重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考押題語文預(yù)測卷含解析

重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年中考押題語文預(yù)測卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．愧怍（zuò）尷尬（gà）腦髓（suí）言簡意駭（gāi）B．拮據(jù)（jù）累世（lěi）瞥見（piě）不屑置辨（biàn）C．囿于（yòu）妥貼（tiē）蒼勁（jìn）自怨自艾（yī）D．鐫刻（juān）锃亮（zèng）捆縛（fù）鞠躬盡瘁（cuì）2．下面語段中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是什么是他的不變的東西呢？戰(zhàn)斗精神和悲天（）人的情操。從此，麋鹿結(jié)束了它們大半個(gè)世紀(jì)在海外顛沛（）流離的生涯，開始了回歸故土的新生活。每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑（）逗。往日多么傲慢的我，多么（）持的我，原來也是個(gè)孱頭。A．閔pèitiāo矜B．憫fèitiāo今C．憫pèitiǎo矜D．閔fèitiǎo今3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中美貿(mào)易之爭讓世界認(rèn)識(shí)到，我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國家。B．外賣小哥雷海為奪得第三屆（中國詩詞大會(huì)》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅(jiān)持不懈日積月累的結(jié)果。C．這個(gè)集團(tuán)目前己成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9000萬元。D．馮小剛導(dǎo)演的電影《芳華》，上映以來深受觀眾好評(píng)，該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。4．下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．媽媽做事干練，不一會(huì)，就把家里雜亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。B．去年暑假，爸爸領(lǐng)著我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。C．一位市民收到中獎(jiǎng)短信，興沖沖跑去銀行匯錢，銀行前一條防詐騙橫幅讓他如夢(mèng)初醒。D．班會(huì)上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。5．下列語段的橫線上依次填入一組句子，最適合的一組排序是（）如果我是中學(xué)語文老師，會(huì)怎樣教學(xué)生？。那么，答案就有了。①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。②我沒當(dāng)過中學(xué)老師，但我當(dāng)過中學(xué)生。③對(duì)這個(gè)問題不能憑空回答而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西:一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習(xí)慣。A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④6．《中國詩詞大會(huì)第四季》于2019年春節(jié)期間再掀詩詞熱。某校九（1）班以“中國詩詞大會(huì)》第四季”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。在《中國詩詞大會(huì)》里，“飛花令”一向是觀眾參與感很強(qiáng)的環(huán)節(jié)。李鵬飛同學(xué)建議用“風(fēng)”為令字進(jìn)行“飛花令”活動(dòng)，請(qǐng)你寫出至少兩條帶有“風(fēng)”字的上下句連貫的古詩詞名句。__________________________________________曹穎同學(xué)從網(wǎng)上搜集到此關(guān)于《中國詩詞大會(huì)》第四季的新聞材料、謄抄時(shí)由于疏忽出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。值得一提的是，《中國詩詞大會(huì)》第四季的題庫首次嘗試按主題分類，（甲）共分為節(jié)令類、詠物類(花草鳥獸類)、鄉(xiāng)情類、親情類、愛情類、友情類、英雄類等大約10多個(gè)主題，（乙）分類標(biāo)準(zhǔn)大致是按照古詩詞在日常生活中的應(yīng)用頻率高低以及主題立意的吻合度來劃分的。這些題目的最大特點(diǎn)是趣味性、競技性和參與性，考的都是不偏不怪的超級(jí)名句。重點(diǎn)并不是考詩詞儲(chǔ)備量，而是考觀察力、判斷力、果斷性、準(zhǔn)確性以及答題速度。①（甲）句存在語義重復(fù)的問題，應(yīng)將“_____”或“_____”刪去。②（乙）句有句式雜糅的語病，應(yīng)改為“__________________________________________”2019年2月14日北大工科博土生陳更在《中國詩詞大會(huì)》第四季決賽中與中科院博士生孫曉婧終極對(duì)決。最終，每年都如約出現(xiàn)在百人團(tuán)中的陳更奪冠。請(qǐng)你給陳更發(fā)一條短信表示祝賀。__________________________________________7．