2022年河北省邯鄲市普通高校對口單招語文自考測試卷(含答案)

2022年河北省邯鄲市普通高校對口單招語

文自考測試卷（含答案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.下列四個詩句，能與“五更鼓角聲悲壯”組成對偶句的一句是（）

A.二月山城未見花B.三山半落青天外C.三峽星河影動搖D.萬方多難

此登臨

2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力。盡管自然現(xiàn)象不

依賴于科學(xué)家而存在，但科學(xué)家對它們的抽象是創(chuàng)造的成果，這和藝

術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的。

①定律的闡述越簡單，應(yīng)用越廣泛，科學(xué)就越深刻。

②藝術(shù)用創(chuàng)新的方法喚起每個人內(nèi)心深藏著的情感。

③喚起的情感越強(qiáng)烈，反響越普遍，藝術(shù)就越優(yōu)秀。

④它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性。

⑤科學(xué)對自然界的現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的抽象，這種“抽象”通常被稱為自然

定律。

A.④②③⑤①B.⑤①②③④C.④②⑤③①D.⑤②④③①

3.下列對加橫線字詞解釋有錯誤的一項是（）

A.禮尚往來（崇尚）沸反盈天（充滿）錨銖必較（古代計時單位）

B.引吭高歌（喉嚨）明日黃花（菊花）殘璞燭天（落日的余光）

C.峨冠博帶（高）有史可稽（考核）層巒疊嶂（重疊的山峰）

D.冠冕堂皇（禮帽）天理昭彰（明顯）斑駁陸離（色彩繁雜的樣子）

4.下列各句中的詞語運用正確的一項是（）

A.我們斗爭時必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，我們不能容許我們的具有

嶄新內(nèi)容的抗議【退變】為暴力行動。

B.一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)該是很夠了，【因為】只能作出一個這樣的發(fā)

現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。

C.最近一段時間，在敘利亞發(fā)生的一系列【聳人聽聞】的恐怖事件再次

給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。

D.漢朝著名的官吏楊震面對下屬深夜送來的賄賂金毫不動心，一句”天

知，神知，我知，子知，何謂無知?”讓賄賂者無地自容，其【危言危行】

也讓他成為了后世慎獨的典范。

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食

習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高相應(yīng)改變所致。

B.我們必須站在實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面實現(xiàn)小康的高度,

把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃

C.從教學(xué)樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒有

月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。

D.由于人口大量增加，往往帶來濫伐林木、超限采挖、盲目獵殺、過量

捕撈等等問題，導(dǎo)致生物物種瀕危的嚴(yán)重后果。

6.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應(yīng)有誤的一組是()

A.李白一青蓮居士歐陽修一六一居士白居易一香山居士

B.杜甫一子美柳宗元一子厚蘇軾一子瞻

C.范仲淹一文正陸游一放翁柳宗元一柳泉居士

D.陶淵明一五柳先生韓愈一昌黎先生李清照一易安居士

7.下列句式與其他不同的一項是()

A.亞父者，范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者，若屬皆且為所虜D.

故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也

8.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.這項研究表明，人類造成全球氣候變暖的活動開始于8000年前的農(nóng)

業(yè)時代。

B.沙塵暴屢屢侵襲華北地區(qū)的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識破壞植被造成

的惡果。

C.這個社區(qū)文化站已成為挽救和培養(yǎng)失足青年的陣地，多次受到上級領(lǐng)

導(dǎo)表彰。

D.據(jù)調(diào)查，有將近一半以上的下崗職工通過國家優(yōu)惠政策走上了新的創(chuàng)

業(yè)之路。

9.下列各句中，不含有通假字的一項是（）

A.技蓋至此乎？B.厚幣委質(zhì)事楚。C.媵人持湯沃灌。D.守法而弗變則

悖。

10.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對人民群眾

生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實

處。

B.青銅器館門窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成，磨砂板可隔絕

紫外線，防砸板有強(qiáng)大的抗砸擊功能，均按古建筑保護(hù)要求設(shè)計安裝。

C.目前國家發(fā)布司法解釋，明確危害食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn),

如將‘地溝油”用作食用油等行為，根據(jù)刑法相關(guān)規(guī)定就被定罪。

D.2013年財富全球論壇是成都自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義

的國際盛會，是成都推進(jìn)和發(fā)展國際化建設(shè)進(jìn)程面臨的重大歷史性機(jī)

