2023年北京市房山區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文語(yǔ)文試卷2【含答案】

2023年北京市房山區(qū)八年級(jí)（上）期末

語(yǔ)文

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

班級(jí)組織開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)——大石窩石作文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

1.“數(shù)媒組"準(zhǔn)備制作"大石窩石作文化”宣傳短片。下面是他們撰寫(xiě)的解說(shuō)

詞，請(qǐng)幫他們解決在配音和制作字幕過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

①“先有大石窩，后有北京城。”早在2006年，“大石窩石作文化村落”就已

入選北京市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。今天，就請(qǐng)隨我走進(jìn)房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)

大石窩村，感受【甲】的石作文化。

②大石窩的石材品種繁多，質(zhì)地優(yōu)良，其中尤以皇家御用石材——漢白玉

最為著名。生活在這里的人們【乙】，“靠山吃山”曾是他們生活的真實(shí)

寫(xiě)照。據(jù)《房山縣志》記載，大石窩開(kāi)采、雕鏤石材的歷史可追溯到漢代。

隋末，這里的漢白玉被用來(lái)雕刻石經(jīng)。此后，這種石料多被皇家用來(lái)修建

宮殿、園林、陵墓等。為了完成這些工程，朝廷從河南、河北、山西等地

調(diào)來(lái)上萬(wàn)名石匠藝人，他們?cè)诖硕ň?，逐漸形成自然村落。

③大石窩石作文化村落是因“石”而成的。石匠們以石為業(yè)，以石為生。他

們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出一套完整的石作工藝，在世代沿襲中形成了相關(guān)

行業(yè)習(xí)俗。這些工藝與習(xí)俗留傳至今,形成了自身獨(dú)特的區(qū)域文化，是中

華民族石作文化的一個(gè)組成部分。

④大石窩石作文化這一民間文化瑰寶傳承至今，已經(jīng)成為房山區(qū)的一張文

化“名片”。從建國(guó)初至今，大石窩的石匠藝人（）參與了國(guó)內(nèi)故宮、人民

大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑等石作工程的修繕和修建，（）走出國(guó)門(mén)，對(duì)

日本北海道中國(guó)公園、新加坡國(guó)家森林公園、美國(guó)紐約唐人街等十多個(gè)國(guó)

家的石材工程進(jìn)行加工、安裝?？梢哉f(shuō)，大石窩石作文化已名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外。

（1）同學(xué)們對(duì)于文段中成語(yǔ)的使用產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你幫助作出判斷。【甲】

處想要強(qiáng)調(diào)大石窩石作文化的地位，所以應(yīng)該選擇;【乙】處想

要強(qiáng)調(diào)人們就地取材的智慧，所以應(yīng)該選擇（）

A.巧妙絕倫

B.獨(dú)一無(wú)二

C.因地制宜

D.自出心裁

（2）有同學(xué)認(rèn)為畫(huà)線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)。下列

判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)槭氖堑弁跛?，所以?yīng)該寫(xiě)作“御用”。

B.“雕鏤”一詞中，鏤”,應(yīng)該讀作“I6u”。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“傳下來(lái)”的意思，所以應(yīng)該寫(xiě)作“留傳”。

D.“參與「詞中的“與”，應(yīng)該讀作“yf。

（3）有些同學(xué)不明白第④段中“名片”的意思。查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其解

釋為“交際時(shí)所用的向人介紹自己的卡片，上面印著自己的姓名、職務(wù)、聯(lián)

系方式等”。請(qǐng)根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，從下列對(duì)“名片”的理解中選出正

確的一項(xiàng)（）

A.印有“大石窩石作文化”這一名稱(chēng)的卡片

B.對(duì)“大石窩石作文化村落”進(jìn)行介紹文字

C.能夠代表房山進(jìn)行文化交流標(biāo)志

（4）同學(xué)們對(duì)括號(hào)處應(yīng)選用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有不同意見(jiàn)，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，作

出選擇（）

A.①因?yàn)棰谒訠.①一邊②一邊

C.①盡管②可是D.①不僅②還

2.在對(duì)“大石窩石作文化”溯源的過(guò)程中，同學(xué)們搜集到了云居寺石經(jīng)的

相關(guān)材料，準(zhǔn)備作為宣傳短片的鏈接一并發(fā)布。請(qǐng)參與他們?cè)谫Y料整理環(huán)

