2024年10月自考00445中外教育管理史押題及答案

自考00445中外教育管理史押題及答案1.一般認(rèn)為我國職業(yè)技術(shù)教育的開端是創(chuàng)辦

A、外國語學(xué)堂B、實(shí)業(yè)學(xué)堂C、軍事學(xué)堂D、維新學(xué)堂

2.古印度的“古儒”博學(xué)多聞，都屬于

A、剎帝利種姓B、婆羅門種姓C、吠舍種姓D、首陀羅種姓

3.唐代中央官學(xué)設(shè)有“六學(xué)一館”,其六學(xué)是指國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、書學(xué)算學(xué)和

A、律學(xué)B、醫(yī)學(xué)C、天文學(xué)D、崇玄學(xué)

4.1701年彼得一世在莫斯科開辦了俄國也是歐洲第一所實(shí)科中學(xué)，即.

A、技術(shù)專科學(xué)校B、建筑工程?？茖W(xué)校C、船舶和航海技工學(xué)校D、數(shù)學(xué)和航海學(xué)校

5.王國維認(rèn)為博士制度始于

A、戰(zhàn)國后期B、秦代C、西漢初期D、西漢后期

6.我國古代書院的官學(xué)化最早發(fā)生在

A、宋朝B、元朝C、明朝D、清朝

7.唐代，中央管理全國教育的最高行政機(jī)關(guān)是（）。

A、吏部B、戶部C、工部D、禮部

8.根據(jù)學(xué)齡和學(xué)力劃分四級學(xué)校的教育家是

A、柏拉圖B、亞里士多德C、昆體良D、夸美紐斯

9.我國古代私學(xué)興起于

A、春秋B、戰(zhàn)國C、秦朝D、漢朝

10.柏拉圖認(rèn)為，哲學(xué)家靈魂中的理性部分最強(qiáng)，應(yīng)具有最高的美德，即（）。

A、智慧B、公正C、勇敢D、節(jié)制

11.新民主主義的文化教育是民族的、科學(xué)的和

A、自覺的文化B、民主的文化C、大眾的文化D、世界的文化

12.進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期,即形成期、拓展期、轉(zhuǎn)變期和

A、升華期B、繁盛期C、蛻變期D、衰落期

13.1927年，國民政府改教育部為大學(xué)院，為了反對教育行政人員官僚化，力行學(xué)術(shù)化，對公立學(xué)校校長實(shí)行

A、委任制B、薦任制C、聘經(jīng)制D、合同制

14.唐代科舉考試的方法主要有帖經(jīng)、墨義、對策和

A、策論B、詩賦C、經(jīng)義D、小楷

15.1786年，俄國制定并通過了該國歷史上第一部國民教育法令，即（）。

A、《大學(xué)章程》B、《大學(xué)所屬學(xué)校章程》C、《初等國民學(xué)校章程》D、《國民學(xué)校章程》

16.德國成為世界高等教育中心的時(shí)間是

A、18世紀(jì)B、19世紀(jì)C、20世紀(jì)D、21世紀(jì)

17.原始社會(huì)末期，我國出現(xiàn)了學(xué)校的萌芽，五帝時(shí)期學(xué)校的名稱是（）。

A、序、校B、瞽宗、學(xué)C、成均D、庠

18.俄國歷史上第一部國民教育法令是

A、《學(xué)制令》B、《教育令》C、《葉卡捷琳娜二世法令》D、《國民學(xué)校章程》

19.蒙臺(tái)梭利教育理論的基點(diǎn)是

A、幼兒生命力學(xué)說B、幼兒心理學(xué)說C、幼兒健康學(xué)說D、幼兒成長力學(xué)說

20.只有婆羅門教僧侶才能教授《吠陀經(jīng)》的文明古國是

A、埃及B、巴比倫C、中國D、印度

21.唐代的官學(xué)教師分為三級,即博士、助教和

A、學(xué)正B、學(xué)錄C、講師D、直講

22.晚清洋務(wù)派最早創(chuàng)立的軍事學(xué)堂是（）。

A、天津水師學(xué)堂B、福建船政學(xué)堂C、廣東水陸師學(xué)堂D、江南水師學(xué)堂

23.明代繼承宋代書院“會(huì)講”的傳統(tǒng)，制定了明確的會(huì)約，對講學(xué)的宗旨、會(huì)期、經(jīng)費(fèi)開支等做了具體的規(guī)定，至清代，書院會(huì)約的集大成者是（）。

A、東林會(huì)約B、崇實(shí)會(huì)約C、紫陽規(guī)約最完備D、規(guī)約

24.董仲舒在應(yīng)對漢武帝的賢良策問時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政治需要，提出了三大文教政策，即獨(dú)尊儒術(shù)、興太學(xué)和

A、重察舉B、重選舉C、重視學(xué)D、舉孝廉

25.西方最早論述普及義務(wù)教育思想的人是

A、柏拉圖B、夸美紐斯C、路德D、盧梭

26.萬木草堂的總教授和總監(jiān)督是

A、丁韙良B、嚴(yán)復(fù)C、康有為D、梁啟超

27.日本明治維新后的教育改革被稱為日本近現(xiàn)代史上的

A、第一次教育改革B、第二次教育改革C、第三次教育改革D、第四次教育改革

28.宋代教育的最高行政管理機(jī)構(gòu)是

A、太學(xué)B、國子監(jiān)C、禮部D、尚書省

29.最早明確表述“以中學(xué)為體,以西學(xué)為用”這一概念的是

A、張之洞B、王韜C、沈壽康D、鄭觀應(yīng)

30.1886年，日本頒布《中學(xué)校令》，規(guī)定五年制的初級中學(xué)稱為（）。

A、尋常中學(xué)B、高等中學(xué)C、公學(xué)D、國立中學(xué)

31.1968年，戴高樂政府公布的一項(xiàng)法案，提出了高教改革三大原則：自主自治、民主參與、學(xué)科相通。這項(xiàng)法案是

A、《教育改革法令》B、《國家與私立學(xué)校關(guān)系法案》C、《富爾法案》D、《郎之萬一華倫教育改革方案》

32.表明英國政府全面承擔(dān)起國民教育的職責(zé),標(biāo)志著英國國民教育制度正式形成的是頒布了

A、《初等教育法案》B、《基佐法案》C、《費(fèi)里法案》D、《塔列蘭法案》

33.文藝復(fù)興時(shí)期被稱為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的是

A、弗吉里奧B、維多利諾C、拉伯雷D、伊拉斯謨斯

34.書院的教學(xué)主要是以____

A、講學(xué)為主B、自學(xué)為主C、考試為主D、問難為主

35.古印度，通過傳播教義維護(hù)種姓制度的學(xué)校是（）。

A、宮廷學(xué)校B、職官學(xué)校C、婆羅門教學(xué)校D、佛教學(xué)校

36.秦代出現(xiàn)了以小篆為字體的教材,如李斯的

A、《愛歷篇》B、《博學(xué)篇》C、《急就篇》D、《倉頡篇》

37.1806年發(fā)表《告德意志國民書》的德國著名哲學(xué)家、社會(huì)政治活動(dòng)家是

A、赫爾巴特B、福祿貝爾C、康德D、費(fèi)希特

38.在唐代，科舉及第后，即具備了做官的資格。但若要仕進(jìn)，還得通過吏部復(fù)試，即

A、部試B、吏試C、關(guān)試D、官試

39.孔子道德教育的核心是

A、仁B、義C、禮D、智

40.1833年，英國公布了一項(xiàng)法令，規(guī)定9～l3歲的童工每天勞動(dòng)8小時(shí)或9小時(shí)，并且每天在勞動(dòng)時(shí)間里受2小時(shí)的義務(wù)教育。這項(xiàng)法令是

A、《工廠法》B、《初等教育法》C、《福斯特法案》D、《費(fèi)里法令》

41.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,在招生原則上明確提出“有教無類”原則的學(xué)派是00

A、儒家B、墨家C、法家D、道家

42.19世紀(jì)80年代法國兩次頒布的教育法令統(tǒng)稱為

A、福斯特法案B、基佐教育法C、費(fèi)里法令D、富爾教育法

43.自近代以來，日本進(jìn)行了

A、一次教育改革B、二次教育改革C、三次教育改革D、四次教育改革

44.1928年，大學(xué)院在南京召開第一次全國教育會(huì)議，通過了《整理中華民國學(xué)校系統(tǒng)案》，史稱

A、《戊辰學(xué)制》B、《壬戌學(xué)制》C、《壬寅學(xué)制》D、《癸卯學(xué)制》

45.明代府州縣學(xué)的管理體制為提學(xué)官領(lǐng)導(dǎo)下的

A、分工負(fù)責(zé)制B、民主協(xié)商制C、集體領(lǐng)導(dǎo)制D、主官負(fù)責(zé)制

46.漢代察舉制度中特科的主要科目有明經(jīng)、童子和_____

A、進(jìn)士B、秀才C、賢良方正D、孝廉

47.1927年6月13日,根據(jù)蔡元培等人的提議,決定組織

A、國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)B、教育行政委員會(huì)C、中央研究院D、中華民國大學(xué)院

48.我國最早采用分級教育制度的是

A、南洋公學(xué)B、天津中西學(xué)堂C、京師同文館D、福建船政學(xué)堂

49.宋明帝時(shí)詔立總明觀，置祭酒，設(shè)置五科：道、文、史、陰陽和

A、儒B、佛C、玄D、律

50.確立了科學(xué)的研究在大學(xué)中的地位，使世界高等教育發(fā)展到一個(gè)新的時(shí)代，徹底結(jié)束了歐美長達(dá)200年的高等教育“冰河期”的是（）。

A、哈勒大學(xué)B、慕尼黑大學(xué)C、波恩大學(xué)D、柏林大學(xué)

51.中國教育部1913年公布的《高等師范學(xué)校規(guī)程》，將高等師范學(xué)校分為預(yù)科、本科和

A、研究科B、科學(xué)科C、實(shí)驗(yàn)科D、實(shí)業(yè)科

52.兼具普通教育和職業(yè)教育雙重性質(zhì)的是

A、基礎(chǔ)學(xué)校B、實(shí)科中學(xué)C、高等國民學(xué)校D、現(xiàn)代文科中學(xué)

