浙江省臺州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題(解析版)_第1頁
浙江省臺州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題(解析版)_第2頁
浙江省臺州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題(解析版)_第3頁
浙江省臺州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題(解析版)_第4頁
浙江省臺州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試物理試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1臺州市2023學(xué)年第一學(xué)期高一年級期末質(zhì)量評估物理注意事項(xiàng):1.本卷共8頁,21小題,滿分100分,考試時間90分鐘;2.非選擇題的〖答案〗必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆書寫在答題紙上規(guī)定區(qū)域內(nèi):3.可能用到的相關(guān)公式或參數(shù):重力加速度g均取10m/s2.一、選擇題Ⅰ(本題共11小題,每小題3分,共33分.每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.以下物理量為矢量且對應(yīng)的單位屬于國際單位制的是()A.時間 B.位移 C.加速度 D.質(zhì)量〖答案〗C〖解析〗只有大小無方向的物理量為標(biāo)量,如時間、質(zhì)量;既有大小又有方向的物理量為矢量,如位移、加速度;而位移的單位是非國際制單位,加速度的單位為國際制單位,故符合題意的選C。2.如圖為杭州亞運(yùn)會田徑主賽場“蓮花碗”,運(yùn)動場跑道周長400m。下列說法正確的是()A.比賽成績20.00s是時間間隔B.運(yùn)動員跑100m和800m都是指位移大小C.研究運(yùn)動員的起跑姿勢時,可以把運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)D.200m比賽成績?yōu)?0.00s,則運(yùn)動員的平均速度為10m/s〖答案〗A〖解析〗A.比賽成績20.00s是時間間隔,故A正確;B.已知運(yùn)動場跑道周長400m,則100m是直道,指的是位移,800m要跑兩圈指的是路程,故B錯誤;C.研究運(yùn)動員的起跑姿勢時,不可以把運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn),故C錯誤;D.200m比賽成績?yōu)?0.00s,則運(yùn)動員的平均速率為10m/s,故D錯誤。故選A。3.在物理學(xué)習(xí)過程中,我們總結(jié)出很多科學(xué)研究方法,以下說法不正確的是()A.重心、合力、質(zhì)點(diǎn)等概念都采用等效替代法B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系采用控制變量法C.利用激光的平面鏡反射來觀察桌面的微小形變,采用放大法D.求勻變速直線運(yùn)動位移時,將其看成很多小段勻速直線運(yùn)動位移的累加,采用微元法〖答案〗A〖解析〗A.當(dāng)一個物體受到幾個力的共同作用時,我們常常可以求出這樣一個力,這個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力的共同效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力,原來的幾個力叫做分力,合力與幾個分力之間是相互替代關(guān)系。在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法,重心利用理想模型法。A錯誤,符合題意;B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,先控制滑塊的質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系,再控制重物的總重力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。B正確,不符合題意;C.利用激光的平面鏡反射來觀察桌面的微小形變,為了便于觀察,采用放大法。C正確,不符合題意;D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段位移相加,這里采用了微元法。D正確,不符合題意;故選A。4.如圖甲所示,在一段封閉的、長約的玻璃管內(nèi)注滿清水,水中放著一個小圓柱體紅蠟塊A,將玻璃管的開口端用橡膠塞塞緊.把玻璃管倒置(如圖乙),蠟塊A豎直上升速度大致不變.