陜西省西安市西安交大附中2023-2024學(xué)年中考語(yǔ)文四模試卷含解析_第1頁(yè)
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陜西省西安市西安交大附中2023-2024學(xué)年中考語(yǔ)文四模試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累1.下列句子,排序最最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①清明禮俗文化充分體現(xiàn)了中華民族禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)的人文精神。②但掃墓祭祖、踏青郊游是共同基本禮俗主題。③清明節(jié)在歷史發(fā)展中承載了豐富的文化內(nèi)涵。④每逢清明時(shí)節(jié),人們無(wú)論身處何方,都會(huì)回鄉(xiāng)參加祭祖活動(dòng),緬懷祖先。⑤全國(guó)各地因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容上或細(xì)節(jié)上的差異。⑥在祖先祭祀儀式中慎終追遠(yuǎn),文化傳承是清明禮俗的重要功能。A.①⑥⑤②④③ B.①⑤②④⑥③ C.③⑤②④①⑥ D.④⑤②③①⑥2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵活動(dòng)的舉行,展現(xiàn)了國(guó)家海上實(shí)力,增進(jìn)了各國(guó)間軍事交流,加強(qiáng)了各國(guó)民眾友誼的橋梁。B.設(shè)立“中國(guó)旅游日”,旨在以強(qiáng)化旅游宣傳,培養(yǎng)國(guó)民旅游休閑意識(shí),提高國(guó)民生活質(zhì)量為目的。C.中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn),不但有利于中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。D.中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門,就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。3.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.安徒生,丹麥童話作家,代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。B.就結(jié)構(gòu)而言,消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分組成。C.《回延安》《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》都是抒寫家國(guó)情懷的現(xiàn)代詩(shī),作者分別是賀敬之和舒婷。D.詞的流派有婉約派和豪放派,豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾、晏殊等。4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()學(xué)會(huì)愛(ài)自己,是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們,即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)隨時(shí)都有失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵的草,而成長(zhǎng)為一株的樹。A.端正默默無(wú)聞美麗多姿 B.矯正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢C.矯正默默無(wú)聞美麗多姿 D.端正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢5.古詩(shī)文名句默寫。⑴采菊東籬下,_____________。(陶淵明《飲酒》)⑵_____________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)⑶長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),_____________。(李白《行路難》)⑷畜之以道則民和,_____________。(《管子》)⑸浮光躍金,_____________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)⑹傷心秦漢經(jīng)行處,_____________。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)⑺_____________,_____________,威武不能屈,此之謂大丈夫。(《孟子》)⑻有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的_____________,_____________,小而言之,是為中國(guó)……(魯迅《藤野先生》)6.判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“x”)。(1)真假悟空在空中惡戰(zhàn),難辨真假,兩人從花果山打到靈霄殿,又從靈霄殿打到地府,最后被如來(lái)佛祖認(rèn)出假悟空是一只六耳獼猴?!段饔斡洝罚╛______)(2)“黑熊般的一身粗皮,鐵牛似得遍體頑皮。交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似可怕?!睂懙氖囚斨巧?。《水滸傳》(_______)(3)魯濱孫第三次出海的目的地是巴西,途中被海盜船俘虜成為奴隸,后來(lái)逃到非洲,在那里經(jīng)營(yíng)甘蔗種植園,當(dāng)了莊園主?!遏敒I孫漂流記》(_______)二、閱讀7.