高考常見(jiàn)種修辭

關(guān)于高考常見(jiàn)種修辭一、考點(diǎn)詮釋《考試大綱》中對(duì)“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”這一考點(diǎn)內(nèi)容作了十分清楚的界定。常見(jiàn)的修辭手法共考查九種：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。第2頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、常見(jiàn)題型1.仿寫(xiě)題2.擴(kuò)寫(xiě)題3.詩(shī)歌鑒賞題4.文學(xué)作品閱讀理解與鑒賞題第3頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.仿寫(xiě)題這類(lèi)題考查的重點(diǎn)就是修辭，是修辭手法的靈活運(yùn)用?！胺隆钡膶?duì)象就是使用了修辭手法的句子。第4頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.擴(kuò)寫(xiě)題擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查將一句話(huà)的內(nèi)容充實(shí)豐富起來(lái)或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話(huà)的能力。原句常以短句的形式出現(xiàn)，其信息量不足，一般比較簡(jiǎn)潔、凝練。擴(kuò)展后的語(yǔ)句應(yīng)含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉；同時(shí)在句式或修辭等方面符合試題要求。第5頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.詩(shī)歌鑒賞題

詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容有三大方面：形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。其中語(yǔ)言和表達(dá)技巧都牽涉到修辭手法。第6頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.文學(xué)作品閱讀理解與鑒賞題(1)理解文中重要詞語(yǔ)的含義理解文中重要詞語(yǔ)的含義是高考現(xiàn)代文閱讀中的一大內(nèi)容，其中的“重要詞語(yǔ)”就包含運(yùn)用比喻、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)等修辭格的特殊詞語(yǔ)。(2)理解文中重要語(yǔ)句的含意這也是一個(gè)高考設(shè)題較為集中的知識(shí)點(diǎn)。所謂“重要語(yǔ)句”有一個(gè)大的類(lèi)別，就是富有表現(xiàn)力的句子，而富有表現(xiàn)力的句子多數(shù)是運(yùn)用了修辭手法的句子。(3)鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言和表達(dá)技巧鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言和表達(dá)技巧屬于形式方面的問(wèn)題，“語(yǔ)言”要生動(dòng)形象，一般離不開(kāi)修辭，“表達(dá)技巧”主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。

第7頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三.知識(shí)詳解（一）比喻概念：比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。

結(jié)構(gòu)：比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。第8頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天比喻的種類(lèi):

(1)明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，

例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用喻詞。

例：十個(gè)被鮮血浸泡的手指頭腫得變成了大熊掌。

(3)借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。

例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。燕雀安知鴻鵠之志!

第9頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天(二)比擬概念：把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的一種修辭手法，前者稱(chēng)之為擬物，后者稱(chēng)之為擬人。例如：1.做人不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。

2.蠟炬成灰淚始干。第10頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天比擬與比喻的區(qū)別：

比擬是把人直接當(dāng)物寫(xiě)，或把物直接當(dāng)人寫(xiě)，把寫(xiě)人的詞語(yǔ)直接描寫(xiě)物，把慣用于寫(xiě)物的詞語(yǔ)用來(lái)直接寫(xiě)人。

比喻則不同。把甲物說(shuō)成像乙物，或是乙物，或者干脆用乙物來(lái)代替甲物。

例：炮彈憤怒地向敵人飛去。

我們要謹(jǐn)防彈衣炮彈。第11頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天練習(xí)：仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。

生命是圖畫(huà)，意味著風(fēng)景，只要你去涂抹；生命是樂(lè)章，意味著旋律，只要你去演奏；生命是詩(shī)行，意味著哲思，只要你去書(shū)寫(xiě)。第12頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

秋齋獨(dú)宿

【唐】韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。

夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》【金】招兵問(wèn)

冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

閱讀下面兩首詩(shī)，請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析?！吧皆吗ㄈ鐮T”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮的皎潔；

“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了環(huán)境的凄冷。

第13頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）借代

不直接說(shuō)出所要表述的人或物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱(chēng)代替，可用部分代整體，以特征代本體，以專(zhuān)名代泛稱(chēng)等。例：不拿群眾一針一線(xiàn)。（一針一線(xiàn)代群眾的一切財(cái)產(chǎn)）

花白胡子坐在墻角吸旱煙。（花白胡子是以特征代具體）新時(shí)代的雷鋒不知千千萬(wàn)。（借專(zhuān)名代一般人或事物）第14頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天借代的作用①形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，如：那一對(duì)西裝革履從前面慢悠悠地走過(guò)來(lái)。

