高考物理復(fù)習(xí)建議課件

高三物理復(fù)習(xí)建議20230908題號(hào)題型情境必備知識(shí)學(xué)科素養(yǎng)關(guān)鍵能力四翼要求難度圖與圖像1單選以牽引線對(duì)牙齒施加力設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境共點(diǎn)力、平行四邊形定則物理觀念理解能力基礎(chǔ)性易實(shí)物示意圖2單選以一種呼吸監(jiān)測方案設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境磁通量、感應(yīng)電動(dòng)勢、法拉第電磁感應(yīng)定律科學(xué)思維理解能力基礎(chǔ)性易實(shí)物示意圖3單選以兩點(diǎn)電荷電場疊加設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境點(diǎn)電荷、場強(qiáng)公式、矢量合成科學(xué)思維模型建構(gòu)能力、推理論證能力基礎(chǔ)性中偏易4單選以理想氣體狀態(tài)變化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境理想氣體、狀態(tài)參量、三大實(shí)驗(yàn)定律、V-T圖和P-T圖科學(xué)思維模型建構(gòu)能力、推理論證能力應(yīng)用性中V-T圖像、P-T圖像5單選以雙縫干涉實(shí)驗(yàn)和折射現(xiàn)象設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境條紋間距公式、折射定律、波長波速頻率的關(guān)系、折射率與光速的關(guān)系科學(xué)思維推理論證能力綜合性中6單選以原子核衰變設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境衰變方程、α、β衰變的規(guī)律科學(xué)思維理解能力、推理論證能力應(yīng)用性中偏難7單選以單桿-導(dǎo)軌模型設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境右手定則、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理物理觀念、科學(xué)思維理解能力、模型構(gòu)建能力、推理論證能力綜合性中偏難實(shí)物示意圖8多選以無人機(jī)豎直飛行設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境對(duì)圖像的理解應(yīng)用、牛頓第二定律、動(dòng)量變化、機(jī)械能守恒定律物理觀念、科學(xué)思維理解能力、推理論證能力綜合性中y-t圖像9多選以機(jī)械波的傳播設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境對(duì)圖像的理解應(yīng)用、波長波速頻率的關(guān)系、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程物理觀念、科學(xué)思維推理論證能力應(yīng)用性中波動(dòng)圖像10多選依托衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境萬有引力定律及其應(yīng)用、向心加速度、天體相遇問題物理觀念、科學(xué)思維理解能力、推理論證能力、創(chuàng)新能力創(chuàng)新性難實(shí)物示意圖11實(shí)驗(yàn)以利用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境游標(biāo)卡尺的讀數(shù)、周期公式、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論科學(xué)思維、科學(xué)探究推理論證能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰A(chǔ)性中

實(shí)物示意圖12實(shí)驗(yàn)利用實(shí)際變壓器設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境分壓電路、交流電的有效值、對(duì)圖像的理解和應(yīng)用、歐姆定律科學(xué)思維、科學(xué)探究理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力創(chuàng)新性難電路圖、波形圖、U-R圖13計(jì)算以機(jī)械臂提升重物設(shè)計(jì)實(shí)踐問題情境勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、動(dòng)能定理物理觀念、科學(xué)思維理解能力、模型建構(gòu)能力應(yīng)用性中偏易實(shí)物示意圖14計(jì)算以兩小球在水平光滑圓軌道中碰撞和運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境向心力、彈性碰撞、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、相遇問題物理觀念、科學(xué)思維理解能力、模型建構(gòu)能力、推理論證能力綜合性中實(shí)物示意圖15計(jì)算依托某種理想的粒子加速器設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)探索情境類平拋運(yùn)動(dòng)、電勢差、動(dòng)能定理、洛倫茲力、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑及周期公式、勻速直線運(yùn)動(dòng)物理觀念、科學(xué)思維理解能力、模型建構(gòu)能力、推理論證能力、創(chuàng)新能力創(chuàng)新性難平面直角坐標(biāo)系核心基礎(chǔ)知識(shí)了解不全面、概念和規(guī)律理解不深入，公式用錯(cuò)，基本方法掌握不牢；（基礎(chǔ)不扎實(shí)，高一高二新課教學(xué)奠基）不能正確、全面理解題意，不能針對(duì)作答；（審題分析--平時(shí)的要求、習(xí)慣，語文的加持）不能正確分析物理狀態(tài)、過程，不知道用什么規(guī)律列方程求解；（分析、綜合能力不足）解題不規(guī)范，答題過程思路混亂；（思路、邏輯不清，計(jì)算題得分點(diǎn)不清，書面表達(dá)不規(guī)范，字母運(yùn)算、列解方程能力不足--數(shù)學(xué)運(yùn)用）實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔悖康?