53.為了實(shí)驗(yàn)其新教育理論而創(chuàng)辦“兒童之家”的是

A、愛倫·凱B、沛西·能C、福祿倍爾D、蒙臺(tái)梭利

54.李鴻章奏設(shè)的中國第一所陸軍學(xué)校是

A、天津武備學(xué)堂B、直隸武備學(xué)堂C、浙江武備學(xué)堂D、安徽武備學(xué)堂

55.賀拉斯·曼認(rèn)為,公共學(xué)校的宗旨是把兒童培養(yǎng)成合格的

A、公民B、政治家C、哲學(xué)家D、戰(zhàn)士

56.我國古代專門論述家庭教育的著作《顏氏家訓(xùn)》的作者是

A、顏之推B、顏淵C、顏師古D、顏真卿

57.1872年，日本制定頒布的近代第一個(gè)教育改革法令是

A、《教學(xué)大旨》B、《學(xué)制令》C、《教育令》D、《教育敕語》

58.在英國教育史上,被看成英國中等教育發(fā)展中最有價(jià)值的設(shè)計(jì)草圖,推動(dòng)了英國中等教育發(fā)展的是

A、《巴爾福法案》B、《哈多報(bào)告》C、《羅賓斯報(bào)告》D、《斯賓斯報(bào)告》

59.被西方教育界看做是“自由主義教育”的代表的尼爾于1921年創(chuàng)辦的是（）。

A、夏山學(xué)校B、阿波茨霍姆學(xué)校C、昆西學(xué)校D、普拉特游戲?qū)W校

60.新文化運(yùn)動(dòng)掀起的標(biāo)志是

A、《新青年》創(chuàng)刊B、《我的馬克思主義觀》發(fā)表C、《布爾什維克主義的勝利》發(fā)表D、《少年中國》創(chuàng)刊

61.1816年,歐文的幼兒學(xué)校輸入

A、英國B、俄國C、美國D、德國

62.美國20世紀(jì)60年代課程改革運(yùn)動(dòng)的核心思想是布魯納的

A、發(fā)展課程論B、結(jié)構(gòu)課程論C、要素課程論D、活動(dòng)課程論

63.以《理想國》為代表作并提出培養(yǎng)“哲學(xué)王”的教育思想家是

A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良

64.南朝宋文帝時(shí)期設(shè)立我國最早的分專業(yè)的綜合學(xué)?！八酿^”,這“四館”分別是玄學(xué)、文學(xué)、儒學(xué)和____

A、史學(xué)B、醫(yī)學(xué)C、律學(xué)D、書學(xué)

65.羅馬高等教育的形式是

A、文法學(xué)校B、職官學(xué)校C、文士學(xué)校D、修辭學(xué)校

66.荀子繼承了孔子的教學(xué)傳統(tǒng),重視儒家經(jīng)籍的傳播,諸經(jīng)之中,尤重

A、《詩》《書》B、《禮》《樂》C、《易》《春秋》D、《論語》《爾雅》

67.秦設(shè)有專門培養(yǎng)文書事務(wù)人員的場所，即

A、學(xué)堂B、學(xué)室C、學(xué)屋D、學(xué)校

68.1924年《國立大學(xué)條例》規(guī)定，在國立大學(xué)中，負(fù)責(zé)審議學(xué)校計(jì)劃、預(yù)算、決算和其他重要事項(xiàng)的機(jī)關(guān)是

A、教授會(huì)B、評議會(huì)C、董事會(huì)D、校務(wù)會(huì)議

69.明朝規(guī)定，要取得地方學(xué)校生員的資格，必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，這種考試稱為

A、鄉(xiāng)試B、會(huì)試C、童試D、殿試

70.被認(rèn)為是歐洲新教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)端,也被譽(yù)為歐洲新學(xué)校典范的是

A、生活學(xué)校B、勞動(dòng)學(xué)校C、鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校D、運(yùn)動(dòng)學(xué)校

71.德國整個(gè)教育制度主要是國民教育制度,是在洪堡德時(shí)期形成的,時(shí)間是

A、16世紀(jì)初B、17世紀(jì)初C、18世紀(jì)初D、19世紀(jì)初

72.19世紀(jì)后期開始在歐美流行的勞作教育思潮的主要代表人物和推動(dòng)者是

A、德可樂利B、蒙臺(tái)梭利C、費(fèi)里埃爾D、凱興斯泰納

73.今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最古老的農(nóng)書是

A、《農(nóng)政全書》B、《勝之書》C、《農(nóng)人歷書》D、《齊民要術(shù)》

74.近代出現(xiàn)泛愛主義學(xué)校運(yùn)動(dòng)的西方國家是

A、英國B、德國C、法國D、美國

75.夏朝時(shí)期,教育的重點(diǎn)是

A、禮樂教育B、軍事教育C、宗教教育D、書本教育

76.墨家私學(xué)以培養(yǎng)“兼士”為目標(biāo)，而兼士有三條標(biāo)準(zhǔn)：“厚乎德行”、“博乎道術(shù)”和

A、“辯乎言談”B、“擅乎技藝”C、“長乎經(jīng)史”D、“善乎攻防”

77.明代國子監(jiān)由監(jiān)丞負(fù)責(zé)專門“糾察”師生言行、懲治違犯學(xué)規(guī)者的機(jī)構(gòu)是____

A、繩愆廳B、典籍廳C、典簿廳D、掌饌廳

78.西方現(xiàn)代教育派的理論代表、新教育的思想旗手是

A、羅素B、約翰遜C、杜威D、帕克

79.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)具有階級性和地域性,它最初發(fā)生于

A、比利時(shí)B、荷蘭C、法國D、意大利

80.在古羅馬共和前期負(fù)責(zé)實(shí)施教育的是

A、官吏B、社會(huì)團(tuán)體C、學(xué)校D、家庭

81.根據(jù)黨的教育方針和革命戰(zhàn)爭的需要革命根據(jù)地創(chuàng)立了一個(gè)完全新型的教育體制,它包括三個(gè)部分,即干部教育、社會(huì)教育和

A、軍事教育B、掃盲教育C、普通教育D、大眾教育

82.宋代統(tǒng)治者提倡尊孔崇儒的根本目的是為了鞏固統(tǒng)一,防止割據(jù),緩和內(nèi)外矛盾,加強(qiáng)中央集權(quán)制的統(tǒng)治。所以,宋代統(tǒng)治被稱為是

A、“法家政治”B、“文官政治”C、“柔性政治”D、“儒家政治

83.科南特認(rèn)為教育的重要目標(biāo)是要幫助社會(huì)實(shí)現(xiàn)

A、“哲學(xué)王統(tǒng)治”B、“能人統(tǒng)治”C、“強(qiáng)人統(tǒng)治”D、“公民統(tǒng)治”

84.元朝在京師設(shè)有三種中央官學(xué),即國子學(xué)、回回國子學(xué)和

A、蒙古國子學(xué)B、國子監(jiān)C、太學(xué)D、四門學(xué)

85.在魏晉南北朝時(shí)期,被譽(yù)為“家教規(guī)范”、專門論述家庭教育的著作是

A、《誡子書》B、《顏氏家訓(xùn)》C、《太公家教》D、《家范》

86.唐代專門管理中央官學(xué)的行政機(jī)構(gòu)是

A、國子監(jiān)B、祠部C、東宮D、門下省

87.美國建國初期,美國教育發(fā)展的突出特點(diǎn)是探索

A、初等教育制度B、公共教育制度C、實(shí)業(yè)教育制度D、學(xué)前教育制度

88.最早以綜合中學(xué)作為中等教育主要模式的國家是

A、英國B、法國C、德國D、美國

89.古儒學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容是

A、婆羅門教經(jīng)典B、佛教經(jīng)典C、吠陀經(jīng)典D、《奧義書》

90.在“學(xué)在官府”的教育管理體制下，教育具有鮮明的階級性和

A、專業(yè)性B、等級性C、實(shí)用性D、宗教性

91.開中國設(shè)立中學(xué)之先聲的是

A、京師同文館B、南洋公學(xué)C、天津中西學(xué)堂D、南開中學(xué)

92.法國現(xiàn)代教育管理制度確立的標(biāo)志之一是1947年提出的（）。

A、《法國現(xiàn)代學(xué)校體制現(xiàn)代化的建議》B、《郎之萬——華倫教育改革方案》C、《非集中化法》D、《費(fèi)舍教育法》

93.我國古代的選賢貢士制度創(chuàng)立于（）。

A、夏朝B、商朝C、西周D、東周

94.《壬學(xué)制》又稱“六三三學(xué)制”,采用的“六三三”分段標(biāo)準(zhǔn)是

A、日本式B、蘇聯(lián)式C、法國式D、美國式

95.在中世紀(jì)，英國牛津大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是古典文科和（）。

A、七藝B、自然科學(xué)C、世俗人文學(xué)科D、神學(xué)

96.為了發(fā)展學(xué)生個(gè)性、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，蔡元培在北京大學(xué)實(shí)行了

A、輔修制B、必修制C、自修制D、選修制

97.既是京師大學(xué)堂的“校長”，也是全國最高的教育行政長官，各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂管轄，其官職稱為

A、管學(xué)大臣B、總理學(xué)務(wù)大臣C、尚書D、侍郎

98.牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的一個(gè)重要特征是

A、導(dǎo)生制B、導(dǎo)師制C、師徒制D、師生制

99.漢代太學(xué)的教師稱為

A、博士B、祭酒C、教授D、教習(xí)

100.拉開北美地區(qū)大學(xué)發(fā)展的序幕,成為當(dāng)時(shí)英屬北美殖民地第一所高等教育機(jī)構(gòu)的是

A、新澤西學(xué)院B、羅德島學(xué)院C、達(dá)特茅斯學(xué)院D、哈佛學(xué)院

101.到近代,成為大學(xué)考試主要形式的是

A、口試B、面試C、筆試D、綜合考試

102.根據(jù)史料記載，秦朝負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)民宣教統(tǒng)治階級的思想、法度、綱紀(jì)、倫理道德行為規(guī)范的鄉(xiāng)官是

A、三老B、四老C、司徒D、司樂

103.漢代的時(shí)候,有的大師名氣很大,很多人慕名欲得教誨,能親自前往教師處受教的稱為

A、“及門弟子”B、“著錄弟子”C、“入室弟子”D、“關(guān)門弟子”

104.1806年，拿破侖頒布了一項(xiàng)法令，確定了中央集權(quán)的大學(xué)管理體制，這項(xiàng)法令是（）。

A、公學(xué)法B、帝國大學(xué)令C、大學(xué)規(guī)程D、大學(xué)章程

105.俄國歷史上第一所世俗的近代化高等學(xué)校是

A、俄國科學(xué)院附屬大學(xué)B、新俄羅斯大學(xué)C、彼得堡大學(xué)D、莫斯科大學(xué)

