五年級上冊語文教學(xué)總結(jié)

五年級上冊語文教學(xué)總結(jié)期末考試已臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提升，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、班級、學(xué)生說明。

本學(xué)期擔(dān)任的是五年級六班語文教學(xué)工作。本班共55人，女生25人，學(xué)生的語文基礎(chǔ)較好，中等生居多。存有的主要問題是：沒有充足的時(shí)間實(shí)行單獨(dú)輔導(dǎo)。本班在語文學(xué)習(xí)方面都存有以下幾點(diǎn)不足：1.閱讀水平普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。2.書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

二、具體措施

（一）制定教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受水平，形成較高的語言表達(dá)水平。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地展開工作。

（二）根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際水準(zhǔn)，安排了不同的教學(xué)方法。因?yàn)椴捎昧瞬煌慕虒W(xué)方法，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

（三）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：1.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法實(shí)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。2.準(zhǔn)確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。3.寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)實(shí)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

（四）針對本校學(xué)生普遍存有的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。1.漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，實(shí)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。2.字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞實(shí)行讀寫、聽寫。3.課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生實(shí)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4.閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生實(shí)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提升閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這個(gè)難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門實(shí)行閱讀訓(xùn)練。

（五）為了全面提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個(gè)性化的方法。

1.每位學(xué)生有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等實(shí)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

2.每天寫一篇日記。

3.課前讀古詩詞。提升學(xué)生對古文化的感悟水平，并實(shí)行記憶積累。

一個(gè)學(xué)期，在師生的共同努力下，語文教學(xué)取得了一定的成績。

1.圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2.學(xué)生的語言綜合使用水平有所提升。

3.學(xué)生的語言積累有所增加。

4.學(xué)生朗讀水平有了顯著提升。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