遇。

二、填空題（10題）

11.,俯察品類之盛，，足以極視聽之娛，

信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

12.日月之行，二星漢燦爛，若出其里。一歌以詠志。（《觀滄海》曹操）

13.故國神游，多情應(yīng)笑我，o人生如夢，

o（蘇軾《念奴嬌？赤壁懷古》）

14.宮中府中，俱為一體，」不宜異同。（諸葛亮《出師表》））

15.,此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶

行并序》）捫參歷井仰脅息，O（李白《蜀

道難》）

16.或取諸懷抱，；或因寄所托，

___________________________o（王羲之《蘭亭集序》）

17.（）,相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

18.,o同心而離居，憂傷以終老。（《古詩

十九首？涉江采芙蓉》）

19.劍閣崢嵯而崔嵬，,o（李白《蜀道難》）

20.憑誰問：,?（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭

懷古》）

三、文言文理解（10題）

21.下列詩句與“黃金難買青春再”含意最想當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.花無再開日，人無再少年B.盛年不再來，一日難再晨C.流光容易把

人拋D.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂E.春如舊，人空瘦

22.上文中，蘇軾勸勉李篇說：“你的才華，是可以和萬人匹敵的，如果

再有高尚的節(jié)操促進(jìn)，就沒有人能比得上你了?！边@說明蘇軾特別看重

高尚的節(jié)操對于個人成才的重要性。對蘇軾的見解，你有什么看法?請

聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形蚝驼J(rèn)識。（200字左右，12分）

23.請簡要概括《山坡羊》中連用八個“金”字，表達(dá)了詩人怎樣的思想

情感?（3分）

24.請用斜線（/）給下面畫線部分?jǐn)嗑洹＃?分）

持樞，謂春生、夏長、秋收、冬藏，天之正也不可干而逆之逆之雖成

必敗故人君亦有天樞生養(yǎng)成藏亦不可干而逆之逆之雖盛必衰此天道人

君之大綱也。

（取材于《鬼谷子?持樞》）

25.閱讀下面兩首元曲，完成①?③題。（11分）

正宮?塞鴻秋

薛昂夫

功名萬里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如

練。

盡道便休官，林下何曾見?至今寂寞彭澤縣。

中呂.山坡羊

薛昂夫

銷金鍋在，涌金門外，破金船少欠西湖債。列金釵，捧金臺。

黃金難買青春再，范蠡也曾金鑄來。金，安在哉?人，安在哉？

1.下列對兩首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.《塞鴻秋》前四句連用比喻，勾畫出世人追名逐利直至老邁的可悲形

象。

B.《塞鴻秋》中“至今寂寞彭澤縣”一句，運用了陶淵明遭受貶謫的典故。

C.《山坡羊》結(jié)尾處連用兩個反問句，引發(fā)世人對金錢與人生的深入思

考。

D.兩首元曲均為諷世之作，諷刺批判之余亦有憂時傷世之感，多有警策。

26.在橫線處填寫出詩文原句。（任選4題作答）（8分）

①愛國詩人屈原在《國殛》一詩中，贊美楚國的戰(zhàn)士剛強(qiáng)不屈，為國

犧牲，"誠既勇兮又以武，o身既死兮神以靈，

②荀子在《勸學(xué)》一文中說，“故木受繩則直，金就礪則利，

，"，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和反思的重要性。

③李密在《陳情表》一文中稱“且臣少仕偽朝，歷職郎署，

.，"，想借此消除晉武帝對自己“不事二君”

的猜疑。

④秋是一個詩意的季節(jié)，王勃在《滕王閣序》中用“潦水盡而寒潭清，

"為秋天著色，杜甫則在《登高》中用“，

百年多病獨登臺”感慨秋的悲涼。

⑤雨，可以寄托人的不同情思。李清照在《聲聲慢》中用一句

“，到黃昏，點點滴滴”，寫出了無限的哀愁，蘇軾則在

《定風(fēng)波》里用一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？"，表現(xiàn)出

了超然的灑脫。

⑥辛棄疾的《菩薩蠻》意蘊雋永，特別是其中的“青山遮不住，畢竟

東流去。,”,更是耐人尋味。

四、閱讀理解（1。題）

27.本文①、②、③處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是()

