嶗山區(qū)度第二學(xué)期五年級語文期末測試卷（含答案）

嶗山區(qū)度第二學(xué)期五年級語文期末測試卷（含答案）山東省青島市嶗山區(qū)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期

五年級語文期末測試卷

(時間:90分鐘滿分:100分)

市北區(qū)教研室命題

題號—二三四總分

得分

一、選擇題。(10分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.繃帶(bēng)監(jiān)生(jiàn)齜牙咧嘴(cī)

B.嘩然(huá)艄公(shāo)發(fā)怔發(fā)傻(zhèng)

C.軋傷(yà)旖旎(yǐ)燕園圣地(yàn)

D.威嚇(hè)撩亂(liāo)熠熠生輝(yì)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。

A.鋤地牲畜不動生色B.鍛煉顫抖出謀劃策

C.屏障瞑目悠然自得D.由哀妒忌一聲不吭

3.“爺爺雖然已到之年，但是剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，服務(wù)社區(qū)居民。"下面選項填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.古稀B.而立C.花甲D.不惑

4.下列句子中加點成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.妹妹急切地望著正在包粽子的媽媽，躍躍欲試。

B.我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。

C.成年禮上，正值豆蔻年華的哥哥收到了許多禮物。

D.護士的技術(shù)高超，扎針時總是一針見血。

5.下面句子中，畫線詞語的解釋全部正確的一項是()。

(1)武松讀了印信榜文，方知端的有虎。

(2)一個個序齒排班，朝上禮拜。

(3)好一個齊整風(fēng)箏！不知是誰家放的，斷了線。

A.書信通知按年齡大小排列精致漂亮

B.官印通知按牙齒大小排列齊全完整

C.官印文告按年齡大小排列精致漂亮

D.書信文告按牙齒大小排列齊全完整

6.下列句子中使用的歇后語不正確的一項是()

A.有些江湖醫(yī)生身穿白大褂，胸掛聽診器，其實是豬鼻子插蔥—裝相(象)。

B.父母多次勸他好好學(xué)習(xí)，但他還是外甥打燈籠—照舊(舅)！

C.這事你可怨不著我，因為咱們咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先。

D.我弟弟哭起來聲音可大了，簡直就是隔著門縫吹喇叭—名(鳴)聲在外。

7.下列句子使用的寫作手法與例句不同的一項是()

例：雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆…

C.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘—大家已經(jīng)覺得時間太長了。

D.對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

8.《小兵張嘎》中的小嘎子是個聰明機靈的孩子，下面哪個句子沒有表現(xiàn)出他的這個特點()

A.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣。

B.小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子。

C.小嘎子有些沉不住氣了，剛想用腳腕子去鉤胖墩的腿，不料反給他把腳別住了。

D.小嘎子走上前去，把第三個葦個子輕輕挪開，一側(cè)身，就從縫兒里鉆進去了，又回身把葦個子原封擺好，貓著腰，在那葦與墻之間的小夾道中往前摸。

9.下列能體現(xiàn)“爸爸癡迷足球”的典型事例有()。

①爸爸為了看足球賽把米飯蒸糊了②爸爸有時出去踢足球

③爸爸凌晨1：00起來看世界杯足球賽④晚飯后爸爸看足球新聞

A.①②B.②③C.①③D.③④

10.下面句子中沒有展現(xiàn)動態(tài)美的一項是()

A.雪從天空中飄落下來，像天女散花一樣，落在樹枝上，仿佛把樹裝扮成了廣寒宮中的冰樹。

B.春天來了，泉水汩汩冒著泡泡，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

C.綠草如茵的草原上，還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發(fā)光的銀項鏈。

D.清晨，微風(fēng)喚醒了沉睡的葦塘，蘆葦發(fā)出沙沙的響聲。舉目遠望，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在飄動。

二、根據(jù)要求完成題目。(27分)

11.規(guī)范、端正、整潔地抄寫句子，注意行款整齊、布局合理。(2分)

君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

12.根據(jù)拼音和情境寫詞語。(9分)

2022年4月16日，神舟十三號載人飛船在內(nèi)蒙古東風(fēng)著陸場成功著陸，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員勝利chūcāng()。說起他們，人們無不sùránqǐjìng(),是什么讓他們對航天事業(yè)如此juànliàn()上下求索五千載，千年逐夢在今朝。進入太空前，中國載人航天工程總指揮部對本次工作進行了總diàodù(),所有科研人員不舍zhòuyè()地工作，用實際行動為我們樹立了bǎngyàng()。進入太空后，他們克服了hóulóng()不適等常人難以忍受的困難。在liáokuò()的太空中，人類雖然很miáoxiǎo()，但探索太空、追逐夢想的腳步從不會停歇。