節(jié)的討論。

【資料一】

云居寺石經(jīng)是一部自隋唐以來(lái)綿延千年的佛教經(jīng)典。隋大業(yè)年間（公元605年），云居

寺開(kāi)山祖師靜腕為使佛法永存世間，在盛產(chǎn)豐富石料的懷玉鄉(xiāng)（大石窩）白帶山鑿巖為室，

開(kāi)啟了千年刻經(jīng)偉業(yè)，創(chuàng)造了中華文明史上的一大文化奇跡。不僅向世人展示了先輩們精湛

資料夾的石刻技藝，而且傳承了“堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、一絲不茍、默默奉獻(xiàn)”的房山石經(jīng)精神。

【資料二】

據(jù)史料記載，靜琬祖師先是“磨四壁而以寫(xiě)經(jīng)”，后又“取方石別更磨寫(xiě)，藏儲(chǔ)室內(nèi)”。

這些石經(jīng)刻版規(guī)格相同，長(zhǎng)約1米，寬約50厘米，厚約10厘米①，石面上所刻的經(jīng)文，字

跡端正秀麗②，刀鋒犀利，運(yùn)筆、提頓，字字見(jiàn)工③，對(duì)于研究歷代書(shū)法具有極高的價(jià)值。

一一k

mtw公

都

t我

務(wù)浮三皿㈱*。逼得球

到

呈

圖蟒元也兩G行麻'或質(zhì)褶

濃

功

餅

&"蚱3『七福也

(1)【資料一】的畫(huà)線句表達(dá)欠妥。根據(jù)語(yǔ)境，在此句前應(yīng)該添加()

A.靜琬祖師B.這些石經(jīng)C.刻經(jīng)偉業(yè)

(2)【資料二】畫(huà)線句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，應(yīng)該將處的逗

號(hào)改為句號(hào)。

(3)【資料二】中云居寺的刻經(jīng)拓片是按時(shí)間順序排列的，仔細(xì)觀察可

知，從【圖1】到【圖4】，不同朝代所刻經(jīng)文的書(shū)法字體均以為

主，但在【圖2】中也不乏字體的出現(xiàn)，其行云流水之態(tài)、靈動(dòng)

灑脫之姿，使得石經(jīng)獨(dú)具韻味和情致。

3.作為宣傳短片的尾聲，“身邊文化遺產(chǎn)大家談”環(huán)節(jié)需要幾名同學(xué)出鏡

對(duì)“大石窩石作文化”進(jìn)行宣傳。你的任務(wù)是用上“文化”“歷史”“智

慧”三個(gè)詞說(shuō)幾句話，向人們發(fā)出參觀“大石窩石作文化村落”的邀請(qǐng)。

二、古詩(shī)文閱讀(共18分)

4.默寫(xiě)。

(1)，始一反焉。(《愚公移山》)

(2)富貴不能淫，，威武不能屈。(《孟子》)

(3)古詩(shī)詞中的“夕陽(yáng)”往往浸漬著詩(shī)人的萬(wàn)般情味。陶淵明在《飲酒》(其

五)中用“，”描繪南山晚景，表達(dá)自己恬淡閑適的心境；王維

在《使至塞上》中用“,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，夾

雜著孤寂又欣喜的復(fù)雜情感；李清照在《漁家傲》中用“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，

"向天帝傾訴心聲，表達(dá)空有才華無(wú)處施展的慨嘆……你還知道哪些

與“夕陽(yáng)”有關(guān)的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：“，?！?本套試

卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外)

5.閱讀《雁門(mén)太守行》和《涼州詞》，完成問(wèn)題。

【甲】

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

【乙】

涼州詞

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

(1)同樣寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩首詩(shī)所選場(chǎng)景不同，【甲】詩(shī)把一場(chǎng)戰(zhàn)斗高度集中

在一晝夜的時(shí)間里，既有戰(zhàn)前的場(chǎng)景，也有半夜突襲的場(chǎng)景，【乙】

詩(shī)則只側(cè)重于寫(xiě)戰(zhàn)前的場(chǎng)景；但兩位詩(shī)人所抒志向相同，即。

（2）陸游評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目”。請(qǐng)仿照示例，找出【甲】

詩(shī)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

示例：“塞上燕脂凝夜紫”一句中的“燕脂”和“紫”，寫(xiě)出了寒夜里戰(zhàn)

士的鮮血凝成暗紫色，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的慘烈。

6.閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，完成問(wèn)題。

【甲】

故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得

道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以

天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《孟子?公孫丑下》）

【乙】

齊桓公問(wèn)管仲日：“王者何貴①？”曰：“貴天?！被腹龆曁臁９苤僭唬?/p>

“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者②，以百姓為天。百姓與③之則

安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡?！对?shī)》云：'人而無(wú)良，相怨一方。'

