湖南省衡陽市蒸湘區(qū)2024年中考語文最后一模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

湖南省衡陽市蒸湘區(qū)2024年中考語文最后一模試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ佟耙粠б宦贰笔切滦蝿?、新常態(tài)下把握戰(zhàn)略機遇期,造福各國人民的戰(zhàn)略。②實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之與現(xiàn)實文化相融相通,進而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量,這是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。③如何鞏固和平發(fā)展,進一步亞洲國家的共識和力量,增強“利益共同體”和“命運共同體”,實現(xiàn)和諧亞洲是亞洲國家的共同課題。A.抉擇傳揚凝聚B.選擇弘揚凝結C.選擇傳揚凝結D.抉擇弘揚凝聚2.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是關公崇拜起源于荊楚,也寄寓著荊楚人民對關羽的特殊感情。關公是“義”的化身,在他身上,我們看到了守土報國的,也看到了治軍安民的;看到了扶危濟困的,也看到了同生共死的。A.仁義俠義情義忠義 B.俠義情義忠義仁義C.情義忠義仁義俠義 D.忠義仁義俠義情義3.下列有關文學、文化常識的表述不正確的一項是()A.“江入大荒流”“長河落日圓”中的江、河指的是長江和黃河。B.范進進學回來,中了舉人,接下去要參加的是會試。C.《戰(zhàn)國策》《史記》《左傳》分別是中國傳統(tǒng)史書體裁中的國別體、紀傳體、編年體史書。D.莫泊桑是法國作家,與美國歐·亨利、俄國契訶夫并稱為世界三大短篇小說之王。4.下列句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.對這個問題,你說應這樣,他說應那樣,我真是莫衷一是。B.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞;我們要聽其言,觀其行,對領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。C.《戰(zhàn)狼2》這部電影的成功,除了愛國情懷之外,人文關懷也是觸動人心最主要的原因。D.美國總統(tǒng)特朗普堅持對進口鋼鐵和鋁征重稅,不但引起加拿大、歐盟等強烈反對,白宮內亦充滿反對聲音。高盛集團稱美國恐自食惡果。5.默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。①安得廣廈千萬間,____________!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)②亂花漸欲迷人眼,_____________(白居易《錢塘湖春行》)③海日生殘夜,_________________(王灣《次北固山下》)④____________,聞道龍標過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)⑤____________,決眥入歸鳥。(社甫《望岳》)⑥____________,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)根據(jù)提示寫出相應的名句。①蘇軾《江城子·密州出獵》中表達詞人渴望得到重用,豪邁之余稍含不滿之意的句子是“_______________________________”。②李煜《相見歡》中,詞人面對被無情的秋風掃蕩殆盡的殘葉,不禁“寂寞”情生的句子是“_______________________________”。6.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(1)簡·愛到學校的第一天認識了好心的譚波兒小姐,并且和她成了好朋友。(_______)(2)私放晁天蓋、潯陽樓題反詩、智取生辰綱、三打祝家莊說的是宋江的故事。(______)(3)“他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,因為他沒了心,他的心被人家摘了去”?!八笔腔㈡とナ篮笞员┳詶壍南樽?。(______)二、閱讀7.古詩文閱讀(甲)《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》(節(jié)選)蘇軾陋邦①何處得此花,無乃好事移西蜀?寸根千里不易致,銜子飛來定鴻鵠。天涯流落俱可念,為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨來,雪落紛紛那忍觸②。(乙)《記游定惠院》蘇軾黃州定惠院東小山上,有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必攜客置酒,已五醉其下矣。