河南省鄭州市2023年初中語文畢業(yè)適應(yīng)性測試卷(中考二模)及答案

河南省鄭州市2023年初中語文畢業(yè)適應(yīng)性測試（中考二模）試題

注意：本試卷分試題卷和答題卡兩局部?？荚嚂r間120分鐘，總分值120分，考生應(yīng)先閱讀答題卡上

的文字信息。然后在答題卡上作答；在試卷上作答無效。交卷時只交答題卡。

一、積累與運用（28分）

1.以下詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一項為哪一項（2分）

A.嗚咽/咽喉搶劫/呼天搶地人才洗濟/扶危濟困

B.倔強/崛起夾縫/汗流浜背奴顏婢膝/大有裨益

C.挑剔/警惕稱職/懣意如意銳不可當(dāng)/本色當(dāng)行

D.土坯/胚芽卷宗/勝券在握大相徑庭/不脛而走

2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項（2分）

A.默契檔案館望文生意粗制濫造

B.自詡洽談會改斜歸正無暇顧及

C.觀摩兵馬俑風(fēng)馳電掣針硬時弊

D.忌諱坐右銘唇槍舌箭披星戴月

3.古詩文默寫〔8分）

（1），君子好逑。（？關(guān)雎？）

（2）庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（？記承天詩夜游？）

（3）李商隱在?無題?中用“,"來表現(xiàn)愛情的堅貞，

后引申為默默奉獻的精神，意境新奇，詩味雋永。

（4）不忘初心，方得始終。劉禹錫吟詠“斯是陋室，惟吾德馨"1?陋室銘？），那份不慕名利的初心讓他

雖居陋室卻安然自假設(shè)；辛棄疾慨嘆“."1?破陣子？），那份殺

敵報國的初心讓他矢志北上，收復(fù)失地；宋濂寫道“,"

（?送東陽馬生序？），那份以書為樂的初心讓他戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧乏。

4.名著閱讀（任選一題作答）（4分）

（1）請從下面兩幅插圖中任選一幅，說出其故事名稱并表達故事的來龍去脈。

（2）填空。

?鋼鐵是怎樣煉成的?是一部閃爍著光輝的長篇小說，成功地塑造了保爾咔嚓金這一

形象，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)。

?伊索寓言?包含的內(nèi)容十分豐富，有影射當(dāng)時社會現(xiàn)實的，有表現(xiàn)勞動人民的，還有借動物形象_

的。

5.在下面一段文字的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，連貫。［4分）

我們應(yīng)該明白，文化傳承與文化創(chuàng)新是不可割裂的，二者不是兩件不相干的事，而是

①;如果文化傳承與文化創(chuàng)新毫不相干，這樣的傳承就是十分可疑的。我們還應(yīng)該明白，

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也只是我們在民族復(fù)興過程中所需要的資源之一，絕非全部。我們②

而并非僅僅繼承和弘揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化就足夠了。

6.閱讀下面材料，按要求答題（共8分）

材料一：2月7日電，？中國詩詞大會?第二季總決賽終于落幕，上海復(fù)旦附中16歲高中女生武亦姝連

闖三關(guān)，不負眾望，奪得冠軍。武亦姝憑借在節(jié)目中的吸睛表現(xiàn)，獲得“滿足人們對古代才女的所有夢想"

的贊譽。隨著該節(jié)目的播出。社會上掀起了一波品詩讀詞的熱潮。

以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的？中國詩詞大會?似一股清流，以多種詩詞競賽

的形式吸引了眾多熱愛詩詞者的目光。雅俗共賞的題目設(shè)置使受眾更為廣泛，而王立群等專家的精彩點評,

透過詩句挖掘出新時代的精神內(nèi)涵，引發(fā)更多觀眾特別是學(xué)生群體的關(guān)注.

