高三統(tǒng)編版歷史一輪總復(fù)習(xí)-中古時(shí)期的歐洲

高三歷史總復(fù)習(xí)高考模擬題匯編一中古時(shí)期的歐洲

學(xué)校:姓名:班級(jí):

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、單選題（本大題共12小題）

1.（遼寧省遼西聯(lián)合校2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）按照西歐的封建原

則，每個(gè)自由人都可以召集他的封臣組成一個(gè)法庭，以處理封臣間的糾葛，處分

違法者并收取罰金。具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán)，這在西歐是普遍的

狀況。其中，大部分是保護(hù)封建主利益的，只有一小部分案件涉及有人違反全村

利益，不遵守公共規(guī)則。這表明，當(dāng)時(shí)西歐封建國(guó)家（）

A.司法權(quán)力獨(dú)立于行政權(quán)力之外B.具備了民族國(guó)家的特征

C.封君封臣之間權(quán)力與義務(wù)模糊D.權(quán)力分散且主權(quán)較軟弱

2.（河北省邢臺(tái)市部分高中2024屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題）中世紀(jì)歐洲的制

度，其實(shí)就是把放大的個(gè)人（希臘）放小一點(diǎn)，把放大的國(guó)家（羅馬）也放小一

點(diǎn)，但把部落的習(xí)慣、家族血緣的習(xí)俗放大了，從而變成了一種制度。這一制度

是（）

A.歐洲自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物B.封建王權(quán)加強(qiáng)的體現(xiàn)

C.民族國(guó)家發(fā)展的結(jié)果D.西歐生產(chǎn)關(guān)系的變化

3.（山東省泰安市2024屆高三上學(xué)期期中歷史試題）美國(guó)學(xué)者羅伯特在《西方文明

史》中指出：“（莊園）農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不清的侮辱性的賦

稅，服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以

剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多。”該材料反映了中古時(shí)期西歐（）

A.莊園經(jīng)濟(jì)的解體B.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生C.生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)

步D.政治上分裂割據(jù)

4.（江蘇省無錫市2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）有學(xué)者稱，法蘭克王權(quán)理

論很大程度上就是法蘭克王權(quán)基督教化的歷史演進(jìn)。借由教務(wù)會(huì)議，墨洛溫國(guó)王

不僅在族群眾多的高盧論證了自身統(tǒng)治權(quán)力的合法性，而且逐漸成為法蘭克主教

團(tuán)認(rèn)可的正統(tǒng)基督教君王。這反映出當(dāng)時(shí)的西歐（）

A.教權(quán)依附于世俗王權(quán)B.民族國(guó)家意識(shí)逐漸覺醒

C.王權(quán)與教權(quán)矛盾緩和D.王權(quán)借助宗教維護(hù)統(tǒng)治

5.（山東省日照市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試題）以下是1539年來

自倫敦西部的一份請(qǐng)?jiān)笗Ｕ?qǐng)?jiān)笗梢宰糇C英國(guó)（）

富有的呢絨商在他們的家里擁有織機(jī)，同時(shí)有機(jī)工和技工按日工作。正由于

此，我們這些在自己家中做工的請(qǐng)?jiān)刚撸▼D女和兒童，時(shí)常失去收入……

但是我們這些貧苦的臣民為了避免失業(yè)和得到收入，只能被迫接受呢絨商規(guī)定

的工作。

A.個(gè)體經(jīng)濟(jì)占據(jù)主體B.獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)興起

C.社會(huì)矛盾空前激化D.資本主義方式產(chǎn)生

6.（江蘇省淮安市、南通市部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史

試題）13世紀(jì)，長(zhǎng)期的聚居、共同的利益和共同的經(jīng)驗(yàn)使城市居民中形成了一種

強(qiáng)烈的共同意識(shí)。他們要求像封建王公在他們領(lǐng)土上所做的那樣來執(zhí)行自己的司

法、征稅、鑄幣、市場(chǎng)管理等等；而且在有關(guān)自己切身利益的地方事務(wù)上，他們

不再愿意服從封建主的權(quán)力。但他們?cè)敢饫^續(xù)負(fù)擔(dān)服役和繳納賦稅。上述現(xiàn)象

（）

A.有利于莊園經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B.說明城市自治有社會(huì)基礎(chǔ)