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。擇其善者而從之，__________。(《論語》)會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。(杜甫《望岳》)萬里赴戎機(jī)，__________。(《木蘭詩》)夜來城外一尺雪，__________。(白居易《賣炭翁》)問君何能爾，__________。(陶淵明《飲酒》)山回路轉(zhuǎn)不見君，__________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)剪不斷,理還亂,是離愁。__________。(李煜《相見歡》__________，西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊，__________。(《鄒忌諷齊王納諫》《送東陽馬生序》里,表達(dá)作者對(duì)其他太學(xué)生衣食精美的態(tài)度和原因的句子是:__________，__________，__________。8．名著閱讀。（1）閱看《水滸傳》相關(guān)文字和圖片，完成填空。身似山中猛虎，性如火上澆油。心雄膽大有機(jī)謀，到處逢人搭救。全仗一條桿棒，只憑兩個(gè)拳頭。掀天聲價(jià)滿皇州，A！注：上圖中的老人姓鐘離。A處應(yīng)填寫的人名是________（含綽號(hào)）。根據(jù)圖片，結(jié)合閱讀積累，我們可知，該人物在這場對(duì)戰(zhàn)中所起的作用主要是：①_____________；②____________________。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（_______）A．小王子居住的B612星球是土耳其天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，可因?yàn)樗┲胖碌奈餮b而不被人相信。B．太上老君在八卦爐中以文武火煉齊天大圣，最終卻被大圣蹬倒丹爐。這一結(jié)果也是造成唐僧師徒四人受難于火焰山的緣由。C．《格列佛游記》中在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃國。經(jīng)慧骃國全國代表大會(huì)表決通過，格列佛實(shí)現(xiàn)愿望，留了下來。D．“人最寶貴的是生命”是保爾人生的準(zhǔn)則，這句話也起到了揭示全書主旨的作用。E.《朝花夕拾》寫人則寫出人物的神韻。如在《無常》中，無常也有老婆和孩子，寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)。二、閱讀9．閱讀下面一首詩，完成下列小題。同兒輩賦未開海棠元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。1．一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？2．宋祁《木蘭花》中有“綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子，請(qǐng)你說出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同？10．閱讀下面的文言文，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！鄙息僖员坷芍写麟兄仪骞?，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③，赦令自首，不首者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流④?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?？”對(duì)曰：“敕者，出于一時(shí)之喜怒，法者，國家所以布大信于天下也。陛下忿⑤選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，聯(lián)復(fù)何憂!”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。①上：指唐太宗。②擢：提升。③資蔭：資即資格；蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。④流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑤忿：憤恨，痛恨。1．下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．又何間焉間：參與B．肉食者鄙鄙：鄙陋，目光短淺C．弗敢加也加：虛報(bào)D．忠之屬也忠：忠心2．下列句子中加點(diǎn)的“乃”字的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：劌曰：“肉食者娜，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳艘姟．以衾擁覆，久而乃和B．乃重修岳陽樓C．乃不知有漢，無論魏晉D．太丘舍去，去后乃至3．下列對(duì)（甲]（乙）兩段選文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是A．（甲）文選自《左傳》，記敘的是長勺之戰(zhàn)，選文重點(diǎn)突出了戰(zhàn)爭過程，略寫關(guān)于戰(zhàn)爭論述。B．（乙）面對(duì)齊軍壓境，莊公倉促迎戰(zhàn)，鄉(xiāng)人漠視其戰(zhàn)，曹劌卻以布衣之身請(qǐng)見，使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)是恩惠的給予和祭神的誠實(shí)。C．