106.在英國中等教育中，起領(lǐng)導(dǎo)作用的是

A、文法學(xué)校B、公學(xué)C、國立中學(xué)D、古典中學(xué)

107.按照明代洪武年間制定的“學(xué)官考課法”教官獲得稱職升遷資格主要依據(jù)____

A、平時(shí)的考核成績B、科舉取中生員數(shù)C、“通經(jīng)”成績D、品德情況

108.向日本人民灌輸忠君愛國的封建思想，將日本教育納人軍國主義政策軌道的教育基本法是

A、《學(xué)校令》B、《學(xué)制令》C、《國家總動(dòng)員法》D、《教育敕語》

109.漢代位列九卿之首,是朝廷最高典禮官,兼管文教事務(wù)的是

A、太常B、祭酒C、太保D、博士

110.科舉制度肇基于

A、漢代B、魏晉C、隋代D、唐代

111.美國第一部職業(yè)教育立法是

A、《進(jìn)一步普及知識(shí)的議案》B、《西北土地法》C、《莫雷爾法》D、《權(quán)利法案》

112.在日本教育行政體制的影響下，清政府設(shè)計(jì)了正式的、單獨(dú)的、專門的中央教育行政機(jī)構(gòu)，即（）。

A、禮部B、國子監(jiān)C、京師大學(xué)堂D、學(xué)部

113.第一位被羅馬帝國政府正式任命的修辭學(xué)教師是

A、西塞羅B、亞里士多德C、柏拉圖D、昆體良

114.促使教育管理真正走向獨(dú)立的是北齊設(shè)置的

A、國子學(xué)B、國子寺C、國子監(jiān)D、四門學(xué)

115.美國進(jìn)步主義教育實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)者是

A、帕克B、杜威C、華虛朋D、約翰遜

116.根據(jù)蘇聯(lián)的《改革普通教育學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的基本方針》普通教育學(xué)校由10年制逐步變?yōu)?/p>

A、4年制B、6年制C、8年制D、11年制

117.明清時(shí)期，由富裕人家獨(dú)自聘請教師在家設(shè)館專教自家子弟及親友子弟者，稱為

A、門館B、家塾C、族塾D、坐館

118.英國現(xiàn)代教育管理制度確立的標(biāo)志是1944年頒布的

A、《巴特勒法案》B、《費(fèi)舍教育法》C、《巴爾福法》D、《1944年教育法》

119.儒、佛、道三家在經(jīng)過長期而激烈的斗爭后,形成了一種新儒學(xué),即

A、玄學(xué)B、心學(xué)C、理學(xué)D、禮學(xué)

120.以《塔列蘭法案》《孔多塞報(bào)告》和雷佩爾提計(jì)劃為代表的法國大革命時(shí)期的教育方案雖然都沒有實(shí)施，卻反映了

A、進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)的基本原則B、新教育運(yùn)動(dòng)的基本原則C、自由主義運(yùn)動(dòng)的基本原則D、啟蒙運(yùn)動(dòng)的基本原則

121.古代文獻(xiàn)中所記載的,被認(rèn)為是傳說中五帝時(shí)代的“大學(xué)”是

A、秩宗B、成均C、辟雍D、庠序

122.“中體西用”理論中,所謂“中學(xué)”指封建典章制度、倫理道德、中國的經(jīng)史之學(xué)和

A、諸子百家B、中國地理C、孔孟之道D、中國書畫

123.法國職業(yè)技術(shù)教育的開端是建立了

A、巴黎理工學(xué)校B、巴黎師范學(xué)校C、中心學(xué)校D、工商實(shí)科學(xué)校

124.1934年,為對教育工作正常有序地進(jìn)行督促,蘇區(qū)中央教育人民委員部公布《教育行政綱要》,規(guī)定了

A、巡視報(bào)告制度B、考察匯報(bào)制度C、調(diào)查統(tǒng)計(jì)制度D、會(huì)議研究制度

125.1929年開始，全國中小學(xué)設(shè)置了職責(zé)為專門考察學(xué)生的思想、言論和行動(dòng)的（）。

A、教務(wù)主任B、訓(xùn)育主任C、事務(wù)主任D、校長

126.被譽(yù)為“德國的裴斯泰洛齊”的教育家是

A、福祿倍爾B、第斯多惠C、費(fèi)希D、威廉·馮·洪堡

127.孔門私學(xué)設(shè)有固定的“教室"，稱為

A、精廬B、書室C、書塾D、堂

128.明代全權(quán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)地方官學(xué)的官員是

A、學(xué)正B、學(xué)政C、提學(xué)官D、提轄官

129.蔡元培在《關(guān)于教育方針的意見》一文中提出了“五育并舉”的教育方針,其核心是

A、實(shí)利主義教育B、公民道德教育C、世界觀教育D、美感教育

130.國民政府規(guī)定公立大學(xué)的校長,不論是國立、省立或市立的大學(xué),均為國家

A、聘任官B、委任官C、簡任官D、選任官

131.1898年戊戌變法時(shí)期設(shè)立的全國最高學(xué)府,同時(shí)也是全國最高教育行政機(jī)關(guān)是____

A、學(xué)部B、京師大學(xué)堂C、禮部D、勸學(xué)所

132.歐淵宗教改革運(yùn)動(dòng)中，馬丁?路德否認(rèn)羅馬天主教會(huì)和教皇的至上權(quán)威，他認(rèn)為，高于一切的是

A、圣父B、圣子C、圣靈D、圣經(jīng)

133.中國古代郡國學(xué)校制度始于

A、西漢B、東漢C、北魏D、東晉

134.漢代兼管教育行政的職官是

A、太常B、奉常C、博士D、祭酒

135.商代瞽宗的主要功能是實(shí)施

A、詩書教育B、道德教育C、禮樂教育D、射御教育

136.既是西方文明的起點(diǎn),也是西方教育源頭的是

A、古埃及B、古希臘C、古羅馬D、古巴比倫

137.18世紀(jì)90年代，導(dǎo)生制作為國民教育運(yùn)動(dòng)有機(jī)組成部分的國家是

A、英國B、法國C、德國D、美國

138.明治維新后,日本政府確定實(shí)施《學(xué)制令》的首要任務(wù)是發(fā)展

A、軍事教育B、學(xué)前教育C、初等教育D、高等教育

139.地方教育行政方面,明初在各直省設(shè)置

A、提學(xué)事B、學(xué)政C、提學(xué)道D、儒學(xué)提舉司

140.民國初年,學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人一律稱

A、學(xué)長B、校長C、總務(wù)長D、庶務(wù)長

141.民國教育部成立的年份是（）。

A、1912B、1913C、1914D、1915

142.古埃及的學(xué)校都是

A、平民學(xué)校B、貴族學(xué)校C、農(nóng)民學(xué)校D、軍人學(xué)校

143.我國近代學(xué)位分為三級:學(xué)士、碩士和

A、工士B、副博士C、博士后D、博士

144.杜威實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基本方法是活動(dòng),活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式則是

A、勞動(dòng)B、作業(yè)C、手工D、運(yùn)動(dòng)

145.我國政府創(chuàng)建的第一所近代新式學(xué)堂是

A、京師同文館B、京師大學(xué)堂C、南洋公學(xué)D、福建船政學(xué)堂

146.16世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動(dòng)開始于

A、德國B、英國C、法國D、意大利

147.德國近代最主要的中學(xué)類型是

A、文法中學(xué)B、實(shí)科中學(xué)C、文科中學(xué)D、騎士學(xué)校

148.自康熙二十四年(1685年)開始,編了許多大部頭的類書、工具書,其中有著名的字典

A、《爾雅》B、《佩文韻府》C、《廣雅》D、《說文解字》

149.中世紀(jì)，集宗教教育與武士教育為一體的一種封建主階級的特殊教育形式是

A、留廷學(xué)校B、騎士教育C、城市學(xué)校D、教區(qū)學(xué)校

150.首次把教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來,完成了教育理論史上的哥白尼式的變革,奠定了近代西方教育學(xué)理論發(fā)展基礎(chǔ)的是

A、赫爾巴特B、盧梭C、夸美紐斯D、尼采

151.商朝進(jìn)行一般文化知識(shí)和道德教育的場所是

A、庠B、序C、瞽宗D、學(xué)

152.在英國“新大學(xué)運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)下，成立的大學(xué)是

A、劍橋大學(xué)B、牛津大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、國王學(xué)院

153.作為學(xué)位的博士大約最早產(chǎn)生在

A、牛津大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、哈佛大學(xué)D、耶魯大學(xué)

154.《福斯特教育法案》的核心精神就是建立英國公共初等教育制度和由地方教育委員會(huì)負(fù)責(zé)的

A、教育督導(dǎo)制度B、教育考試制度C、教育審查制度D、教育服務(wù)制度

155.“快樂之家”的教育實(shí)踐體現(xiàn)了維多里諾的

A、自然主義教育思想B、人文主義教育思想；C、紳士主義教育思想D、自由主義教育思想

156.清政府創(chuàng)設(shè)的第一所近代新式學(xué)堂是

A、學(xué)海堂B、福建船政學(xué)堂C、京師同文館D、上海廣方言館

157.1975年7月，法國議會(huì)通過的《法國學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》重點(diǎn)在于加強(qiáng)

A、基礎(chǔ)教育B、中等教育C、高等教育D、職業(yè)教育

158.提出“要素教育論”的教育家是

A、夸美紐斯B、洛克C、盧梭D、裴斯泰洛齊

159.蘇美爾人的書寫方式在泥板上留下的字形落筆處印痕寬而深,起筆處印痕窄而細(xì),故稱

A、楔形文字B、尼基文字C、西里爾字母D、希伯來字母

160.隋唐教育的最高管理機(jī)構(gòu)是

A、學(xué)部B、國子寺C、太常寺D、禮部

161.明清的童試由一系列的考試構(gòu)成,包括入學(xué)考、歲考和

A、縣試B、府試C、院試D、科考

162.四段教學(xué)法的創(chuàng)立者是（）。

A、費(fèi)希特B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、費(fèi)里

163.我國1922年頒布的《壬戌學(xué)制》主要是借鑒了

A、日本學(xué)制B、法國學(xué)制C、德國學(xué)制D、美國學(xué)制

164.19世紀(jì)初，拿破侖執(zhí)政時(shí)期，掌管全國教育行政最高權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)部門是

A、教育部B、巴黎大學(xué)C、帝國大學(xué)D、中央政府

165.中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地推行的教育方針是以工農(nóng)大眾教育為核心的