A.然而，而且，因此B.而且，因此，然而C.而且，然而，因

此D.因此，然而，而且

28憫讀下文，回答問題。

杜鵑

郭沫若

杜鵑，敝同鄉(xiāng)的魂，在文學(xué)上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。我

們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。

它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時又被認(rèn)為薄命的佳人，憂

國的志士;聲是滿腹相思，血是遍山那躅;可憐、哀惋、純潔、至誠……

在人們的心中成為了愛的象征。這愛的象征似乎已經(jīng)成為民族的感

情。

①這種感情還超越了民族的范圍，東方諸國大都受了感染，例如日

本，杜鵑在文學(xué)上所占的地位，并不亞于中國。

②這實在是名實不符的一個最大的例證。

杜鵑是一種灰色的鳥，毛羽并不美，它的習(xí)性專橫而殘忍。

杜鵑是不善于營巢的，也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯巢

中，讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大，到將長成時，甚至比母鶯還

大，鵑雛孵化出來之后，每將鶯雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死，它

自己獨霸著母鶯的哺育。鶯受鵑欺而不自知，辛辛苦苦地哺育著比自

己還大的鵑雛：真是一件令人不平、令人流淚的情景。

想到這些實際，便覺得杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名的標(biāo)本了。然

而，杜鵑不能任其咎。杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求把它認(rèn)為佳人

志士。人的智慧和鶯也差不多，全憑主觀意象而不顧實際，這樣的例

證多的是。

③過去和現(xiàn)在都有無面杜人哺育著。將來會怎樣呢?鶯雖然不能解答這

個問題，人是應(yīng)該解答而且能夠解答的。

第一自然段的寫作特點及其在全文的作用是()(限10字以內(nèi))

29.對第③句的景物描寫在文中的作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.暗示革命者是殺不絕的B.革命遭受挫折、不被人們理解，有如這倒春

寒C.渲染墳場的凄涼氣氛D.烘托人物的凄苦心理

30.閱讀《藥》(節(jié)選)。

(1)西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地;①中間歪歪斜斜一條細(xì)路，

是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，

都埋著死刑和痍斃的人，右邊是窮人的叢冢。②兩面都已埋到層層疊

疊，宛然闊人家祝壽時候的饅頭。

⑵③這一年的清明，分外寒冷：楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未

久，華大媽正在右邊的一坐新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一

場?；^紙，呆呆地坐在地上;仿佛等候什么似的，但自己也說不出等

候什么。微風(fēng)起來，吹動短發(fā)，確乎比年白得多了。

(3)小路上又來了一個女人，也是半白頭發(fā)，襤褸的衣裙;提一個破舊的

朱漆圓籃，外掛一串紙錠，三步一歇的走。忽然見華大媽坐在地上看

他，便有些躊躇，慘白的臉上，現(xiàn)出些羞愧的顏色;但終于硬著頭皮，

走到左邊的一坐墳前，放下了籃子。

(4)他們的眼睛都已老花多年了，但望這紅白的花，卻還能明白看見。

花也不很多，圓圓的排成一個圈，不很精神，倒也整齊。華大媽忙看

他兒子和別人的墳，卻只有不怕冷的幾點青白小花，零星開著;便覺得

心里忽然感到一種不足和空虛，不愿意根究。那老女人又走近幾步，

細(xì)看了一遍，自言自語的說，“這沒有根，不像自己開的?！@地方

有誰來呢?孩子不會來玩;—親威本家早不來了?！@是怎么一回事

昵?”他想了又想，忽又流下淚來，大聲說道：“瑜兒，他們都冤枉了

你，你還是忘不了，傷心不過，今天特意顯點靈，要我知道么?”

對①句分析正確的一項是()

A.交代一下自然環(huán)境，細(xì)路的形成是因為人們圖近便，自然而然走出來

的。

B.作為死刑和痍斃的人的墳?zāi)古c窮人叢冢的自然界限“細(xì)路”，早已在“貪

走便道的人''心中形成了自然的界限。

C.歪歪斜斜的細(xì)路，是貪走便道的人隨意走出來的。

D.歪歪斜斜的細(xì)路，說明墳頭很多，想走捷徑也不成，必須繞來繞去地

走，這也便成了自然的界限。

31.你認(rèn)為造文中哪些事能夠從正面充分體現(xiàn)“至深至純師生情?