文中戴胄向太宗進(jìn)諫，提出不同建議，嚴(yán)格依照法律對(duì)詐冒資陰者應(yīng)予以殺之，可見他是一個(gè)忠誠耿直、正直無畏、嚴(yán)于執(zhí)法的人。D．（甲）（乙）兩文寫曹劌與莊公、戴胄與太宗的對(duì)話都很詳盡，其目的都是讓決策者取信于民。4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。小大之獄，雖不能察，必以情。5．用/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。言如涌泉上皆從之天下無冤獄。11．文言文閱讀。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（）A．以其境過清/咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）B．隸而從者/太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C．不可知其源/安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）D．乃記之而去/馬之千里者（《馬說》）2．翻譯句子。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是()A．本文寫作上最突出的特色是情景交融。作者把自己的身世遭遇、思想感情,融合于對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中。借小石潭的幽深冷寂傳達(dá)出作者貶居生活中孤寂悲涼的心境。B．第4段，寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色氣氛。C．作者從聽水聲“心樂之”，見游魚“似與游者相樂”到坐潭上而覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”，心情由樂到憂。D．作者雖然貶官失意，但能苦中作樂，寄情山水，怡然自得。4．柳宗元筆下的小石潭優(yōu)美幽靜，令人向往。如果要把小石潭開發(fā)為旅游景點(diǎn)，聘你為導(dǎo)游，你如何向游客介紹小石潭？既要保持小石潭原有的特點(diǎn)，又要融進(jìn)現(xiàn)代化的風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合譯文寫一篇導(dǎo)游詞，要求既生動(dòng)形象,又簡潔明快。(只介紹一個(gè)景點(diǎn))12．閱讀下文，完成下列小題科學(xué)的頭腦任鴻雋①我們常常聽見有人說，現(xiàn)今的世界是科學(xué)的世界。這句話的意思，是說現(xiàn)今的世界不但讓電燈、電話、輪船、火車、無線電、飛機(jī)——這些都是科學(xué)的發(fā)明----把戲們的生活情形改變了；就是我們的一言一動(dòng)，思想行為，也免不了受到科學(xué)的支配。可見，現(xiàn)今世界的人，不管你是不是科學(xué)家，必須具有科學(xué)的頭腦。②______________________________________③第一要注重事實(shí)。平常的人總是以耳為目，人云亦云。有科學(xué)頭腦的人便不然，他必定要考察一件事情的實(shí)在。有些話，顯非事實(shí)，若不加考察，信以為真，便是沒有科學(xué)的頭腦。現(xiàn)今社會(huì)上還有許多奇怪的傳說，如鬼可以照相，孔子耶穌可以降乩，甚至義和拳的法術(shù)可以使槍炮不能傷身之類，只要拿事實(shí)來考察一下，便可以不攻自破。事實(shí)是科學(xué)的根墓，注重事實(shí)，便是養(yǎng)成科學(xué)的頭腦的第一條件。④第二要了解關(guān)系。天地間事物，總有一個(gè)因果的關(guān)系；不明白這個(gè)關(guān)系，要求無因無果，或是因果錯(cuò)誤，便是迷信。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！边@種因果的關(guān)系很明白的。不過在稍稍復(fù)雜的情形之下，我們就往往不容易明白關(guān)系的所在。譬如有了疾病，不請(qǐng)醫(yī)生而求佑于神道；希望后嗣繁榮，不注意教育而乞靈于風(fēng)水，殊不知神道與疾病，風(fēng)水與后嗣的繁榮，都沒有什么關(guān)系的?？茖W(xué)是尋出事物關(guān)系的學(xué)問，能事事求出一個(gè)真正的關(guān)系，便是養(yǎng)成科學(xué)的頭腦第二個(gè)條件。⑤第三要精密準(zhǔn)確。平常的人敘述一件事，最喜歡用“大概”、“差不多”一類的詞語。有科學(xué)頭腦的人，則必用一定的數(shù)字來代表確實(shí)的亮度。問你現(xiàn)在是什么時(shí)候，你必須看一看表，說現(xiàn)在是十二點(diǎn)三十分——如能說秒更好——不能說大概是十二點(diǎn)吧。問你的身高幾何，你必須回答一公尺五十二公分——如能說點(diǎn)幾更好——不能說大概一百五十公分吧。正確的一步不能放松的。許多科學(xué)的發(fā)明，都是從細(xì)微的比較中得來的。所以精密與正確，也是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。⑥第四是力求透徹。凡做一件事，必須考慮周詳；研究一種學(xué)問，必要尋根究底，這就是所謂透徹。淺嘗輒止，或者半途而廢，都是成功的蟊賊，更不能算科學(xué)的頭腦。⑦以上四點(diǎn)，是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。1．第⑥段中的詞語“蟊賊”在文中的含義是__________________________________________。2．根據(jù)文意，在第②段橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)木渥印?．根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空?