現(xiàn)將玻璃管放在水平氣墊導(dǎo)軌的滑塊上(如圖丙),當(dāng)蠟塊A勻速上升的同時,讓滑塊在恒定拉力的作用下向右勻加速運(yùn)動,以水平向右為軸正方向,豎直向上為軸正方向,建立坐標(biāo)系,則蠟塊A的運(yùn)動軌跡大致為()A. B.C. D.〖答案〗C〖解析〗蠟塊參與了豎直方向上的勻速直線運(yùn)動和水平方向上的勻加速直線運(yùn)動,合力的方向水平向右,而軌跡的彎曲大致指向合力的方向,軌跡上每一點(diǎn)的切線方向表示速度的方向,開始的初速度豎直向上,然后逐漸變成斜向上方向,故符合要求的圖像選C。5.親子游戲是親子交往的重要形式之一。如圖,在粗糙的水平地面上,父親雙手撐地,雙腳離地,兒子靜坐在父親脖子上,兩人保持靜止,下列說法正確的是()A.地面對手的支持力是手形變產(chǎn)生的B.父親對兒子作用力的方向豎直向上C.地面對手的支持力與手對地面的壓力是一對平衡力D.地面對父親的作用力與兒子對父親的作用力是一對相互作用力〖答案〗B〖解析〗A.地面對手支持力是地面變產(chǎn)生的,A錯誤;B.父親對兒子作用力的方向豎直向上,這樣才能與兒子的重力平衡,B正確;C.地面對手的支持力與手對地面的壓力是一對作用力與反作用力,C錯誤;D.地面對父親的作用力與父親對地面的作用力是一對相互作用力,D錯誤;故選B。6.自行車的機(jī)械碟剎可以讓車輛擁有更好的制動性,碟剎是由碟剎器與碟剎片兩者間的摩擦力實(shí)現(xiàn)制動的。在一次緩慢剎車的過程中,下列說法正確的是()A.碟剎器受到的是靜摩擦力B.增大碟剎器與碟剎片的正壓力可以增大摩擦力C.增大碟剎器與碟剎片的正對面積可以增大摩擦力D.碟剎器受到的摩擦力方向一定與碟剎片的運(yùn)動方向相反〖答案〗B〖解析〗A.碟剎器與碟剎片相對運(yùn)動,碟剎器受到的是滑動摩擦力,故A錯誤;BC.根據(jù)可知,碟剎器與碟剎片之間的滑動摩擦力與動摩擦因數(shù)以及碟剎器與碟剎片的正壓力有關(guān),與碟剎器與碟剎片的正對面積無關(guān),增大碟剎器與碟剎片的正壓力可以增大摩擦力,故C錯誤,B正確;D.根據(jù)滑動摩擦力方向與相對運(yùn)動方向相反可知,碟剎器上受到摩擦力方向與其相對碟剎片的運(yùn)動方向相反,故D錯誤。故選B。7.杭州外賣小哥彭清林“驚人一跳”挽救了一名年輕女子。彭清林在空中可看作自由下落,時間約為,以下說法正確的是()A.下落高度約為B.落水前內(nèi)的位移約為C.落水前的瞬時速度約為D.自由下落過程中彭清林處于失重狀態(tài)〖答案〗D〖解析〗A.根據(jù)題意,由公式可得,下落高度約為故A錯誤;B.根據(jù)題意,由公式可得,落水前內(nèi)的位移約為故B錯誤;C.根據(jù)題意,由公式可得,落水前的瞬時速度約為故C錯誤;D.自由下落過程中,彭清林具有向下的加速度,處于失重狀態(tài),故D正確。故選D。8.如圖,水平導(dǎo)軌上安裝兩個相距為的光電門,小車上裝有寬度為的遮光條,在槽碼的牽引下,從某一位置開始運(yùn)動,先后經(jīng)過光電門,擋光時間分別為,用近似代表小車通過光電門的瞬時速度,下列說法正確的是()A.加速度約為B.經(jīng)過光電門1的瞬時速度約為C.小車受到的牽引力大小等于槽碼的重力大小D.要使瞬時速度的測量值更加接近于真實(shí)值,可換用更寬的遮光條〖答案〗A〖解析〗AB.經(jīng)過光電門1的瞬時速度為經(jīng)過光電門2的瞬時速度為根據(jù)速度位移的關(guān)系式可得故A正確,B錯誤;C.槽碼的加速度與小車加速度大小相等,對槽碼受力分析可知故槽碼的重力大于小車受到的牽引力,故C錯誤;D.要使瞬時速度的測量值更加接近于真實(shí)值,可知需經(jīng)過的時間較短,故需選擇較短的遮光條,故D錯誤。故選A。9.如圖甲,是一種重要的醫(yī)療檢測手段,啟動床將人體沿水平直線送入掃描筒中,CT床的速度隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,加速和減速階段的加速度大小都為,測得全程總時間為,總位移為,則該過程中的最大速度為()A. B. C. D.〖答案〗C〖解析〗設(shè)加速與減速時間為t,則最大速度為4t,根據(jù)圖像與坐標(biāo)軸所圍成的面積表示位移可得解得故該過程中的最大速度為故選C。10.某校項(xiàng)目研究小組使用輕彈簧、直尺、鋼球等制作了一個“加速度計”。如圖所示,彈簧上端固定,在彈簧旁沿彈簧長度方向固定一直尺.不掛鋼球時,彈簧下端指針位于直尺刻度處;下端懸掛鋼球,靜止時指針位于直尺刻度處。將直尺不同刻度對應(yīng)的加速度標(biāo)在直尺上,就可用此裝置直接測量豎直方向的加速度,則當(dāng)指針指在刻度尺的處,應(yīng)標(biāo)記的加速度大小和方向?yàn)椋ǎ〢.豎直向上 B.豎直向上C.豎直向下 D.豎直向下〖答案〗B〖解析〗設(shè)鋼球質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,則掛鋼球時有彈力大于重力,則根據(jù)牛頓第二定律有解得方向豎直向上。