《唐詩宋詞選讀》情景式默寫(全)

《唐詩宋詞選讀》情景式默寫(全)RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目錄CONTENTS情景式默寫介紹唐詩情景式默寫宋詞情景式默寫唐詩宋詞情景式默寫技巧唐詩宋詞情景式默寫案例分析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01情景式默寫介紹情景式默寫是一種基于情境的記憶方法，通過將知識點與實際情境相結合，幫助學生更好地理解和記憶。定義情景式默寫具有生動、形象的特點，能夠引發(fā)學生的興趣和好奇心，提高記憶效果。特點定義與特點在《唐詩宋詞選讀》等文學類課程中，情景式默寫可用于幫助學生記憶經典名篇、理解詩人情感等方面。除了文學類課程，情景式默寫還可以應用于其他學科，如歷史、地理等，通過情境模擬幫助學生更好地理解和記憶知識點。情景式默寫的應用場景其他學科文學類課程情景式默寫能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點，提高學習效果。提高記憶效果情景式默寫能夠引發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)思維能力情景式默寫能夠引發(fā)學生的興趣和好奇心，增強學習的動力和興趣。增強學習興趣情景式默寫的重要性REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02唐詩情景式默寫總結詞：描繪自然風光，表達對田園生活的向往和贊美?！哆^香積寺》中“深林人不知，明月來相照”描繪了深林中靜謐的景象，表達了詩人對自然寧靜的向往。詳細描述《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了雨后秋天的山景，表達了詩人對自然美的贊美。山水田園詩情景默寫輸入標題02010403邊塞征戰(zhàn)詩情景默寫總結詞：描寫邊塞生活和戰(zhàn)爭場景，表達對家鄉(xiāng)和親人的思念?！稕鲋菰~二首·其一》中“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”描繪了將士們豪放不羈的生活態(tài)度，表達了對戰(zhàn)爭的無奈和對生命的珍視?！稄能娦衅呤住て渌摹分小包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”描繪了邊塞戰(zhàn)爭的艱苦和決心，表達了將士們對勝利的渴望和對家鄉(xiāng)的思念。詳細描述總結詞：表達離別之情和對遠方親人的思念?！端投派俑问裰荨分小昂却嬷?，天涯若比鄰”表達了對友情的珍視和對離別的感慨?！兑褂昙谋薄分小昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”表達了對遠方親人的思念和對重逢的期待。詳細描述送別懷人詩情景默寫詠史懷古詩情景默寫01總結詞：通過對歷史事件的詠嘆，表達對歷史變遷的感慨和對人生意義的思考。02詳細描述03《烏衣巷》中“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”通過對烏衣巷的描繪，表達了對歷史變遷的感慨。04《臺城》中“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”通過對臺城的描繪，表達了對歷史滄桑的感慨和對人生意義的思考。01詳細描述《宿建德江》中“日暮客來而依舍，沙明靜江樹棲”描繪了客居他鄉(xiāng)的孤獨和寂寞，表達了對家鄉(xiāng)的思念。《渡漢江》中“嶺外音書斷，經冬復歷春”描繪了與家鄉(xiāng)音訊隔絕的痛苦和歸鄉(xiāng)的渴望。總結詞：表達在外游子對家鄉(xiāng)的思念和歸鄉(xiāng)的渴望。020304羈旅思鄉(xiāng)詩情景默寫REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03宋詞情景式默寫豪放派詞多抒發(fā)壯志豪情，描寫邊塞風光和軍旅生活，風格豪邁奔放。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風?？偨Y詞《念奴嬌·赤壁懷古》《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》豪放派詞情景默寫婉約派詞多描寫細膩的感情和景物，語言優(yōu)美、含蓄、富有韻味。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！總結詞《雨霖鈴》《聲聲慢》婉約派詞情景默寫總結詞01閨怨詞主要描寫女子對遠在他鄉(xiāng)的丈夫或情人的思念之情以及獨居閨房的孤寂之感?！兜麘倩āねピ狐S昏春雨霽》02庭院黃昏春雨霽。一縷深心，百種成牽系。青翼驀然來報喜，魚箋微諭相容意。待月西廂人不寐。簾影搖光，朱戶猶慵閉?