閱讀下面短文,回答后面小題游虎丘小記予初十日到郡,連夜游虎丘,月色甚美,游人尚稀,風(fēng)亭月樹間,以紅粉笙歌乙兩隊(duì)點(diǎn)綴,亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜,獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無(wú)往來(lái),時(shí)聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中,與無(wú)際偕訪伸和于此。夜半月出無(wú)人,相與跌坐石臺(tái),不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之,覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度,見虎丘本色耳!①虎丘:蘇州名勝。②紅粉笙歌:指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯:在虎丘山頂。④風(fēng)鐸:懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和:作者的友人。1.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之2.解釋下面加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(1)游人尚稀(2)嘗秋夜坐釣月磯(3)相與趺坐石臺(tái)(4)生平過(guò)虎丘才兩度3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)鳳亭月樹間,以紅粉笙歌一兩隊(duì)點(diǎn)綴,亦復(fù)不惡。(2)時(shí)聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。4.作者在文章的最后說(shuō)“見虎丘本色耳”,你認(rèn)為虎丘的本色是什么?結(jié)合全文回答。8.閱讀下面的文段,完成各題。秦攻宜陽(yáng),周君①謂趙累曰:“子以為何如?”對(duì)曰:“宜陽(yáng)必拔也?!本唬骸耙岁?yáng)城方八里,材士②十萬(wàn),粟支數(shù)年,公仲③之軍二十萬(wàn),景翠④《以楚之眾,臨山而救之,秦必?zé)o功?!睂?duì)曰:“甘茂,羈旅也,攻宜陽(yáng)而有功則周公旦⑤也無(wú)功則削跡于秦。秦王不聽群臣父兄之議而攻宜陽(yáng)。宜陽(yáng)不拔,秦王恥之。臣故曰拔?!本唬骸白訛楣讶酥\,且奈何?”對(duì)曰:“君謂景翠曰:‘公爵為執(zhí)圭⑥“,官為柱國(guó),戰(zhàn)而勝,則無(wú)加焉矣;不勝,則死。不如背秦,秦拔宜陽(yáng)。公進(jìn)兵,秦恐公之乘其弊也,必從事公。公仲慕公之為己乘秦也,亦必盡其寶?!鼻匕我岁?yáng),景翠果進(jìn)兵。秦懼,遽效煮棗⑦。,韓氏果亦效重寶⑧。景翠得城于秦,受寶于韓,而德東周。①周君:根據(jù)下文的“德東周”可知應(yīng)是東周君。②材士:勇猛之土。③公仲:韓國(guó)相。④景翠:楚國(guó)的大將。⑤周公旦:西周政治家。⑥執(zhí)圭:楚國(guó)的爵位名。后面“柱國(guó)”是楚國(guó)的官名。⑦煮棗:古邑名。戰(zhàn)國(guó)魏地,在今山東省東明縣南。⑧重寶中國(guó)古銅幣的一種名稱。1.請(qǐng)用“/”給劃曲線句劃分停頓。攻宜陽(yáng)而有功則周公旦也無(wú)功則削跡于秦2.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。宜陽(yáng)城方八里(__________)(2)臨山而救之(__________)秦王恥之(__________)(4)則無(wú)加焉矣(__________)3.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是()A.公仲之軍二十萬(wàn)吾妻之美我者,私我也B.則削跡于秦則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏C.亦必盡其寶其真無(wú)馬邪?其真不知媽也D.景翠得城于秦生亦我所欲,所欲有甚于生者4.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。周君謂趙累曰:“子以為何如?”秦悉公之乘其弊也,必以寶事公。5.選文中趙累認(rèn)為“宜陽(yáng)必拔”的依據(jù)是什么?9.(甲)于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!保▉?lái)源:Zxxk.Com)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王召即墨①大夫,語(yǔ)之曰:“自子之居即墨也,毀言日至。然吾使人視即墨,田野辟,人民給,官無(wú)事,東方以寧。是子不事吾左右以求助也?!狈庵f(wàn)家。召阿大夫,語(yǔ)之曰:“自子守阿,譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄,子不救;衛(wèi)取薛陵,子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!”是日,烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼,莫敢飾詐,務(wù)盡其情,齊國(guó)大治,強(qiáng)于天下。”(選自《資治通鑒》)①即墨:古地名,在今山東平度東南②毀:誹謗與后文“譽(yù)”意思相對(duì)③厚幣:豐厚禮品。④飾非:作假騙人。1.解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的意思。宮婦左右莫不私王(_____)(2)時(shí)時(shí)而間進(jìn)(______)自子之居即墨也(______)(4)封之萬(wàn)家。(_______)2.用“/”為(乙)文中畫波浪線的句子標(biāo)出停頓。。(標(biāo)兩處)吾使人視阿田野不辟人民貧餒。3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(2)是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!4.回答下面問(wèn)題根據(jù)(甲)文的內(nèi)容填空。鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由______想到治國(guó)理政之事,由______想到齊威王的被蒙蔽,以小見大,極具說(shuō)服力。