13.補充詞語，并按要求寫句子。(6分)

(1)請把下列詞語補充完整。(4分)

①摩()擦()___②手()眼()

③養(yǎng)()處()___④手()腳()

(2)狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。(請照樣子對景物進行靜態(tài)描寫)(2分)

放學(xué)后，校園里十分安靜：

14.語言積累與運用。(10分)

(1)古詩中蘊含的愛國情感深厚，令人動容。家國情懷在王昌齡心中是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___"的誓言，在陸游心中是“___，南望王師又年”的悲憤與期盼，在杜甫筆下是“___，青春作伴好還鄉(xiāng)"的喜悅。

(2)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！蓖ㄟ^本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了強忍喪子之痛，把兒子遺骨安葬在朝鮮的_____________，為革命保持清醒大腦的_____________，過著清貧生活、在獄中寫下《可愛的中國》的_________________。我還了解了革命志士的故事。

(3)《漢樂府》中的詩歌作品內(nèi)容豐富，題材廣泛，有一句千古名句，告訴我們要珍惜年少時光發(fā)奮努力，不要到老來空悔恨。這句是()(1分)

A.百川東到海，何時復(fù)西歸

B.陽春布德澤，萬物生光輝。

C.少壯不努力，老大徒傷悲！

(4)邊塞詩作為古代詩歌的一種主要題材，主要是寫邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光的詩，如王之渙所作的“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山"和王昌齡所作的“()”。(1分)

A.昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高B.淮南一葉下，自覺洞庭波

C.何因北歸去，淮上對秋山D.明日巴陵道，秋山又幾重

(5)看到下面這幅圖，你想到了哪句詩()(1分)

A.金灶初開火，仙桃正發(fā)花。

B.采菊東籬下，悠然見南山。

C.青青園中葵，朝露待日晞。

D.槲葉落山路，枳花明驛墻。

三、閱讀理解。(33分)

(一)三借芭蕉扇

唐僧師徒路過火焰山，須得芭蕉扇扇滅山上八百里火焰方能通過。此扇在牛魔王之妻鐵扇公主手中。而在此之前，孫悟空與牛魔王之子紅孩兒作戰(zhàn)，并請來觀音將其降服；又與牛魔王之弟如意真仙大戰(zhàn)一場，因而更增加了雙方的仇恨。

果然，孫悟空前去借扇時，鐵扇公主換恨不予，還將他扇出五萬里外。孫悟空從靈吉菩薩處討得定風(fēng)丹，又變作小蟲子，鉆入鐵扇公主腹中，迫使她交出扇子?？蛇@竟是把假芭蕉扇，扇得火光更旺百倍。

孫悟空變作牛魔王，從鐵扇公主那里騙得寶扇，然而他一時大意，卻又反被牛魔王所變的豬八戒奪回扇子。

孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭斗，不分高下。最后，在佛祖和玉帝所派來的四位金剛、托塔天王父子和火焰山土地等眾神的協(xié)助下，孫悟空才將牛魔王降伏，化解矛盾且取得芭蕉扇，永遠扇熄了火焰山大火。

15《三借芭蕉扇》這個故事取自中國古典小說《》，它與《水滸傳》《《》并稱為中國四大名著。(3分)

16.關(guān)于鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空的原因，下列說法有誤的一項是()。(2分)

A.孫悟空請觀音將紅孩兒降服了

B.孫悟空與如意真仙大戰(zhàn)一場

C.鐵扇公主與孫悟空有過矛盾

D.鐵扇公主不愿火焰山的大火熄滅

17.孫悟空借芭蕉扇的過程，就是其與妖精斗智斗勇的過程，請通過填空的形式，梳理出孫悟空的思維過程：(4分)

當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)鐵扇公主挾恨不予時，他用了_____________、的方法，借芭蕉扇；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)借來的是把假芭蕉扇后，他利用牛魔王和鐵扇公主的夫妻關(guān)系，_____________，二借芭蕉扇；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己與牛魔王不分高下時，便用了的方法，三借芭蕉扇。

18.你認為孫悟空有什么特點文中的哪個事例能體現(xiàn)出他的這個特點請簡要概括事例的內(nèi)容。(3分)

特點:

事例:

(二)漢字

【材料一】漢字之憂?！吨袊鴿h字聽寫大會》的走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字"，也再次引發(fā)了人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部相關(guān)負責(zé)人說：“很多人說漢字有危機了，我覺得不是漢字危機，而是人們書寫漢字的能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。”