；▌臃鲏t萼墜，分明疑是情人至?！朵较场ぜt日已高三丈透》03紅日已高三丈透，金爐次第添香獸。紅錦地衣隨步皺。佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅。別殿遙聞簫鼓奏。閨怨詞情景默寫羈旅行役詞主要描寫漂泊異鄉(xiāng)的游子和旅途艱辛的行者所思所感。總結詞霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？《踏莎行·郴州旅舍》郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山！青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。《菩薩蠻·書江西造口壁》羈旅行役詞情景默寫總結詞：田園詞主要描寫田園風光和農耕生活，表達對自然和寧靜生活的向往和贊美之情?！肚迤綐贰ご寰印罚好╅艿吞飯@詞情景默寫REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04唐詩宋詞情景式默寫技巧

如何選擇合適的唐詩宋詞進行默寫選擇經典篇目優(yōu)先選擇膾炙人口的經典篇目，這些篇目往往具有較高的文學價值和審美意趣，更有助于提升默寫水平。考慮情景因素在選擇篇目時，應考慮情景因素，如節(jié)日、節(jié)氣、風景等，以便更好地進行情景式默寫。兼顧不同風格為了全面提升默寫能力，應盡量選擇不同風格、不同題材的唐詩宋詞篇目進行練習。在默寫前，應深入理解唐詩宋詞的詩意，把握作者的情感和意境，以便更好地進行想象與創(chuàng)作。深入理解詩意展開想象融入個人情感根據詩意和情景，展開合理的想象，將詩詞中的意象和情境與現實生活相結合，形成生動的畫面。在想象與創(chuàng)作過程中，應融入自己的情感和理解，使默寫作品更具個性化和生命力。030201如何根據情景進行合理的想象與創(chuàng)作通過多讀多背經典唐詩宋詞，熟悉各種語言風格和表達方式，提高對詩詞的敏感度和記憶能力。多讀多背通過大量的練習，掌握默寫技巧，提高默寫速度和準確性，培養(yǎng)對詩詞的感悟力和表達力。勤于練習了解唐詩宋詞作者的時代背景、人生經歷和創(chuàng)作風格，有助于更好地理解詩意，提升默寫水平。學習詩人背景如何提高唐詩宋詞的默寫水平REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05唐詩宋詞情景式默寫案例分析總結詞：描繪自然風光，表達對田園生活的向往和贊美?！哆^香積寺》中，“不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘?！泵枥L了深山古寺的幽靜景色，表達了詩人對自然風光的熱愛和向往?！渡骄忧镪浴分?，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”通過對山間雨后景色的描寫，表達了詩人對田園生活的贊美和向往。詳細描述案例一：山水田園詩情景默寫總結詞：描繪邊塞風光和戰(zhàn)爭場景，表達對戰(zhàn)爭的反思和對和平的渴望。詳細描述《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?！蓖ㄟ^對邊塞風光和戰(zhàn)爭場景的描繪，表達了詩人對戰(zhàn)爭的反思和對和平的渴望?！稕鲋菰~》中，“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！蓖ㄟ^對邊塞孤城的描繪，表達了詩人對戰(zhàn)爭的反思和對和平的渴望。案例二：邊塞征戰(zhàn)詩情景默寫01總結詞：表達離別之情和對遠方親人的思念。02詳細描述03《送杜少府之任蜀州》中，“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰?！蓖ㄟ^對離別場景的描繪，表達了詩人對友人的不舍和思念。04《夜雨寄北》中，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！蓖ㄟ^對雨夜場景的描繪，表達了詩人對遠方親人的思念之情。案例三：送別懷人詩情景默寫總結詞：通過對歷史事件的追憶和評價，表達對歷史變遷的感慨和對現實的思考?！稙跻孪铩分?，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！蓖ㄟ^對歷史事件的追憶和評價，表達了詩人對歷史變遷的感慨和對現實的思考?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分?，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！蓖ㄟ^對三國歷史的追憶和評價，表達了詩人對歷史變遷的感慨和對現實的思考。詳細描述案例四：詠史懷古詩情景默寫案例五：羈旅思鄉(xiāng)詩情景默寫01總結詞：表達旅途艱辛和對家鄉(xiāng)的