第1課 大青樹下的小學(xué) 三年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

第1課大青樹下的小學(xué)分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

zaochem.kaiazuxidnyaiafuzkuaiag

dabaialaiagdu"八，八gcu

二、用“”畫出加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在括號里。

1.粗細(xì)（zu）艷麗（成八）景頗族（p。）)

2.緞球（r6ng）坪壩（帥i）清白（ji力）

3.蔣跤（s/aua/）鳳尾竹（每vg）飄揚(yáng)Cyaiag)()

三、照樣子，寫詞語。

（工）一條條（一XX）一

（2）絢麗多彩（表顏色）

（3）急急忙忙（AABB式）

（4）一搖一晃（ABAC式）

四、給下列漢字加上不同的偏旁組成新字。

青一（請）（）（）亭一（）（）（）

分一（）（）（）且一（）（）（）

五、用“—"標(biāo)出錯(cuò)別字，并改正在括號里。

1.從山坡上走來了許多傣族和景頗旋的小朋友。（）

2.同學(xué)們向高高漂揚(yáng)的國旗敬禮。（）

3.大家一起朗讀課文，哪聲音真好聽?。ǎ?/p>

4.”當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅中敲響了。（）

六、判斷題。讀課文，判斷正誤，對的打“V”，錯(cuò)的打“X”。

i.大青樹下的小學(xué)是一所美麗、可愛的學(xué)校。（）

2.上課時(shí)，小學(xué)生們很專注，讀書聲音很好聽，所以小猴也被吸引來了）

3.樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，因?yàn)樗鼈兌祭哿?。（?/p>

4.《大青樹下的小學(xué)》這篇課文抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。（）

七、按要求寫句子。

（1）銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)句）

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（縮句）

（3）向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（修改病句）

（4）同學(xué)們把校園打扮的絢麗多彩。（改為被字句）

（5）他們穿戴不同。他們都成為了好朋友。（用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子）

八、課文直通車。

《大青樹下的小學(xué)》講述了大青樹下的小學(xué)里有許多不同民族的小學(xué)生，有

族的，有族的，有族的，還有族和

族的。上課時(shí)，大家一起；下課了，大家一起o這是一

所的學(xué)校，表達(dá)了作者的自豪與贊美之情。

能力提升

九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

《大青樹下的小學(xué)》節(jié)選

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那

聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋

友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招

引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

1.在選文中找出下列詞語的反義詞。

敵人----（）無聊----（）

2.這些山林里的朋友是、和,它們住

在O

3.下課了，大家在大青樹下、、做游戲，還可

以O(shè)

4.選文描寫了民族小學(xué)的學(xué)生的情景。

A.安靜和熱鬧B.上課和下課C.窗外和樹下。

S.在同一間教室里學(xué)習(xí)的小學(xué)生，他們可能是族、族、族

或族，大家都是。從中我感受到各族小朋友之間的。

6..我很喜歡這個(gè)小學(xué)，因?yàn)椋篲___________________________________________

十、課外閱讀。

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出

的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平她。

我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，

翠竹掩蔽；屋后，歡跳著山溪……

山溪里，飄著歌聲。

竹林間，蕩著笑語。

當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求.

一對對耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮

語……

我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。

一陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子，干壯葉密；春筍破土，拔地而起。林間閃

閃的紅領(lǐng)巾，像一面面飛動(dòng)的旗!

山間的新筍，天夭向上。

山里的孩子，茁壯成長。

1.文中的詞語很有特點(diǎn)，從中找出合適的量詞填空并進(jìn)行仿寫。

一（）眼睛一（）耳朵一（）柳樹一（）鮮花

2.關(guān)注有新鮮感的句子，體會(huì)修辭的作用。

文中畫“—”的句子，作者把比作,寫出了同學(xué)們

的樣子。

3.短文最后兩句話結(jié)構(gòu)相似，讀起來朗朗上口，聯(lián)系全文，你覺得最后兩句話

的意思是（）

A.將山里的孩子比作山間的新筍，在校園里茁壯成長。

13.孩子們只在山間茁壯成長。

4.短文中的這所學(xué)校和“大青樹下的小學(xué)”相比，你更喜歡哪一個(gè)？說說你的理

由吧！

拓展延伸

H^一、拓展練習(xí)。

讀《愛我中華》歌詞片段，根據(jù)提示填一填。

一

五

五

五

愛2

歌詞中運(yùn)用了豐富多彩的比喻，請據(jù)此補(bǔ)寫下面的句子。

五十六個(gè)民族是民族燦爛星空中的O

五十六個(gè)民族是民族百花園中的O

五十六個(gè)民族是中華民族大家庭中的o

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、早晨漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜粗壯

二、i,粗細(xì)（z〃）——粗細(xì)（cu）2.坪壩（虎i）——坪壩（帥）3.鳳尾竹

（fOng）----鳳尾竹（傳八g）

三、張張個(gè)個(gè)群群黑白分明花紅柳綠青紅皂白

平平安安仔仔細(xì)細(xì)明明白白自由自在各種各樣人來人往

四、情靜停婷槨份盼扮組阻租

五、1.旋---族2.漂----飄3.哪----那4.111----鐘

六、1V.2..V3.X4.V

七、工.古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。2.同學(xué)們打招呼。3.同學(xué)們向

高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。4.校園被同學(xué)們打扮的絢麗多彩。5雖然他們穿戴不同,

但他們都成為了好朋友。

八、漢傣景頗阿昌德昂學(xué)習(xí)玩耍美麗、團(tuán)結(jié)

【能力提升】

課內(nèi)閱讀

九、工.朋友有趣2.鳥兒蝴蝶猴子森林里3.跳孔雀舞摔跤跳

繩4.B5".傣景頗阿昌德昂好朋友團(tuán)結(jié)友