從(甲)(乙)兩段選文來(lái)看,“齊國(guó)大治”與齊威王的哪些措施用關(guān)?先概括作答_______________________________________10.閱讀下面的文章,完成下列小題。與相處舒服的人在一起馬德①與相處舒服的人在一起,你是自由的。這種自由感,其實(shí)是一種輕松感。你無(wú)需小心謹(jǐn)慎說(shuō)什么話,也無(wú)需刻意把一件事做到什么程度。在對(duì)方那里,你再也不用把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,你可以撕下偽裝,可以城門四開,可以痛痛快快把自己還原到本來(lái)的面目上來(lái)。②生活中,能與相處舒服的人在一起,是一種造化。造化的意思是,彼此的相逢,是一種意外。意外的意思是,這樣的人很難得;另一層意思是,一旦擁有,必須要格外珍惜。③問(wèn)題是,在舒服的人那里,我們有時(shí)候表現(xiàn)的會(huì)太無(wú)所顧忌。人性,往往有著天然的驕縱,即:你要是隨意,他就敢給你隨便。所以,不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話辦錯(cuò)事,并不意味著可以隨意說(shuō)話,可以隨便做事。也就是說(shuō),沒(méi)心眼不能變成缺心眼。最好的相處,依然出自彼此合適的尊重。缺乏尊重的相處,無(wú)論曾經(jīng)多合適,最終都會(huì)相處不來(lái)。④任何自由都是有尺度的,相處的自由也是。你需要怎樣的尊重,就給別人怎樣的尊重。就像你怎么寬容別人,也會(huì)得到別人對(duì)等的寬容一樣。⑤如果一直遇不上一個(gè)舒服的人,也許你本身就并不讓人舒眼。人總是苛責(zé)別人容易,反觀自己很難。你自私,就不能要求別人無(wú)私對(duì)你。你錙銖必較,絕換不來(lái)別人對(duì)你的寬容大度。有些造化看似從天而降,其實(shí)還是源自個(gè)人的修行。你總是遇上好人,必然是自己修到了春風(fēng)化雨。人世間的好,是一顆心與另一顆心換來(lái)的。⑥當(dāng)然了,無(wú)論彼此有多好,最好各自還是獨(dú)立的生命個(gè)體,不黏合,不依附,不羈絆。好到一塌糊涂,是對(duì)交往的一種巨大傷害。不必為討好或取悅別人,而成為另一個(gè)自己,當(dāng)一個(gè)人為相處而刻意為他人去做什么的時(shí)候,已然不舒服了。⑦好好活自己,活到寬廣而溫暖,然后遇到一個(gè)相似的好人,我覺(jué)得,差不多就是好的命運(yùn)了。宇宙可以浩瀚無(wú)窮,每個(gè)人卻只有短短的幾十載。不必追求那么多所謂的永恒,與溫暖而善良的人相攜前行,讓每一個(gè)日子賞心悅目,便是全部。1.閱讀全篇寫出作者通過(guò)本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)。2.從文章內(nèi)容看,怎樣才能與相處舒服的人較好地相伴而行?3.請(qǐng)寫出第⑤段畫線句使用的論證方法,并簡(jiǎn)析其論證作用。11.電影《流浪地球》主要講的是地球經(jīng)過(guò)木星時(shí)擺脫木星引力,重新踏上流浪征途的故事。實(shí)際上在劉慈欣創(chuàng)作的同名小說(shuō)《流浪地球》中,地球經(jīng)過(guò)木星的過(guò)程有驚無(wú)險(xiǎn),只是電影有意制造“噱頭”,將這一情節(jié)夸大而已。那么,地球要“流浪”,為什么非得經(jīng)過(guò)木星呢?其實(shí)非常簡(jiǎn)單,就是為了讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)加快速度,使其脫離太陽(yáng)系。引力彈弓就是利用行星的重力場(chǎng)來(lái)給太空探測(cè)船加速,將它甩向下一個(gè)目標(biāo),也就是把行星當(dāng)作“引力助推器”。木星就是太陽(yáng)系中一個(gè)優(yōu)良的加速器,這不僅在影視作品中呈現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)中更是如此。人類向外太陽(yáng)系發(fā)射的數(shù)十件航天器中,大部分用到了木星的引力彈弓效應(yīng),比如“旅行者一號(hào)”、“旅行者二號(hào)”、“先驅(qū)者號(hào)”、“新視野號(hào)”探測(cè)器等等,都曾經(jīng)利用過(guò)木星的引力彈弓效應(yīng)加速,這樣的好處是使航天器的速度大大加快,而且還能節(jié)省燃料。1977年,由NASA(美國(guó)國(guó)家航空航天局)研制的“旅行者二號(hào)”在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空,1981年經(jīng)過(guò)木星時(shí),從秒速不到10公里加速到了秒速35公里左右,獲得了可以離開太陽(yáng)系的速度。經(jīng)過(guò)幾十年的飛奔后,旅行者二號(hào)已經(jīng)航行到了210億公里外的遙遠(yuǎn)距離。實(shí)際上,不止是木星具有引力彈弓效應(yīng),較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引力彈弓效應(yīng),太陽(yáng)系中的8大行星連同太陽(yáng)都可以進(jìn)行引力彈弓效應(yīng)的運(yùn)用,我們的地球也一樣。比如我們要去月球探測(cè),但是我們的長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭并沒(méi)有能力把“嫦娥四號(hào)”直接發(fā)射到月球軌道上,于是在發(fā)射之后,依靠地球的引力彈弓效應(yīng)增加速度和擴(kuò)張軌道,最終讓“嫦娥四號(hào)”進(jìn)入環(huán)月軌道運(yùn)行。而在《流浪地球》這部作品中,劉慈欣安排了太陽(yáng)和木星共同給地球加速。故事中講到曾經(jīng)有一段時(shí)間地球時(shí)而靠近太陽(yáng)時(shí)而遠(yuǎn)離太陽(yáng),這個(gè)時(shí)候正是在利用太陽(yáng)的引力彈弓效應(yīng)給地球加速;后來(lái)地球又運(yùn)行到了木星的附近,開始利用木星的引力彈弓效應(yīng)加速,這也是因?yàn)槟拘堑馁|(zhì)量巨大,是地球質(zhì)量的318倍,可以把航天器加速到脫離太陽(yáng)系引力的程度。