A、舊民主主義教育B、社會(huì)主義教育C、新民主主義教育D、共產(chǎn)主義教育

166.秦王朝為了匡正異風(fēng)異俗，使原六國遺民的舊風(fēng)俗均合乎秦朝的法度，推行了（）。

A、禁私學(xué)B、尊儒術(shù)C、焚書坑儒D、行同倫

167.被公認(rèn)為是最早建立公共學(xué)校制度的國家是

A、英國B、法國C、德國D、美國

168.德國現(xiàn)代教育管理制度確立的標(biāo)志是簽署

A、《魏瑪憲法》B、《基本法》C、《總綱計(jì)劃》D、《漢堡協(xié)定》

169.“六藝”之中,有“大藝”“小藝”之分,小藝包括

A、禮、樂B、射、御C、書、數(shù)D、筮

170.作為國子監(jiān)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),監(jiān)生歷事制始于

A、明太祖年間B、建文帝年間C、明成祖年間D、明神宗年間

171.科舉考試中，會(huì)試考中者統(tǒng)稱為（）。

A、貢士B、會(huì)元C、舉人D、進(jìn)士

172.18世紀(jì)90年代，非國教派教徒蘭卡斯特和國教派教徒貝爾分別在本國和殖民地印度創(chuàng)造了一種新的教學(xué)制度，即（）。

A、導(dǎo)師制B、導(dǎo)生制C、班級授課制D、學(xué)位制

173.20世紀(jì)西方最早進(jìn)行中等教育制度系統(tǒng)建設(shè)的國家是

A、美國B、英國C、德國D、法國

174.《費(fèi)里法案》確立了法國國民教育三條原則,即義務(wù)、免費(fèi)和

A、強(qiáng)制性B、世俗性C、宗教性D、普遍性

175.清末新政時(shí)期設(shè)立的正式的、單獨(dú)的、專門的中央教育行政機(jī)構(gòu)是

A、文部B、學(xué)部C、教育部D、禮部

176.宋代書院的主持人稱為

A、洞主B、祭酒C、助教D、學(xué)正

177.“二戰(zhàn)”前,日本的教育行政管理是高度集中的中央集權(quán)制,教育行政的中央機(jī)構(gòu)是

A、文部省B、教育部C、學(xué)部D、尚書省

178.民國初年實(shí)業(yè)學(xué)校分為甲、乙兩種,甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收

A、初小畢業(yè)生B、高小畢業(yè)生C、初級中學(xué)生D、高級中學(xué)生

179.標(biāo)志著日本教育從軍國主義、國家主義教育向和平、民主教育的轉(zhuǎn)變,對戰(zhàn)后教育民主改革的全面展開與民主化教育體制的確立起了決定性作用的是

A、《教育基本法》B、《學(xué)制令》C、《學(xué)校令》D、《教育敕語》

180.南朝宋文帝時(shí),開設(shè)四館,即儒學(xué)館、玄學(xué)館、史學(xué)館和

A、陰陽學(xué)館B、文學(xué)館C、律學(xué)館D、算學(xué)館

181.提出建立勞動(dòng)學(xué)校以進(jìn)行公民教育主張的德國教育家是

A、赫爾巴特B、福祿貝爾C、費(fèi)希特D、凱興斯坦納

182.民族國家的一個(gè)重要任務(wù)就是建立國民教育制度,為國家培養(yǎng)公民和合格的

A、戰(zhàn)士B、生產(chǎn)者C、勞動(dòng)者D、學(xué)者

183.瑞金時(shí)期,作為全國各根據(jù)地最高教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),掌管蘇區(qū)的教育行政事務(wù)的是

A、中央教育人民委員部B、中央教育部C、中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府D、革命委員會(huì)教育局

184.現(xiàn)代國家教育管理制度從總體上說包括三個(gè)部分現(xiàn)代國家教育行政制度、現(xiàn)代學(xué)制和

A、現(xiàn)代學(xué)校管理制度B、現(xiàn)代學(xué)校保障制度C、現(xiàn)代學(xué)校經(jīng)費(fèi)制度D、現(xiàn)代學(xué)校督導(dǎo)制度

185.教育視導(dǎo)指上級教育行政機(jī)構(gòu)對下級教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校的工作進(jìn)行視察、監(jiān)督、引導(dǎo)和

A、輔導(dǎo)B、指導(dǎo)C、督導(dǎo)D、教導(dǎo)

186.南宋以后,朝廷推崇理學(xué),成為必讀教科書的是朱熹著的

A、《三經(jīng)新義》B、《五經(jīng)正義》C、《近思錄》D、《四書章句集注》

187.在美國，早期的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，如賀拉斯?曼、亨利?巴納德等，都堅(jiān)持對教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的是

A、聯(lián)邦政府B、州C、鄉(xiāng)D、鎮(zhèn)

188.創(chuàng)辦“詁經(jīng)精舍”和“學(xué)海堂”的是（）。

A、顧憲成B、于化龍C、阮元D、顏元

189.杜威教育思想的核心是

A、教育即生長的不斷改造和重組B、教育即生活的不斷改造和重組C、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和重組D、學(xué)校即社會(huì)的不斷改造和重組

190.漢初規(guī)定每年舉行一次面向全體學(xué)生的課試，考課的形式是

A、雜文B、射策C、帖經(jīng)D、墨義

191.聯(lián)邦德國的學(xué)術(shù)性大學(xué),畢業(yè)考試分為三種,即畢業(yè)考試、國家考試和

A、基本能力考試B、博士學(xué)位考試C、研究生考試D、期末考試

192.蔡元培在對北京大學(xué)進(jìn)行的改革中，為了發(fā)展學(xué)生個(gè)性、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，實(shí)行了（）。

A、學(xué)分制B、導(dǎo)師制C、選修制D、學(xué)生自治

193.被尊稱為“美國公立學(xué)校之父”的是（）。

A、賀拉斯·曼B、亨利·巴納德C、杰斐遜D、愛默生

194.1833年，在第一個(gè)《工廠法》中提出對童工進(jìn)行義務(wù)教育的國家是

A、英國B、法國C、德國D、美國

195.西周時(shí)天子所設(shè)的大學(xué),規(guī)模較大,有“五學(xué)”之稱,其中心是

A、“瞽宗”B、“成均C、“辟雍”D、“癢序”

196.雅典人所理解的教育的主要內(nèi)容,也是雅典教育最顯著的特征是

A、發(fā)展強(qiáng)健的體魄B、身心的和諧發(fā)展C、擁有理智和聰慧D、培養(yǎng)公正的品質(zhì)

197.在斯巴達(dá)，年滿18歲的青年開始服兵役。

A、正確B、錯(cuò)誤

198.尼基人是開創(chuàng)兩河流域文明的先驅(qū)者。

A、正確B、錯(cuò)誤

199.到17世紀(jì)以后,以具實(shí)用教育為導(dǎo)向的實(shí)科中學(xué)成為德國中等學(xué)校的主體。

A、正確B、錯(cuò)誤

200.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《愛彌兒》中

A、正確B、錯(cuò)誤

201.希伯來人把從小接受道德教育當(dāng)作一種責(zé)任和義務(wù)。

A、正確B、錯(cuò)誤

202.“禮”是西周大學(xué)中最重要的課程。

A、正確B、錯(cuò)誤

203.六藝是西周教育的主要內(nèi)容。

A、正確B、錯(cuò)誤

204.唐初,生徒多于鄉(xiāng)貢,盛中唐以后,鄉(xiāng)貢多于生徒。

A、正確B、錯(cuò)誤

205.《國家處在危險(xiǎn)中:教育改革勢在必行》是由蘇聯(lián)“全國教育優(yōu)異委員會(huì)”提交的一份教育報(bào)告。

A、正確B、錯(cuò)誤

206.《哈多報(bào)告》是20世紀(jì)30年代英國高等學(xué)校改革的基礎(chǔ)。

A、正確B、錯(cuò)誤

207.文藝復(fù)興時(shí)代以來，文法學(xué)校和公學(xué)一直是英國高等教育的主要機(jī)構(gòu)。

A、正確B、錯(cuò)誤

208.稷下學(xué)宮是春秋時(shí)東方的文化教育中心,也是諸子百家學(xué)術(shù)爭鳴的中心場所。

A、正確B、錯(cuò)誤

209.著名學(xué)者卡西奧多魯斯把文法、修辭、邏輯和算術(shù)、幾何、天文、騎馬合并稱為“七種自由藝術(shù)”

A、正確B、錯(cuò)誤

210.法國中心學(xué)校是介于小學(xué)和中學(xué)之間的一種學(xué)校形式報(bào)告。

A、正確B、錯(cuò)誤

211.法家在戰(zhàn)國時(shí)與儒家并稱“顯學(xué)”。

A、正確B、錯(cuò)誤

212.《郎之萬-瓦隆方案》是戰(zhàn)后法國公布實(shí)施的一項(xiàng)教育改革法案。

A、正確B、錯(cuò)誤

213.東周是中國奴隸制社會(huì)發(fā)展的巔峰,形成了比較完備的學(xué)校體系。

A、正確B、錯(cuò)誤

214.受加爾文教派的影響,蘇格蘭的大學(xué)十分重視宗教方面的教學(xué)。

A、正確B、錯(cuò)誤

215.儒家私學(xué)的教育內(nèi)容以道德教育為重點(diǎn)。

A、正確B、錯(cuò)誤

216.北朝在郡國學(xué)校制度的完備性上弱于南朝,在非儒學(xué)教育的興辦方面也不及南朝發(fā)達(dá)

A、正確B、錯(cuò)誤

217.芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡稱“____”，最早稱為“大學(xué)初等學(xué)?！保?902年更名為“芝加哥大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

218.北宋時(shí)期慶歷興學(xué)主要進(jìn)行了以下方面的改革:詔令州縣興學(xué)、改革科舉和_____,整頓國子學(xué)。

219.各國現(xiàn)代教育管理制度主要有哪些類型?