，F(xiàn)今世界的人必須具有科學(xué)的頭腦4．下列這段文字可以放在本文的第幾自然段中？請(qǐng)具體闡述理由。如古書說：“燕太子丹朝于秦，秦王留之，與之誓約，‘使日在中，天雨粟，烏白頭，馬生角，乃得歸?！?dāng)此之時(shí)，天地佑之，日為再中，天為雨粟，烏白頭，馬生角?！狈旁冢ǎ┒?。理由：__________________________________________________________________5．根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）。A．在現(xiàn)今世界中，只有科學(xué)家才需要科學(xué)的頭腦。B．“種瓜得瓜，種豆得豆?！标U釋的是因果關(guān)系。C．所有的科學(xué)發(fā)明，都是從細(xì)微的比較中得來的。D．“半途自畫”就是做事時(shí)不專注，所以不透徹。13．閱讀下文，完成下面小題。1米45的佐羅朱成玉①男孩崇拜佐羅，喜歡看一切和佐羅有關(guān)的電影和畫報(bào)，買佐羅的面具，像佐羅一樣擊劍，他想長大以后能像佐羅一樣行俠仗義，抱打不平。②男孩總嘲笑他那個(gè)矮得有些離譜，還略微有些踮腳，像得了侏儒癥的父親。連鄰居家的狗也是欺人的，見到別人不咬，偏偏見到他的父親便格外叫得兇，仿佛要把他撕碎似的。每次，父親都會(huì)很狼狽地躲著那條狗。父親的懦弱讓男孩對(duì)他更加瞧不起了。③男孩漸漸長成天不怕地不怕的楞小子，剛進(jìn)中學(xué)就開始打架斗毆，替班級(jí)里的女生出頭，和那些來學(xué)校鬧事的社會(huì)上的小混混們打架，經(jīng)常是鼻青臉腫地回來，女生們卻歡呼雀躍，他是女生心目中的英雄。④父親的奇特造型，被一個(gè)來他們這里拍電影的人相中了，說要請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員，并給父親一定的報(bào)酬。父親喜出望外，他正為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁呢，沒想到天上掉了個(gè)大餡餅。⑤父親在這部戲里只有一個(gè)鏡頭：從五層樓那么高的地方跳下去。這是個(gè)很危險(xiǎn)的動(dòng)作，雖然下面鋪了厚厚的海綿墊子，但對(duì)于一向暈高的父親來說，這不啻為一次極限的挑戰(zhàn)。⑥父親試了好幾次都不敢跳，導(dǎo)演急了，開口罵了起來。父親閉上眼睛，一咬牙，一個(gè)跟頭跳了下去，像個(gè)球一樣落到地面上。好半天，還不敢睜開眼睛，在那里一個(gè)勁地瑟瑟發(fā)抖，引得周圍的人一陣哈哈大笑。男孩再也受不了他的懦弱，他想不明白，媽媽為什么會(huì)嫁給他呢？⑦終于，在他和父親的一次爭吵后，他大聲地質(zhì)問母親，怎么找了這樣一個(gè)窩囊男人？沒想到，母親竟然含淚說出了事情的原委。原來，他是一個(gè)遺腹子。他的親生父親在他沒有出世的時(shí)候就得了重病撒手人寰，懷孕的母親落了難，生活一下子沒了著落，是他，這個(gè)在他看來矮人一頭的家伙常常暗地里接濟(jì)母親，時(shí)間久了，母親遂對(duì)他生出了感激之情，就這樣搬到一起住了。他像揀了元寶一樣樂不可支，每天幸福地憨笑著，對(duì)她和孩子疼愛有加，自己卻拼了命地掙錢養(yǎng)家，一直到現(xiàn)在。⑧男孩的心受到了震動(dòng)，躲進(jìn)自己的房間里放聲大哭起來。⑨雖然掉了眼淚，卻不能阻擋男孩崇拜佐羅的那顆勇敢的心。有一天傍晚，男孩在放學(xué)回家的路上等來了生命中讓他熱血澎湃的時(shí)刻：一個(gè)女人遇到了劫匪，而那個(gè)劫匪手里還拿著一把刀。他下意識(shí)地從路邊拿起一根棍子，擋住那個(gè)劫匪的去路。面對(duì)兇神惡煞、手持尖刀的劫匪，他的心里第一次有了懼怕，但他不能眼睜睜地看著劫匪從自己的眼皮底下溜之大吉，那樣他的一生都會(huì)留下陰影，因?yàn)樗切袀b仗義的“佐羅”!他咬了咬牙，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不肯讓路。劫匪被惹急了，拿著刀子沖了過來。讓他想不到的事情發(fā)生了。只見一個(gè)黑影以閃電般的速度沖了過來，把那個(gè)劫匪撞翻在地，劫匪還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，刀子已經(jīng)被奪了下來，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然聽到那人喊：兒子，快過來幫忙。這時(shí)他才看清，這個(gè)英勇無比的人，竟然是他的父親。⑩劫匪被警察帶走了，父親卻一屁股坐到地上，早已嚇出了一身冷汗。卻不忘沖著他打著勝利的手勢，憨憨地笑著。他看到父親嘴角流出很多血，撲了過去，跪在那里幫他擦干。他第一次那么心疼他，也是第一次感受到父親的勇敢。?男孩從此不再打架斗毆了，因?yàn)樗?，那并不是真正的勇敢。真正的勇敢里，包藏著深深的愛。就像父親，那矮矮的單薄的身體里，卻深藏著寬闊的海洋。?他開始敬仰和愛戴他的父親，這個(gè)只有1.45米的佐羅。1．男孩眼中的父親既是“懦弱”的，又是“勇敢”的。請(qǐng)你分別概括男孩這樣認(rèn)為的原因？2．批注，是一種很好的讀書方法。請(qǐng)參照示例，自選角度，對(duì)文中第⑩段畫線句作兩條批注。?示例：父親喜出望外，他正為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁呢，沒想到天上掉了個(gè)大餡餅。?批注一：“喜出望外”寫出了父親能夠通過做群眾演員給孩子掙學(xué)費(fèi)時(shí)候的興奮，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的關(guān)愛。