、原理、器材、操作步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、有效數(shù)字等）；閱卷統(tǒng)計(jì)反應(yīng)的問題5.注重審題，畫圖分析；注重計(jì)算題的步驟分?？梢酝ㄟ^投影展示現(xiàn)場批閱計(jì)算題。平時(shí)有意識(shí)訓(xùn)練，有信心、有決心不用太多時(shí)間從壓軸題得到步驟分。不同的學(xué)生目的分?jǐn)?shù)要求不同。6.找到學(xué)生真正的問題困難--階段性調(diào)研（訪談學(xué)生）、考后分析反思總結(jié)。反思網(wǎng)絡(luò)閱卷的利弊思考，揚(yáng)長避短，考后提出系列要求并落實(shí)?？荚嚭髮W(xué)生反思總結(jié)：（1）給與學(xué)生試題、學(xué)生答卷、參考單與評(píng)分意見、學(xué)生有小題得分的電子答卷。--基礎(chǔ)前提（2）要求學(xué)生在紙質(zhì)答卷用紅筆改錯(cuò)，明確丟分之處。（3）每個(gè)丟分的地方，反思并寫下原因。（4）明確今后努力方向。（5）試題、學(xué)生改錯(cuò)后的答卷、錯(cuò)因分析裝訂成冊，成為下次考試和高三一輪、二輪復(fù)習(xí)的個(gè)性化資料。7.二輪準(zhǔn)確的小專題（考點(diǎn)+題型+難度考慮）明確方向，精準(zhǔn)突破，某一類問題的通法通解、思路。仔細(xì)審題，獲取信息，確定對(duì)象；建立模型，畫圖分析，把握過程、狀態(tài)；運(yùn)用物理概念和規(guī)律列方程；運(yùn)用必要的數(shù)學(xué)知識(shí)；求得數(shù)學(xué)結(jié)果并討論。適當(dāng)拓展變化，好處多多：高效率、思維遞進(jìn)、研究精神、暗合高考命題。8.措施得力落實(shí)重點(diǎn)人群政策傾斜，目標(biāo)、過程考核與激勵(lì)，重在落實(shí)。課外談心了解，考后交流，各科協(xié)作。課堂上認(rèn)真、用心、用情有針對(duì)性地進(jìn)行課堂巡視！心中有人，教師的敏銳觀察，新的課堂生成……（督促、了解反饋、個(gè)別點(diǎn)撥、預(yù)先指定回答者），每節(jié)課2-4次。9.整合資料適合自己的學(xué)生，適合重慶卷的特點(diǎn)。教研組傳承、網(wǎng)絡(luò)。（1）基礎(chǔ)扎實(shí)重要的物理概念、規(guī)律的準(zhǔn)確理解沒有知識(shí)性的錯(cuò)誤知識(shí)的前后聯(lián)系，遷移10.特優(yōu)生培養(yǎng)：德育為先，心理、考后反思、同伴互助交流。最高境界：又快又準(zhǔn)確；基礎(chǔ)扎實(shí)+審題準(zhǔn)確+分析到位+健康心態(tài)（2）審題準(zhǔn)確圖文對(duì)應(yīng)，充分、準(zhǔn)確獲取信息，確定對(duì)象，以及對(duì)象的狀態(tài)和過程。細(xì)心讀題，對(duì)題中關(guān)鍵性的詞語要多加思考，搞清含義，對(duì)特殊詞語、句子、條件可以用著重符號(hào)勾畫圈閱，全面分析出已知、未知的物理?xiàng)l件，特別是一些隱含的物理?xiàng)l件，這是解決問題的關(guān)鍵。語文功底，精神聚焦，突出重點(diǎn)。（3）分析到位審題的基礎(chǔ)上畫圖分析（尺規(guī)作圖）：情境圖（過程、狀態(tài)）、受力分析圖、v-t圖、各種圖。圖上還需要精準(zhǔn)的標(biāo)注。通過畫圖，展示完整的過程、狀態(tài)圖景，使物理過程更為直觀，還原物理模型。數(shù)學(xué)運(yùn)算。14（4）認(rèn)真反思總結(jié)認(rèn)識(shí)考試的意義，正確面對(duì)。良好的考后反思習(xí)慣，積累。良好的心理。試題、改錯(cuò)后的答卷、總結(jié)，成為個(gè)性化資料。11.重視考試技巧，注重心理疏導(dǎo)班主任和學(xué)科教師做好學(xué)生的動(dòng)員工作，方法指引、成功例子、獲取信心。鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，相信老師。有困難找好朋友、找老師、找校長大方擺談。同學(xué)之間，互相幫助，共同進(jìn)步。幫助他人，成就自己。學(xué)生需要關(guān)愛，需要理解，需要幫助。他山之石可以攻玉！學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范課前1.教室清爽：課桌前后距離適當(dāng)，桌椅擺放整齊；講臺(tái)黑板干凈。2.桌面整潔：個(gè)人物品不侵占公共空間；課桌上只放置當(dāng)堂課或自習(xí)所需學(xué)習(xí)用品，不擺放跟學(xué)習(xí)無關(guān)的物品；3.準(zhǔn)備充分：上課資料書籍到位，迅速安靜。課中1.精神飽滿：坐姿端正，行動(dòng)迅捷；2.持續(xù)專注：與教師有眼神交流、對(duì)板書課件反應(yīng)充分，及時(shí)筆記；3.積極參與：積極回應(yīng)老師，能提出問題，主動(dòng)分享，跟進(jìn)訓(xùn)練；4.及時(shí)沉淀：準(zhǔn)確記錄，善于總結(jié)，及時(shí)詢問。課后1.及時(shí)回顧：整理筆記，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；2.自我完善：面對(duì)疑難知識(shí)積極向老師尋求幫助；3.認(rèn)真訓(xùn)練：習(xí)題按時(shí)完成，字跡工整，格式規(guī)范；4.自主安排：能自主拓展，有自主規(guī)劃。嚴(yán)抓落實(shí)出成績高考物理滿分策略（機(jī)器人的答案）熟練掌握基本概念和公式，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。多做題，多模擬考試，提高解題能力和應(yīng)試水平。注意理解題目，仔細(xì)分析題目要求，確定解題思路，避免誤解或偏差。注意歸納總結(jié)，掌握解題方法，提高解題效率和準(zhǔn)確性。注意思維習(xí)慣和邏輯思維，善于分析和總結(jié)，避免盲目猜測或胡亂