材料二：最近，綜藝節(jié)目？.朗讀者?備受關(guān)注，這是一檔大型朗讀類真人秀節(jié)目，嘉賓運用精美的文字,

用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，可以說，該節(jié)目觸動的是人心底的

情感和情懷。是在市場化思維的“泛娛樂化""淺層化""碎片化"的背景下，對觀眾深層次文化消費需

求的滿足，同時也是“真善美”價值取向的回歸。

（1）為材料一擬寫一個新聞標題。（25個字以內(nèi)）（2分）

（2）結(jié)合兩那么材料的內(nèi)容，探究兩檔節(jié)目走紅的共同原因。（3分）

（3）?中國詩詞大會?和？朗讀者?的熱播激發(fā)了同學(xué)們的熱情，假設(shè)你所在的班級要舉行“我愛讀詩”

活動，除了常見的朗讀比賽，請為本次活動再設(shè)計三種具體的有創(chuàng)意的競賽形式。（3分）

二、閱讀下文，完成7一—10題?！?分）

媽媽的水仙

畢淑敏

朋友送我?guī)讉€水仙頭，說是最新的品種，球莖碩大，花芽繁茂，春節(jié)可開出金色的重瓣花盞。

媽媽沒養(yǎng)過水仙，很隨意地找來一個淺盆，注滿了水，把水仙頭浸了進去。

我說，媽，需找行家將水仙頭雕刻了，才會長出優(yōu)美的造型。

媽媽說，我看人家的水仙都是這樣泡著的，并沒有動刀動剪。你不要充內(nèi)行，我知道你也沒有養(yǎng)過水

仙。

我說，是啊，我沒有養(yǎng)過水仙，可我看過養(yǎng)水仙的書啊，書上就是這樣說的。

媽媽說，你那是本本主義。

我就不再說什么了。養(yǎng)水仙是為了讓媽媽快樂，她快樂那樣養(yǎng)，就那樣養(yǎng)好了。

水仙頭得了豐足的水的滋潤，漸漸膨脹起來，蛻去了蔥樣的舊衣，生出白嫩的須根。A有綠珠似的芽

葉擠了出來，暢快地舒展腰身媽媽把水仙盆放在靠暖氣的窗臺上。我趁她不注意，把盆端到封閉的曬臺

上，讓它見陽光。媽媽見了，趕快用手圈著盆，把水仙救回來。

我說，水仙喜寒不喜熱。

媽媽說，又是你那本書上寫的吧？我看，你把水仙加上兩個點，改成“冰仙”得了。

從此我再不敢讓水仙經(jīng)風(fēng)雨見世面。

媽媽為水仙換水的時候，拎一把水壺，從上灌下，把水仙盆灌得像個澡盆。

我說，媽，節(jié)約用水。水仙可以游泳了。水太多，葉子易瘋長，書上說……

媽媽打斷我的話說，水仙水仙，沒有水，哪能成仙？

水仙在媽媽的侍弄下，竄得很高，猶如一片茂密的竹林。媽媽得意地說，別看我沒養(yǎng)過水仙，長得還

真不錯啊。接著又謙虛地補充一句，其實也沒有什么，水仙好養(yǎng)。

當(dāng)水仙長到兩尺高的時候，終于開花了。B葉片在嫩綠中透出鵝黃，好似長得太快的少女，清秀地臨

風(fēng)而立。高聳的花莖像一柄長劍，顫巍巍地指向天花板。花真的是重瓣，只是那顏色為稀薄的米黃，實在

算不得是金黃?假設(shè)有假設(shè)無的香氣，像絲一樣在空氣中抖動著……

媽媽很快樂，對鄰居們說，我家的水仙開花了，你們來看呀。晚上我讀書的時候，像水稻一樣高的水

仙，突然從窗臺上倒伏下來，凌空落下，匐然一聲好似被伐倒的空心木。葉脈像綠色的頭發(fā)，柔軟地紛披

著，花也合上了眼睛，好似赤足走了長路的美人，睡眼惺松。

水仙盆里滿滿的一腔清水，將好大一塊地毯的顏色，染得比平日要深?