C.為民族國(guó)家形成創(chuàng)造條件D.體現(xiàn)出歐洲專制王權(quán)衰落

7.（山東省青島市四區(qū)統(tǒng)考2024屆高三上學(xué)期期中歷史試題）雅克?韋爾熱在《中

世紀(jì)大學(xué)》一書中說：“15世紀(jì)末，歐洲大學(xué)與13世紀(jì)的大學(xué)已有較大差異，

從富于活力和獨(dú)特生活的獨(dú)立行會(huì)、研究和教學(xué)的發(fā)源地，退居為服務(wù)于國(guó)家的

職業(yè)培訓(xùn)中心。”作者認(rèn)為（）

A.大學(xué)自治性逐漸被削弱B.王權(quán)加強(qiáng)阻礙教育的發(fā)展

C.城市發(fā)展導(dǎo)致大學(xué)轉(zhuǎn)變D.大學(xué)失去獨(dú)立發(fā)展的特性

8.（河南省頂級(jí)名校聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期期中歷史試題）1215年英王約翰簽署的

《大憲章》規(guī)定，征收貢金與免役稅時(shí)須“指明時(shí)間與地點(diǎn)召集會(huì)議，以期獲得

全國(guó)公意。……任何自由人，或經(jīng)國(guó)法判，皆不得被逮捕、監(jiān)禁”。這些規(guī)定體

現(xiàn)的觀念是（）

A.封君封臣制度已經(jīng)瓦解B.君主的權(quán)力是有限的

C.封建莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展D.英國(guó)形成強(qiáng)大的王權(quán)

9.（江西省吉安市寧岡中學(xué)2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）公元8世紀(jì)，法

蘭克王國(guó)宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他

的敵人，并將意大利拉文那總督區(qū)贈(zèng)送給教皇，史稱“丕平獻(xiàn)土”。這說明中古

西歐（）

A.教皇是封建社會(huì)最高統(tǒng)治者B.封君封臣制度遭到破壞

C.教會(huì)與王權(quán)并立且相互利用D.王權(quán)借助教會(huì)鞏固統(tǒng)治

10.（山東省煙臺(tái)市2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）拜占庭帝國(guó)早期，官方語

言是拉丁語，后來在宗教和世俗文化領(lǐng)域，希臘語逐漸占主導(dǎo)地位。與此同時(shí).，

羅馬法律也在發(fā)生變化，《法律選編》在序言中指出“我們意識(shí)到前朝皇帝頒布

的法律難以理解；它們之于民眾，就像天書一般完全無法理解?！贝爽F(xiàn)象源于

（）

A.希臘文化的復(fù)興B.帝國(guó)穩(wěn)定統(tǒng)治的訴求

C.日耳曼人的入侵D.羅馬法地位逐步下降

11.（河北省邢臺(tái)市五岳聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）1164年，英王亨

利二世通過《克拉倫登法》，規(guī)定：凡涉及教職人員的案件，國(guó)王法庭有權(quán)審

理。但是，這一規(guī)定遭到宗教界的否定。1170年，盡管亨利二世不得不向羅馬

教廷表示放棄對(duì)教職人員的世俗審判，但英國(guó)教會(huì)仍享有向羅馬教會(huì)申訴的權(quán)

利。據(jù)此可知，這一時(shí)期的英國(guó)（）

A.封建分裂割據(jù)加劇B.君主專制制度已形成

C.宗教信仰更加虔誠(chéng)D.王權(quán)與教權(quán)矛盾加深

12.（山東省泰安市2024屆高三上學(xué)期期中歷史試題）12世紀(jì)，歐洲社會(huì)的思想文

化領(lǐng)域有了一些新變化。不少教士受君主委托著書立說，大力宣揚(yáng)國(guó)王功德和高

貴出身。隨著羅馬法的復(fù)興，出現(xiàn)了新的法學(xué)和政治觀念，認(rèn)為君主權(quán)力的正當(dāng)

性來自法理而非教會(huì)。這些變化（）

A.順應(yīng)了世俗權(quán)力強(qiáng)化的要求B.宣告了封君封臣制度的瓦解

C.形成了世俗權(quán)力大于教權(quán)的局面D.說明了資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展