民怨其上，不遂④亡者，未之有也。”

（選自劉向《說(shuō)苑》）

注：①貴：以…為貴。②君人者：指國(guó)君。③與：親附，擁護(hù)。④遂：終

于，最終。

【丙】

齊王使使者問(wèn)趙威后①。書(shū)未發(fā)②，威后問(wèn)使者曰：“歲亦無(wú)恙③邪？民亦

無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而

先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無(wú)歲，何以有

民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者耶？”

(選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》)

注：①趙威后：趙惠文王的妻子，即趙太后。②書(shū)未發(fā)：書(shū)，指齊王給趙

威后的信。發(fā)，啟封。③恙：災(zāi)害，憂患。

(1)根據(jù)語(yǔ)境和所給義項(xiàng)，為文中加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①“兵”在《古漢語(yǔ)常用字字典》里有三個(gè)義項(xiàng)：①兵器，武器。②軍事，

戰(zhàn)爭(zhēng)。③軍隊(duì)?！炯住课闹小巴煜虏灰员镏币痪渲械摹氨钡囊馑紤?yīng)

選O

②“非”在《古漢語(yǔ)常用字字典》里有四個(gè)義項(xiàng)：①不對(duì)的，不合理的，與"是"

相對(duì)。②非難，責(zé)怪。③不是。④無(wú)?！疽摇课闹小胺侵畡t?！币痪渲械?非”

的意思應(yīng)選。

③"歲”在《古漢語(yǔ)常用字字典》里有四個(gè)義項(xiàng)：①星名。木星。②年。③

年齡。④年成，年景，收成?！颈课闹?歲亦無(wú)恙邪？”一句中的“歲”的意

思應(yīng)選。

④“說(shuō)”在《古漢語(yǔ)常用字字典》里有六個(gè)義項(xiàng)：①陳述，解說(shuō)。②言論，

主張，學(xué)說(shuō)。③shui。勸說(shuō)，說(shuō)服。④止息，休息。⑤yu5喜歡，高興。

⑥同“脫”。解開(kāi)，脫下?！颈课闹小笆拐卟徽f(shuō)”一句中的“說(shuō)”的意

思應(yīng)選O

(2)根據(jù)語(yǔ)境，下面三個(gè)句子中加點(diǎn)詞所表達(dá)的語(yǔ)氣與另外兩句不一致

的是()

A.民亦無(wú)恙邪B.豈先賤而后尊貴者乎C.故有舍本而問(wèn)末者耶

(3)【甲】文中”得道者多助”中的“道”指的是,這個(gè)“道”在

【乙】文中指“"，在【丙】文中指O

三、名著閱讀(共5分)

7.下面是一位同學(xué)的《昆蟲(chóng)記》閱讀記錄卡。請(qǐng)結(jié)合卡片內(nèi)容完成問(wèn)題。

(1)請(qǐng)?jiān)冖偬幪顚?xiě)作者國(guó)籍，在②處填寫(xiě)這本書(shū)的類(lèi)型，幫他完善卡片

內(nèi)容。

閱讀記錄卡

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是①?lài)?guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾歷時(shí)三十年撰寫(xiě)的②巨

著。這是一本講述昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蛻螂、螞蟻、泥蜂、圣甲蟲(chóng)、蟬等100多種昆蟲(chóng)。