不過(guò)在電影中,由于木星引力出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況,導(dǎo)致地球難以脫離木星引力甚至出現(xiàn)了撞向木星的可能性,幸好人類齊心協(xié)力克服了困難,地球才又開啟了航向新家園的征程。但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近,利用其引力彈弓效應(yīng)的話,將是十分不可取的,因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫⒔嚯x的地球拉變形。電影中,地球的大氣已經(jīng)被木星吸收,在如此近的距離,地球勢(shì)必會(huì)被木星引力揉成一個(gè)熔巖星球,甚至有被拉碎的可能,這是絕對(duì)不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易,這需要在很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全,然而距離太遠(yuǎn)的話,引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了。1.電影《流浪地球》中用木星給地球加速的做法,在現(xiàn)實(shí)中是否可行?為什么?2.文章列舉“旅行者二號(hào)”和“嫦娥四號(hào)”的例子,各有什么作用?3.一位父親為女兒手繪《流浪地球》的講解圖在網(wǎng)迅速走紅。請(qǐng)你結(jié)合文意,給他的手繪圖配上簡(jiǎn)要的文字,解說(shuō)引力彈弓效應(yīng)的原理。4.這篇文章將刊登在微信公眾號(hào)”科普大世界”上,你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題?請(qǐng)說(shuō)明理由。A.木星的具有引力彈弓效應(yīng)B.為什么地球要經(jīng)過(guò)木星呢C.地球要流浪,木星怎么幫三、應(yīng)用12.閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。①電視劇《大江大河》講述了改革開放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适?。②這是一份“不可能、我不信”的執(zhí)拗、這是一種“不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代”的樸素情感、這是一群“矢志前行,志之所趨”的逐夢(mèng)人。③與時(shí)代同行,用奮斗做槳,改革開放改寫了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。④我們?yōu)閴?mèng)想鍥而不舍,每個(gè)人都能成為大江大河上最美的浪花。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲蓪懺谙旅娴臋M線上。_____________________。(2)第②句標(biāo)點(diǎn)符導(dǎo)使用有誤,請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。_____________________。(3)請(qǐng)給第④句補(bǔ)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),并寫在橫線上。_____________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面三個(gè)生活場(chǎng)景,按要求作文。一個(gè)三歲的孩子悄悄拿了兩個(gè)橘子出門,媽媽好奇地緊隨其后,看到了暖心的一幕:孩子把橘子分給了隔壁的老奶奶。見老奶奶接過(guò)橘子,孩子開心地笑了:“媽媽說(shuō)了,一定要懂得分享。”在平衡車比賽中,一個(gè)小朋友不小心撞到了圍欄。起身后,他不是瘋狂追趕,而是先把圍欄扶正。一個(gè)小細(xì)節(jié),卻讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)動(dòng)容。帶孩子出來(lái)玩的爸爸發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上的圍欄被撞倒了,于是他將圍欄一根根地立起。這一幕被旁邊的女兒看在眼里,她迅速起身,幫爸爸立起了最后兩根圍欄:“爸爸,你看我力氣大不大?”要求:①根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟,自定最.佳.立意,自擬題目,文體自選(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于600字的文章;②表達(dá)真情實(shí)感,不得擴(kuò)寫、套作;③不得直接或間接出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案一、積累1、C【解析】

綜合來(lái)看,本文段是一段敘述性文字。③點(diǎn)明寫作對(duì)象——清明節(jié)的文化內(nèi)涵,所以應(yīng)在句子開頭;①中的“禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)”在句意上緊承④中的“祭祖活動(dòng),緬懷祖先”,故①應(yīng)在④后,②中的“共同基本禮俗主題”與⑤中“習(xí)俗內(nèi)容上或細(xì)節(jié)上的差異”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故②應(yīng)在⑤后,因此排除ABD,選擇C?!军c(diǎn)睛】主要考查學(xué)生的思維條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,同時(shí)檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力。解答本題時(shí)要先通讀全部文句,分析每句話的含義,理清思路,把握文段內(nèi)容,抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞。2、C【解析】