二、材料分析題（本大題共2小題）

13.（遼寧省鐵嶺市一般高中協(xié)作校2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）閱讀材

料，完成下列要求。

材料一公元1世紀(jì)后期，羅馬帝國(guó)將原由元老院管理的元老院省以谷物形

式上繳的賦稅改為由元首支配，它們主要被用于為平民提供社會(huì)福利和社會(huì)救

濟(jì)。不久，帝國(guó)還加強(qiáng)了對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的管理，平民也能在競(jìng)技娛樂中獲得精神上

的慰藉。這一時(shí)期，羅馬重建了克勞狄神廟，修復(fù)了馬爾采魯斯劇場(chǎng)與卡皮托神

廟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅圖密善在位時(shí)期（81-96年）新建的大型建筑就達(dá)21座，修復(fù)

的大型建筑有25座，完成了其父兄在位時(shí)動(dòng)工興建的3座大型建筑。雖然當(dāng)時(shí)

的羅馬人已經(jīng)發(fā)明了新的建筑技術(shù)，可以喊少人工的使用并降低成本，但是羅馬

皇帝仍盡量多地使用人工的力量。這一時(shí)期，平民從元首的福利政策中獲益，喪

失了參與政治的興趣，成為元首制的受益者和擁護(hù)者。

材料二在中世紀(jì)早期的西歐城市中，行會(huì)所奉行的契約性生產(chǎn)和逆市場(chǎng)主

義經(jīng)營(yíng)保障了城市絕大多數(shù)工商業(yè)者的生存?，F(xiàn)代意義上的民生含義包含了生存

和發(fā)展兩大方面，在生產(chǎn)力還比較落后的中世紀(jì)西歐，生存是民生問題的主要方

面。行會(huì)管制小商品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)是為了保障城市工商業(yè)者的普遍生存，是民生保

障的主要因素，而救助行會(huì)內(nèi)部的窮人與不幸者也是為了保障城市特殊工商業(yè)者

的生存，是民生保障的次要因素。

——以上材料均摘編自丁建定《西方國(guó)家社會(huì)保障制度史》等

（1）根據(jù)材料一指出羅馬帝國(guó)的主要治國(guó)之策，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其影響。

（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析行會(huì)對(duì)中世紀(jì)早期西歐城市民生的積極作

用。

14.（山東省煙臺(tái)市2024屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題）閱讀材料，回答問題。

材料在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成

T,商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。市民反對(duì)封建

割據(jù)，反對(duì)領(lǐng)主特權(quán)，支持國(guó)家統(tǒng)一和王權(quán)強(qiáng)化。而建立新城市符合國(guó)王們削弱

諸侯勢(shì)力的政治考慮，因而國(guó)王成為城市的長(zhǎng)期盟友。國(guó)家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)

系的官吏；市民階級(jí)開始參與政治。城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的

世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中

世紀(jì)教育“最美好的花朵”。

——摘編自《世界中古史》

(1)中世紀(jì)城市的興起，預(yù)示著歐洲未來發(fā)展的方向，是歐洲進(jìn)步的基石。據(jù)材

料并結(jié)合所學(xué)對(duì)此觀點(diǎn)加以論述。

(2)請(qǐng)寫出影響歐洲近代發(fā)展方向的一個(gè)外部因素，并說明理由。

參考答案

1.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，結(jié)合材料”每個(gè)自由人都可以召集他的封臣組成一

個(gè)法庭”，可知當(dāng)時(shí)貴族具有一定的司法權(quán)，這表明當(dāng)時(shí)西歐封建國(guó)家權(quán)力分散

且王權(quán)較軟弱，故選D項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貴族具有一定的地方行政權(quán)力，

所以司法權(quán)力并不獨(dú)立于行政權(quán)力之外，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族國(guó)

家形成于17世紀(jì)西歐，與中世紀(jì)西歐時(shí)間較遠(yuǎn)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知，封君封臣之間權(quán)力與義務(wù)較為清晰，排除C項(xiàng)。

2.【答案】A

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。

據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“把放大的個(gè)人

（希臘）放小一點(diǎn)，把放大的國(guó)家（羅馬）也放小一點(diǎn)，但把部落的習(xí)慣、家族

血緣的習(xí)俗放大了，從而變成了一種制度”可知，歐洲中世紀(jì)制度是以家和血緣

為紐帶的領(lǐng)主附庸制度，是歐洲自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，A項(xiàng)正確；材料表明中世紀(jì)歐

洲的制度是歐洲自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，未涉及封建王權(quán)加強(qiáng)，排除B項(xiàng)；民族國(guó)家是