我竭力將水仙扶進盆里，希望它們重新挺立。無奈這驕傲的精靈倔強地匍匐著，不肯挺起胸膛。

我只好將它們收成一攏，允許它們.臥著，做一個好夢。第二天早晨，媽媽見了躺下的水仙，吃了一驚。

我說，媽，是我不留意，把水仙碰到地上了，又沒有及時覺察……

媽媽就嘆著氣對鄰人說，那是多么好的一盆水仙啊，都怪我女兒……不，是我自己想得不周到，要是

把盆再往窗臺里面擠擠就好了……不過，沒什么，歡送你們明年再到我家看水仙

7.請簡要概括我和媽媽在養(yǎng)水仙的過程中經(jīng)歷的屢次曲折。（4分）

8.文中屢次提到“書上說”有何作用？（4分）

9.請從運用修辭的角度，賞析文中畫線句（任選一句作答）（4分）

A有綠珠似的芽葉擠了出來，暢快地舒展腰身

B葉片在嫩綠中透出鵝黃，好似長得太快的少女，清秀地臨風(fēng)而立

10.結(jié)合語境，探究作者在文章最后兩段使用省略號的寫作意圖。（4分）

三、閱讀下文，完成11——14題。（12分）

熊貓為什么這樣“紅〃

①為什么全世界的人都覺得大熊貓可愛？因為大熊貓完美符合了人類對“可愛”的定義，或者說它們

長得很像人類嬰兒，賣萌技能100分。

②早在網(wǎng)絡(luò)直播火起來之前，許多人就己經(jīng)整天趴在iPanda頻道上看大熊貓了，死忠粉們對每只熊貓

的性格和喜好如數(shù)家珍。問題是，人們?yōu)槭裁从X得大熊貓?zhí)貏e可愛而不是其他什么動物？

③一個情感正常的人類看到熊貓的反響，跟看到嬰兒的反響差不多，小貓小狗同理。研究顯示，無論

當(dāng)沒當(dāng)父母的男女在看到嬰兒面孔的140毫秒之內(nèi)，大腦掃描就能在其眼窩前額皮質(zhì)的特定區(qū)域捕捉到信

號，而看成人面孔時那么不能。

④那么，人又為什么會覺得嬰兒可愛呢？事實上，我們并不是因為嬰兒長得可愛才喜愛它們，而是在

漫長的進化中，人類已經(jīng)自動把嬰兒的特征定義為“可愛”——甚至不光是長相，連它們的笑聲、牙牙學(xué)

語和氣味都會讓人欲罷不能。哺乳動物的幼崽天生需要精心照顧才能活下去，因此賣萌求生存是它們生來

就有的技能之一。

⑤人類嬰兒是多么煩人的小妖精啊，他們只會嗷嗷哭沒法溝通，幾個小時就得吃一次奶，不能自己大

小便，連睡覺也要人抱著哄。如果長得不萌、不能迅速吸引大人的注意并激起他們的保護欲，可能早就被

丟去喂狼了?？梢哉f，幼崽的“可愛”特性保證了物種的延續(xù)。

⑥這正是奧地利動物心理與行為學(xué)家洛倫茲在上世紀中葉的研究課題之一，在他的理論中，具有以下

特征的生物會被認為“可愛〃：擁有較高的頭身比，且頭比擬圓;大而突出的前額;眼睛在臉部占比擬大，

且位于頭部中線以下；圓圓的、突出的臉頰;圓滾滾的身體;身體外表柔軟有彈性。

⑦一般來說，人類和其他哺乳動物的幼崽都符合以上特征。隨著幼崽的成長，眼睛并不會隨著身體的

長大而變大，而同時口鼻部位比例提高，四肢變得修長，成為“不可愛”的成年個體。其中一些保存了幼

年特征比方大眼睛、大頭、發(fā)色淺和蘋果肌的個體仍然會討人喜愛，這種現(xiàn)象被稱為“幼態(tài)延續(xù)"0

⑧說回到大熊貓，你不難發(fā)現(xiàn)它們的長相投機取巧地滿足了以上幾乎所有條目。雖然眼睛本身很小，

但眼影/黑眼圈足夠讓人產(chǎn)生大眼的錯覺;頭身比跟黑熊也差不多，但頸部的黑白分界靠下，因而顯得頭大;