A搭配不當(dāng),去掉“的橋梁”。B句式雜糅,去掉“為目的”。D語(yǔ)序不當(dāng),改為“熟知和適應(yīng)”。3、D【解析】

此題考查的是文學(xué)常識(shí)。D.晏殊是婉約派詞人,而不是豪放派。故選D。4、B【解析】

試題分析:(1)端正:指姿勢(shì)挺直或者態(tài)度品行正派。矯正:改正。糾正。根據(jù)下文所說(shuō)的“有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們”可知,填寫的應(yīng)該是“矯正”。(2)默默無(wú)聞:不出名,無(wú)人知曉??輼s隨風(fēng):草木的盛衰隨其自然。比喻人的得志和失意順其自然。依據(jù)“學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥”,應(yīng)該選用“枯榮隨風(fēng)”。(3)依據(jù)語(yǔ)意所表達(dá)的“健康茁壯成長(zhǎng)”,所以應(yīng)該選用“筆直蔥蘢”更切合語(yǔ)境。據(jù)此,答案為B。5、(1)悠然見南山(2)簫鼓追隨春社近(3)直掛云帆濟(jì)滄海(4)養(yǎng)之以德則民合(5)靜影沉璧(6)宮闕萬(wàn)間都做了土(7)富貴不能淫貧賤不能移(8)熱心的希望不倦的教誨【解析】

本題都是機(jī)械的識(shí)記題,根據(jù)自己的識(shí)記積累,填出上下句即可,要注意“悠”“簫”“滄”“璧”“淫”“誨”等字的正確寫法。6、√××【解析】

要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。(1)正確;(2)錯(cuò)誤,描寫的黑旋風(fēng)李逵;(3)錯(cuò)誤:魯濱遜第三次出航極為不幸,他們遇到了土耳其海盜,被俘虜,變成了奴隸,逃出后抵達(dá)巴西。在那里經(jīng)營(yíng)甘蔗種植園,當(dāng)了莊園主。二、閱讀7、1.不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對(duì)之2.(1)還(2)曾經(jīng)(3)一起,共同(4)次3.(1)風(fēng)吹過(guò)亭子月光酒落在樹間,偶爾有一兩隊(duì)歌女吹笙點(diǎn)綴,并不使人厭惡。(2)只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。4.夜色靜美,在文章中寫到月色下虎丘上無(wú)人往來(lái)的安靜,如“嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無(wú)往來(lái),時(shí)聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無(wú)人,相與跌坐石臺(tái),不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之,覺(jué)悠悠欲與清景俱往也”?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對(duì)之。譯為:既不飲酒,也不交談,只靜靜地對(duì)坐著。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開。2.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“度”:次。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“尚”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“還”的意思,所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“紅粉”:歌女?!皭骸保簠拹??!帮L(fēng)鐸”:風(fēng)鈴?!半[現(xiàn)”:若隱若現(xiàn)。4.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如虎丘的本色可分析“嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無(wú)往來(lái),時(shí)聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已”“夜半月出無(wú)人,相與跌坐石臺(tái),不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之,覺(jué)悠悠欲與清景俱往也”等句,這幾句描寫了月色下虎丘上無(wú)人往來(lái)的安靜,即可得出夜色靜美的答案?!军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:我在初十那天到了郡中,當(dāng)晚就游覽了虎丘。月色很美,游人也還不多,在風(fēng)亭月榭之間,偶爾有一兩隊(duì)歌女吹笙點(diǎn)綴,并不掃興。但還是不如山林空寂之時(shí),一人前往要和我意。我曾經(jīng)在秋夜坐在虎丘山頂?shù)尼炘麓壣?,天色昏暗,無(wú)人往來(lái),只有佛塔的風(fēng)鈴之聲與佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。還有就是今年春天,和無(wú)際舍侄一起拜訪仲和到這。半夜之時(shí),月亮出來(lái)了,不見人影,我們盤膝坐在石臺(tái)之上,既不飲酒,也不交談,只靜靜地對(duì)坐著,便覺(jué)得悠然之心與周圍之清景同在了。我一生中造訪虎丘,也就這兩次見到了虎丘的本色。8、1.攻宜陽(yáng)而有功/則周公旦也/無(wú)功/則削跡于秦2.(1)方圓(2)靠近(3)感到羞愧(4)益處3.B4.(1)東周君對(duì)趙累說(shuō):“你認(rèn)為會(huì)怎么樣?”(2)秦國(guó)害怕您趁著秦軍疲憊之時(shí)攻打它,一定會(huì)拿出寶物獻(xiàn)給您。5.因?yàn)楦拭羌木忧貒?guó)的客將,如果攻打宜陽(yáng)成功,可以成為秦國(guó)的周公旦;如果不成功,就會(huì)被秦國(guó)革除官職。并且如果宜陽(yáng)攻不下來(lái),秦王會(huì)以此為恥。因此無(wú)論是甘茂還是秦王,都會(huì)盡最大可能攻下宜陽(yáng),以保全或證明自己,所以趙累認(rèn)為“宜陽(yáng)必拔”?!窘馕觥?.