?批注二：“大餡餅”寫出這筆錢對(duì)父親和這個(gè)家庭的重要性，也與下文交代父親拼命掙錢的情節(jié)進(jìn)行照應(yīng)。語句：他看到父親嘴角流出很多血，撲了過去，跪在那里幫他擦干。?批注一：____________________________批注二：__________________________3．本文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說說這種寫法的好處。4．請(qǐng)你說說文章以“1米45的佐羅”結(jié)尾的妙處。三、語言表述14．下面是某同學(xué)為畢業(yè)晚會(huì)準(zhǔn)備的開場白，請(qǐng)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。怎能忘卻初入校園時(shí)的好奇與激動(dòng)？怎能忘卻課堂聽課時(shí)的認(rèn)真與專注？____________________________________________________________________________？四、寫作15．任選一題作文。題目：追夢(mèng)，即刻出發(fā)要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。畢業(yè)典禮結(jié)束后，你回到自己的座位上靜靜地坐著。也許不久后，就會(huì)有下一屆九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入這間教室，會(huì)有一個(gè)人坐在你現(xiàn)在的位置上。這個(gè)人，或許此前你不曾見過，此后也難再相遇而他（她）剛剛跨入九年級(jí)，而看關(guān)好希望與忐忑不安，坐在你的位置上。現(xiàn)在，請(qǐng)你寫一篇文章與他（她）對(duì)話交流。要求：①自主立意，自擬題目。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

D詞語中加點(diǎn)字的字音字形完全正確。A腦髓（suǐ），言簡意賅。B拮據(jù)（jū），瞥見（piē），不屑置辯。C妥帖，蒼勁（jìng），自怨自艾（yì）。2、C【解析】

試題分析：（1）悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱辛，憐憫人民的疾苦。應(yīng)該選用“憫”。（2）“顛沛”的正確讀音是diānpèi。（3）“挑逗”的正確讀音是tiǎodòu。（4）矜持：拘泥。拘謹(jǐn)。據(jù)此，正確的選項(xiàng)是C。3、D【解析】

A語序錯(cuò)誤。改為“我們?cè)僖膊皇潜涣袕?qiáng)任意欺侮的國家”。B句式雜糅。去掉“的結(jié)果”或把“緣于”改為“是”。C缺少賓語。在句末加“的企業(yè)”。據(jù)此，答案為D項(xiàng)。【點(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。4、C【解析】

A妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。使用語境明顯錯(cuò)誤。B行云流水：比喻自然流暢，不受拘束（多指文章、歌唱、詩文、書法等）。此題明顯犯了望文生義的錯(cuò)誤。D夸夸其談：形容說話浮夸不切實(shí)際。貶義詞。用錯(cuò)了對(duì)象。5、D【解析】

題干中問“會(huì)怎么教學(xué)生？”③中“對(duì)這個(gè)問題不能憑空回答”這個(gè)問題即指題干中提到的問題，所以③就放在最前面。③中說“而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)”，切身的經(jīng)驗(yàn)就應(yīng)談到自己了，所以③之后就是②。①中說是“什么東西真正提高了我的語文水平”，④是對(duì)這個(gè)問題的回答。所以④應(yīng)放在①后。故選D。6、（1）示例:①夜來風(fēng)雨聲，花落知多少.②我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。(寫出兩條即可)（2）①大約多②分類標(biāo)準(zhǔn)大致是古詩詞在日常生活中的應(yīng)用頻率高低及主題立意的吻合度(3)示例:陳更姐姐，你好!祝賀你茯得《中國詩詞大會(huì)》第四季冠軍，你是北大工科博士生，卻在詩詞方面有這樣淵博的知識(shí)，真令人佩服!我更佩服你連續(xù)四年出現(xiàn)在《中國詩詞大會(huì)》百人團(tuán)中的執(zhí)著，有一種不達(dá)目的不罷休的精神。我要向你學(xué)習(xí)，向你致敬!【解析】

（1）答案不唯一，寫出自己所積累的關(guān)于“風(fēng)”的詩句即可。如：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；怱如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（2）①語義重復(fù)，“大約”或“多”去掉一個(gè)。②句式雜糅，應(yīng)改為：分類標(biāo)準(zhǔn)大致是古詩詞在日常生活中的應(yīng)用頻率高低及主題立意的吻合度。（3）賀詞就是祝賀之詞，它是就他人節(jié)日、生日、典禮落成表示祝賀的文書。寫賀詞應(yīng)充滿熱情，向他人發(fā)表熱情洋溢的祝賀，同時(shí)撰寫賀詞應(yīng)對(duì)他人的成就予以肯定。格式：稱謂；祝賀之詞；對(duì)他人的工作成就等予以贊揚(yáng)；表達(dá)你的愿望；祝賀語。7、其不善者而改之一覽眾山小關(guān)山度若飛曉駕炭車輾冰轍心遠(yuǎn)地自偏雪上空留馬行處別是一番滋味在心頭會(huì)挽雕弓如滿月此所謂戰(zhàn)勝于朝廷略無慕艷意以中有足樂者不知口體之奉不若人也【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！坝[”“輾”“轍”“番”“慕”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。8、⑴拼命三郎石秀①探明盤陀路機(jī)關(guān)，助陷入迷宮的宋江突圍；②陣前假敗被俘，里應(yīng)外合攻破祝家莊。⑵AC【解析】