今年復與參寥禪師及二三子訪焉,則園已易主。主雖市井人③,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韌,筋脈呈露,如老人頭頸?;ò锥鴪A,如大珠累累,香色皆不凡。此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既飲,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居處修潔,如吳越間人,竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴,作悲風曉月,錚錚然,意非人間也。晚乃步出城東,鬻④大木盆,意者謂可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤緣⑥小溝,入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美??蜕杏?,而予忽興盡,乃徑歸。道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中,以后會未可期,請予記之,為異日拊掌。時參寥獨不飲,以棗湯代之。(注釋)①陋邦:這里指黃州。②那忍觸:指不忍見。③市井人:商人。④鬻(yù):賣,這里指買。⑤瀹(yuè):浸漬。⑥夤(yín)緣:循沿。1.古漢語詞典中“適”主要有以下幾種義項,你認為“坐客徐君得之將適閩中”句中“適”應選哪個義項()A.正好、恰好,如“適與野情愜”(《魯山山行》)B.女子出嫁,如“始適還家門”(《孔雀東南飛》)C.到……去、往,如“適千里者,三月聚糧”(《北冥有魚》)D.適合、適宜,如“少無適俗韻”(《歸園田居》)2.用“/”給下面文字斷句。(限斷三處)此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐3.下列選項加點詞意思相同的一組是()A.主雖市井人雖乘奔御風(《三峽》)B.晚乃步出城東乃不知有漢(《桃花源記》)C.以后會未可期君問歸期未有期(《巴山夜雨》)D.則園已易主移風易俗(成語)4.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。時何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下。5.甲詩前四句推測了海棠花的_______,乙文則寫到了海棠花_______的特點。6.乙文“既飲”以下寫野游細事,靈動自然,率意揮灑。請概括這些“細事”。7.同在定惠院,詩和文表現(xiàn)出的作者心境是否相同?請結合內容說說你的理解。8.閱讀下文,完成小題公輸刻鳳公輸之刻鳳也,冠距未成,翠羽未樹;見其身者,謂之鹲鵄;見其首者,名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。及鳳之成,翠冠云聳,朱距電搖,錦身霞散,綺翮焱發(fā)。翙然一翥,翻翔云棟,三日而不集。然后贊其奇,而稱其巧。[注釋]①公輸:又稱魯班,我國古代著名工匠。②距:禽類附足骨。③鹲鵄(mǎngchī):貓頭鷹一類的鳥。④鴮鸅(wūzhé):即鵜鶘。⑤訾(zǐ):嘲笑。⑥錦身霞散:身上錦繡般的羽毛像云霞散開。⑦綺翮(qǐhé):鮮艷的翅膀。焱(yàn):火花,火焰。⑧翔(huì)然:鳥飛聲響的樣子。翥(zhū):飛舉。⑨云棟:聳入云天的樓房。1.解釋加點字。名曰鴮鸅名(______)(2)及鳳之成及(______)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。翠冠云聳,朱距電搖3.請用簡潔的語言概括魯班技藝之“巧”。魯班雕刻的鳳凰,不僅外形光彩美麗,而且_____________。4.這則故事給我們的啟示有①__________②_________。9.閱讀下文,完成下列小題。登泰山記(節(jié)選)戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱,數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光,動搖承之。或曰,此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。1.本文作者是清朝______派古文家_________。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。極天云一線異色。3.下列對內容理解錯誤的一項是()A.“大風……皆云滿漫”用風雪交加、云霧彌漫創(chuàng)造了日出前的環(huán)境和氣勢。B.文中“若摴蒱”“若僂”以小喻大,突出了泰山的雄偉。C.作者“回視日觀以西峰”的視角是由近向遠的平視。D.整段文字按“日出前—日出時—日出后”的順序來描寫景物的變化。10.閱讀《一次失敗的離家出走),答后面小題一次失敗的離家出走1998年,我上初二,有一天,我離家出走了。