【材料二】現(xiàn)實之痛。漢字危機，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機，好多人常常會“提筆忘字"；不少中小學(xué)生在作文中，不分場合濫用網(wǎng)絡(luò)語言；日常生活中，我們也經(jīng)常會看到各種店鋪的招牌、廣告牌上的錯別字層出不窮。一些商家為了獲得關(guān)注，常常會把成語亂改為廣告詞，如將“刻不容緩”寫成“咳不容緩"等。

【材料三】漢字是世上獨有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦功能，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既能促進概念邏輯思維的發(fā)展，又能靠文字圖形促進右腦的想象和情緒活動。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。

19.閱讀材料一，教育部相關(guān)負責(zé)人認為，“漢字危機"其實是()(2分)

A.漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮。

B.人們書寫漢字和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

C.越來越多的人患上了“失寫癥”。

D.生活中出現(xiàn)錯別字層出不窮的現(xiàn)象。

20.細讀材料二，用關(guān)鍵詞的形式簡要概括“漢字危機"主要表現(xiàn)在哪三個方面。(3分)

(1)

(2)

(3)

21材料三介紹了漢字的種優(yōu)越性是___。你覺得漢字還有哪些優(yōu)越性請簡要寫出兩條。(3分)

(1)

(2)

22.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，請把合適的序號填寫在括號中。(2分)

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書E.楷書

(1)()是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，字形的象形性較強，寫法也不固定。

(2)()字形方正，筆畫規(guī)整平直，成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。

23.大部分漢字都具有表音、表義的雙重功能，這與強調(diào)象形性的漢字起源有直接關(guān)系，你能根據(jù)下面三個字的字源寫出相對應(yīng)的漢字嗎(3分)

（）___（）___（）

24.生活中，除了將“刻不容緩”寫成“咳不容緩"，你還發(fā)現(xiàn)過哪些將成語亂改為廣告詞的現(xiàn)象請列舉兩例。(2分)

(1)___(2)

(三)紅日(節(jié)選)

一陣密集的槍聲突然在劉勝的左側(cè)山崖邊響起，他轉(zhuǎn)頭定眼一看，是一小股敵人在我軍戰(zhàn)士們的追擊之下，向他的面前奔來。劉勝一口氣打光了一夾子彈，有幾個敵人在他和戰(zhàn)友鄧海的射擊之下倒在了地上。

在他安裝第二夾子彈的時候，敵人的子彈向他飛射過來，他中彈摔跌在巖石下面。就在這時，這一股敵人被追擊上來的戰(zhàn)士們殲滅了。

腹部受了重傷的劉勝，躺在擔(dān)架上，他向鄧海喃喃地問道：“打得怎么樣”

“聽槍聲，攻上去了。"鄧海扶著擔(dān)架，大聲地回答說。

兩顆綠色曳光彈在他仰望著的高空升起，他雙手緊緊抓住擔(dān)架，急促地說：“停下來！”擔(dān)架停下來，他定睛凝神地望著高空，高空里又升起兩顆鮮紅色的曳光彈，和剛才兩顆綠色的循著一個線路，奔向一個目標—孟良崮高峰。他點點頭，手按著胸口，平靜地躺在擔(dān)架上。他知道，這四顆彩色曳光彈是勝利的信號—兩個連的英勇的戰(zhàn)士們，已經(jīng)奪取了敵人的陣地。

25讀文中畫“"的句子，這句話是對劉勝_____________、_____________、的描寫，從中可以體會到他內(nèi)心_________的情感。(4分)

26.“他點點頭，手按著胸口，平靜地躺在擔(dān)架上。”對這句話的理解錯誤的一項是()(2分)

A.關(guān)心戰(zhàn)斗的結(jié)果勝過關(guān)心自己的傷勢，這是置生死于度外的革命品質(zhì)。

B.因為上了擔(dān)架的緣故，此時劉勝已經(jīng)緩解了身體的疲勞。

C.舍生忘死的劉勝時刻將戰(zhàn)斗記掛在心里，心里的石頭終于放下了。

D.戰(zhàn)斗的勝利帶來的喜悅遠遠勝過身體上的痛苦。

四、習(xí)作。(30分)

27.小練筆：同學(xué)們要用《三借芭蕉扇》這個故事排演課本劇，請你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭斗，不分高下"這句話改編成一段有人物語言、動作的劇本片段。50字左右。(5分)

28.習(xí)作：高山、森林、大海都充滿了挑戰(zhàn)與驚險，在這三個地方中選擇你喜歡的一處去探險吧！你希望和誰一同去探險你們打算帶上哪些裝備可能會遇到什么險情請展開豐富合理的想象，把你們探險途中遇到的困境、救生的方法寫具體。題目自擬,400字左右。(25分)

答案

第二學(xué)期期末考試(嶗山區(qū))

一、1.B2.B