不僅臉圓耳朵圓，身子也是圓滾滾毛茸茸。也難怪它們被選為野生動物保護的旗艦種，畢竟擅長賣萌求捐

款。

11.本文的說明對象是什么？（2分）

12.本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）

13.第③段劃線句子主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

14.如果下面這那么材料作為本文的例子，放在文章的什么位置適宜？為什么？（3分）

幼態(tài)化也是毛絨玩具和卡通形象招彳來人氣的秘密。如果把不同時期的米老鼠形象擺成一排做個比擬，

你就能清晰地看到這個趨勢。跟早期還帶著老.鼠臉形的米奇相比，現(xiàn)在的頭和眼睛都變大了不少，耳朵的

后移增大了鼻子和耳朵之間的距離，因此擁有了一個嬰.兒般飽滿的前額，細弱的四肢也被寬大的口袋裝和

鞋子蓋住。伴隨著外表的變化，米奇也從一只吵吵鬧鬧甚至有施虐傾向的老鼠，變成了一個性格溫和、人

畜無害的萌物。

四、古詩文閱讀門4分）

閱讀下面兩個語段，完成15—18題（共10分）

（-）假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫

摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱

偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜.，古以己悲;居廟堂之高那么憂其民；處

江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

?岳陽樓記?

（-）柳子告日：“凡吏于土者，假設(shè)知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出

其什一?傭乎吏，使司平?于我也。今我受其直怠其事者天下皆然。豈惟怠之，又從而盜之。向使傭一夫于

家，受假設(shè)值，怠假設(shè)事，又盜假設(shè)貨器，那么必甚怒而黜罰之矣。以今天下多類此，而民莫敢肆其怒與

黜罰者，何哉？勢不同也。勢不同而理同，如吾民何？有達于理者，得不恐而畏乎！”

存義假令?零陵二年矣。早作而夜思,，勤力而勞心；訟者平，賦者均，老弱無懷詐暴憎。其為不虛取

直也的矣，其知恐而畏也審矣。

柳宗元?送薛存義序？

注：①什［shi）-：十分之一。②司平：掌管治理。③直：同"值"，報酬。④假令：代理縣令。

15.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項為哪一項（2分）

A.去國懷鄉(xiāng)出那么無敵國外患者1?生于憂患？〕

B.處江湖之遠那么憂其君略無闕處（？三峽？）

C.然那么何時而樂耶太守之樂其樂也也（？醉翁亭記？）

D.微斯人斯是陋室（？陋室銘？）

16.以下對語段（-）中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（2分）

A.今我受/其直怠/其事者/天下皆然/

B.今我/受其直/怠其事者天下/皆然/

C.今我受其直/怠其事者/天下皆然/

D.今/我受/其直怠/其事者天下皆然/

17.把語段（一）中劃橫線是句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

不以物喜，不以己悲。

18.簡要分析語段（一）是如何將寫景、抒情、議論融于一爐的。（2分）

19.語段（-）］二）都談到為官的職責(zé)，請用自己的話說說兩者的共同點。（2分）

閱讀下面一首詩，完成20一—21題（共4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

20.請賞析首聯(lián)“岱宗夫如何？齊魯青未了"。（2分）

21.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

五、作文（50分）

22.任選一題作文。（50分）

（1）題目：我的選擇

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右；

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面的材料，然后作文。

日前，深圳市一名中學(xué)女生騎單車違規(guī)逆行，撞上一輛奔馳汽車，奔馳前保險杠漆被刷蹭，司機提出

要賠償2千元左右，女孩嚇得哇哇大哭。圍觀路人紛紛表示司機的做法雖然有些不太近人情，但對女孩的

成長也是非常必要的。

要求：①根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度，自擬題目

②除詩歌外，文體不限，600字左右；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2023年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試