這是一次預謀已久的出走,原因是:我厭倦了當一個好孩子。我對著鏡子,優(yōu)傷,沮喪,無可奈何。鏡子里的自己,長著一張平庸無奇的臉:瘦弱,白凈,還有一副金絲眼鏡,標準“小紅花少年”的模樣,我無數(shù)次比劃。這里,對,是這里,斜下來,有一條刀疤該多好。更要命的是,因為成績好,加上管教嚴,我一直是“別人家的小孩”----走路中規(guī)中矩,放屁細聲細氣。只是,只是,沒人知道,在我內心深處,燃燒著怎樣的火焰。十三歲的少年,兩點一線,寫不完的作業(yè),卻渴望像草莽英雄那樣揭竿而起,像江湖豪俠那樣仗劍行天下。那天的早飯是稀飯和白煮蛋。我喝完稀飯,把白煮蛋放進書包里,又從廚房拿了一個冷粽子。然后背上書包,右手插在褲兜里,緊緊攥著兩張皺巴巴的鈔票,一張五塊的、一張十塊的,錢是昨天問爺爺要的,理由是買學習資料。出門,沿老街一直走,前方有一座石橋,過了橋就是我所在的中學、我走過橋邊,賣鹵豆干的阿婆抬頭看了我一眼,帶著做賊心虛的快感,快速穿過一片舊街巷,我來到了小鎮(zhèn)的盡頭。鎮(zhèn)北邊是村莊,大地在我眼前徐徐打開,春天,油菜花盛開,三兩農(nóng)人在田里勞作。我走在田埂上,呼吸著新鮮的空氣,一股悲壯感油然而生。你看,我自由了。我將浪跡天涯,永不回頭。像格瓦拉走向叢林、像貝吉塔走向那美克星,像十二月黨人走向他們的流放地。世界如此遼闊,而我是孤獨的。意識到這一點,真是讓人又心酸又驕傲。我不由想起了高爾基的《童年》、狄更斯的《霧都孤兒》和日本動畫片《咪咪流浪記》。我情不自禁地唱起來:落雨不怕/落雪也不怕/就算寒冷大風雪落下……接下來的歌詞我不好意思唱出來,什么“我的好爸爸”“我要我要找我爸”,一律用“啦啦啦啦”代替了。我沒去找爸爸,我爸爸來找我了。中午的太陽白晃晃,我坐在田埂上,吃完了白煮蛋,正在剝粽子。我爸騎著自行車,無息地靠近。發(fā)現(xiàn)他時已經(jīng)太晚,我再想逃跑已絕無可能。我爸是高中部的老師,對于我的動向從來都是了如指掌。一定是班主任跟他說我沒去上課,然后鹵豆干阿婆泄露了我的行蹤。我爸停了車,倒也不著急。他摸出打火機,半靠半坐在后座上,點了一支煙,抽了幾口之后,他摁掉煙頭,說,走。我要我要找我爸爸/去到哪里也要找我爸爸/我的好爸爸沒找到/若你見到他就勸他回家……我爸推著車走在前邊,我垂頭喪氣地跟在后面。一路上,誰也不說話,到校門口他開口了:我跟你的班主任打過招呼了,說你身體不舒服,請半天假。我說嗯,低著頭往大門里走。他叫住了我:錢交出來。什么?跟你爺爺要的錢。十五塊錢相當于三十根雪糕,五十個游戲幣,一百五十只甩炮,說沒就沒了,我欲哭無淚。我爸有點得意,這點小花招,哼哼,還能瞞得過我…期中考到年級前三,我就不告訴你媽。他抽出那張五塊的扔給我,把那張十塊的塞進自己上衣內兜,一甩腿,騎上車走了。1.根據(jù)文章內容,說說我“離家出走”失敗的原因。2.結合文中畫波浪線的句子,簡要分析“我”最一個什么樣的孩子?3.請從詞語使用的角度分析選文畫橫線句子的表達效果。4.作者兩次引用我爸爸的歌詞作用相同嗎?5.有人說選文中的爸爸跟班主任打招呼、“威脅”兒子考不到班級前三就告訴其母、扔給兒子五元錢的做法,是助長孩子犯錯。針對上述說法,具體說說你不同意的理由。11.閱讀下面文章,完成后面小題你了解空氣清新劑嗎①近日,河南長垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災,造成11人死亡24人受傷,起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑,使其1分鐘內連爆近10次。此事引發(fā)人們對常用空氣清新劑的重新認識。②很少有人想到,空氣清新劑會是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實是一種氣霧劑,其中的拋射劑,包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(如氟利昂),后者為低級飽和性碳氫化合物(丙烷、丁烷等)和醚類(二甲醚)。此外,也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質,無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中,都可能發(fā)生爆炸。③在現(xiàn)實生活中,不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣,往往用“香”來除臭。單從名字上看,空氣清新劑應該能使空氣清潔、氣味清新。其實不然,空氣清新劑名不符實,它是靠香味遮掩異味,并不能真正改善空氣的質量。釋放到空氣中,本身就是一種污染物質,會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月,中科院專家就通過對市面上常見的空氣清新劑進行檢測發(fā)現(xiàn),絕大部分空氣清新劑,超過40%的成分是萜類化合物,而這些化合物會與空氣中的臭氧反應,生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細微粒。