文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步,我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系,理出這個(gè)句子的主干,明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓,謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分,這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。根據(jù)句意:他攻打宜陽(yáng),如果成功了,頂多也就是像周公旦那樣吧;如果不成功,就將在秦國(guó)被革除官職。停頓劃分為:攻宜陽(yáng)而有功/則周公旦也/無(wú)功/則削跡于秦。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞,靠近:靠近。詞類活用詞,恥:形容詞作意動(dòng)詞,感到羞愧。3.A助詞,的/主謂之間的之,取消句子獨(dú)立性。B都是“就”、“于是”的意思。C代詞/表反詰,可譯為“難道”。D從/比。4.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ):謂:對(duì)……說(shuō)??郑汉ε隆W樱耗?。弊:疲憊。賓語(yǔ)前置句“子以為何如”。5.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。老謀深算的趙累,通過(guò)精辟的分析、很有遠(yuǎn)見地向君王指明了宜陽(yáng)必定陷落的結(jié)局。秦國(guó)聽取甘茂的建議,如果攻打宜陽(yáng)成功,可以成為秦國(guó)的周公旦;如果不成功,就會(huì)被秦國(guó)革除官職。宜陽(yáng)要是攻不下來(lái)的話,秦王會(huì)以此會(huì)感到羞愧?!军c(diǎn)睛】參考譯文:《秦攻宜陽(yáng)》秦國(guó)攻打韓國(guó)的宜陽(yáng)城,東周君對(duì)趙累說(shuō):“你認(rèn)為會(huì)怎么樣?”(趙累)回答說(shuō):“宜陽(yáng)城必定會(huì)被秦國(guó)攻破?!睎|周君說(shuō):“宜陽(yáng)城方圓八里,城內(nèi)有十多萬(wàn)戰(zhàn)士,糧食可供應(yīng)好幾年,在宜陽(yáng)城附近韓國(guó)相公仲的軍隊(duì)有二十萬(wàn),楚國(guó)大將景翠又率領(lǐng)大軍靠近山扎寨,相繼援救宜陽(yáng),秦國(guó)一定不會(huì)成功?!壁w累回答說(shuō):“甘茂只是寄居在秦國(guó),他攻打宜陽(yáng),如果成功了,頂多也就是像周公旦那樣吧;如果不成功,就將在秦國(guó)被革除官職。秦王不聽群臣父兄們的意見,執(zhí)意要進(jìn)攻宜陽(yáng),如果宜陽(yáng)攻不下來(lái),秦王會(huì)感到羞愧。所以我說(shuō)‘宜陽(yáng)一定能攻下來(lái)’?!睎|周君說(shuō):“那么你替我謀劃一下,我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?”趙累回答說(shuō):“請(qǐng)君王對(duì)楚將景翠說(shuō):‘你的爵位已經(jīng)到了執(zhí)圭的地位,你的官職已經(jīng)到了柱國(guó)的地位,就是打了勝仗,也沒(méi)有什么益處啊;如果不取勝,就必遭死罪。您不如先等待秦國(guó)去攻打宜陽(yáng)。秦國(guó)要是攻下了宜陽(yáng),您再乘機(jī)進(jìn)兵,秦國(guó)害怕您趁著秦軍疲憊之時(shí)攻打它,一定會(huì)拿出寶物獻(xiàn)給您。公仲以為您是為了救援韓國(guó)而去攻打秦國(guó)的,也一定會(huì)獻(xiàn)出寶物?!鼻剀姽ハ菀岁?yáng)以后,景翠果然聽取東周君的建議發(fā)兵攻秦。秦國(guó)害怕,趕緊獻(xiàn)出煮棗城,而韓國(guó)果然也拿出重寶。景翠既從秦國(guó)得到了煮棗城,又從韓國(guó)得到了許多珍寶,因而感激東周君的恩德。9、1.偏愛(ài)間或,偶然)主管,主政封賞,賞賜。2.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。3.(1)能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失,傳到我耳朵里的,可得下等獎(jiǎng)賞。(2)這是你用豐厚的禮品買通我的左右來(lái)贊賞你啊!4.生活瑣事自己的受蒙蔽虛心納諫,廣開言路求真務(wù)實(shí),獎(jiǎng)罰分明【解析】

參考譯文甲:鄒忌身高八尺多,而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽,照著鏡子,對(duì)他的妻子說(shuō):“我與城北的徐公相比,誰(shuí)更美麗呢?”他的妻子說(shuō):“您美極了,徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公,是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗,于是又問(wèn)他的小妾說(shuō):“我和徐公相比,誰(shuí)更美麗?”妾說(shuō):“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人從外面來(lái)拜訪,鄒忌和他坐著談話。鄒忌問(wèn)客人道:“我和徐公相比,誰(shuí)更美麗?”客人說(shuō):“徐公不如您美麗啊?!庇诌^(guò)了一天,徐公前來(lái)拜訪鄒忌)仔細(xì)地端詳他,自己覺(jué)得不如他美麗;再照著鏡子看看自己,更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上,他躺在床上想這件事,說(shuō):“我的妻子認(rèn)為我美,是偏愛(ài)我;我的小妾認(rèn)為我美,是懼怕我;客人認(rèn)為我美,是想要有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王。說(shuō):“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗??墒俏业钠拮悠珢?