（1）這段文字是描寫《水滸傳》中的天慧星拼命三郎石秀。石秀“探路祝家莊”，祝家莊道路難走，于是宋江派石秀楊林探路，石秀不僅成功地從鐘離老人那里探明了盤陀路的機(jī)關(guān)，而且還幫助陷入迷宮的宋江突圍。顯示了超強(qiáng)的情報(bào)工作能力。不久石秀又假敗、甘愿被臥底的孫立俘虜?shù)阶＜仪f當(dāng)內(nèi)應(yīng)，石秀為打破祝家莊立下了大功，從而也在梁山站穩(wěn)了腳跟。（2）A錯(cuò)誤，沒人相信他因?yàn)樗耐炼浞b。C錯(cuò)誤，在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國，然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡，所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。二、閱讀9、1．枝葉繁茂，新葉脆嫩；含苞未放。2．“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛、贊美之情；且教桃李鬧春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達(dá)了詩人對(duì)桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法的不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持高潔，不趨時(shí)，不與群芳爭艷的高潔品格。【解析】1．本題考查概括景物特點(diǎn)的能力。作答此題，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！靶戮G”是寫其嬌嫩；“小蕾”是寫其含苞待放；“重重”是寫其茂盛。據(jù)此回答即可。2．本題考查對(duì)具體字詞的鑒賞能力。解答時(shí)，根據(jù)詩句含義，結(jié)合題干中的句子進(jìn)行分析對(duì)比即可。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)”意思是一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風(fēng)中盡情綻放吧！而“綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的意思是條條綠柳在霞光晨霧中輕擺曼舞，粉紅的杏花開滿枝頭春意妖嬈。本詩中“且教桃李鬧春風(fēng)”表明詩人想得更深，認(rèn)為真正的“芳心”是不應(yīng)該輕易吐露的，像桃李那樣在春風(fēng)中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現(xiàn)。表達(dá)的是一種不屑和反對(duì)。而“紅杏枝頭春意鬧”則表達(dá)了春意盎然的生機(jī)與活力，表達(dá)的是詩人的贊美之情。據(jù)此回答即可。

10、1．D2．B3．D4．大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。5．言如涌泉/上皆從之/天下無冤獄?！窘馕觥?．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。ABC正確；D有誤，句意：這是盡心盡意處理政事一類的表現(xiàn)。忠：盡力做好本分的事。故選D。2．本題考查文言虛詞的把握，注意結(jié)合語境理解一詞多義?！澳巳艘姟钡摹澳恕庇谑?。A．才；B．于是；C．竟然；D．才。故選B。3．本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀兩文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。A．有誤，文章重點(diǎn)突出了略寫戰(zhàn)爭過程，詳寫關(guān)于戰(zhàn)爭論述；B．有誤，使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)不是恩惠的給予和祭神的誠實(shí)，而是取信于民；C．有誤，“對(duì)詐冒資陰者應(yīng)予以殺之”錯(cuò)誤，沒有殺掉；D．正確。故選D。4．本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞：之，的；獄，案件；雖，即使；以，按照。句意：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。5．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意：言辭像泉涌一樣，皇上都聽從他的，天底下沒有冤案了。停頓為：言如涌泉/上皆從之/天下無冤獄?！军c(diǎn)睛】小題2是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。（一）譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！保ǘ┳g文：皇上（唐太宗）認(rèn)為兵部郎中戴胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上認(rèn)為舉薦入選的官吏中，多有偽造資歷者，下令這些人坦白自首，不自首的就處死。不久，有個(gè)偽造資歷而未自首的人（被發(fā)現(xiàn)了），皇上要處死他。戴胄上奏說：“依照法律，（這個(gè)人）應(yīng)當(dāng)被流放。”皇上大怒：“你只管遵守法律，卻讓我失信于天下嗎？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一時(shí)的喜怒，而法律則是國家用來公布于眾，取大信于民眾的根據(jù)。皇上痛恨選拔的人當(dāng)中有偽造資歷的行為，所以要?dú)⑺麄??