220.西方教育民族化的第一個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)由____管理教育。

221.胡瑗創(chuàng)立的分齋教學(xué)制度中，將學(xué)校分為_______齋和治事齋。

222.秦朝在文教政策上實(shí)行_______、以吏為師。

223.試述西方現(xiàn)代教育管理制度的本質(zhì)特征。

224.19世紀(jì)初，法國中等教育的兩種主要學(xué)校類型是國立中學(xué)和_______中學(xué)。

225.英國國民教育制度正式形成的標(biāo)志是《_______法案》的頒布。

226.材料:“杜威是進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的精神領(lǐng)袖。他的理論在很大程度上影響了進(jìn)步主義教育思潮,對現(xiàn)代教育思想作出了巨大貢獻(xiàn)。杜威的理論突破了以往教育理論中的形式論與實(shí)質(zhì)論、個(gè)人與社會(huì)、主體與客體等二元論的對立,試圖探索出一種新的教育思想,具有劃時(shí)代的意義。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,杜威結(jié)合生物學(xué)、進(jìn)化論、機(jī)能主義心理學(xué)、實(shí)用主義等思想,在對傳統(tǒng)教育批判改造的基礎(chǔ)上,提出了他基于民主、新的經(jīng)驗(yàn)和探究概念的教育思想。杜威認(rèn)為,教育的本質(zhì)是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和重組,因此教育即生長、教育即生活、學(xué)校即社會(huì),教育沒有外在的目的?！?/p>

227.美國第一批新教育理論實(shí)驗(yàn)室的代表學(xué)校是____。

228.“有教無類”

229.德國“聯(lián)邦制”的教育管理機(jī)構(gòu)中，協(xié)調(diào)各州文化政策的最重要機(jī)構(gòu)是“”。

230.明清科舉考試最大的特點(diǎn)就是____取士,考試的題目只能出自《四書》《五經(jīng)》

231.日本近代教育管理制度是在第____次教育改革中形成的。

232.試述文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義教育。

233.1922年的新學(xué)制中規(guī)定,義務(wù)教育的年限為____年。

234.明朝頒布的《學(xué)校禁例十二條》于全國學(xué)校，并立碑于明倫堂，此碑就是有名的“”。

235.漢代太學(xué)博士之首稱為________。

236.《勸學(xué)篇》

237.唐代極力宣揚(yáng)師道并著《師說》，專門論述教師的重要地位、教師的任務(wù)等問題的學(xué)者是________。

238.漢代經(jīng)學(xué)大師的弟子眾多，于是常常是教師教給先來的高足弟子，再由他們分別去教其他弟子，這種教學(xué)方式叫做“_______”。

239.簡述漢代實(shí)施的“獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策及本質(zhì)。

240.簡述柏拉圖對教育階段進(jìn)行的劃分。

241.材料:“董仲舒主張以儒家的‘德教作為治國之道。他在對策中反復(fù)強(qiáng)調(diào)要‘任德教’,教化必由賢才來實(shí)施。董仲舒提出了三大文教政策:一是‘興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士;二是使‘諸侯、二千石皆盡心于求賢,天下之士可得而官使也’;三是‘推明孔氏,抑黜百家’?！?/p>

242.蘇區(qū)時(shí)期蘇維埃大學(xué)實(shí)行____領(lǐng)導(dǎo)下的委員會(huì)負(fù)責(zé)制。

243.試述明清在科舉考試科目與內(nèi)容規(guī)范化方面的措施和影響。

244.為了加強(qiáng)對學(xué)校的管理和控制，清政府建立了三級教育行政體制，相應(yīng)地設(shè)置了中央視學(xué)、省視學(xué)和________。

245.簡述文納特卡制的主要步驟。

246.1904年，清政府頒布了由張百熙、榮慶、張之洞擬定的《奏定學(xué)堂章程》，即《》。

247.試述國民政府時(shí)期普通學(xué)校的教師管理制度。

248.黨化教育。

249.熙寧、元豐興學(xué)時(shí)，頒布《_______》為全國學(xué)校的教科書。

250.宋代是書院發(fā)展的高峰，最為著名的有白鹿洞、________、應(yīng)天、嵩陽、石鼓、茅山等六大書院。

251.哲學(xué)王

252.熙寧、元豐興學(xué)時(shí)期，明定以《________》為全國學(xué)校的教科書。

253.簡述清代統(tǒng)治者對官學(xué)化書院管理的主要措施。

254.在教育行政體制上,蔡元培力主實(shí)行____國創(chuàng)行的大學(xué)院制。

255.宋代書院經(jīng)費(fèi)的主要來源是學(xué)田的。

256.明清時(shí)期，蒙學(xué)的教師一般稱為。

257.簡述美國工商界參與管理教育的利與弊。

258.第二次世界大戰(zhàn)后，日本教育改革的兩個(gè)重要文件是《教育基本法》和《_______》。

259.法國頒布的《費(fèi)里法令》確立了國民教育的免費(fèi)、____和世俗三項(xiàng)原則。

260.日本的第一次教育改革是在明治維新時(shí)期完成的日本的改革。

261.試述蔡元培五育并舉的教育思想。

262.朱熹制訂的《白鹿洞書院教條》首先明確規(guī)定以“___”為學(xué)習(xí)的目的

263.1871年，日本設(shè)立____，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國的教育行政。

264.清朝順治九年刻學(xué)校禁例八條于臥碑，稱為《________》。

265.積分制

266.試論杜威的“教育即生長”的教育思想。

267.19世紀(jì)初，法國出現(xiàn)的國立中學(xué)，由于集中反映了拿破侖的意志和愿望，被人們稱為“________”。

268.1898年，晚清洋務(wù)派的代表人物張之洞發(fā)表《_______》，系統(tǒng)闡述了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的文教政策思想。

269.聯(lián)邦德國的教育改革主要是在_______年代開始的。

270.1889年，由雷迪在英國創(chuàng)辦的歐洲第一所新學(xué)校是。

271.公元前8世紀(jì)至前4世紀(jì)的孔雀王朝時(shí)期，由于生產(chǎn)力水平的提高和文化教育的發(fā)展，出現(xiàn)了專門從事教育工作的人，他們是研究注釋奧義書的專家，在自己家里設(shè)校，產(chǎn)生了。

272.美國現(xiàn)代教育管理制度是典型的教育管理制度，即教育管理的主要權(quán)力在州和學(xué)區(qū)。

273.1923年，教育部公布了《縣教育局規(guī)程》，規(guī)定以為教育局的參議機(jī)構(gòu)，其職能在于參議和籌集教育經(jīng)費(fèi)。

274.在日本的第三次教育改革中，臨時(shí)教育審議會(huì)對戰(zhàn)后日本學(xué)制的發(fā)展進(jìn)行了比較全面的反思，并進(jìn)一步確立了教育改革的兩個(gè)最基本原則：“____”和“向終身學(xué)習(xí)體系過渡”。

275.七藝

276.試述國民政府在高等學(xué)校課程管理上的舉措及其特點(diǎn)。

277.《基佐教育法》

278.教育即生長

279.1912年8月，南京臨時(shí)政府以臨時(shí)大總統(tǒng)令公布了《________》，成為整個(gè)中華民國時(shí)期中央教育行政機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。

280.美國教育家杜威的主要代表作是《學(xué)校與社會(huì)》和《____》

281.策問與對策

282.1905年科舉取消后，晚清政府在廳、州、縣設(shè)立的教育行政機(jī)關(guān)是。

283.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》是____政權(quán)頒布的第一個(gè)普通教育法令

284.1929年，國民政府公布了《大學(xué)組織法》，規(guī)定高等學(xué)校的設(shè)立權(quán)歸________，私立高等學(xué)校的設(shè)立必須報(bào)其批準(zhǔn)。

285.南宋，由于理學(xué)家的提倡，除“五經(jīng)”外，朱熹所著的《》成為必讀的教科書。

286.西方中世紀(jì)大學(xué)設(shè)有神科、醫(yī)科、文科和_______科四科。

287.唐代中央官學(xué)建立了嚴(yán)格的考試制度。國子監(jiān)“六學(xué)”考試分三種:旬考、歲考和____。

288.創(chuàng)辦“古儒學(xué)?！辈⒁浴斗屯咏?jīng)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的文明古國是_______。

289.試述進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的局限。

290.夸美紐斯的代表作《________》和《創(chuàng)建紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校的準(zhǔn)則》，被學(xué)校管理學(xué)界認(rèn)為是歐洲最早的系統(tǒng)論述學(xué)校管理的著作。

291.三舍法

292.為培養(yǎng)維新人才，1897年維新人士在湖南設(shè)立時(shí)務(wù)學(xué)堂，聘請_______為總教習(xí)。

293.蘇湖教法

294.分析英國《1988年教育改革法》的主要目標(biāo)、特點(diǎn)及改革的策略。

295.簡述元代書院管理官學(xué)化的主要表現(xiàn)。

296.文藝復(fù)興的發(fā)源國。

297.法國大革命前夕，天主教會(huì)為了與新教派的辦學(xué)活動(dòng)相抗?fàn)帲?682年成立了“________”，開辦免費(fèi)的初等學(xué)校，對兒童特別是胡格諾教徒的子弟進(jìn)行宗教教育，以強(qiáng)化天主教的思想統(tǒng)治。

298.明朝國子監(jiān)教學(xué)中，教官在監(jiān)內(nèi)教書，學(xué)生在監(jiān)內(nèi)讀書的制度，稱為________。

299.學(xué)生大學(xué)。

300.導(dǎo)生制是____國國民教育運(yùn)動(dòng)的有機(jī)組成部分。

301.稷下學(xué)宮。

302.古埃及的各類學(xué)校中，屬于古埃及最高學(xué)府，進(jìn)行高深的科學(xué)教育，重在學(xué)術(shù)探討的學(xué)校是。

303.萬木草堂

304.簡述明清統(tǒng)治者為了防范科場作弊所采取的措施。

305.在俄國高等教育史上第一所最具影響的大學(xué)是____大學(xué)。

306.漢代統(tǒng)治者為了統(tǒng)一思想,采取了哪些舉措來規(guī)范經(jīng)學(xué)內(nèi)容?