ài)我,我的妾懼怕我,我的客人對(duì)我有所求,他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó),土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的姬妾和身邊的近臣,沒(méi)有不偏愛(ài)大王的;朝廷中的大臣,沒(méi)有不懼怕大王的;國(guó)內(nèi)的百姓,沒(méi)有不對(duì)大王有所求的:由此看來(lái),大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說(shuō):“說(shuō)得真好。”于是下了一道命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的,可得上等獎(jiǎng)賞;能夠上書勸諫我的,得中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失,并能傳到我耳朵里的,得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛一下達(dá),所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸,宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后,有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后,即使想進(jìn)言,也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)了這件事,都到齊國(guó)來(lái)朝見(齊王)。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。乙:齊威王召見即墨大夫,告訴他說(shuō):“自從你到即墨任官,每天都有指責(zé)你的話傳來(lái)。然而我派人去即墨察看,卻是田土開辟整治,百姓豐足,官府無(wú)事,東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求內(nèi)援的緣故?!北惴赓n即墨大夫享用一萬(wàn)戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫,對(duì)他說(shuō):“自從你到阿地鎮(zhèn)守,每天都有稱贊你的好話傳來(lái)。但我派人前去察看阿地,只見田地荒蕪,百姓貧困饑餓。當(dāng)初趙國(guó)攻打鄄地,你不救;衛(wèi)國(guó)奪取薛陵,你不知道;這是你用重金買通我的左右近臣來(lái)替你說(shuō)好話??!”當(dāng)天,齊威王下令烹死阿地大夫及替他說(shuō)好話的左右近臣。于是臣僚們毛骨聳然,不敢再弄虛假,都盡力做實(shí)事,齊國(guó)因此得到很好的治理,成為天下最強(qiáng)盛的國(guó)家。1.本題考查理解文言實(shí)詞虛詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。注意以下詞語(yǔ)的理解:私:偏愛(ài),動(dòng)詞。2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文,理解文段主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見的斷句方法有:語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。句意是:但我派人前去察看阿地,只見田地荒蕪,百姓貧困饑餓。3.此題考查學(xué)生用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言文語(yǔ)句的能力。完成時(shí),應(yīng)逐字翻譯,注意關(guān)鍵詞、句式和語(yǔ)氣。比如第一句,就應(yīng)注意關(guān)鍵詞“謗”、“諷刺”、“市朝”。第二句,就應(yīng)注意關(guān)鍵詞““是”、“子”、“左右”等詞。點(diǎn)睛:翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則:1.語(yǔ)句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整,并添加括號(hào)。)2.落實(shí)字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。4.本文以“孰美”的問(wèn)答開篇,繼寫鄒忌暮寢自思,尋找妻、妾、客人贊美自己的因?yàn)?,并因小悟大,將生活小事與國(guó)大事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。由自己的“弊”,用類比推理的方法婉諷“王之弊甚”,充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略?!炯住课凝R威王虛心納諫,【乙】文求真,不受蒙蔽。10、1.不必追求那么多所謂的永恒,與溫暖而善良的人相攜前行,讓每一個(gè)日子賞心悅目,便是全部。(意思對(duì)即可)2.遇到這樣的人要珍惜。彼此尊重是相處的前提。保持自己的獨(dú)立性對(duì)于交往很重要。3.正反對(duì)比論證。先從反面論述自私狹隘的人可能遇見的不快,再?gòu)恼嬲撌鲎⒅刈陨硇扌械娜说暮眠\(yùn)氣,論證了人世間的好,是一顆心與另一顆心交換來(lái)的?!窘馕觥?.考查對(duì)文章主要觀點(diǎn)的把握。通讀全文,梳理脈絡(luò),分清層次,綜合考慮,提取要點(diǎn),找到關(guān)鍵句,必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可提取文末一句“不必追求那么多所謂的永恒,與溫暖而善良的人相攜前行,讓每一個(gè)日子賞心悅目,便是全部”作為答案。2.考查對(duì)文章重要信息的提取能力。按題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如可提取第2段“另一層意思是,一旦擁有,必須要格外珍惜”,第4段“你需要怎樣的尊重,就給別人怎樣的尊重。就像你怎么寬容別人,也會(huì)得到別人對(duì)等的寬容一樣”,第6段“無(wú)論彼此有多好,最好各自還是獨(dú)立的生命個(gè)體,不黏合,不依附,不羈絆”等句分析,即可整理出正確答案。3.