旗睽條宣僦1

讀后感悟

點(diǎn)滴感悟：紅螞蚊，你是行走的導(dǎo)航儀，從不擔(dān)心迷失路途。

靈感來(lái)源：紅螞蟻具有神奇的記憶力。即使它們出征的路程很長(zhǎng)，需要幾天幾夜，但只要沿途景物不

發(fā)生變化，就一定能憑借著記憶找到回家的路。

(2)請(qǐng)仿照這位同學(xué)的讀后感悟，從《昆蟲(chóng)記》中任選一種昆蟲(chóng)，寫(xiě)出

你的讀后感悟。

四、現(xiàn)代文閱讀（共21分）

8.閱讀《我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)秋正好》，完成問(wèn)題。

我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)秋正好

米麗宏

①風(fēng)，颯颯，呵氣成露。秋露，滾動(dòng)在葉子、草尖上，投射出一個(gè)籽實(shí)豐

足、自信自賞的秋境來(lái)。

②秋風(fēng)，涼，醇，清，像研熟的墨一般。秋風(fēng)中的草木，一經(jīng)涸染，就變

得深深淺淺，分了層次。

③你看，地頭的谷子被涂黃了眉，高粱被染紅了臉，玉米則頂著褐色的帽

纓咧開(kāi)了嘴。

④向陽(yáng)的果林里，果子是一絲絲紅過(guò)來(lái)的。誰(shuí)的用筆那么纖細(xì)呢？嫣紅、

淺紅、微紅、青黃、沉青，一個(gè)蘋(píng)果，把色澤的漸變一絲絲呈現(xiàn)給你。一

枝果子有老綠葉子半襯半遮，是工筆細(xì)描、溜邊沉底的小尺幅手札，耐看

得很。背陰處的枝頭，果子卻自有主張。左看右看，心氣順了，就紅它幾

個(gè)；煩了，就不紅不黃。有那么幾個(gè)，倔強(qiáng)地青在那兒，青眼向天，很孤

傲的架勢(shì)！

⑤秋風(fēng)到田壟。黃豆的葉子變軟變薄，秋風(fēng)哈口氣，它就落滿了壟。卵圓

的黃葉子堆積起來(lái)，豆棵上就不剩啥了。丁零當(dāng)啷的豆莢，一串一串，讓

豆棵子一點(diǎn)也沒(méi)顯輕松，好像那葉子落也是白落了。它們不過(guò)是秋風(fēng)寄下

的封封書(shū)信，分量輕重，要看誰(shuí)來(lái)讀了。

⑥綠豆和紅小豆的葉子也在落，但豆莢是一茬茬成熟的，今兒幾個(gè)，明兒

幾個(gè)，后兒再熟幾個(gè)。熟透的豆莢，你不理它，它生起氣來(lái)，就把自己炸

裂?！芭?，，的一聲，豆粒四散，涮啦啦落在豆葉里，讓你尋也尋不見(jiàn)。所以，

一到豆將熟，村里人天天挎著柳籃去摘豆，俯身弓腰，采采復(fù)采采。俯仰

之間，是對(duì)豆子的撫慰，也是對(duì)一個(gè)季節(jié)的禮敬。

⑦秋風(fēng)也能催開(kāi)花。藍(lán)天驕陽(yáng)，棉田里一片耀眼的明亮。一朵朵肥實(shí)、暄

松的白云，被陽(yáng)光喂飽，從“棉花碗兒”里膨出來(lái)，膨成巴掌大一團(tuán)，不妖

不媚，不施脂粉，像鄉(xiāng)下小丫。摘棉花的人，腰里系著包袱，還用手托著，

像懷著孕。他們鴨子一樣回到地頭，把一包袱棉花倒向床單。一團(tuán)白云，

嘩然飄落。"花開(kāi)天下暖，花落天下寒”，這是齊白石畫(huà)作《棉花》的題款,

我覺(jué)著，這句大實(shí)話里，有著深深的感恩。

⑧有人在煮花生，秋風(fēng)把它的味道傳播得四下都是。剛出土的落花生，帶

殼加鹽煮著吃，美白肥嫩，余味悠長(zhǎng)。還有，最好趁熱吃，偏甜，偏糯，

偏清俊，醇醇的，有秋風(fēng)的爽朗味道。

⑨秋風(fēng)涼涼吹，陽(yáng)光細(xì)細(xì)攆。秋，味道很濃了。短暫、沉厚的秋天，充滿

了大局已定、豐收在望的豐腴美感。

(選自《課外閱讀》，有刪改)

(1)在作者筆下，無(wú)形的秋風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)個(gè)具體可感的籽實(shí)豐足圖景：

秋風(fēng)染草木、、、。

（2）擬人手法的使用使得文章的語(yǔ)言生動(dòng)而傳神。請(qǐng)從上文中任選一處

抄寫(xiě)下來(lái)并分析其表達(dá)效果。

（3）米麗宏的另一篇散文一一《我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)是秋天》與上文可謂姊妹篇。

下面是此文的節(jié)選，請(qǐng)閱讀后將下面表格的空白處補(bǔ)充完整。

①一立秋，就不一樣了。早起或傍晚出去散步，常常驚喜地遇到一襲涼風(fēng),

輕輕地，迎面而來(lái)。碰一下你的額，牽一下你的衣角，沒(méi)等涼到肉里，卻

忙忙走脫了。

②回頭看著，它們跑到什么地兒去啦？像一群鳥(niǎo)，它們?cè)谝粎簿G色竹竿上

稍停一下，竹葉子輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，連響聲兒都沒(méi)有發(fā)出；一地被晨光描摹的