307.洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學(xué)堂,其最終目的是“____”、“求富”,鞏固封建統(tǒng)治。

308.快樂之家。

309.簡述察舉制的主要科目及內(nèi)容。

310.美國獨(dú)立后，政府試圖將私立學(xué)院改為州立大學(xué)，而____則在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，教派學(xué)院得到了發(fā)展。

311.清政府“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的文教政策，直接源于________的《勸學(xué)篇》。

312.簡述柏林大學(xué)所體現(xiàn)的洪堡等人的大學(xué)理念。

313.簡述墨家教育管理的主要內(nèi)容。

314.隋唐時(shí)期第一部由官方頒布的教材是《》。

315.在英國，被稱為“比國家還老”的兩所大學(xué)是劍橋大學(xué)和_______大學(xué)。

316.英法等國將中學(xué)視為貴族學(xué)校，而日本將其視為“”，是初等教育的繼續(xù)。

317.明朝的童試，分為“縣考”、“府考”和“______”。

318.簡述高等教育近代化的主要內(nèi)涵。

319.試述中世紀(jì)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

320.先生大學(xué)

321.在抗戰(zhàn)前，我國中等學(xué)校在訓(xùn)育管理制度方面普遍實(shí)行_______制。

322.德國雙元制職業(yè)教育的一元指職業(yè)學(xué)校,另一元指____。

323.“四藝”是指天文、算術(shù)、____和音樂這四門課程。

324.雄辯術(shù)原理。

325.漢代董仲舒最早使用的教學(xué)方法，比英國的導(dǎo)生制早了兩千年。

326.熙寧、元豐興學(xué)時(shí)王安石創(chuàng)立的三舍法是指將太學(xué)分為外舍、內(nèi)舍和____。

327.簡述蔡元培“五育并舉”的主張。

328.試論科舉制對教育管理的影響。

329.宋代書院有時(shí)會(huì)禮聘院外名師來作專題講座，這是升堂講說的一種特殊形式，也稱________________。

330.中國古代自孔子開始，學(xué)生初入學(xué)時(shí)要帶酒肉之類的東西拜見教師，儀式十分隆重，這種儀式稱為。

331.1928年，大學(xué)院召開第一次全國教育會(huì)議，通過廢止“黨化教育”的議案，議決以“”為教育宗旨。

332.材料:

333.自由教育

334.陽嘉改制

335.《弟子職》

336.展禮

337.在兒童本位教育思潮和五四民主精神影響下，許多學(xué)校成立了________，學(xué)生在訓(xùn)育主任和級任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展各種活動(dòng)。

338.材料:

339.試述唐代官學(xué)管理制度的特點(diǎn)。

340.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展存在哪些特點(diǎn)？

341.簡述春秋戰(zhàn)國時(shí)期造成奴隸主階級官學(xué)衰落的直接原因。

342.柏拉圖的代表作主要是《法律篇》和_______。

343.《費(fèi)里法令》

344.簡述察舉制教育管理功能的主要表現(xiàn)。

345.美國現(xiàn)代教育管理制度是典型的_______的教育管理制度。

346.英國現(xiàn)代學(xué)制是在1944年頒布的《____法案》中確立的。

347.簡述西方中世紀(jì)時(shí)期城市學(xué)校的興起、特征及意義。

348.抗大的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、_______”。

349.南京臨時(shí)政府成立后，_______被任命為臨時(shí)政府教育總長。

350.九品中正制。

351.隋文帝在中央設(shè)立_______，專門管理所屬各學(xué)，從此我國中央官學(xué)有了專門的行政機(jī)構(gòu)。

352.昆西教學(xué)法

353.夸美紐斯的代表作《_______》和《創(chuàng)建紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校的準(zhǔn)則》被認(rèn)為是歐洲最早的系統(tǒng)論述學(xué)校管理的著作。

354.根據(jù)1935年國民政府教育部制定的《中學(xué)規(guī)程》對校內(nèi)考試作了規(guī)定中學(xué)學(xué)生成績分為學(xué)業(yè)、操行和____成績3項(xiàng)。

1.答案B

解析一般認(rèn)為我國職業(yè)技術(shù)教育的開端是創(chuàng)辦實(shí)業(yè)學(xué)堂。

2.答案B

解析古印度的“古儒”博學(xué)多聞，都屬于婆羅門種姓。

3.答案A

解析六學(xué)屬國子監(jiān),長官稱國子祭酒,其中國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)是儒學(xué),書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)為專門學(xué)校。

4.答案D

解析1701年，彼得在莫斯科開辦歐洲第一所實(shí)科中學(xué)，即數(shù)學(xué)和航海學(xué)校。

5.答案A

解析博士是中國古代學(xué)官名，王國維認(rèn)為博士制度始于戰(zhàn)國后期。史書記載，秦始皇時(shí)博士官多至70人,秦二世時(shí)也有30余人，包括儒家在內(nèi)諸子百家，皆可為博士，秦代可考的12名博士中，周青臣、淳于越、伏生、叔孫通等是儒家博士，黃公等是名家博士，徐福等是術(shù)數(shù)方伎博士。博士的主要職責(zé)是參議時(shí)政、掌管書籍、備皇帝顧問，如秦始皇“夢與海神戰(zhàn)，如人狀，問占夢博士”。（《史記?秦始皇本紀(jì)》）p51

6.答案B

解析書院制度的官學(xué)化：到了元代,統(tǒng)治者為緩和蒙漢民族的矛盾,籠絡(luò)漢族士心,對書院采取保護(hù)提倡的政策,同時(shí)也逐漸加以控制,使元代書院日益呈官學(xué)化趨勢。故本題選B項(xiàng)。

7.答案D

解析我國古代始終沒有專門的教育行政機(jī)構(gòu)，漢代中央教育行政由太常兼管。隋唐時(shí)期則主要由禮部兼管。在唐代，禮部是中央管理全國教育的最高行政機(jī)關(guān)。

8.答案D

解析根據(jù)學(xué)齡和學(xué)力劃分四級學(xué)校的教育家是夸美紐斯。

9.答案A

解析我國古代私學(xué)興起于春秋。

10.答案A

解析柏拉圖認(rèn)為哲學(xué)家靈魂中的理性部分最強(qiáng)，應(yīng)具有最高的美德——“智慧”，是國家的最高的統(tǒng)治者；軍人靈魂中意志占主要成分，應(yīng)具有“勇敢”的美德，是國家社會(huì)秩序的維護(hù)者和國土的保衛(wèi)者；勞動(dòng)者靈魂中低級的情感占主要地位，應(yīng)具有“節(jié)制”的美德，負(fù)責(zé)供養(yǎng)哲學(xué)家和軍人。奴隸不在以上三等人之列，被看成是會(huì)說話的工具。

11.答案C

解析新民主主義的文化，是民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

12.答案D

解析進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，形成期、拓展期、轉(zhuǎn)變期和衰落期。P258

13.答案C

解析1927年，國民政府改教育部為大學(xué)院，為了反對教育行政人員官僚化，力行學(xué)術(shù)化，對公立學(xué)校校長實(shí)行聘經(jīng)制。

14.答案B

解析唐代科舉考試的方法主要有帖經(jīng)、墨義、對策和詩賦。

15.答案D

解析葉卡德琳娜二世于1782年組織了“國民學(xué)校設(shè)立委員會(huì)”，并于1786年批準(zhǔn)了該委員會(huì)制訂的《國民學(xué)章程》。這是俄國歷史上第一部國民教育法令，第一次開始統(tǒng)一全俄的學(xué)制。"

16.答案B

解析德國成為世界高等教育中心的時(shí)間是19世紀(jì)。

17.答案C

解析在古代文獻(xiàn)中所記載的“成均”,被認(rèn)為是傳說中五帝時(shí)代的“大學(xué)”,相傳先王在“成均”用酒款待地位低賤的“郊人”,并宣講政令,舉行一些集體性的祭祀活動(dòng)。

18.答案D

解析葉卡捷琳娜二世于1782年組織了“國民學(xué)校設(shè)立委員會(huì)”,并于1786年批準(zhǔn)了該委員會(huì)制訂的《國民學(xué)校章程》這是俄國歷史上第一部國民教育法令,第一次開始統(tǒng)一全俄的學(xué)制。P236

19.答案A

解析蒙臺(tái)梭利的重要思想基點(diǎn)是兒童的內(nèi)在生命力。

20.答案D

解析只有婆羅門教僧侶才能教授《吠陀經(jīng)》的文明古國是印度。

21.答案D

解析唐代教師分為博士、助教、直講三級，其中博士、助教既是教師，又是政府官員，國子學(xué)的博士必須具備五品以上的官職，助教也必須有七品以上的資格。p71

22.答案B

解析洋務(wù)派最早創(chuàng)立的軍事學(xué)堂，是福建船政學(xué)堂。該學(xué)堂初名求是堂藝局，是由洋務(wù)派大臣、閩浙總督左宗棠于同治五年(1866年)奏請朝廷在福建馬尾船廠內(nèi)設(shè)立的，分前后兩堂。

23.答案C

解析書院有時(shí)還禮聘院外名師來作專題講座，這是升堂講說的一種特殊形式，也稱“會(huì)講”。明代繼承宋代“會(huì)講”的傳統(tǒng)，并將其制度化，建立了嚴(yán)密的組織，制定了明確的會(huì)約，對講學(xué)的宗旨、會(huì)期、經(jīng)費(fèi)的開支等都作了具體規(guī)定。當(dāng)時(shí)著名的有《東林會(huì)約》、《崇實(shí)會(huì)約》等。至清代，安徽紫陽書院的《紫陽規(guī)約》集諸會(huì)約之大成，最為完備。

24.答案B

解析董仲舒在應(yīng)對漢武帝的賢良策問時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的政治需要，提出了三大文教政策，即獨(dú)尊儒術(shù)、興太學(xué)和重選舉。

25.答案C

解析西方最早論述普及義務(wù)教育思想的人是路德。

26.答案C

解析康有為在廣州萬木草堂講學(xué)，前后經(jīng)歷兩次。第一次是光緒十七年(1891)，創(chuàng)立萬木草堂，并自任總教授和總監(jiān)督。

27.答案A

解析日本明治維新后的教育改革被稱為日本近現(xiàn)代教育史上的第一次教育改革。

28.答案C

解析代教育的最高行政管理機(jī)構(gòu)是禮部，禮部的職權(quán)范圍很廣，除了學(xué)校與貢舉之外，凡是屬于禮樂、祭祀、朝會(huì)、宴饗范圍的政令統(tǒng)歸禮部掌管。

29.答案C

解析最早明確表述“以中學(xué)為體，以西學(xué)為用”這一概念的是沈壽康，他在1896年4月的《端策》中說：“中西學(xué)問本互自有得失，為華人計(jì)，宜以中學(xué)為體，西學(xué)為用。P108

30.答案A

解析1886年的《中學(xué)校令》規(guī)定，中學(xué)的學(xué)制延長為7年，分為五、二兩段。五年制的初級中學(xué)稱尋常中學(xué)，由地方設(shè)置和管理，是普通教育學(xué)校；二年制的高等中學(xué)校是中等教育的第二階段，屬于大學(xué)預(yù)科性質(zhì)，全國只設(shè)5所，由文部省大臣直接管轄。