②簡(jiǎn)潔、精煉，如：公園里的長(zhǎng)凳上坐著兩個(gè)人，一個(gè)“馬褂”，一個(gè)“西裝”。

③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。第15頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（四）夸張概念：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭手法。例如：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

芝麻粒兒大的事，不必放在心上。第16頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。

腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。

他跑起來(lái)速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。

第二，夸張不能和事實(shí)距離過(guò)近，否則會(huì)分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張。

苦干一個(gè)月，勝過(guò)兩個(gè)月。

這句夸張因表述不明確，很難說(shuō)是夸張還是事實(shí)。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說(shuō)明文、說(shuō)理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實(shí)。第17頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天(五)對(duì)偶

結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語(yǔ)或句子，兩兩對(duì)稱(chēng)地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。俗稱(chēng)“對(duì)對(duì)子”，詩(shī)歌中叫“對(duì)仗”。

1.滿(mǎn)招損，謙受益。2.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。第18頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天××省格言短信征集交流平臺(tái)舉行第二期主題為“森林××綠色家園”格言短信征集交流活動(dòng)，向社會(huì)征集關(guān)于生態(tài)文明理念、森林生態(tài)功能、植樹(shù)造林行動(dòng)、愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)、綠化美化家園的原創(chuàng)短信。

請(qǐng)為該活動(dòng)擬一條“綠色”短信，要求運(yùn)用對(duì)偶手法。（字?jǐn)?shù)在10至20個(gè)之間）

森林是生命的呼吸，綠色乃希望之光芒。第19頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（六）排比

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

第20頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天練習(xí)

以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。要求：表意相對(duì)完整，語(yǔ)言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。走進(jìn)考場(chǎng)，面帶微笑，心中張開(kāi)自信的風(fēng)帆；走進(jìn)考場(chǎng)，調(diào)整呼吸，心中惟有搏擊的斗志；走進(jìn)考場(chǎng)，掃視試卷，筆下奔涌汩汩滔滔的憧憬。第21頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

將下列語(yǔ)段改寫(xiě)為句式整齊、語(yǔ)意連貫的排比句，可調(diào)整個(gè)別詞語(yǔ)和句子的順序，但不要改變句意。

我喜歡自然風(fēng)光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說(shuō)更讓我喜歡，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風(fēng)光攝影更讓我著迷，當(dāng)然，那美妙動(dòng)人的音樂(lè)尤其讓我陶醉。

我喜歡自然風(fēng)光，更喜愛(ài)富于魅力的風(fēng)光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說(shuō)。

我喜歡自然風(fēng)光，喜歡大自然的音響，喜歡生活中的故事；但我更喜愛(ài)富于魅力的風(fēng)光攝影，更喜歡美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，更喜歡情節(jié)曲折的小說(shuō)。第22頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（七）反復(fù)

根據(jù)表達(dá)需要，有意重復(fù)某些詞語(yǔ)或句子，這種辭格叫反復(fù)。反復(fù)分連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)兩種。例：冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要他在哪里滅亡，敵人從哪里進(jìn)攻，我們就要他在哪里滅亡。第23頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天詩(shī)歌鑒賞中的修辭

練習(xí)：山中與幽人對(duì)酌（李白）兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。問(wèn)：詩(shī)中第二句連用了三個(gè)“一”字，有何表達(dá)效果？

三個(gè)“一”連用形成反復(fù)修辭，極言詩(shī)人飲酒之多。詩(shī)人一杯又一杯地喝酒，讓人仿佛看到了他和幽人痛飲狂歌的情景，表達(dá)了詩(shī)人與幽人對(duì)酌時(shí)，無(wú)限的豪情快意。

第24頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天（八）設(shè)問(wèn)

為了引起別人的注意或突出所說(shuō)的內(nèi)容，把它用問(wèn)話(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，即故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。(自問(wèn)自答)例：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。設(shè)問(wèn)的作用：設(shè)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。第25頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天(九）反問(wèn)1、概念:為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例：

我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？2、反問(wèn)的作用：

語(yǔ)氣強(qiáng)烈，具有無(wú)可辯駁的力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象。第26頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的區(qū)別1.設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答，有問(wèn)必答；反問(wèn)則可以不答（實(shí)際上一般也不需要作答，但是答案已十分明確）。2.設(shè)問(wèn)句后要用問(wèn)號(hào)，反問(wèn)句后可以用問(wèn)號(hào)，感情強(qiáng)烈，也可以用嘆號(hào)。第27頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

以“斜風(fēng)細(xì)雨”