故選B。11.如圖所示,足夠長的光滑斜面與水平面的夾角為,質(zhì)量為的滑塊以初速度垂直于底邊沿斜面向上滑,同時對滑塊施加大小為(為常數(shù)),方向總是與速度方向相反的拉力。若滑塊上滑到最高點(diǎn)視為過程Ⅰ,滑塊從最高點(diǎn)返回到初始位置視為過程Ⅱ,最終回到初始位置的速度為,則滑塊速度大小與時間的圖像描述正確的是()A. B.C. D.〖答案〗D〖解析〗對過程Ⅰ分析,有加速度方向沿斜面向下,所以滑塊先向上做減速運(yùn)動,并且加速度逐漸減小,所以對應(yīng)的圖像的斜率的絕對值逐漸減??;對過程Ⅱ分析,有加速度方向沿斜面向下,所以滑塊會向下做加速運(yùn)動,并且加速度逐漸減小,對應(yīng)的圖像斜率的絕對值逐漸減小。故選D。二、選擇題Ⅱ(本題共4小題,每小題4分,共16分.每小題列出的四個備選項(xiàng)中至少有一個是符合題目要求的,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分)12.關(guān)于力與運(yùn)動的認(rèn)識,下列說法正確的是()A.牛頓第一定律能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證B.伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念C.伽利略首先提出了力的概念,并指出力不是維持運(yùn)動的原因D.伽利略通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法得到自由落體運(yùn)動的性質(zhì)〖答案〗BD〖解析〗A.牛頓第一定律是理想的實(shí)驗(yàn)定律,不能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證,故A錯誤;BD.伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動,并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,通過斜面實(shí)驗(yàn)間接證實(shí)了自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,故BD正確;C.伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得到力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,“力”的概念是由牛頓提出的,故C錯誤。故選BD。13.關(guān)于慣性,以下描述正確的是()A.圖甲,從地面帶到太空中,冰墩墩的慣性變小B.圖乙,急轉(zhuǎn)彎時,行李箱向汽車轉(zhuǎn)彎軌跡內(nèi)側(cè)運(yùn)動C.圖丙,迅速向右抽拉白紙,小鋼球相對白紙向左運(yùn)動D.圖丁,勻速運(yùn)動的小車上裝有彈射管,彈出的鋼球?qū)浠貜椛涔堋即鸢浮紺D〖解析〗A.慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),故從地面帶到太空中,冰墩墩的慣性不變,故A錯誤;B.慣性指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì),故急轉(zhuǎn)彎時,行李箱向汽車轉(zhuǎn)彎軌跡的切線方向運(yùn)動,故B錯誤;C.速向右抽拉白紙,小鋼球保持原來的運(yùn)動狀態(tài),則小鋼球相對白紙向左運(yùn)動,故C正確;D.把小車與小球看做一個整體,當(dāng)小車向前運(yùn)動時,它們擁有相同的速度。小球彈起后,因?yàn)閼T性的作用,它仍然有著與小車相同的速度,而不是靜止的。這樣小球雖然被彈起,但仍然會向前運(yùn)動,最后落回到車內(nèi),故D正確。故選CD。14.如圖所示,一傾角為的大壩橫截面示意圖,水面與大壩的交點(diǎn)為。在點(diǎn)以速度水平扔出小石子,已知,不計空氣阻力。下列說法正確的是()A.若,則石子不能直接落入水中B.若石子落在大壩上,下落的時間與初速度的平方成正比C.若石子落入水中,則越大,落水時速度方向與水平面的夾角越小D.若石子落在大壩上,則越大,落到大壩上時速度方向與大壩的夾角越大〖答案〗AC〖解析〗根據(jù)題意,由幾何關(guān)系可得,間的豎直高度為間的水平位移為AC.若石子落入水中,則石子下落高度一定,則飛行時間為水平方向上有解得可知,若,則石子不能直接落入水中,石子落入水中的豎直分速度為保持不變,則落水時速度方向與水平面的夾角的正切值為可知,越大,越小,即落水時速度方向與水平面的夾角越小,故AC正確;BD.若石子落在大壩上,由平拋運(yùn)動規(guī)律有整理可得可知,下落的時間與初速度成正比,設(shè)落到大壩上時速度方向與大壩的夾角為,則有可知,落到大壩上時,速度方向與大壩的夾角保持不變,與初速度無關(guān),故BD錯誤。