語文評分標準與細那么

一、（28分）

1.B（2分）

2.C[2分）

3.（1）窈窕淑女（2）水中藻、存交橫（3）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

（4）了卻君王天下事贏得生前身后名以中有足樂者不知口體之奉不假設(shè)人也

（一空1分，見錯該空不得分，共8分）

4.（1）例如1：武松醉打蔣門神。武松因殺了西門慶被發(fā)配孟州，孟州的小管營施恩厚待武松，求武

松幫助奪回被蔣門神搶占去的快活林店鋪。武松喝了許多酒，到快活林痛打蔣門神。最終蔣門神求饒，武

松奪回了快活林。

例如2：悟空大戰(zhàn)紅孩兒。紅孩兒用苦肉計騙取唐僧信任，縱風(fēng)將唐僧?dāng)z走并口吐三昧真火，燒得悟

空、八戒落荒而逃。悟空請龍王，八戒請觀音都以失敗告終。最終悟空請來真觀音降服紅孩兒，收他做了

善財童子。

（故事名稱1分，起因、經(jīng)過、結(jié)果各1分，共4分）

（2）崇高的理想主義無產(chǎn)階級英雄生活經(jīng)驗與智慧嘲諷人類缺點

（一空1分，共4分）

5.①一件事情的兩個方面〔緊密聯(lián)系不可分的一個整體）

②需要對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷進行創(chuàng)新

（一空2分，大意對即可，共4分）

6.（1）16歲女生（武亦姝）？中國詩詞大會?奪冠社會掀起品讀詩詞熱潮

（前后各1分，共2分）

（2）激起人們對中華文化的熱愛；文字背后的真情實感觸動心靈；滿足觀眾深層次文化消費需求；節(jié)

目挖掘出了文字背后的價值和新時代的精神內(nèi)涵。

（一點1分，答出三點即可，共3分）

（3）例如：飛花令（同類詩詞比拼）；根據(jù)信息（看圖、表演、文字）猜詩；詩句接龍。

（設(shè)計的形式要有創(chuàng)意、有可行性、適合比賽，一種方式1分，共3分）

二、（16分）

7.我建議雕刻水仙頭，媽媽認為我是本本主義；我把媽媽放在暖氣片旁的水仙端到曬臺上，媽媽把水

仙救回來；我勸媽媽不要給水仙澆太多的水，媽媽認為水仙就是需要水；我把水仙倒伏的責(zé)任攬在自己身

上，媽媽嘆息自責(zé)。（分號前后各1分，共4分）

8.①屢次提到“書上說"，是我想提醒媽媽科學(xué)養(yǎng)水仙；②媽媽認為我是本本主義，表現(xiàn)了媽媽的固

執(zhí)；③“書上說”引發(fā)了媽媽和我的屢次沖突，推動了情節(jié)的開展；④暗示了后文媽媽養(yǎng)花終告失敗。（-

點1分，共4分）

9.（任選1句作答，共4分）

A運用了比喻和擬人的修辭手法（2分），將水仙的芽葉比作綠珠，形象地突出了芽葉碧綠溫潤的特點

（1分），“擠”“暢快地舒展腰身”等賦予芽葉人的動作和神態(tài)，生動傳神地寫出了芽葉旺盛的生命力和.舒

展的姿態(tài)（1分）。

B運用了比喻和擬人的手法（2分），把水仙比作長得太快的少女，并將它擬人化，形象地寫出了水仙

在媽媽的養(yǎng)護下秀美動人的姿態(tài)門分），含蓄的道出水仙因母親澆水過多而長速反常（暗示下文水仙的倒

伏）（1分）。

10.我話語中的省略號表示語意未盡，暗含我對水仙倒伏真相的掩飾，不讓媽媽養(yǎng)花的信心受挫，表

現(xiàn)我的孝順體貼（2分）。媽媽話語中的省略號，有的表示說話的轉(zhuǎn)折，想埋怨女兒又轉(zhuǎn)為自責(zé)，由嘆息轉(zhuǎn)

為開朗；有的表示語意未盡，表現(xiàn)媽媽的自信樂觀。（2分）

三、（12分）

11.能貓紅的原因是具有“幼態(tài)化”特征。

（只答“熊貓紅的原因〃得1分，僅答“熊貓”或