活動策劃方案

小學活動策劃方案一、活動主題：感恩從小起先，讓愛暖和彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活看法，是一種美德，是做人的至少修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣揚發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教化倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教化專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍。

其次階段：活動推動階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心起先，讓愛暖和彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母哺育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓全部的孩子都參加熱忱高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教化我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求全部學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感謝之情，并把學生的心愿卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導學生感受今日的華蜜生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

一、指導思想

孩子愛書，我們才有將來;老師愛讀書，教化之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是老師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的基石。我校以“小學生課外閱讀習慣的培育”課題探討為依托，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，打造書香校內(nèi)。

二、活動目的

1、培育學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的視野，提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激勵老師與書本為友，與大師對話，用優(yōu)秀文化浸潤心靈，完備自我。

3、努力建設(shè)“書香班級”、“書香校內(nèi)”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗閱讀的歡樂，努力創(chuàng)建“學習型學?！薄?/p>

三、活動主題

“我閱讀，我歡樂，我成長”。

四、活動對象

實小全體師生

五、活動口號

“與書為伴，書溢童年，香滿校內(nèi)”。

六、成立領(lǐng)導小組

組長：馬毅副組長：陳文斌劉啟福

閱讀活動策劃：學校教務(wù)處

組織檢查：各年級負責人

成員：各班班主任、語文老師、圖書管理員

七、活動要求

1、學校圖書室做好各年級圖書分發(fā)工作，每月定期向各班借圖書2次，為學生讀書創(chuàng)建便利條件。

2、班級建立圖書角，豐富班級圖書架、班級圖書采納學校供應(yīng)與學生老師捐贈相結(jié)合的方式進行圖書的儲備，做到最少人手一冊，保證學生有書可讀。

3、加強圖書管理工作，教化學生愛書。每班評比愛好閱讀、責任心強的學生。班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”活動，仔細耐性做好圖書的循環(huán)運用工作。

4、主動開展書香班級的創(chuàng)評工作。

5、仔細落實早讀和晚讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)讀書習慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。

6、仔細做好活動課外閱讀的輔導工作。

7、班級開展“讀書大王”評比表彰活動。學校在本學期結(jié)束時開展老師閱讀心得溝通活動，每位老師必需寫一篇讀書體會文章。

8、留意與時指導，加強合作籌備年春季學?！靶?nèi)讀書節(jié)”活動。

讀書大王評比標準

1、閱讀圖書數(shù)量居同學之首。

2、閱讀速度居同學之首。

3、閱讀效率居同學之首。

4、閱讀范圍超越多數(shù)同學。

5、有良好的閱讀積累習慣。

6、能主動主動地與老師、家長、同伴溝通閱讀體會。

7、閱讀與學習能夠結(jié)合起來，促進學習效率。

8、有劇烈的求知欲、讀書欲。

優(yōu)秀閱讀推廣老師評比標準

1、任教班級有自己的閱讀章程，并按支配有序有效開展班級閱讀。

2、擁有自己與孩子閱讀溝通的陣地，主動主動參加閱讀推廣活動。

3、能帶領(lǐng)孩子海量閱讀，并能顯出突出成果(閱讀筆記，師生發(fā)表的讀書文章，學生自辦的閱讀小報等)。

4、能督促學生完成閱讀支配，并能堅持老師同步閱讀。

5、關(guān)注閱讀個體，有意識進行閱讀個案探討。

書香班級評比標準

1、班級有自己的圖書架，圖書保藏量豐富且不斷補充更新。

2、班級圖書愛護好，學生養(yǎng)成愛書的好習慣。

3、班級閱讀活動有序進行，有自己的班級閱讀登記資料。

4、班級學生有良好的閱讀習慣，中高年級學生有寫閱讀筆記的習慣。

5、班級閱讀愛好深厚，學生能主動進行閱讀，主動進行閱讀溝通。

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲得學問的重要途徑，小學生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教化，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，相識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{(diào)“要培育學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學校書香校內(nèi)文化建設(shè)精神，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實際狀況，經(jīng)探討確定，在全班開展“書香班級讀書”活動，詳細實施方案如下：

一、活動目的：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的學問面，通過開展“和書交摯友，讀書伴我成長，遨游學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的愛好，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立志向!

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成酷愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的安慰，找尋生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生學問更新，思維活躍，綜合實踐實力的提高。

4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交摯友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香老師，書香學生。

四、活動內(nèi)容：

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，舉薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，接著開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書支配書：

(1)、每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓學生依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)、班級結(jié)合學生的支配和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。

(3)、定期組織一次“讀書支配書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的”、“好書舉薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”的活動。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充溢班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要主動組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，與時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

六、詳細支配：

3月份：

1.制定班級讀書活動支配。

2.宣揚發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

3.打算有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。

4月份：

1.制定班級和個人讀書成長支配書并展示。

2.建立班級小書庫(圖書角)。

3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。

5.實行一次主題故事會。

5月份：

1.實行其次次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

3.利用家長會的機會，動員家長參加“書香家庭”建設(shè)活動。

5.實行一次讀書征文競賽。

6月份：

1.實行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

2.參加學?！白x書節(jié)”活動。

3.評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1.評比、表彰“學期閱讀之星”。

2.進行班級讀書活動小結(jié)。

七、保障措施：

1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設(shè)。開拓宣揚欄、圖書角、