第1課+工場見學+第4課時 初中日語人教版第二冊_第1頁
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文檔簡介

第一課

會話工場見學第4課時學習目標：1.學習并掌握“Nなど”的用法。2.學習并掌握“V方”的用法。自學指導1：【自學指導1】1.閱讀教材第10頁語法與表達6的內容例：大豆や米などです?！鞠葘W后教1】1.“など”是

，附在

后面。表示

。多與助詞“や”搭配使用。(七年級第14課“Nや”)助詞名詞列舉、示列2.翻譯下列句子。1）昨天，我吃了葡萄和香蕉等水果。

2）公園里有小孩、大人等許多人。（小孩：大人：）

3）我的房間里有桌子、電腦等等。

昨日、私はぶどうやバナナなどを食べました。公園に子供や大人などがたくさんいます私の部屋に機やパソコンなどがあります。自學指導2：1.閱讀教材第11頁語法與表達7的內容。

みその作り方は複雑です。填空。“方”是

，前接動詞的中頓形，表示

，還可以表示樣子，情況。后綴方法分類構成形式基本形中頓形V方中文意思一類動詞読む読み

読み方

讀法

使う使い

使い方

使用方法作る作り

作り方

制作方法

やるやり

やり方

做法

書く書き

書き方

寫法

二類動詞教える教え

教え方

教法

見る見

見方

看法

食べる食べ

食べ方

吃法

三類動詞來る

來來方

去某地的方法

する

し

仕方方法，做法注：與“する”結合而成的三類動詞，比如“勉強する”、“電話する”等，不能直接后續(xù)“方”，而要使用“勉強の仕方”、“電話の仕方”的說法。一、1.が時間がかかる（花時間）2.に表示附著點3.や、など4．が①Nができる（會...；能...）

②Vことができる

（會...；能...；還可以表示可能性）我會游泳。（游泳：水泳?泳ぐ）①Nができる例：私は水泳ができます。②Vことができる例：私は泳ぐことができます。6．を7．に8．て9．か“疑問代詞+か”表示不確定。例：いつかスキーに行きましょう。

（什么時候去滑雪吧。）10．の二、翻譯下列句子。1.學校有老師和學生等人。

學校に先生や學生などがいます。

2.我不知道漢堡的做法。

私はハンバーガ―の作り方が分かりません。

3.A：田中，你在在書店買了什么？

田中さんは本屋で何を買いましたか。

B：買了漫畫和日語教科書等。

漫畫や日本語の教科書などを買いました。

4.請給電視機插上電源。テレビをつけてください。

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