④研究發(fā)現(xiàn),帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后,會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析,這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近,當嗅者體驗到某種感受后,會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑,強制性的每日重復吸入,結果引起慢性中毒。⑤那么,我們如何能獲得清新的空氣呢?專家給我們提供了健康的空氣消毒法:首先是自然通風法。居室和車內每天最佳的通風時間是在上午9時、下午3時左右,一般要通風10~30分鐘。其次是紫外線照射法。居室內無人時,可在每個房間(15平米左右)安裝一只30瓦的低臭氧紫外線燈,照射一小時以上,可以殺沒室內空氣中90%的病原微生物。⑥因此,專家建議,除非特殊需要,應盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強烈,易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當然,專家也特別強調,并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌,其成分是從天然植物中提取的,不含氯氟烴,或許會可靠一些。(本文有刪改)1.專家建議少用空氣清新劑原因有哪些?請分條陳述。2.選文從生活實例寫起有什么作用?3.文中的劃線句子采用了什么說明方法?用什么作用?4.選文中第⑤段的兩種空氣消毒法,可否調換順序?為什么?5.選出不符合文章內容的一項。()A.由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質,無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中,都會發(fā)生爆炸。B.空氣清新劑釋放到空氣中,本身就是一種污染物質,會在去除某種污染物或的同時引入新的污染物(如氟利昂等)。C.帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后,會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。D.如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌,其成分是從天然植物中提取的,不含氯氟烴,或許會可靠一些。三、應用12.閱讀材料,完成試題。(材料1)2018首屆中國國際進口博覽會于11月5日至10日在國家會展中心(上海)舉行。本次進博會吸引了來自172個國家、地區(qū)和國際組織的3600多家企業(yè)參展。這是中國推動新一輪高水平對外開放的重大舉措,也是中國主動向世界開放市場的重大舉措。進博會上,“一帶一路”沿線國家貿(mào)易商收獲滿滿。貿(mào)易會后,“一帶一路”上的貿(mào)易大潮將滾滾向前。(材料2)由于汽車的體驗性、展示性和與個人消費相關的特征,汽車展區(qū)無疑成為進博會企業(yè)展中的人氣之王。自動駕駛、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)前沿技術在本次進博會上悉數(shù)登場?!皶w”的汽車、用木頭制成的生物概念車、諸多大品牌的新能源車等都迎來了中國的首秀。(材料3)11月5日在進博會開幕上首次宣布:“預計未來15年,中國進口商品各和服務將分別超過30萬億美元和10萬美元?!边M博會上的交易僅僅是個開始。中國已連續(xù)9年保持全球貨物貿(mào)易第一大出口國和第二大進口國地位。中國舉辦進博會,為國際貿(mào)易更廣泛、多樣、包容的合作搭建公共平臺,是助力全球經(jīng)濟走出困境的中國方案。(材料4)2018中國首屆進博會招幕了5000名青年學生作為會期服務崗位志愿者。他們意氣風發(fā)、精神抖擻,共同立下“為進博,一起來”為祖國爭光,為城市添彩等誓言與承諾。他們將志愿者的微笑、自信、關愛傳達給更多的人,展現(xiàn)了中國青年的魅力與風采。他們是進博會上靚麗的風景線。(1)上述材料最能體現(xiàn)本次進博會給世界帶來深遠影響的兩項是(_____)(______)A.進博會帶給了“帶路”沿線國家更多貿(mào)易合作。B.進博會汽車展區(qū)內迎來了許多新車型的中國首秀。C.進博會后預計中國將保持貿(mào)易領先助力全球經(jīng)濟。D.進博會的學生志愿者展現(xiàn)中國青年的魅力和風采。(2)下面圖標是2018首屆中國進口博覽會的標識。原圖由外圈淺藍色圓環(huán)、中間的地球、地球上的綠色中國及中間紅色的“CIIE”英文縮寫組成。請談談這個標識具有的豐富寓意。