31.答案C

解析1968年，戴高樂政府公布的一項(xiàng)法案，提出了高教改革三大原則：自主自治、民主參與、學(xué)科相通。這項(xiàng)法案是《富爾法案》。

32.答案A

解析《初等教育法案》的頒布表明英國政府全面承擔(dān)起國民教育的職責(zé)，標(biāo)志著英國國民教育制度的正式形成。

33.答案B

解析文藝復(fù)興時(shí)期被稱為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的是維多利諾。

34.答案B

解析書院的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生以個(gè)人自學(xué)為主。

35.答案C

解析婆羅門教學(xué)校的本質(zhì)特征是通過傳播教義維護(hù)種姓制度。

36.答案D

解析當(dāng)時(shí)還出現(xiàn)了以小篆為字體的教材，如李斯的《倉頡篇》、趙高的《爰?xì)v篇》、胡毋敬的《博學(xué)篇》等。P51

37.答案D

解析1806年發(fā)表《告德意志國民書》的德國著名哲學(xué)家、社會(huì)政治活動(dòng)家是費(fèi)希特。

38.答案C

解析在唐代，科舉及第后，即具備了做官的資格。但若要仕進(jìn)，還得通過吏部復(fù)試，即關(guān)試。

39.答案A

解析孔子道德教育的核心是仁?。

40.答案A

解析在1833年第一個(gè)《工廠法》中提出平民教育的國家是在1833年第一個(gè)《工廠法》中提出平民教育的國家是英國。

41.答案A

解析在招生對象上，儒家私學(xué)遵循“有教無類”的原則。

42.答案C

解析他于1881年和1882年分別提出兩項(xiàng)教育法令，史稱《費(fèi)里法案》(LoiFerry)。

43.答案C

解析自近代以來，日本進(jìn)行了三次教育改革。

44.答案A

解析1928年5月，大學(xué)院在南京召集全國第一次教育會(huì)議，通過了《整理中華民國學(xué)校系統(tǒng)案》(戊辰學(xué)制)，其是大學(xué)院教育行政組織最重要之議案。

45.答案A

解析明代府州縣學(xué)的管理體制為提學(xué)官領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。

46.答案C

解析漢代察舉制度中特科的主要科目有明經(jīng)、童子和賢良方正。

47.答案D

解析1927年6月13日,根據(jù)蔡元培等人的提議,國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)決定,取消教育行政委員會(huì),組織中華民國大學(xué)院。1927年10月,大學(xué)院正式成立。P143

48.答案A

解析南洋公學(xué)是我國采用分級教育制度的開始，也是近代學(xué)制的雛形。P117

49.答案A

解析明帝泰始六年(470)，設(shè)立總明觀，又稱東觀，總明觀置祭酒、訪舉各1人，分儒、道、文、史、陰陽五科，每科置學(xué)士10人。

50.答案D

解析德國柏林大學(xué)確立了科學(xué)研究在大學(xué)中的地位，使世界高等教育發(fā)展到了一個(gè)新的時(shí)代，徹底結(jié)束了歐美長達(dá)200年的高等教育“冰河期”，也使德國成為19世紀(jì)世界高等教育的中心。

51.答案A

解析1913年2月，中國教育部公布《高等師范學(xué)校規(guī)程》，規(guī)定高等師范學(xué)校設(shè)預(yù)科、本科、研究科和專修科。

52.答案B

解析實(shí)科中學(xué)的出現(xiàn)是世界中等教育發(fā)展史上的一個(gè)重要事件。比起古典文科中學(xué)，實(shí)科中學(xué)兼具普通教育和職業(yè)教育的雙重性質(zhì)。P228

53.答案D

解析較為著名的是同創(chuàng)于1907年的意大利教育家蒙臺(tái)梭利的“兒童之家”和比利時(shí)教育家德可樂利的“生活學(xué)校"。P251

54.答案A

解析李鴻章奏設(shè)的中國第一所陸軍學(xué)校是天津武備學(xué)堂。

55.答案A

解析賀拉斯?曼認(rèn)為，公共學(xué)校的宗旨是把兒童培養(yǎng)成合格的公民。P235

56.答案A

解析我國古代專門論述家庭教育的著作《顏氏家訓(xùn)》的作者是顏之推。

57.答案B

解析1872年日本頒布第一個(gè)教育改革法令《學(xué)制令》，文部省把大力發(fā)展小學(xué)教育，把普及國民義務(wù)教育作為實(shí)施《學(xué)制令》的首要任務(wù)，并投入大量的教育經(jīng)費(fèi)。

58.答案D

解析在英國教育史上，《斯賓斯報(bào)告》被看成英國中等教育發(fā)展中最有價(jià)值的設(shè)計(jì)草圖，推動(dòng)了英國中等教育的發(fā)展。P273

59.答案A

解析夏山學(xué)校是一所國際私立寄宿制學(xué)校，由尼爾一家創(chuàng)辦于1921年，位于英格蘭東薩佛郡的里斯敦村。首任校長尼爾，被西方教育界看做“自由主義教育”的代表。

60.答案A

解析1915年，以《新青年》創(chuàng)刊為標(biāo)志，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。P137

61.答案C

解析1816年，歐文的幼兒學(xué)校輸入美國。

62.答案B

解析美國20世紀(jì)60年代課程改革運(yùn)動(dòng)的核心思想一一布魯納的結(jié)構(gòu)課程論。P279

63.答案B

解析柏拉圖是古希臘著名哲學(xué)家、教育家，他的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《理想國》和《法律篇》中。培養(yǎng)和造就哲學(xué)家(哲學(xué)王)是柏拉圖教育思想的最高目標(biāo)和主要任務(wù)?！缎坜q術(shù)原理》是古羅馬昆體良的教育專著。《教育論》是英國教育界斯賓塞的著作。《巨人傳》是文學(xué)家拉伯雷的作品。

64.答案A

解析其中比較有名的是宋文帝辦的儒、玄、史、文四館。

65.答案D

解析公元前1世紀(jì)，羅馬建立了拉丁文修辭學(xué)校，逐漸發(fā)展成為羅馬主要的高等教育形式。

66.答案B

解析而諸經(jīng)之中，荀子尤重《禮》《樂》.P45

67.答案B

解析秦設(shè)有專門培養(yǎng)文書事務(wù)人員的場所“學(xué)室”。

68.答案C

解析1924年《國立大學(xué)條例》規(guī)定，在國立大學(xué)中，負(fù)責(zé)審議學(xué)校計(jì)劃、預(yù)算、決算和其他重要事項(xiàng)的機(jī)關(guān)是董事會(huì)。

69.答案C

解析明朝規(guī)定，要取得地方學(xué)校生員的資格，必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，這種考試稱為童試。

70.答案C

解析歐洲教育界公認(rèn)的第一所新學(xué)校是英國教育家雷迪于1889年創(chuàng)辦的阿博茨霍爾姆(Abbotsholme)鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校。這被認(rèn)為是歐洲新教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)端,該學(xué)校也被譽(yù)為歐洲新學(xué)校的典范。P250

71.答案D

解析德國整個(gè)教育制度形成的重要時(shí)期是洪堡德任教育部長的19世紀(jì)。

72.答案D

解析德國教育家凱興斯泰納是19世紀(jì)后期開始在歐美流行的勞作教育思潮的主要代表人物和推動(dòng)者。P257

73.答案C

解析成文于公元前1600年的《農(nóng)人歷書》是迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最古老的農(nóng)書，該書記載了大麥從播種到收獲的全過程，對于我們了解這一地區(qū)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要價(jià)值。P171

74.答案A

解析受法國盧梭(Jean-JacquesRousseau,1712一1778年)民主教育思想和德國教育家巴澤多(J?B.Basedow,1724—1790年)“泛愛主義教育運(yùn)動(dòng)”(Phi_x001f_lanthropicEducationMovement)的影響，在英國國內(nèi)也出現(xiàn)了將泛愛主義和原有的慈善教育相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。

75.答案B

解析軍事教育是夏代教育的主要內(nèi)容。

76.答案A

解析墨家私學(xué)以培養(yǎng)“兼士”為目標(biāo)，而兼士有三條標(biāo)準(zhǔn)：“厚乎德行”、“博乎道術(shù)”和“辯乎言談”。

77.答案A

解析國子監(jiān)設(shè)有“繩愆廳”，由監(jiān)丞負(fù)責(zé)，專門“糾察”師生言行。

78.答案C

解析杜威是西方現(xiàn)代教育派的理論代表、新教育的思想旗手。P269

79.答案D

解析藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)具有階段性和地域性,它最初發(fā)生于意大利,以后逐漸蔓延至尼德蘭(相當(dāng)于今天的荷蘭、比利時(shí)、盧森堡和法國北部的一部分)、西班牙、法國、英國和德國等地。P198

80.答案D

解析在古羅馬共和前期負(fù)責(zé)實(shí)施教育的是家庭。

81.答案C

解析根據(jù)黨的教育方針和革命戰(zhàn)爭的需要，革命根據(jù)地創(chuàng)立了一個(gè)完全新型的教育體制，它包括干部教育、社會(huì)教育和普通教育三個(gè)部分。P166

82.答案C

解析宋代統(tǒng)治者提倡尊孔崇儒的根本目的是為了鞏固統(tǒng)一,防止割據(jù),緩和內(nèi)外矛盾,加強(qiáng)中央集權(quán)制的統(tǒng)治。所以,宋代統(tǒng)治被稱為是“柔性政治”。特別是宋代是在經(jīng)歷了唐末五代以來的長期分裂混亂不堪的局勢之后建立的,深感封建倫理綱常遭到嚴(yán)重破壞,統(tǒng)治者迫切需要重整綱紀(jì)倫常。尊孔崇儒就是要為封建倫理綱常尋找理論根據(jù),加強(qiáng)政治思想統(tǒng)治的力量和效果。p79

83.答案B

解析科南特認(rèn)為教育的重要目標(biāo)是要幫助社會(huì)實(shí)現(xiàn)“能人統(tǒng)治”。P279

84.答案A

解析元朝在京師設(shè)有國子學(xué)、蒙古國子學(xué)、回回國子學(xué)三種.p88

85.答案B

解析《顏氏家訓(xùn)》被譽(yù)為“家教規(guī)范”。該書作者顏之推曾歷經(jīng)梁、齊和北周“代之悲”,深感世態(tài)炎涼,故結(jié)合自己立身、處世、治家的經(jīng)驗(yàn)寫成此書,教誡子孫。他認(rèn)為子孫思想品德好壞,取決于家教的優(yōu)劣,家教是父母義不容辭的責(zé)任,他提出家庭教育要及早進(jìn)行,好從胎教開始。p66

86.答案A

解析唐代專門管理中央官學(xué)的行政機(jī)構(gòu)是國子監(jiān)。

87.答案B

解析元?jiǎng)讉儗γ绹步逃贫鹊奶剿鳌232

88.答案D

解析認(rèn)為應(yīng)該使“綜合中學(xué)”成為美國中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)模式，以便使中等教育面向所有適齡青少年，而且綜合中學(xué)應(yīng)包含所有課程。