故選AC。15.如圖所示,圖線是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的位移一時間圖像,作為開口向下拋物線的一部分,為圖像上一點(diǎn)。已知為過點(diǎn)的切線,與縱軸交于的點(diǎn)。下列說法正確的是()A.初速度為0 B.末的速度大小為C.加速度大小為 D.內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動〖答案〗BD〖解析〗B.根據(jù)圖像中斜率表示速度,由圖像可得,末的速度大小為故B正確;ACD.根據(jù)題意,由公式有結(jié)合圖像有由公式有聯(lián)立解得,即內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動,故AC錯誤,D正確。故選BD。三、非選擇題(本題共6小題,51分)16.利用圖甲所示裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:(1)圖甲中的打點(diǎn)計時器應(yīng)選用的電源是___________;A.B.C.(2)利用此裝置可以做A.“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”和B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。①以上兩個實(shí)驗(yàn)中需要平衡阻力的是___________(填寫“A”、“B”或者“A和B”);②下面幾組圖是平衡阻力過程中的某一瞬間,操作正確的是___________;A.B.C.D.③關(guān)于以上兩個實(shí)驗(yàn)的操作正確的是___________;A.實(shí)驗(yàn)前都需要調(diào)整牽引小車的細(xì)線水平B.實(shí)驗(yàn)都要求先接通打點(diǎn)計時器,后釋放小車C.實(shí)驗(yàn)都需要槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D.打出的一條紙帶都能獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(3)經(jīng)正確操作后打出一條紙帶,截取其中一段如圖乙所示。點(diǎn)0、1、2、3、4、5為計數(shù)點(diǎn),則計數(shù)點(diǎn)4的讀數(shù)為___________,小車的加速度為___________(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)?!即鸢浮剑?)C(2)①.B②.B③.B(3)26.601.20〖解析〗(1)由圖甲所示可知實(shí)驗(yàn)裝置用電火花打點(diǎn)計時器,所需電源為220V交流電。故選C。(2)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時需要把長木板不帶定滑輪的一側(cè)墊高,以平衡小車受到的阻力。故選B?!疤骄考铀俣扰c力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時需要調(diào)節(jié)木板的傾斜度,使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運(yùn)動。故選B。A.A、B實(shí)驗(yàn)都需要紙帶、細(xì)繩要和長木板平行。A錯誤;B.A、B實(shí)驗(yàn)都需要實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通電源,后釋放小車;一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先斷開電源,后取下紙帶。B正確;C.A實(shí)驗(yàn)不需要槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,B實(shí)驗(yàn)需要槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。C錯誤;D.紙帶上計數(shù)點(diǎn)間距測量有偶然誤差,故A、B實(shí)驗(yàn)都需要多測幾組數(shù)據(jù),以盡量減小誤差。D錯誤;故選B。(3)由圖乙可知,則計數(shù)點(diǎn)4的讀數(shù)為26.60cm由逐差法知解得17.Ⅰ.某小組做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn).(1)如圖甲為實(shí)驗(yàn)操作過程中記錄的畫面,請指出該小組操作過程存在的兩處錯誤:①___________②___________;(2)在該實(shí)驗(yàn)中,下列操作或思考可行的是___________;A.同一次實(shí)驗(yàn),不允許結(jié)點(diǎn)的位置變動B.