考查論證方法的類型及其表達(dá)效果。“你自私,就不能要求別人無(wú)私對(duì)你。你錙銖必較,絕換不來(lái)別人對(duì)你的寬容大度”反面論述,“有些造化看似從天而降,其實(shí)還是源自個(gè)人的修行。你總是遇上好人,必然是自己修到了春風(fēng)化雨”正面論述。所以說(shuō)使用了正反對(duì)比論證的方法。有力地論述了文段的觀點(diǎn)句(末句),即“人世間的好,是一顆心與另一顆心換來(lái)的”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。論證方法就是為證明觀點(diǎn)和中心論點(diǎn)服務(wù)的?!军c(diǎn)睛】議論文主要論證方法。舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)。對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn)。比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。歸納論證,也叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。演繹論證,也叫“理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。11、1.不可行。如果距離過(guò)近,地球會(huì)被木星引力揉成熔巖,甚至被拉碎;如果距離太遠(yuǎn),引力彈弓的加速效應(yīng)不明顯。2.舉“旅行者二號(hào)”的例子是為了說(shuō)明人類的太空探測(cè)船可以通過(guò)木星引力彈弓效應(yīng)獲得加速,脫離太陽(yáng)系;舉“嫦娥四號(hào)”的例子是為了說(shuō)明引力彈弓效應(yīng)不止是木星獨(dú)有,較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取這一效應(yīng)。3.當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到木星附近時(shí),被木星引力捕獲,圍繞木星運(yùn)行;木星運(yùn)行的速度與地球運(yùn)行的速度疊加,地球運(yùn)行的速度大大加快;在兩個(gè)力的作用下,地球脫離木星引力,進(jìn)而飛向外太陽(yáng)系。4.選C。這個(gè)標(biāo)題含義豐富,既指出木星如何引力彈弓效應(yīng)將地球送出太陽(yáng)系(怎樣),又含蓄指出這一做法不太現(xiàn)實(shí)(怎能),符合文章的主要內(nèi)容;用“流浪”“幫”一詞形容地球運(yùn)行以及木星引力彈弓效應(yīng)十分生動(dòng),激發(fā)讀者興趣;標(biāo)題工整,便于記憶,能加深讀者印象。【解析】

1.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通篇閱讀,分出層次,梳理脈絡(luò),全盤把握,根據(jù)題干要求找出答案區(qū)域,找到關(guān)鍵語(yǔ)句分析,或用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如可分析最后一段“但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近,利用其引力彈弓效應(yīng)的話,將是十分不可取的,因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫⒔嚯x的地球拉變形。電影中,地球的大氣已經(jīng)被木星吸收,在如此近的距離,地球勢(shì)必會(huì)被木星引力揉成一個(gè)熔巖星球,甚至有被拉碎的可能,這是絕對(duì)不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易,這需要在很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全,然而距離太遠(yuǎn)的話,引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了”等句,即可整理出正確答案。2.考查舉例子說(shuō)明方法的作用。舉“旅行者二號(hào)”的例子的作用,可提取第2段“曾經(jīng)利用過(guò)木星的引力彈弓效應(yīng)加速,這樣的好處是使航天器的速度大大加快,而且還能節(jié)省燃料”“獲得了可以離開太陽(yáng)系的速度”等句;舉“嫦娥四號(hào)”的例子的作用,可分析第2段“實(shí)際上,不止是木星具有引力彈弓效應(yīng),較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引力彈弓效應(yīng)”等句,即可整理出答案。3.題干要求結(jié)合文意,給這位父親的手繪圖《流浪地球》配上簡(jiǎn)要的文字。目的是解說(shuō)引力彈弓效應(yīng)的原理??疾閷W(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文,運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí),或從文中提取關(guān)鍵性的信息來(lái)講清引力彈弓效應(yīng)的原理。一定要把過(guò)程寫清楚:地球運(yùn)行到木星附近——被木星引力捕獲——圍繞木星運(yùn)行——兩種速度疊加加快了運(yùn)行速度——脫離木星——飛向外太陽(yáng)系。4.文章的標(biāo)題要注意以下要求:題文一致;一語(yǔ)破的;簡(jiǎn)潔明快;旗幟鮮明;生動(dòng)活潑。擬題時(shí)無(wú)損原意,不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如“地球要流浪,木星怎么幫”為好,結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)了文章開頭“電影《流浪地球》”的例子。語(yǔ)言上,“流浪”“幫”運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)有趣,激發(fā)讀者興趣。內(nèi)容上,指出木星如何引力彈弓效應(yīng)將地球送出太陽(yáng)系的,

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