竹影，倒是瑟瑟又瑟瑟。它們真是比鳥(niǎo)還輕啊，那竹尖足以承受它的重量,

不過(guò)左右搖啊搖，搖了兩下。

③又一波小風(fēng)，向我吹來(lái)，這次，稍稍蠻一點(diǎn)，像鄰家可愛(ài)的小嬰孩，一

見(jiàn)我逗弄，就乍著手撲過(guò)來(lái)，要我抱。我抱住它，它光滑而又細(xì)膩。我湊

過(guò)臉去，想親親它的臉蛋兒，可是，它把身子一扭，從我的懷里掙脫去了。

④我回頭看，它鴿子一樣飛走，又去逗弄月季了。

（節(jié)選自《攀枝花日?qǐng)?bào)》）

秋風(fēng)的特

篇名體現(xiàn)此特點(diǎn)的語(yǔ)句作者情感

點(diǎn)

秋風(fēng)把它的味道傳播得四

《我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)秋正好》①喜愛(ài)

下都是。

《我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)說(shuō)是秋天》②③④

9.閱讀《石花洞》，完成問(wèn)題。

石花洞

①位于房山區(qū)境內(nèi)的石花洞，是我國(guó)北方的罕見(jiàn)奇洞，被地質(zhì)專(zhuān)家稱(chēng)為“巖

溶形態(tài)的殿堂”。它發(fā)育在中奧陶系馬家溝組石灰?guī)r中，是我國(guó)巖溶洞穴的

典型代表。石花洞內(nèi)的沉積物不僅數(shù)量繁多，而且?guī)缀跄依藥r溶和洞穴

文獻(xiàn)中所描述的全部沉積物形態(tài)類(lèi)型，如石筍、石鐘乳、石瀑布、石盾、

石花、月奶石等。各具形態(tài)的巖溶景觀，無(wú)不顯示出大自然的鬼斧神工。

②石筍是飽含著碳酸鈣的水通過(guò)洞頂?shù)牧严痘驈溺娙槭系沃炼吹仔纬?/p>

的。它的形成，一方面是由于水分蒸發(fā)，另一方面是由于洞穴里有時(shí)溫度

較高，水溶解二氧化碳的量減小，鈣質(zhì)析出，日積月累而成。進(jìn)入石花洞

的第一個(gè)景觀就是由滴水形成的石筍。它的外形像一頭獅子，因此取名為

"雄獅迎客，

③石鐘乳的成因與石筍相似，也為滴水沉積而成，不同之處在于它是自上

而下生長(zhǎng)的。在石花洞二層主洞的洞頂上，懸掛著洞中最大的石鐘乳?！炯住?/p>

它高18米，寬3米，形似一個(gè)在熊熊燃燒的倒懸火炬.故取名“火炬倒懸”，為洞

中奇觀之一。

④石花洞內(nèi)最大的石瀑一一“騰流瀑布”，位于第二層的一個(gè)支洞里，高10

米，寬20多米，是由流水在坡面上沉積碳酸鈣而形成的，是典型的流水

沉積物的代表。

⑤石盾是一種比較奇特的景觀，屬于滲透水沉積類(lèi)型，在其它溶洞是見(jiàn)不

到的，可稱(chēng)石花洞一絕。它一般位于洞頂或洞壁附近，是由裂縫中的滲透

水不斷析出的鈣質(zhì)沉積形成的。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)略具承壓性質(zhì)的裂隙滲流水

以一定角度滲出時(shí)，會(huì)沿傾斜或近于水平的裂隙面兩側(cè)向洞內(nèi)生長(zhǎng)，從裂

縫口部開(kāi)始形成上下兩個(gè)板面，并向外呈環(huán)形逐層生長(zhǎng)沉淀，最后吻合成

盾狀。盾面平整近于圓形，稱(chēng)盾頂；其下側(cè)往往發(fā)育有須狀石鐘乳或帶狀

石幔等，稱(chēng)為盾墜，【7C可能是尚未沉淀的水在沿盾面下壁緩慢流動(dòng)的過(guò)程中鈣

質(zhì)析出而形成的。在石花洞中.大大小小的石盾有220枚之多，【丙】其中最

大的石盾高1.2米，直徑2.6米.也正因此，石花洞被稱(chēng)為盾的“王國(guó)”。

⑥石花洞以天然形成的石花而得名。洞內(nèi)石花形式繁多，數(shù)量龐大，為國(guó)