32.你認(rèn)為小說中的阿寵有春天嗎?請結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)?/p>

你的認(rèn)識。

33.閱讀以下文段，回答下列問題。

“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正

像兩把刀,①刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著;一只手

卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。②老栓慌忙

摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起

來，嚷道：“怕什么?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠，一

把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去

了。嘴里哼著說，“這老東西……。”

這兩段文字選自《()》，作者是()

34.結(jié)尾說“我就清醒過來了”，意思是0

35.

香山野桃悄然開

黃亞洲

北京香山，今日風(fēng)野。

沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿

山的樹杈與枝、目打得啪啪響「更不消說未知何時一路綁于樹干

的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個上年歲的,各自

在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會嘩

嘩響了。

我順坡往南，一直走，直至下到一個山坳，頓感風(fēng)聲己柔，便投著一

塊大石頭坐下，歇口氣。

才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，

一時讓我呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖燒得不行。

花不大，遠(yuǎn)望有點像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹

看過去皆是粉白，很難見到星星點點的藍(lán)。(A)山坡北面風(fēng)吼起來的那

一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會吹得這幾株野山核腰肢大顫，

那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱

烈;(B)若是北面風(fēng)聲小了翻花頓時就在安靜的陽光下莊敬自強(qiáng)，少女

般靦腆，紋絲不亂。

我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙

去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。

這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神

差地讓我下到一個不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷

遇。

感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。

我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月

的這些無比的粉色山桃，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。

顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知

足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚

的土地，每年三月，準(zhǔn)時來一次熱烈的舞蹈，或者少玄般靦腆地靜立

著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山再然后，在寒流里剃發(fā)

閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚

至，多少年后，她們也會安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此

再也找不見她們。

當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠(yuǎn)的地方，

而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。

我今天要是沒看見這些一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然瞥見了她們，

一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。

大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其

實，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿

意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽

光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。

養(yǎng)在深閨人未識，或許就是生活本來的面目。好嗎?挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地

被溫暖了一番。

（選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動）

請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。

驚呆——0——0——0

36.這兩段課文中的“黑色的人”是誰?他是怎樣一個人?

五、文言文（2題）

37.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）

A.卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為

邊境作戰(zhàn)的費用?；噬嫌X得這個人情太重了，并擔(dān)心卜式會因此而提出

一些無理的要求，所以沒有接受卜式的家產(chǎn)。

B.當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府?；?/p>

上重賞了卜式，完全是出于鼓勵富商人賈能夠顧念國家、支持自己的政

策的目的。

C.皇上對卜式的用管理羊群的方法來管理老百姓的理論頗感興趣，想試

一試他的本領(lǐng)，便封他為維縣令，果然維氏百姓反映很好；出任成皋縣

令，辦理漕運的政跡又被評為最好。這樣皇上更重用他了。

D.南越呂嘉謀反時，卜式上書朝廷，請纓出戰(zhàn)，愿意父子一起率兵奔赴

前線，決一死戰(zhàn)，以力效國?；噬险J(rèn)為雖然他們最終沒有真正上戰(zhàn)場,

但有這種保衛(wèi)國家的心意就已經(jīng)很難得了。

38.

明代花鳥畫

明代初期，因太祖朱元璋對南宋院體畫風(fēng)青睞有加，花鳥畫大致延續(xù)

了宋代院體工筆畫風(fēng)格，沒有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一樣，

雅好詩文書畫，尤好花鳥畫。他在位期間，宮廷畫院的花鳥畫風(fēng)格面

貌多樣，有延續(xù)南宋院體花鳥畫艷麗典雅風(fēng)格的工筆重彩畫家邊文

進(jìn)，有出自北宋徐熙野逸風(fēng)格的沒骨畫家孫隆，有筆墨洗練奔放、造

型生動的水墨寫意畫家林良，還有精麗粗健并存、工筆寫意兼具的畫

家呂紀(jì)。不過，這些風(fēng)格面貌大多沿襲宋代花鳥畫，并無根本突破。

從意境與格調(diào)方面看，這時期的花鳥畫比宋代院體花鳥畫略遜一籌。

事實上，明代花鳥畫的大突破直到中期以后才出現(xiàn)。明代中期，文人

越來越多地參與花鳥畫創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風(fēng)格一開始就與院體畫大相