一個(gè)獨(dú)立自主的政治實(shí)體，指歐洲近代以來，通過資產(chǎn)階級(jí)革命或民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

建立起來的，以一個(gè)或幾個(gè)民族為國(guó)民主體的國(guó)家。與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C

項(xiàng)；材料表明中世紀(jì)歐洲的制度是歐洲自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，未體現(xiàn)西歐生產(chǎn)關(guān)系的

變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3.【答案】C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空

是中古時(shí)期（西歐）。據(jù)材料“（莊園）農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不

清的侮辱性的賦稅，服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而

且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多?！笨芍?，農(nóng)奴雖說是被剝

削階級(jí)，但相較于奴隸而言，擁有一定的權(quán)力，生產(chǎn)積極性高，體現(xiàn)了莊園與農(nóng)

奴制的狀況，即生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)步和發(fā)展，C項(xiàng)正確；此時(shí)莊園經(jīng)濟(jì)并未解體，排

除A項(xiàng)；材料涉及的是農(nóng)奴的狀況，并未提及自耕農(nóng)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；僅從材

料，無法得出政治上的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.【答案】D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。

據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲I）。據(jù)本題材料''借由教務(wù)會(huì)

議，墨洛溫國(guó)王不僅在族群眾多的高盧論證了自身統(tǒng)治權(quán)力的合法性，而且逐漸

成為法蘭克主教團(tuán)認(rèn)可的正統(tǒng)基督教君王”可知，法蘭克王權(quán)借助基督教會(huì)樹立

君主的合法性地位，說明王權(quán)借助宗教維護(hù)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；中世紀(jì)歐洲教權(quán)凌

駕于王權(quán)至上，排除A項(xiàng)；近代以后民族國(guó)家意識(shí)才逐漸覺醒，排除B項(xiàng)；材料

信息說明當(dāng)時(shí)王權(quán)與教權(quán)是同盟關(guān)系，矛盾緩和不符合材料信息，排除C項(xiàng)。故

選D項(xiàng)。

5.【答案】D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。

據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1539年（英國(guó)）。根據(jù)材料時(shí)間“1539年”

“富有的呢絨商在他們的家里擁有織機(jī)”并結(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)的部分英國(guó)

商人突破封建行會(huì)的限制，以各種方式控制分散的生產(chǎn)者，建立資本主義式的手

工工場(chǎng)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料可知，個(gè)體的小生產(chǎn)者經(jīng)受不住手工工場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，

逐漸淘汰，變?yōu)楣凸?，無法得出個(gè)體經(jīng)濟(jì)占據(jù)主體地位，排除A項(xiàng)；此時(shí)英國(guó)尚

未形成工人階級(jí)，沒有獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料所述表現(xiàn)了雇工的忍受和

貧苦，矛盾尖銳，但未體現(xiàn)社會(huì)矛盾空前激化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

6.【答案】B

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影

響題，時(shí)空是13世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“13世紀(jì)，長(zhǎng)期的聚居、共同的利益和

共同的經(jīng)驗(yàn)使城市居民中形成了一種強(qiáng)烈的共同意識(shí)?！瓐?zhí)行自己的司法、征

稅、鑄幣、市場(chǎng)管理等等……他們不再愿意服從封建主的權(quán)力?！敢饫^續(xù)負(fù)

擔(dān)服役和繳納賦稅?！奔八鶎W(xué)可知，13世紀(jì)隨著西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市中

的市民為了自身利益提出了獲取自治權(quán)的要求，并且愿意繼續(xù)負(fù)擔(dān)服役和繳納賦

稅，意圖通過金錢贖買的方式獲得國(guó)王的支持，這說明中世紀(jì)城市的自治具有一

定的社會(huì)基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；材料未涉及城市自治與莊園經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，中世紀(jì)城市

的發(fā)展加速了莊園經(jīng)濟(jì)的衰落，排除A項(xiàng)；中世紀(jì)城市的自治與民族國(guó)家形成無

必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)；13世紀(jì)，西歐越來越多的城市與國(guó)王結(jié)成同盟，這有利

于歐洲專制王權(quán)的加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

7.【答案】A

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。

據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲）。據(jù)本題材料“從富于活力和

獨(dú)特生活的獨(dú)立行會(huì)、研究和教學(xué)的發(fā)源地，退居為服務(wù)于國(guó)家的職業(yè)培訓(xùn)中

心”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，大學(xué)從獨(dú)立的行會(huì)變成了服務(wù)于國(guó)家的職業(yè)培訓(xùn)中