內(nèi)洞穴之最。石花是叢花狀、樹(shù)枝狀或針狀的結(jié)晶鈣華，屬于霧滴飛濺水

沉積物。它生長(zhǎng)于洞壁或石筍、石鐘乳的表面，生長(zhǎng)方向不受重力的影響，

因此形態(tài)既有彎曲的單枝狀，也有分支繁茂的多枝丫狀。當(dāng)洞穴空氣中含

有碳酸鈣微粒的過(guò)飽和氣溶膠（其膠粒直徑相當(dāng)于一滴水直徑的一千萬(wàn)分

之一）與其它物體相遇時(shí)，就附著其上，碳酸鈣分離出來(lái)并結(jié)晶為文石或

方解石，由此不斷地依附、分離、結(jié)晶成向不同方向延伸的針狀石花；含

過(guò)飽和水的水滴沖擊地面，分散為小水珠，其中的二氧化碳被釋放出來(lái)，

碳酸鈣析出、沉淀再結(jié)晶，則形成粒狀石花。

⑦月奶石是石花洞中的特色沉積物之一，屬于停滯水沉積，主要沉積于池

塘底部，池塘壁上也有附生。石花洞的第二大廳有一個(gè)漂亮的“荷花池”,

其中盛開(kāi)著的朵朵"蓮花"就是月奶石，為洞內(nèi)第一大奇觀。1982年，專(zhuān)家

首次在洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了月奶石。通過(guò)科學(xué)測(cè)定，這些月奶石有3.4萬(wàn)年的歷史,

為全國(guó)之最。

⑧豐富多樣、千姿百態(tài)的巖溶景觀不僅使得石花洞具有旅游觀賞價(jià)值，同

時(shí)也使得它在地質(zhì)科學(xué)研究、地質(zhì)科普教學(xué)、氣候變化研究等方面具有不

可替代的科研價(jià)值。

(1)閱讀全文，將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。

①

②

(2)對(duì)文中語(yǔ)句分析理解有誤的一項(xiàng)是()

A.【甲】句運(yùn)用了打比方說(shuō)明方法，把石鐘乳比作“火炬”，生動(dòng)形象地

寫(xiě)出了石鐘乳的形狀。

B.【乙】句中“可能”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明盾墜的形成原因并不確定。

C.【丙】句用"1.2米”26米”說(shuō)明石盾個(gè)體之大，點(diǎn)明了這里被稱(chēng)為石

盾“王國(guó)”的原因。

（3）石花洞為什么被地質(zhì)專(zhuān)家稱(chēng)為“巖溶形態(tài)的殿堂”？

（4）下面的圖文材料是對(duì)房山銀狐洞中“銀狐”的介紹。請(qǐng)結(jié)合材料和

上文內(nèi)容對(duì)“銀狐”身上“絨毛”的成因作出推測(cè)。

位于房山區(qū)佛子莊鄉(xiāng)的銀狐洞與石花洞一樣，同為巖溶洞穴。洞內(nèi)沉積物

種類(lèi)繁多，形態(tài)豐富，尤以''銀狐"最為著名。它位于銀狐洞的最深處，

是一個(gè)大型晶體，整體長(zhǎng)約兩米。它的上部連接洞壁，較為粗大，底部距

離地面兩米左右，相對(duì)細(xì)小，猶如一只銀狐倒掛在洞頂。它的表層遍布約

兩寸長(zhǎng)、絲絨狀、潔白如雪的毛刺，就像白色的絨毛。

五、寫(xiě)作（共40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

10.請(qǐng)以“點(diǎn)亮”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）

字?jǐn)?shù)在500-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

11.作家宗璞曾寫(xiě)過(guò)一篇童話——《花的話》。童話中，她發(fā)揮聯(lián)想和想

象，將不會(huì)說(shuō)話、不同品種的花兒安排在月下花園里，講述了花兒們比美

論貴的故事。請(qǐng)你想象一下，盛夏的池塘里，小魚(yú)、小蝦、青蛙們會(huì)說(shuō)些

什么？深秋的夜空中，星星們會(huì)說(shuō)些什么？寒冬的地底下，種子、草根、

“蝸居”的小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)些什么？……

請(qǐng)將“的話”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一則故事。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)

字?jǐn)?shù)在500-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共16分)

【答案】1.(1)BC

(2)A

(3)C

(4)D2.(1)B

(2)①

(3)楷書(shū)行書(shū)3.示例：

各位游客：

大家好?！按笫C石作文化”具有悠久的歷史，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

“大石窩石作文化村落”熱忱歡迎八方游客。

【解析】

[1題詳解】

(1)考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.巧妙絕倫：靈巧高明，無(wú)與倫比;