確定力方向時,可以用鉛筆沿著細(xì)繩畫線C.若只有一個彈簧秤也能完成探究D.可以用細(xì)繩代替橡皮筋Ⅱ.如圖乙所示,在鐵架臺的水平橫桿上等間距的懸掛五根完全相同的彈簧,依次在彈簧下端懸掛1、2、3、4、5個鉤碼,發(fā)現(xiàn)彈簧末端近似在一條傾斜直線上.以下結(jié)論正確的是___________.A.彈簧彈力與彈簧長度成正比B.傾斜直線越陡表示該彈簧抗拒形變的“本領(lǐng)”越小C.換一組更“硬”的彈簧,直線的傾斜程度更平緩D.按照上述規(guī)律不斷增加彈簧和鉤碼,各彈簧末端一定都在此傾斜直線附近〖答案〗Ⅰ(1)①.細(xì)線未與彈簧中心軸共線②.白紙未固定(2)AC##CAⅡ.BC##CB〖解析〗Ⅰ.(1)由圖甲可知,該小組操作過程存在的兩處錯誤:細(xì)線未與彈簧中心軸共線和白紙未固定。(2)A.為了保證效果相同,同一次實(shí)驗(yàn)過程中點(diǎn)位置不允許變動,故A正確;B.確定力的方向時,采用兩點(diǎn)確定一條直線的方法,不能沿細(xì)線劃線,故B錯誤;C.若只有一只彈簧秤,為了完成該實(shí)驗(yàn),需用手拉住一條細(xì)繩,用彈簧秤拉另一條細(xì)繩,互成角度的拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn),且至少需要3次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到點(diǎn),第一次用細(xì)線代替拉力,用彈簧秤測量;第二次用細(xì)線代替拉力,用彈簧秤測量;第三次彈簧秤直接拉橡皮筋,測量,故C正確;D.兩個彈簧秤共同作用時,與一個彈簧秤作用效果相同,必須使作用效果相同,若用細(xì)繩代替橡皮筋,不能保證效果相同,故D錯誤。故選AC。Ⅱ.根據(jù)題意,以不掛鉤碼的彈簧為原點(diǎn),建立坐標(biāo)系,如圖所示可知,表示彈簧的形變量,設(shè)等間距為,傾斜直線與軸夾角為,由圖可知,當(dāng)掛1個鉤碼時,形變量為,當(dāng)掛2個鉤碼時,形變量為,,當(dāng)掛5個鉤碼時,形變量為,A.綜上所述可知,彈簧彈力與彈簧形變量成正比,故A錯誤;BC.綜上所述有可得可知,傾斜直線越陡,勁度系數(shù)越小,表示該彈簧抗拒形變的“本領(lǐng)”越小,換一組更“硬”的彈簧,即大,則越小,直線的傾斜程度更平緩,故BC正確;D.按照上述規(guī)律不斷增加彈簧和鉤碼,當(dāng)超過彈簧的彈性限度時,彈簧末端不在此傾斜直線附近,故D錯誤。故選BC18.為了提升游客的游覽體驗(yàn),臺州神仙居于2020年增加了“南天梯”。如圖甲,電梯全長,高度,梯階寬度,側(cè)面圖可簡化為圖乙。電梯啟動穩(wěn)定后,游客乘坐電梯上行且始終相對電梯靜止,全程只需要,不計空氣阻力(1)求電梯穩(wěn)定運(yùn)行時的速度大??;(2)電梯待機(jī)時可視作靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)游客進(jìn)入電梯時,電梯以的加速度勻加速啟動并達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),求游客在電梯上運(yùn)動的總時間;(3)因某種原因電梯緊急制動,制動過程中游客總共被抬升高度,把制動過程視為勻減速,求電梯緊急制動時的加速度大小。〖答案〗(1);(2)210s;(3)〖解析〗(1)根據(jù)題意可知,電梯穩(wěn)定的速度(2)根據(jù)題意可知,勻加速階段的時間為運(yùn)動的位移為勻速階段的時間為所以總時間(3)根據(jù)題意,設(shè)斜面傾角為,由幾何關(guān)系有可知斜面傾角游客移動的位移為由公式可得故加速度大小為。19.如圖所示,處于豎直平面內(nèi)的平衡裝置由水平地面、豎直桿、輕彈簧和定滑輪組成,輕彈簧左端固定在桿上.現(xiàn)將物塊甲、乙分別通過輕繩系在彈簧端,調(diào)節(jié)裝置使兩物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),此時甲物塊恰不滑動,彈簧處于水平,與豎直方向夾角分別為。已知甲、乙的質(zhì)量分別為和,彈簧的勁度系數(shù)為,設(shè)物塊甲與地面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,其他阻力不計,。(1)求彈簧的形變量;(2)求物塊甲與地面之間的動摩擦因數(shù);(3)若撤去物塊乙,改用拉力作用于點(diǎn),為保持點(diǎn)不動,求拉力的最小值.〖答案〗(1)0.04m;(2)0.5;(3)N〖解析〗(1)對點(diǎn)分析,由關(guān)系式得(2)對點(diǎn)分析,繩子拉力為對物塊甲分析得(3)對點(diǎn)分析,彈簧彈力為由分析得,當(dāng)拉力與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論