(寫出兩點即可)①__________________________________________②__________________________________________(3)主席在進博會上的講話富有表現(xiàn)力。請選擇其中一句簡要分析。A中國推動更高水平開放的腳步不會停滯!中國推動建設開放型世界經(jīng)濟的腳步不會停滯!中國推動構建人類命運共同體的腳步不會停滯!B中國經(jīng)濟是一片大海,而不是一個小池塘??耧L驟可以掀翻小池塘,但不能掀翻大海。四、綜合性學習與寫作13.閱讀下面材料,按要求作文。某日,某市公交車擠上了一個抱小孩的年輕婦女,售票員對一個正專注向外看的靠窗小伙說“請給這位婦女讓個坐!”小伙歉意地點點頭說:“沒注意,不知道。”說著,連忙站了起來。這婦女坐下后,輕蔑地冷笑道:“哼,不知道,裝死!”回過頭去對同伴說:“臭美的,還要當活雷鋒?!毙』镒油蝗徽f:“大嫂,我的東西去在座位里邊了,請讓我拿一下!”婦女信以為真,剛剛站了起來,小伙子一屁股坐了下去再也不動了。該事件中小伙子的報復行為,是對還是錯?請就此寫一篇文章,發(fā)表你的看法。要求:題目自擬;不少于600字;不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。

參考答案一、積累1、D【解析】

“抉擇”意思是挑選;選擇。“選擇”意思是挑選。據(jù)此第一空應填“抉擇”。“傳揚”意思是(事情、名聲等)傳播?!昂霌P”意思是發(fā)揚光大。據(jù)此第二空應填“弘揚”?!澳邸币馑际牵壕奂?;積聚?!澳Y”意思是由氣體變成液體或由液體變成固體。據(jù)此第三空應為“凝聚”。故選D。2、D【解析】

解決本題的關鍵要留意填空處前面的詞語?!叭柿x”指仁愛正義;“俠義”指抱有強烈的社會責任感,愛國愛民,機智勇敢,扶貧濟困,替天行道等;“情義”指人情與義理,指親屬、朋友、應有的感情;“忠義”指忠心和義氣。結合語境,守土報國是忠心,因此選擇“忠義”。治軍安民符合“仁義”的特點;扶危濟困是俠義;同生共死是情義。據(jù)此分析應選D。3、B【解析】

B錯誤,范進參加鄉(xiāng)試中了舉人。4、A【解析】

A錯誤,莫衷一是:形容意見分歧,沒有一致的看法。不合語境。5、(1)①大庇天下寒士倶歡顏②淺草才能沒馬蹄③江春入舊年④楊花落盡子規(guī)啼⑤蕩胸生曾云⑥瀚海闌干百丈冰(2)①何日遣馮唐②寂寞梧桐深院鎖清秋【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子。“庇”“蹄”“曾”“瀚”“遣”是此題中的易錯字,作答時要注意字形。名句的默寫,要想得滿分,關鍵在于平時強化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字?!军c睛】默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、(1)√(2)×(3)×【解析】

此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內容:①作者:姓名、國籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品內容:主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中,主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。第(2)題錯誤,智取生辰綱的是吳用,不是宋江;第(3)題錯誤,此句寫祥子由原來拼命拉車任勞任怨變得油滑消極、麻木潦倒、自暴自棄,是小福子的死使他發(fā)生了徹底的變化。二、閱讀7、1.C2..此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐3.D4.那時何氏正在竹林之間修筑大堂,已經(jīng)開辟出一塊空地,于是在竹蔭下擺放酒席。5.來歷;繁茂6.①憩于尚氏宅第;②聽崔成老彈雷氏琴;③買木盆以清泉浸漬瓜果;④入何氏園竹陰置酒;⑤受贈美味的“油煎餌”;⑥歸途乞藂橘移植。7.示例一:我認為作者的心境相同。“明朝酒醒還獨來,雪落紛紛那忍觸?!痹娭姓f明天酒醒后我還會獨自前來,只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應上文的“天涯流落俱可念”,有一種獨自飄零天涯的孤獨、悵惘之感。乙文中說“客尚欲飲,而予忽興盡,乃徑歸”,客人尚且還想飲酒,為何自己突然間就興盡了呢?而且還徑自回去了。可見作者內心還是悵惘,才突然沒了興致。因此,詩和文都是表現(xiàn)了作者被貶黃州的惆悵、愴然。示例二:我認為作者的心境不同?!懊鞒菩堰€獨來,雪落紛紛那忍觸?!痹娭姓f明天酒醒后我還會獨自前來,只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應上文的“天涯流落俱可念”,有一種獨自飄零天涯的孤獨、悵惘之感。而乙文中寫“道過何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西”,可見作者不僅十分熟悉當?shù)仫L物,而且與當?shù)鼐用竦年P系極為融洽,字里行間充滿了濃郁的人情味與鄉(xiāng)土氣息。作者樂在其中,灑脫自由。因此,詩和文中作者的心境是不同的。【解析】