B.獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的；

C.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

D.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人；

甲處強(qiáng)調(diào)大石窩石作文化沒(méi)有其他文化可比的地位，故應(yīng)用“獨(dú)一無(wú)一”。

故選Bo

乙處想要強(qiáng)調(diào)人們就地取材的智慧，故應(yīng)用“因地治宜”。故選C。

(2)考查字音字形。

B.“鏤”讀作"Idu”；

C.流傳：事跡或作品等從歷史上傳下來(lái)并傳播開(kāi)去；

D.“參與”讀作“cGnyCi”；

故選Ao

(3)考查理解詞義。聯(lián)系第④段中的“已經(jīng)成為房山區(qū)的一張文化‘名片"'

可知，此處表達(dá)的意思是大石窩文化已經(jīng)成為了房山區(qū)的文化標(biāo)志，為人

矚目。

故選C。

(4)考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！皡⑴c了國(guó)內(nèi)故宮、人民大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑等

石作工程的修繕和修建”與“走出國(guó)門(mén)，對(duì)日本北海道中國(guó)公園、新加坡國(guó)

家森林公園、美國(guó)紐約唐人街等十多個(gè)國(guó)家的石材工程進(jìn)行加工、安裝”

在語(yǔ)義上是遞進(jìn)關(guān)系，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外。故應(yīng)用“不僅……還”；

故選Do

【2題詳解】

(1)考查病句修改。

資料一中的畫(huà)線句缺少主語(yǔ)，根據(jù)首句“云居寺石經(jīng)是一部自隋唐以來(lái)綿

延千年的佛教經(jīng)典”可知，畫(huà)線句的陳述對(duì)象是“這些石經(jīng)”。

故選Bc

(2)考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。資料二畫(huà)線句中的“這些石經(jīng)刻版規(guī)格相同，長(zhǎng)約1

米，寬約50厘米，厚約10厘米”交代了這些石經(jīng)刻版的規(guī)格，語(yǔ)意表述

完整，故應(yīng)把①處的逗號(hào)改為句號(hào)。

(3)考查書(shū)法字體識(shí)別。

這四幅圖中字都筆畫(huà)清晰，橫平豎直，中正平和，端莊大氣。故從【圖1】

到【圖4】,不同朝代所刻經(jīng)文的書(shū)法字體均以楷書(shū)為主?！緢D2】中的“本”“使”

等字又有行書(shū)的姿態(tài)，筆畫(huà)略有勾連，筆意行云流水，靈動(dòng)灑脫。

【3題詳解】

考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類(lèi)試題，用上“文化”“歷史”“智慧”三個(gè)詞，結(jié)

合材料內(nèi)容，對(duì)“大石窩石作文化”進(jìn)行宣傳即可。

如：親愛(ài)的游客朋友們，大家好。大石窩石作文化村落因“石”而成，是

民間文化的瑰寶?！按笫C石作文化村落”真誠(chéng)期待您的到來(lái)！

二、古詩(shī)文閱讀(共18分)

4?【答案】①.寒暑易節(jié)②.貧賤不能移③.山氣日夕佳④.飛鳥(niǎo)

相與還⑤.大漠孤煙直⑥.學(xué)詩(shī)謾有驚人句⑦.夕陽(yáng)西下⑧.斷腸

人在天涯

【解析】

【詳解】考查名篇背誦，注意：易、賤、夕、謾。

與“夕陽(yáng)”有關(guān)的詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

5.【答案】(1)①.緊張危急②.痛快豪飲③.殺敵報(bào)國(guó)

(2)示例一：用“黑”字表現(xiàn)敵人軍隊(duì)人數(shù)眾多，黑壓壓一片，濃重的

色彩刻畫(huà)出敵軍的囂張氣焰。

示例二：用“金”字表現(xiàn)陽(yáng)光照耀甲胃時(shí)的耀眼奪目，鮮明的色彩寫(xiě)出了

我軍將士的英姿勃發(fā)、不可侵犯。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

考查比較閱讀。

第一空：甲詩(shī)首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”意為：敵兵滾滾

而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻，戰(zhàn)士們的鎧甲在陽(yáng)光照射下金光閃