89.答案A

解析婆羅門教經(jīng)典是古儒學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容。P179

90.答案B

解析在“學(xué)在官府”的教育管理體制下，教育具有鮮明的階級性和等級性。

91.答案C

解析天津中西學(xué)堂是中國設(shè)立中學(xué)的先聲。P117

92.答案B

解析法國現(xiàn)代教育管理制度確立的標(biāo)志是1947年《郎之萬-華倫教育改革方案》的提出與1959年戴高樂政府一系列教育改革法的頒布。

93.答案C

解析選賢貢士制度:西周實(shí)行的人才選拔制度，由諸侯和地方民政長官選拔德行、道藝兼優(yōu)者貢于天子，或升入大學(xué)深造。這是我國最早實(shí)行的人才選拔制度。

94.答案D

解析1922年9月,北洋政府召開全國學(xué)制會(huì)議,對全國教育聯(lián)合會(huì)的提案稍做修改后,提交全國教育聯(lián)合會(huì)第八屆年會(huì)征求意見。最后,教育部以全國教育聯(lián)合會(huì)和全國學(xué)制會(huì)議的兩個(gè)決議案為基礎(chǔ),頒布了學(xué)制改革案,并于同年11月1日以大總統(tǒng)的名義頒布實(shí)行,這就是1922年“新學(xué)制”,或稱《壬戌學(xué)制》由于采用的是美國式的“六三三”分段標(biāo)準(zhǔn),故又稱“六三三學(xué)制”。P139

95.答案D

解析英國的大學(xué)起源于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。這兩所大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容主要是古典文科和神學(xué)。

96.答案D

解析在教學(xué)管理上，蔡元培根據(jù)“溝通文理，廢科設(shè)系”的思想，對學(xué)科設(shè)置進(jìn)行了改革。為了發(fā)展學(xué)生個(gè)性、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，他實(shí)行“選修制”等等。經(jīng)過改革的北京大學(xué)，面貌煥然一新，成為一所名副其實(shí)的近代高等學(xué)府。他的改革思想及措施被吸收到了《國立大學(xué)條例》等新訂的法規(guī)當(dāng)中，促進(jìn)了高等學(xué)校管理的規(guī)范化。

97.答案A

解析既是京師大學(xué)堂的“校長”，也是全國最高的教育行政長官，各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂管轄，其官職稱為管學(xué)大臣。

98.答案B

解析牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的一個(gè)重要特征是導(dǎo)師制。

99.答案A

解析漢代太學(xué)的教師就是博士。

100.答案D

解析1636年，哈佛學(xué)院建立，成為當(dāng)時(shí)英屬北美殖民地第一所高等教育機(jī)構(gòu)，由此拉開了北美地區(qū)大學(xué)發(fā)展的序幕。P233

101.答案C

解析到近代,成為大學(xué)考試主要形式的是筆試。

102.答案A

解析根據(jù)史料記載，秦朝負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)民宣教統(tǒng)治階級的思想、法度、綱紀(jì)、倫理道德行為規(guī)范的鄉(xiāng)官是“三老”。

103.答案A

解析漢代的時(shí)候,有的大師名氣很大,很多人慕名欲得教誨,但是由于種種原因,有些人不能親往門下直接受教,于是只在大師門下著錄其名,稱為“著錄弟子”,同樣具有弟子的身份。親自前往教師處受教的稱為“及門弟子”。P57

104.答案B

解析19世紀(jì)初，拿破侖執(zhí)政時(shí)期建立了中央集權(quán)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。1802年5月1日，拿破侖政府頒布了《公共教育基本法》(LawuponPublicInstruction),旨在建立一個(gè)統(tǒng)一集中的國家教育行政體系。該法規(guī)定，中央政府將初等教育的工作交給地方政府，由市長和市議會(huì)任命教師，給他們提供住房，確定工資待遇；中等教育由國家管理，并列入國家教育系統(tǒng)。此后，以國立中學(xué)和市立中學(xué)為代表的公立學(xué)校逐漸成為法國學(xué)校教育體系的核心。為進(jìn)一步掌握教育管理大權(quán)，拿破侖先后頒布了《關(guān)于創(chuàng)辦帝國大學(xué)以及這個(gè)教育團(tuán)體全體成員的專門職責(zé)的法令》(1806年)和《關(guān)于帝國大學(xué)條例的政令》(DecreeforOrganizingtheImperialUniversity,1808年)。拿破侖第一帝國時(shí)期所確立的中央集權(quán)式的教育管理體制一直延續(xù)了近兩個(gè)世紀(jì)，對法國國民教育制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

105.答案D

解析俄國歷史上第一所世俗的近代化高等學(xué)校是莫斯科大學(xué)。

106.答案B

解析在英國中等教育中，起領(lǐng)導(dǎo)作用的是公學(xué)。

107.答案B

解析明代洪武年間制定的“學(xué)官考課法”規(guī)定，考核地方官學(xué)教師是否具備稱職升遷資格主要看學(xué)生中舉人數(shù)。

108.答案D

解析《教育敕語》提升了日本國民的素質(zhì)為日本在東亞的崛起奠定了基礎(chǔ)；向日本人民灌輸忠君愛國的思想將日本教育納入軍國主義政策的軌道；為日本培養(yǎng)了一支具有武士道精神的“皇軍”，為日本對外擴(kuò)張?zhí)峁┝嗣癖娀A(chǔ)。

109.答案A

解析漢代教育行政由太常兼管太常一職在秦代稱奉常,漢景帝時(shí)改稱太常,其地位列于九卿之首,是朝廷最高典禮官,主要職責(zé)是掌管禮儀祭祀,文教事務(wù)只是太常兼管的一個(gè)方面。P53

110.答案C

解析它肇基于隋代,確立于唐代,中經(jīng)宋、元、明,一直到清末被廢除,在中國歷史上存在了1300年,對中國古代的政治和文化教育產(chǎn)生了重大影響。P73

111.答案C

解析1862年，林肯簽署的《莫雷爾法》(贈(zèng)地學(xué)院法)是美國第一部職業(yè)教育法。

112.答案D

解析一些人深受日本教育行政體制的影響，不斷上書奏請朝廷，設(shè)立學(xué)部(或文部)。學(xué)部是我國近代中央教育行機(jī)構(gòu)正式的、單獨(dú)的、專門的建制。學(xué)部的建立，是近代教育發(fā)展的需要，也是近代教育管理發(fā)展的體現(xiàn)。

113.答案D

解析昆體良受命主持一所公立拉丁語修辭術(shù)學(xué)校，成為羅馬教育史上第一個(gè)由國庫支付薪金的修辭學(xué)教師。P189

114.答案B

解析促使教育管理真正走向獨(dú)立的是北齊設(shè)置的國子寺。P62

115.答案A

解析美國進(jìn)步主義教育實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)者是帕克。

116.答案D

解析通教育學(xué)校由10年制逐步變?yōu)?1年制。P301

117.答案D

解析明清時(shí)期，由富裕人家獨(dú)自聘請教師在家設(shè)館專教自家子弟及親友子弟的私塾稱為坐館。

118.答案A

解析英國現(xiàn)代教育管理制度確立的標(biāo)志是1944年頒布的《巴特勒法案》。

119.答案C

解析儒、佛、道三家在經(jīng)過長期而激烈的斗爭后，形成了一種新儒學(xué)，即理學(xué)。這是一種以儒家為主體，融合佛道的學(xué)術(shù)思想體系，是對儒學(xué)的豐富、深化甚至改造。P79

120.答案D

解析以《塔列蘭法案》《孔多塞報(bào)告》和雷佩爾提計(jì)劃為代表的法國大革命時(shí)期的教育方案雖然都沒有實(shí)施，卻反映了啟蒙運(yùn)動(dòng)的基本原則。

121.答案B

解析在古代文獻(xiàn)中所記載的“成均”,被認(rèn)為是傳說中五帝時(shí)代的“大學(xué)”,相傳先王在“成均”用酒款待地位低賤的“郊人”,并宣講政令,舉行一些集體性的祭祀活動(dòng)。P38

122.答案C

解析所謂“中學(xué)”指封建典章制度、倫理道德、中國的經(jīng)史之學(xué)、孔孟之道張之洞在《勸學(xué)篇》中說:“《四書》《五經(jīng)》、中國史學(xué)、政書、地圖為舊學(xué),”他認(rèn)為這是一切學(xué)的根本,應(yīng)當(dāng)放在首位,學(xué)生應(yīng)先從經(jīng)史子集中學(xué)習(xí)“圣人之心”和“圣人之行”,然后才學(xué)習(xí)對封建統(tǒng)治有用的“西學(xué)”。P109

123.答案D

解析工商實(shí)科學(xué)校的建立標(biāo)志著法國職業(yè)技術(shù)教育的開端。P219

124.答案B

解析1934年,為對教育工作正常有序地進(jìn)行督促,蘇區(qū)中央教育人民委員部公布《教育行政綱要》,規(guī)定了考察匯報(bào)制度。

125.答案B

解析1929年7月8日，教育部通令各省市遵照國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)所制定的《中小學(xué)訓(xùn)育主任辦法》，設(shè)置訓(xùn)育人員，以加強(qiáng)對中小學(xué)的訓(xùn)育管理。于是在全國中小學(xué)設(shè)置訓(xùn)育主任，開始實(shí)行訓(xùn)育制度。訓(xùn)育主任的職責(zé)是專門考査學(xué)生的思想、言論和行動(dòng)。

126.答案B

解析被譽(yù)為“德國的裴斯泰洛齊”的教育家第斯多惠則在實(shí)踐中探索國民教育規(guī)律。P248

127.答案D

解析孔子私學(xué)設(shè)有固定的教室，稱為“堂”。

128.答案C

解析明代全權(quán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)地方官學(xué)的官員是提學(xué)官。

129.答案B

解析早在1912年2月,蔡元培就發(fā)表了《關(guān)于教育方針的意見》一文。文章在對清末教育宗旨進(jìn)行批判檢討的同時(shí),提出了一個(gè)以培養(yǎng)共和國民為宗旨的“五育并舉”的教育方針。他認(rèn)為:“忠君與共和政體不合,尊孔與信教自由相違?！北仨殢慕逃谥贾袆h除。同時(shí),清末以來教育界所倡導(dǎo)的軍國民主義和實(shí)利主義,固然是適應(yīng)時(shí)代要求的,但二者要朝著健康的方向發(fā)