1.“坐客徐君得之將適閩中”意思是:客人徐得之馬上就要啟程到閩中去?!斑m”的意思是“到……去、往”,故選C。2.本題考查句子停頓。作答時,一定要在正確理解句子意思的基礎上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是:這種樹不討人喜歡,主人本來想過一陣砍去,也是因為我的緣故,沒有被砍掉。據(jù)此可劃分停頓為:此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐。3.A.雖然/即使。B.于是,就/竟然。C.見面/日期。D.都解釋為“改變”。4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯:方:正。辟:開辟。5.本題考查對比閱讀。詩歌前四句意思是“這偏僻的地方是從哪里得到這株海棠的?莫非是好事者自西蜀移來?海棠不易從遠處移栽,這一定是鴻鵠把種子銜來的。”推測了海棠花的來歷。乙文“有海棠一株,特繁茂。每歲盛開,必攜客置酒,已五醉其下矣……花白而圓,如大珠累累,香色皆不凡?!眲t寫到了海棠花繁茂的特點。6.本題考查對文章內容的概括。由文中“既飲,往憩于尚氏之第”。“醉臥小板閣上,稍醒,聞坐客崔成老彈雷氏琴”“晚乃步出城東,鬻大木盆,意者謂可以注清泉,瀹瓜李”“時何氏方作堂竹間,既辟地矣,遂置酒竹陰下”“有劉唐年主簿者,饋油煎餌,其名為甚酥,味極美?!薄暗肋^何氏小圃,乞其藂橘,移種雪堂之西”概括回答即可。7.本題考查對作者心境的理解。《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》是北宋文學家蘇軾創(chuàng)作的一首七言古詩。這首詩前半部分反復刻畫海棠,極力形容海棠幽獨,高雅,美麗、清淑的品格,后半部分寫詩人訪海棠,見花生感,抒發(fā)了“天涯淪落俱可念”的情懷。這里贊美海棠,悲嘆海棠,實際上也就是寄托作者的情操,悲嘆自身的遭遇。乙文中說“客尚欲飲,而予忽興盡,乃徑歸”,客人尚且還想飲酒,為何自己突然間就興盡了呢?而且還徑自回去了??梢娮髡邇刃倪€是悵惘,才突然沒了興致。因此,詩和文都是表現(xiàn)了作者被貶黃州的惆悵、愴然。當然也可以表達不同的心境。乙文多了一份“灑脫自由”。答案不唯一。【點睛】譯文黃州定惠院東邊的柯山上,有一株海棠,枝葉特別繁茂。每年花開的時候,我都會帶著客人前去飲酒賞花,已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪賞,然而那個園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個商賈,但因為我的原因,他也稍稍地培育治理了這個園子。園子里有很多年老的枳木,木性瘦瘠而堅韌,樹的筋脈都顯露在外面,好像老人的頭頸?;ò锥螆A,好似成串的珍珠,香氣和顏色皆不平凡。這種樹不討人喜歡,主人本來想過一陣砍去,也是因為我的緣故,沒有被砍掉。喝過酒之后,我們去尚姓人家休息。尚氏也是個平凡的人,但居住的地方干凈整潔,好像江浙一帶的人,他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上,一會醒了,聽見客人崔成老彈奏雷氏琴,琴聲像悲鳴的風、微亮的月光,錚錚有聲,得到的享受是人間所沒有的。到了晚上,徒步來到城東,買了一個大木盆,心想可以注入清水,浸泡瓜和李子,于是沿著小溝,走進了姓何與姓韓人家的竹園。那時何氏在竹林之間修筑大堂,已經(jīng)把地方都騰出來了,于是把酒放在竹蔭下。有一個叫劉唐年的主簿,送給我們一種油炸的小吃,名字叫“甚酥”,味道很好??腿诉€要喝酒,而我忽然沒了興致,于是直接回家了。路上拜訪了姓何人家的小園子,跟他要了一叢橘子,移植到了雪堂的西邊??腿诵斓弥R上就要啟程到閩中去,以后不知道什么時候才能再見面,于是懇請我記下今天之事,作為以后的談資。那個時候,參寥是唯一一個不喝酒的人,于是用棗湯代替了酒。8、1.稱呼等到2.鳳凰)翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳,朱紅的爪子像電一樣閃動3.能在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來4.我們要學會客觀地、全面地觀察問題,不能下片面結論。做任何事,在得不到別人的認同,甚至受到非議和諷刺時,要學會堅持,克難求進,當成功來臨,就能得到別人的敬佩和贊同。【解析】1.本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。都是古今異義詞,名:稱呼。及:等到。2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。重點詞語:云聳:像云彩一樣聳立。朱距:朱紅色的爪距。