；噬弦呀?jīng)知道不能這樣，再交由法律裁決，這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用?！被噬险f：“你擅于依法辦事，我還有什么值得擔(dān)憂的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴(yán)格執(zhí)法，爭辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷。天下就沒有了冤案。11、1．B2．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭3．D4．各位游客,剛才介紹了小石潭得名的原因，現(xiàn)在請(qǐng)看潭中的魚兒,這是小石潭最具特色的景點(diǎn)：陽光下潭水清澈見底,活潑可愛的魚像小鳥在空中游動(dòng)一樣，有的抬頭似乎要與我們交談，有的搖頭擺尾，令人忍俊不禁，相信大家看了這潭中魚，,會(huì)有好運(yùn)氣,年年有“余”的?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“以”分別為“因?yàn)椤焙汀鞍选?；B.選項(xiàng)中的“從”的意思都是“跟隨”；C.選項(xiàng)中的“其”分別是“代詞，指溪水”和“語氣助詞，一定”；D.選項(xiàng)中的“之”分別是“這件事”和“提賓標(biāo)志”的意思。故選B。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“西南（向西南）、斗（像北斗星那樣）、犬牙（像狗的牙齒那樣）、差互（相互交錯(cuò)）”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。這篇文章記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。所以D項(xiàng)中所說的“怡然自得”是錯(cuò)誤的。故答案為D。4．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。講解詞（解說詞）是對(duì)展覽、實(shí)物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進(jìn)行解釋說明的一種文體。它通過對(duì)事物的準(zhǔn)確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，達(dá)到宣傳的效果。本題作答可抓住“小石潭”的景色特點(diǎn)，用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行介紹即可。答案是多元的。【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個(gè)）小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清，不能長時(shí)間地停留，于是記錄下了當(dāng)時(shí)的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，還有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。12、1．有害處的言行事物，阻礙人們?nèi)〉贸晒?，淺嘗輒止，半途自畫等行為。2．怎樣才可以養(yǎng)成科學(xué)的頭腦呢？3．養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。要注重事實(shí)；要了解關(guān)系；要精密正確；要力求透徹。4．第③段。這段文字引用了古書上關(guān)于燕太子丹得天地佑而得歸的文字記載，有力地論證了這樣的文字并非事實(shí)，與“有些話，顯非事實(shí)，若不加考查，信以為真，便是沒有科學(xué)的頭腦?！睒?gòu)成承接關(guān)系，作為事實(shí)論據(jù)（或者反面論證）論證了第③段的論點(diǎn)“養(yǎng)成科學(xué)頭腦要注重事實(shí)”，照應(yīng)了第③段“現(xiàn)今社會(huì)上還有許多奇怪的傳說”中的“還有”一詞。5．B【解析】1．考查對(duì)詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要根據(jù)語境理解出語境義。蟊賊：本義有兩個(gè)意思，一是吃禾苗的兩種害蟲;二是比喻危害人民或國家的人。這里指淺嘗輒止，或者半途而廢，都會(huì)影響到成功，阻礙人們?nèi)〉贸晒Α?．考查對(duì)句子的擬寫，根據(jù)所在語境的上下文，結(jié)合⑦段“以上四點(diǎn)，是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件。”③到⑥段寫的是養(yǎng)成科學(xué)頭腦的必要條件，因此第②段于是一個(gè)提示下文的疑問句，擬寫為“怎樣才可以養(yǎng)成科學(xué)的頭腦呢？”3．考查對(duì)文章寫作思路的理解。通讀全文，整體感知，第①段由有人說的話，引出中心論點(diǎn)“現(xiàn)今世界的人，不管你是不是科學(xué)家，必須具有科學(xué)的頭腦?！雹诘舰薅握劦氖丘B(yǎng)成科學(xué)頭腦的幾個(gè)必要條件，提?、鄣舰薅蔚氖拙浼纯?。分別是要注重事實(shí)；要了解關(guān)系；要精密正確；要力求透徹。4．本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來判斷。材料寫的是戰(zhàn)國末年，燕國太子丹在秦國當(dāng)人質(zhì)，與秦王政發(fā)生沖突被囚禁起來，太子丹請(qǐng)求放他回國。秦王說：“烏頭白，馬生角，乃許耳。”后遂以“烏頭白”等比喻不可能出現(xiàn)的事。有力地論證了這樣的文字并非事實(shí)，與第③段“有些話，顯非事實(shí)，若不加考查，信以為真，便是沒有科學(xué)的頭腦。”