徑庭，最有代表性的是吳門畫派。吳門畫派的成就主要在山水畫方

面，代表人物有兼擅人物、山水、花鳥的“吳門四家”，即沈周、文徵

明、唐寅、仇英。沈周與文徵明主要延續(xù)宋、元文人畫傳統(tǒng)，疏簡而

不放逸；唐寅與仇英主要吸收南宋院體畫風(fēng)，并融入了時代的精神特

質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)時的市民趣味。他們的花鳥畫在吸收前代大師成果的基

礎(chǔ)上發(fā)展處鮮明的個性特征，在美術(shù)史上頗有影響。

嚴(yán)格地說，吳門畫派的花鳥畫是對前代的延續(xù)，并沒有開宗立派的意

義。然而，到吳門畫派的弟子一代，花鳥畫在陳淳、陸治、周之冕那

里結(jié)出了碩果。陳淳早年習(xí)元代繪畫，后學(xué)于文徵明，花鳥、山水兼

擅。他將書法和山水畫筆法融入花鳥畫，運用水墨的干濕濃淡和滲

透，巧妙地表現(xiàn)花葉的形態(tài)與陰陽向背，簡練放逸又不失法度，開寫

意花鳥一代新風(fēng)。如果說陳淳的大寫意花鳥充分表達(dá)了筆墨的特性與

畫面的形式感，那么徐渭的作品則充分發(fā)揮了大寫意花鳥托物言志的

功能，澆胸中塊壘，書澎湃激情。在繪畫語言風(fēng)格方面，他吸收宋、

元文人畫即林良、沈周、陳淳的長處，兼融民間畫師的優(yōu)點，同時將

自己擅長的狂草筆法融入繪畫。在其筆下，梅蘭竹石被賦予了他強(qiáng)烈

的個性，以狂怪奇崛的姿態(tài)傲視萬物。他是第一個使用生宣作畫的花

鳥畫家，利用生宣良好的吸水性來控制畫面水墨滲化效果，表達(dá)特殊

韻味。他還以潑墨法作花鳥，用筆墨的縱橫裨闔表達(dá)自身的憤懣情

緒。徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派，八大山人、石濤、揚州八怪、

海派乃至齊白石都曾受其影響。他的成就超越了早于他的陳淳，后世

將二人并稱為“青藤白陽"。

下列關(guān)于明代花鳥畫的表述，不符合原文意思的一項是（）

A.明宣宗時，宮廷畫院花鳥畫風(fēng)格面貌多樣，但意境與格調(diào)比宋代院體

花鳥畫略遜一籌。

B.“吳門四家”花鳥畫在吸收前代大師成果基礎(chǔ)上發(fā)展處鮮明個性特

征，取得重大突破。

C.陳淳的大寫意花鳥畫充分表達(dá)了筆墨的特性與畫面的形式感，開寫意

花鳥一代新風(fēng)。

D.徐渭開創(chuàng)了大寫意花鳥的新體派，其成就超越了早于他的陳淳，對后

世影響深遠(yuǎn)。

六、寫作（2題）

39.閱讀下面材料，按要求作文。

在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他

聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救

了。

獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致

謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。

老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒

子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子接

受教育是他多年來的心愿。

農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心

愿。

多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝

爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。

那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上嚴(yán)重的肺炎。但幸運的

是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：

1.自選角度，自定主題；

2.自擬題目，自定文體（詩歌除外）；

3.字跡工整，書寫工整，500字以上。

40.閱讀下面材料，按要求作文。（10分）

中華民族歷史悠久，節(jié)日文化內(nèi)涵豐富，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、

端午節(jié)、中秋節(jié)等。請從下面題目中任選一題完成微寫作。要求語言

精練得體，150字左右。

①請描述某一節(jié)日中的一個活動場景。（明確描述對象，注意特定氛圍）

②有人說中國人過節(jié)過分注重吃，如元宵節(jié)吃元宵，端午節(jié)吃粽

子……對此，你有什么看法和建議?請寫一段話談一談。（觀點明確，

理由充分）

③請選定一個節(jié)日，針對特定的對象寫一段抒情文字。（對象明確，抒

情真實自然）

參考答案

1.C

閣夜

作者：杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

2.A

3.A

A選項的鐲銖必較中的錨是古代重量單位，四錨是一兩?？荚囎鲞@一

類題如果把握不準(zhǔn)，最好用排除法，而平時做題一定要每一個都查清

楚、記牢固。

4.D

A項中“退變”指檔案記錄材料因理化或生物作用而逐步老化變質(zhì)直至

損毀的過程?！巴懽儭敝福ㄈ?、物或者事情）發(fā)生質(zhì)的改變。此選項中應(yīng)為

蛻變才符合語境。

B項中“因為”連詞，表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關(guān)