心，說明大學(xué)的自治性逐漸被削弱，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)的變化，沒有

體現(xiàn)王權(quán)的加強(qiáng)，排除B項(xiàng)；僅憑材料信息無法對(duì)城市發(fā)展對(duì)大學(xué)的影響狀況作

出判斷，排除C項(xiàng)；歐洲大學(xué)退居為服務(wù)于國(guó)家的職業(yè)培訓(xùn)中心，并不意味著大

學(xué)失去獨(dú)立發(fā)展的特性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

8.【答案】B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)

空是1215年的英國(guó)。根據(jù)材料可知，英王約翰征收貢金與免役稅須”召集會(huì)

議”“獲得全國(guó)公意”，這說明當(dāng)時(shí)英國(guó)君主的權(quán)力是有限的，B項(xiàng)正確；封君

封臣制是古代君主管理制度，封君對(duì)土地?fù)碛兴袡?quán)，而封臣只有使用權(quán)，而且

在死后必須歸還，材料未涉及封君封臣制度的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除A

項(xiàng)；封建莊園經(jīng)濟(jì)是9世紀(jì)起的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式，封建莊園的剝削方式都以勞

役地租為主，莊園結(jié)構(gòu)的基本特征是，莊園土地分為領(lǐng)主自營(yíng)地和農(nóng)奴份地兩大

部分，材料未涉及封建莊園經(jīng)濟(jì)的相關(guān)內(nèi)容，不符合題意，排除C項(xiàng)；《大憲

章》限制了國(guó)王的權(quán)力，體現(xiàn)了王權(quán)有限，而不是王權(quán)強(qiáng)大，排除D項(xiàng)。故選B

項(xiàng)。

9.【答案】C

【詳解】依據(jù)材料“法蘭克王國(guó)宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位

后，幫助教皇打敗了他的敵人”，可以看出中古西歐教會(huì)和王權(quán)之間存在相互利

用的狀況，C項(xiàng)正確；材料涉及的是教會(huì)與王權(quán)的相互利用，排除A項(xiàng)：材料未

涉及封君封臣制，更不能反映制度遭到了破壞，排除B項(xiàng)；“王權(quán)借助教會(huì)鞏固

統(tǒng)治”，表述片面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

10.【答案】B

【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問“源于”可知，這是原因題?時(shí)空

范圍為古代拜占庭。拜占庭帝國(guó)深受希臘文化的影響，因此隨著希臘語在官方層

面取得主導(dǎo)地位，學(xué)者在閱讀原來用拉丁語編寫的法律文本時(shí)候就存在一定的障

礙，對(duì)于民眾而言，“就像天書一般完全無法理解”，這說明當(dāng)時(shí)拜占庭帝國(guó)境

內(nèi)流行的是希臘語，這主要是因?yàn)榘菡纪ズ臀鞣降牧_馬教廷之間出現(xiàn)了矛盾，為

了維護(hù)統(tǒng)治的穩(wěn)定和宣揚(yáng)正統(tǒng)性，拜占庭政府大力推行希臘文化，用以區(qū)別羅馬

教會(huì)勢(shì)力，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“復(fù)興”，排除A項(xiàng)；日耳曼人推翻的是羅馬而

非拜占庭，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是造成材料現(xiàn)象的原因，而且羅馬法的地位在拜占

庭帝國(guó)并未下降，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

11.【答案】D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。

據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1164年和1170年（英國(guó)）。據(jù)材料可知I,面

對(duì)教皇的教權(quán)至上原則，以王權(quán)為代表的世俗權(quán)力竭力反擊，雖然遭到宗教界的

否定而失敗，還是取得一定成果，加強(qiáng)了世俗王權(quán)，可以體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)矛盾加

深，D項(xiàng)正確。英王亨利二世通過司法改革，加強(qiáng)了世俗王權(quán)，排除A項(xiàng)；16世

紀(jì)亨利八世的宗教改革，英國(guó)建立君主專制，排除B項(xiàng)；材料未涉及宗教信仰的

程度問題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

12.【答案】A

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、

影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：12世紀(jì)（歐洲）。據(jù)題意可知，這

些變化是指12世紀(jì)歐洲國(guó)王在社會(huì)的影響力擴(kuò)大且君主權(quán)力逐漸擺脫教會(huì)的束

縛，反映了世俗君主權(quán)力強(qiáng)化的趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；“宣告了封君封臣制度的瓦