相一致，論證了第③段的論點(diǎn)“養(yǎng)成科學(xué)頭腦要注重事實(shí)”，故而放在第③段合適。5．A錯(cuò)誤，“只有……才”說法太絕對(duì)，與原文“不管你是不是科學(xué)家，必須具有科學(xué)的頭腦”不符。C錯(cuò)誤，“所有”說法太絕對(duì)，與原文“許多科學(xué)的發(fā)明，都是從細(xì)微的比較中得來的”不符。D錯(cuò)誤“就是”，說法太絕對(duì)。13、1．懦弱：①父親狼狽的躲避鄰居家那條拼命咬他的狗；②拍電影從五樓跳下來嚇得瑟瑟發(fā)抖。勇敢：①在男孩還在母親肚子里的時(shí)候，父親收留了他落難的母親，承擔(dān)起照顧他們的重任；②男孩攔截劫匪遇到危險(xiǎn)時(shí)，父親奮不顧身的制服了劫匪，救下了他。2．批注一：動(dòng)作描寫?！皳洹?、“跪”、“擦”等動(dòng)詞寫出了男孩看到父親嘴角流了很多血時(shí)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了男孩對(duì)父親的關(guān)心。批注二：“父親嘴角流出很多血”，表現(xiàn)了父親在兒子生命受到威脅時(shí)的勇敢，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛。3．作者寫本文的目的是贊頌父愛的無私、偉大，但先寫父親身材矮小、性格懦弱，令自己鄙夷，為下文做鋪墊。然后卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫父親對(duì)自己恩重如山，尤其是當(dāng)自己受到劫匪威脅時(shí)，父親與劫匪搏斗，更讓他他覺得父親英勇無比。這種手法的好處是，與前文我對(duì)父親的鄙夷形成鮮明對(duì)比，突出父愛的偉大。4．①點(diǎn)明了人物的主要特征：外表不美，但很勇敢。②揭示文章主題：因?yàn)閻?，每個(gè)父親都是佐羅。③照應(yīng)題目，使結(jié)構(gòu)完整?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。從“連鄰居家的狗也是欺人的，見到別人不咬，偏偏見到他的父親便格外叫得兇，仿佛要把他撕碎似的。每次，父親都會(huì)很狼狽地躲著那條狗”“父親試了好幾次都不敢跳”“好半天，還不敢睜開眼睛，在那里一個(gè)勁地瑟瑟發(fā)抖，引得周圍的人一陣哈哈大笑”可以看出父親的懦弱；從“這個(gè)在他看來矮人一頭的家伙常常暗地里接濟(jì)母親”“自己卻拼了命地掙錢養(yǎng)家”“只見一個(gè)黑影以閃電般的速度沖了過來，把那個(gè)劫匪撞翻在地”可以看出父親的勇敢。2．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。如：連用幾個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了男孩動(dòng)作的迅速，這是出于對(duì)父親的愛?！案赣H嘴角流出很多血”是外貌描寫，表現(xiàn)了父愛的偉大。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。3．此題考查的是表現(xiàn)手法的妙處。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，可以使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。文章首先極力渲染父親的懦弱，是為下文父親勇斗歹徒的情節(jié)做鋪墊，突出男孩對(duì)父親的尊敬和愛。4．此題考查的是結(jié)尾的妙處。從結(jié)構(gòu)上來看，“他開始敬仰和愛戴他的父親，這個(gè)只有1.45米的佐羅”與題目照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；從內(nèi)容上來看，用身材的矮小襯托父愛的偉大，給讀者留下鮮明的印象。三、語言表述14、【

參考答案】怎能忘卻課間討論時(shí)的爭執(zhí)與熱烈怎能忘卻操場運(yùn)動(dòng)時(shí)的汗水與歡笑【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格格調(diào)等許多方面，仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。該題是圍繞“怎能忘卻”仿寫句子，從而構(gòu)成排比的句式。結(jié)合給出的例句，我們應(yīng)該使用反問的修辭，句式是“怎能忘卻……”，那么我們可以仿寫為：怎能忘卻操場運(yùn)動(dòng)時(shí)的汗水與歡笑?！军c(diǎn)睛】句子的仿寫是語文考查的常見題型，這類題目有一定的綜合性，往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格格調(diào)等許多方面，仿寫時(shí)要做到內(nèi)容協(xié)調(diào)一致、句式統(tǒng)一、修辭相同、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等，同時(shí)注意選取合適的意象。四、寫作15、追夢(mèng)，即刻出發(fā)我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌頌我的未來。我只是一名普普通通的學(xué)生。在平常的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏的勝利！上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想：我希望自己成為一名尖子生，回到家后受到家人們的表揚(yáng)，在學(xué)校受到老師們的肯定，再同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。