聯(lián)詞“因為……所以……在這里前后兩句并非表示原因或理由故錯

誤。

C項中“聳人聽聞”是故意說夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震

驚?！奥柸寺犅劇敝笇嶋H沒有，被捏造出來的事，“駭人聽聞”指實際存

在，但讓人不敢相信的事。就是說聳人聽聞是假的事，駭人聽聞是真

的事。此處用“駭人聽聞”更恰當(dāng)。

D項中“危言危行”危：正直。說正直的話，做正直的事。指正直的言

行。容易誤認(rèn)為是"害怕發(fā)表言論，不敢說話”或“危險的言論和行

為"，請大家注意這個詞語的用法。

5.B

A、句式雜糅,“原因...是”與"是所致”兩句雜糅;

C、指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。

D、缺主語，“由于”掩蓋了主語。

6.C蒲松齡號稱“柳泉居士”；柳宗元，世稱河?xùn)|先生。

7.C

C為被動句，其他為判斷句。

8.A

A正確;

B項錯誤，成分贅余，原因和造成的惡果重復(fù);

C項錯誤，搭配不當(dāng)，培養(yǎng)失足青少年不對；

D項錯誤，將近和一半以上兩個虛詞不可連用。

9.D

10.C

11.仰觀宇宙之大所以游目騁懷

12.若出其中，幸甚至哉

13.早生華發(fā)一尊還酹江月

14.陟罰臧否

15.別有幽愁暗恨生以手撫膺坐長嘆

16.悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外

17.同是天涯淪落人

18.還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩

19.一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開

20.廉頗老矣尚能飯否

21.AB

選A得3分,選B得2分，選C得1分，選DE不得分

22.（觀點2分，聯(lián)系實際3分，具體分析3分，語言表達(dá)4分）

23.《山坡羊》中連用八個“金”字，表達(dá)了詩人對追逐金錢的惡劣風(fēng)氣

的強(qiáng)烈批判。（內(nèi)容1分，思想感情1分，程度1分）

24.持樞，謂春生、夏長、秋收、冬藏，天之正也/不可干而逆之/逆之/

雖成必敗/故人君亦有天樞/生養(yǎng)成藏/亦不可干而逆之/逆之/雖盛必衰/此

天道/人君之大綱也。（評分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)記“/”處，共10處，每斷對2處，

得1分;每斷錯2處，扣1分，扣完為止?！吧B(yǎng)成藏”中間可斷可不

斷。）

參考譯文：所謂掌握事物的關(guān)鍵，就是指春季萌生、夏季生長、秋季

收獲、冬季貯藏，這是天時的運行規(guī)律。不可強(qiáng)行改變違背規(guī)律，違

背（規(guī)律的話），即使暫時成功最終也要失敗。所以做人君也要（注意）掌

握客觀規(guī)律，負(fù)責(zé)生聚、教養(yǎng)、收成、儲藏等重任。也不可強(qiáng)行改變

違背規(guī)律，違背（規(guī)律的話），即使暫時強(qiáng)盛最終也要衰敗。這是天道，

是做人君的大綱紀(jì)。

25.B

26.①終剛強(qiáng)兮不可凌魂魄毅兮為鬼雄

②君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣

③本圖宦達(dá)不矜名節(jié)

④煙光凝而暮山紫萬里悲秋常作客

⑤梧桐更兼細(xì)雨一蓑煙雨任平生

⑥江晚正愁余山深聞鵬鴿

27.C

28.開門見山，總括全文。

29.A

30.B

31.(1)“我”為周先生出版多卷本文集，不計名利。周先生在和出版社箍

訂合同時，特別注明“主編是蘇培成"，而“我刪去了這句話?！?/p>

(2)“我”看到征集評獎作品公告后，購買了三部周先生的文集，親自申

請參評，最終被評為特等獎。

(3)“我”擔(dān)任評委