爍。賞析：此句用“黑云”作為比喻，寫(xiě)敵人來(lái)勢(shì)兇猛，以“欲摧”兩詞，

更突出來(lái)勢(shì)之猛烈，刻畫(huà)了危險(xiǎn)的情狀，接著寫(xiě)軍容整肅，軍威雄偉，表

現(xiàn)了將士們的臨危不驚之氣概。故可填：緊張危急。

第二空：乙詩(shī)前兩句敘事，酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正

要暢飲時(shí)，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。在人們的眼前展現(xiàn)出五

光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。正在大家準(zhǔn)備暢飲之時(shí)，樂(lè)隊(duì)

也奏起了琵琶，更增添了歡快的氣氛。故可填：痛快豪飲。

第三空：聯(lián)系甲詩(shī)中的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”和乙詩(shī)中的

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”可知，兩詩(shī)都表現(xiàn)了作者殺敵報(bào)國(guó)

的愛(ài)國(guó)情懷。

【小問(wèn)2詳解】

考查詞句賞析。

開(kāi)放類(lèi)試題，找出甲詩(shī)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果即可。如：首

聯(lián)用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),

兩相比照，色彩鮮明，愛(ài)憎分明。

6.【答案】（1）①.兵器，武器②.不對(duì)的，不合理的，與“是”相

對(duì)③.年成，年景，收成④.同“悅”，yuN喜歡，高興（2）B

（3）①.正義、仁政②.百姓③.民和歲

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

考查詞語(yǔ)釋義。

①句意：震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。兵：兵器，武器。

②句意：百姓反對(duì)，（它）就很危險(xiǎn)。非：不對(duì)的，不合理的，與“是”

相對(duì)。

③句意：齊國(guó)的收成好嗎？歲：年成，年景，收成。

④句意：使者不高興。說(shuō)：同“悅”，yueo喜歡，高興。

【小問(wèn)2詳解】

考查句子語(yǔ)氣。

A.句意：老百姓好嗎？邪，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，嗎；

B.句意：哪里有先問(wèn)卑賤者后問(wèn)尊貴者的呢？乎，表反問(wèn)語(yǔ)氣，呢；

C.句意：哪有不問(wèn)根本而去問(wèn)末梢呢？耶，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，呢；

故選Bc

【小問(wèn)3詳解】

考查比較閱讀。

第一空：“得道者多助”意為：能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就

多。道，指正義、仁政。

第二空：根據(jù)乙文中的“君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，

非之則危，背之則亡”可知，“道”在乙文中指百姓。

第三空：根據(jù)丙文中的“無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君”可知，“道”

在丙文中指歲和民。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆

的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行

“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫

助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支

持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)?/p>

的條件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，（如

果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利。

【乙】齊桓公問(wèn)管仲：“當(dāng)君王的人，應(yīng)把什么當(dāng)作最寶貴的？”（管仲

回答）說(shuō)：“應(yīng)把天當(dāng)作最寶貴的。”（于是）齊桓公仰起頭望著天。管

仲說(shuō)：“我所說(shuō)的“天”，不是廣闊無(wú)邊的天。給人民當(dāng)君主（的人），

要把百姓當(dāng)作天。（對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，）百姓親附，（它）就可安寧；

百姓輔助，（它）就能強(qiáng)盛；百姓反對(duì)，（它）就很危險(xiǎn)；百姓背棄，（它）

就要滅亡?！对?shī)經(jīng)》中說(shuō)：統(tǒng)治者如果不賢良，一個(gè)地方的人民都會(huì)怨恨

他?！傩赵购匏麄兊木?，而最后不滅亡的政權(quán)，（這）是從來(lái)就沒(méi)有過(guò)

的?！?/p>

【丙】齊王派使者來(lái)問(wèn)候趙威后，（齊王給威后的）信還沒(méi)打開(kāi)，威后就

問(wèn)使者說(shuō)：“齊國(guó)的收成好嗎？老百姓好嗎？齊王也好嗎？"（齊國(guó)）使

者（聽(tīng)了）不高興，說(shuō)：“我奉齊王使命出使到威后這里，現(xiàn)在您不問(wèn)齊

王如何，而先問(wèn)收成和老百姓，哪里有先問(wèn)卑賤者后問(wèn)尊貴者的呢？”威

后說(shuō)：“不能這樣說(shuō)。如果沒(méi)有收成，憑什么有百姓？如果沒(méi)有百姓，又

憑什么會(huì)有國(guó)君？哪有不問(wèn)根本而去問(wèn)末梢呢？”

三、名著閱讀（共5分）

7.【答案】（1）①.法②.科普

（2）點(diǎn)滴感悟：大孔雀蛾——美麗的舞者，你總是受