解”與題意不符，排除B項(xiàng)；16世紀(jì)歐洲宗教改革之后，逐漸形成世俗權(quán)力大

于教權(quán)的局面，排除C項(xiàng)；歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生于14-15世紀(jì)，排除D項(xiàng)。

故選A項(xiàng)。

13.【答案】（1）治國(guó)之策：擴(kuò)大元首的財(cái)稅支配權(quán)；提高羅馬平民生活保障水

平；推動(dòng)平民對(duì)娛樂活動(dòng)的參與；興辦工程，維持并擴(kuò)大帝國(guó)對(duì)奴隸（人工）的

需求。

影響：有利于緩和社會(huì)矛盾；強(qiáng)化了皇帝的權(quán)威（強(qiáng)化了羅馬平民對(duì)帝國(guó)政體的

認(rèn)同）；一定程度上刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮；（答出一點(diǎn)即可）加重了

對(duì)奴隸階級(jí)的剝削。

（2）積極作用：發(fā)揮了保護(hù)城市工商業(yè)者的主體作用（填補(bǔ)了政府和教會(huì)在民生

領(lǐng)域的缺位）；形成了限制工商業(yè)者惡性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制；有助于保障城市基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)

的完整性。

【詳解】（1）本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是古代羅馬。

治國(guó)之策：據(jù)材料“將原由元老院管理的元老院省以谷物形式上繳的賦稅改為由

元首支配”得出擴(kuò)大元首的財(cái)稅支配權(quán)；據(jù)材料“用于為平民提供社會(huì)福利和社

會(huì)救濟(jì)”得出提高羅馬平民生活保障水平；據(jù)材料“平民也能在競(jìng)技娛樂中獲得

精神上的慰藉”得出推動(dòng)平民對(duì)娛樂活動(dòng)的參與；據(jù)材料“僅圖密善在位時(shí)期

（81-96年）新建的大型建筑就達(dá)21座，修復(fù)的大型建筑有25座”得出興辦工

程；據(jù)材料“盡量多地使用人工的力量”得出維持并擴(kuò)大帝國(guó)對(duì)奴隸（人工）的

需求。

影響：據(jù)材料?，羅馬帝國(guó)為平民提供社會(huì)福利和社會(huì)救濟(jì)，有利于緩和社會(huì)矛

盾；據(jù)材料“平民……成為元首制的受益者和擁護(hù)者”得出強(qiáng)化了羅馬平民對(duì)帝

國(guó)的認(rèn)同；結(jié)合所學(xué)，興辦工程，吸納百姓就業(yè)，發(fā)展競(jìng)技娛樂，一定程度上刺

激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮；結(jié)合所學(xué)，社會(huì)救濟(jì)需要額外的國(guó)家支出，工程

修建需要大量勞力，這些負(fù)擔(dān)相當(dāng)一部分會(huì)落到被統(tǒng)治階層頭上，加重了對(duì)奴隸

階級(jí)的剝削。

（2）本題是影響類材料分析題。時(shí)空是中世紀(jì)早期西歐。

積極作用：據(jù)材料“行會(huì)……保障了城市絕大多數(shù)工商業(yè)者的生存”得出發(fā)揮了

保護(hù)城市工商業(yè)者的主體作用；據(jù)材料“行會(huì)管制小商品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)”并結(jié)合所

學(xué)得出行會(huì)對(duì)于工人工資、產(chǎn)品規(guī)格、產(chǎn)品定價(jià)等都有嚴(yán)格規(guī)定，形成了限制工

商業(yè)者惡性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制；結(jié)合所學(xué)，行會(huì)有助于保障城市基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的完整性。

14.【答案】（1）經(jīng)濟(jì)：工商業(yè)的迅速發(fā)展，加速了封建莊園經(jīng)濟(jì)的瓦解，推動(dòng)

資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。政治：市民反對(duì)封建割據(jù)，反對(duì)領(lǐng)主特權(quán)，促使了封君

封臣制度的瓦解，有利于王權(quán)強(qiáng)化和民族國(guó)家的形成；市民參政推動(dòng)城市自治運(yùn)

動(dòng)的開展，為