電搖:像閃電光芒晃動。3.考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內容,這是歸納概括的前提和基礎。根據(jù)“翙然一翥,翻翔云棟,三日而不集。”可知巧在“在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來?!?.這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗,或談由選文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。此文那些評價公輸班刻鳳的人,只是在事物發(fā)展的某個階段,從自己選擇的某個角度來進行觀察和分析的,他們只看到雕刻的過程,沒看到結果;只看到了局部,沒看到全體,產(chǎn)生了很大的片面性。這個故事對我們要學會客觀地、全面地觀察問題,不能下片面結論有啟示意義?!军c睛】翻譯魯班(公輸般)雕刻鳳凰,鳳凰的冠和爪還沒有雕成,翠綠的羽毛也沒有刻好,別人看見那鳳凰的身子,說它像鹲鵄;看見它的頭,稱它是鵜鶘。(別人)都恥笑鳳凰的丑陋和魯班的笨拙。等到鳳凰雕刻成功,翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳,朱紅的爪子像電一樣閃動,錦繡一樣的身子像云霞一樣放光,綢緞一樣的羽毛像火花一樣燦爛,翙的一聲騰飛,在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來。這樣以后人們又稱贊它的神奇和他的技巧。9、1.桐城派姚鼐2.天邊的云彩形成一條奇異的顏色。3.C【解析】1.此題考查的是文學常識。《登泰山記》是清代姚鼐在乾隆年間創(chuàng)作的泰山題材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山觀賞日出的經(jīng)過,描寫了泰山的雄奇形勢,并考察糾正了泰山記載的錯誤,文字簡潔生動,寫景尤為出色,是桐城派古文的名篇。2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調整?!皹O天云一線異色”句中“極天”意思是“天的盡頭,天邊”,“異”意思是“奇異”。該句語序正常,據(jù)此翻譯。3.此題考查的是對文章的理解。作者“回視日觀以西峰”的視角應該是由近向遠的俯視。故選C。譯文:戊申這一天是月底,五更的時候,(我)和子穎坐(在)日觀亭里,等待日出.這時大風揚起的積雪撲面打來.日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫,依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西,(那是)山。天邊云彩形成一條線(呈現(xiàn)出)奇異的顏色,一會兒又變成五顏六色.太陽升起來了,純正的紅色像朱砂一樣,下面有紅光晃動搖蕩著托著它.有人說,這(就是)東海。回首觀望日觀峰以西的山峰,有的照到日光,有的照不到,或紅或白,顏色錯雜,都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。10、1.我爸對于我的動向從來都是了如指掌;班主任跟他講我沒去上課;豆干阿婆泄露了我的行蹤。2.“我”有反心理,渴望改變自己不滿意的生活狀態(tài);閱讀面廣且理解深刻;雖曾厭倦當一個好孩子而逃課出走,但能夠接受爸爸的引導,重回學校,是個知錯能改的好孩子。3.使用一組數(shù)量詞,充分寫出了十五塊錢對于我的重要作用,表達了錢被爸爸收去的不甘和無奈。4.不一樣。第一次引用,表達“我”離家的興奮和義無反顧;第二次引用,表達“我”對自己離家出走失敗的自嘲(諷刺)、沮喪《(失落)。5.因為對于初犯錯誤的孩子的教育有應講策略。跟班主任打招呼是配合老師教育兒子;給兒子五元錢是包容和關心;“威脅”兒子考不到年級前三就告訴其母是巧妙激勵,這正是爸爸教育的智慧。(言之有理即可)【解析】

1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。文中的“我”是一個中規(guī)中矩的孩子,成績好,但是我厭倦了這種生活,于是嘗試著離家出走。細讀文段,我們可以找到,雖然“我”出走了,但很快被爸爸找到了,因為爸爸是高中部的老師,“對于我的動向從來都是了如指掌”,再加上“班主任跟他說我沒去上課”,還有“鹵豆干阿婆泄露了我的行蹤”,這些原因導致“我”離家出走最終失敗了。據(jù)此作答。2.此題考查的是對人物形象的分析?!笆龤q的少年,兩點一線,寫不完的作業(yè),卻渴望像草莽英雄那樣揭竿而起,像江湖豪俠那樣仗劍行天下?!睆倪@個句子我們可以讀出“我”雖然看起來很乖,但內心卻存在這強烈的叛逆心理?!跋窀裢呃呦騾擦?、像貝吉塔走向那美克星,像十二月黨人走向他們的流放地。世界如此遼闊,而我是孤獨的。意識到這一點,真是讓人又心酸又驕傲。我不由想起工高爾基的《童年》、鍬更斯的《霧都孤兒》和日本動畫片《咪咪流浪記》?!蓖ㄟ^這些我們可以看出,“我”讀書很多,渴望改變自己的生活,“我說嗯,低著頭往大門里走?!彪m然“我”離家出走了,但在爸爸的教育下,認識到了自己的錯誤,所以“我”是一個知錯就改的孩子。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是詞語賞析。面對此類試題,要先審視句子,抓住有特色、有表現(xiàn)力的詞語?!巴廖鍓K錢相當于三十根雪糕,五十個游戲幣,一百五十只甩炮,說沒就沒了,我欲哭無淚?!边@個句子中數(shù)量詞很有表現(xiàn)力,“三十根”、“五十個”、“一百五十只”這些數(shù)量詞寫出了十五塊錢對我的重要,也表現(xiàn)了我的不舍,但出于對爸爸的敬畏,又不得不交,所以有表現(xiàn)了我的無奈。據(jù)此作答。4.此題考查的是文章中的情節(jié)的作用。分析此類試題要結合語言環(huán)境和故事情節(jié)的發(fā)展。第一次引用歌詞是在我剛剛離家出走后,我向一只從籠中飛出去的小鳥此時此刻心情無比輕松,無比興奮;第二次是在被爸爸找到后,自己的計劃落空了,內心是一種失望和沮喪。據(jù)此理解作答。5.此題是一道半開放性試題。答題指向是——不同意爸爸的做法是在助長孩子犯錯。結合答題方向,我們就應該分析爸爸這樣做的良苦用心;(1)爸爸給“我”請假,是想呵護孩子的自尊心;(2)考不到前三就告訴媽媽,這是在變相地激勵我;(3)在教育我之后,爸爸還不忘給“我”留五塊錢,體現(xiàn)了爸爸的包容,這些都體現(xiàn)了爸爸教子有方。據(jù)此理解作答即可。11、1.①空氣清新劑在生產(chǎn)、運輸和使用過程中,有可能發(fā)生爆炸;②會造成二次污染;③可能會使人產(chǎn)生精神依賴;④引起慢性中毒。2.用生活實例開頭引出本文的說明對象——空氣清新劑,明介紹了空氣清新劑危險性極高的特點,激起讀者閱讀興趣,引出下文的說明內容。3.列數(shù)字。列舉了萜類化合物的成分、超細微粒的直徑相關數(shù)據(jù)。具體準確的說明了“空氣清新劑本身就是一種污染物質,會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物(如氟利昂等)的特點。4.不能。因為“開窗通風”是常用的、普通的方法,而“紫外線通風法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風法,二者的順序是從一般到特殊的說明順序,所以不能調換。5.A【解析】

1.本題考查學生對文章內容的理解和概括能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性詞語,把握中心句。閱讀時要理清寫作思路,抓準脈絡,得出答案。通讀全文,抓住“由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質,無論在生產(chǎn)、運輸和使用過程中,都可能發(fā)生爆炸”“空氣清新劑名不符實,它是靠香味遮掩異味,并不能真正改善空氣的質量。釋放到空氣中,本身就是一種污染物質,會在去除某種污染物或多或少的同時引入新的污染物”“當嗅者體驗到某種感受后,會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑,強制性的每日重復吸入,結果引起慢性中毒”概括即可。2.本題考查學生對文章開頭段的作用的分析理解能力。說明文開頭段通過引用名言警句或敘述故事,其作用一般有:引出文章的說明對象;概括說明內容;引起讀者的閱讀興趣;引出下文的說明等。解答時,要通讀全文,整體感知文本,理清層次結構,把握說明內容,在此基礎上,結合全文來分析。本文第①段開篇緊扣標題,通過空氣清新劑爆炸引起火災的事例,引出本文的說明對象;為下文具體說明空氣清新劑的構成和危害,以及使用時應注意的問題做了鋪墊;同時增添了文章的趣味性,更容易引起讀者的閱讀興趣。3.本題考查學生了解說明方法及其作用的能力。這類題型,先掌握說明文的說明方法及其作用,再結合句子所寫內容、所在的位置及與前后句的關系等來答題即可。如第③段畫線句采用的說明方法是列數(shù)字。具體準確地說明了空氣清新劑釋放到空氣中,本身就是一種污染物質,會在去除污染物的同時生成新的污染物。4.本題考查對文章內容的理解。解題時要求學生熟練掌握說明順序。說明順序有空間順序、時間順序和邏輯順序。邏輯順序即按照事物、事理的內在邏輯關系,或由個別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質,或由原因到結果,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到局部一一介紹說明。本文第⑤段中介紹的第一種方法“開窗通風”是常用的、普通的方法,而“紫外線通風法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風法,二者的順序是從一般到特殊的說明順序,所以不能調換

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